El documento compara las definiciones de alfabetización informacional y las normas de alfabetización informacional. Define la alfabetización informacional como la capacidad de reconocer cuándo se necesita información y poder localizar, evaluar y usar la información de manera efectiva. Presenta 7 normas comunes en tres conjuntos de normas sobre alfabetización informacional que describen habilidades como determinar los requerimientos de información, acceder eficazmente a la información, evaluar críticamente la información y comprender problemas éticos y legales rel

1. Elementos normativos en la definición de
Alfabetización informacional y normas de
Alfabetización Informacional
DEFINICIÓN DE ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN
Alfabetización en información es una capacidad de
comprender y un conjunto de habilidades que capacitan a
los individuos para “reconocer cuándo se necesita
información y poseer la capacidad de localizar, evaluar y
utilizar eficazmente la información requerida”
(Normas sobre alfabetización en
información (1ª Edición)
Council of Australian University Librarians
Julieth Xiomara Salgado Ocampo
Bibliotecóloga
Institución Universitaria Colegio Mayor de
Antioquia 1

2. Normas de Competencia En Información
2

3. Elementos Comunes En Las Normas Sobre
Alfabetización En Información
Normas sobre aptitudes para el acceso y Resultados Normas sobre Alfabetización Resultados Normas sobre Alfabetización en Resultados
uso de la información en Información 2. Ed. Información 1. Ed.
Norma 1 Norma 1 Norma 1
El estudiante que es competente en el acceso y 4 La persona alfabetizada en 4 La persona con aptitudes para el acceso y uso 4
uso de la información es capaz de determinar la información reconoce la necesidad de de la información reconoce la necesidad
naturaleza y nivel de la información que necesita información y determina la naturaleza de información y determina la naturaleza y nivel
y nivel de la información que necesita. de la información que necesita
Norma 2 Norma 2 Norma 2
El estudiante competente en el acceso y uso de la 5 La persona alfabetizada en 4 La persona con aptitudes para el acceso y uso 3
información accede a la información requerida de información encuentra la información de la información accede a la información
manera eficaz y eficiente. que necesita de manera eficaz y requerida de manera eficaz y eficiente
eficiente
Norma 3 Norma 3 Norma 3
El estudiante competente en acceso y uso de la 7 La persona alfabetizada en 3 La persona con aptitudes para el acceso y uso 5
información evalúa la información y sus fuentes de información evalúa críticamente la de la información evalúa la información y sus
forma crítica e incorpora la información infor­mación y el proceso de fuentes de forma crítica e incorpora la
seleccionada a su propia base de conocimientos y búsqueda de la información información seleccionada a su propia base de
a su sistema de valores conocimientos y a su sistema de valores.
Norma 4 Norma 4 Norma 4
El estudiante competente en el acceso y uso de la 3 La persona alfabetizada en 2 La persona con aptitudes para el acceso y uso 3
información, a título individual o como miembro de información gestiona la información de la información clasifica, almacena, manipula
un grupo, utiliza la información eficazmente para re­unida o generada. y reelabora la información reunida o generada
cumplir un propósito específico.
Norma 5 Norma 5 Norma 5
El estudiante competente en el acceso y uso de la 3 La persona alfabetizada en 2 Individualmente o como miembro de un grupo, 5
información comprende muchos de los problemas y información aplica la información la persona con aptitudes para el acceso y uso
cuestiones económicas, legales y sociales que anterior y la nueva para elaborar de la información amplía, reestructura o crea
rodean al uso de la información , y accede y utiliza nuevos conceptos o crear nueva nuevos conocimientos integrando el saber
la información de forma ética y legal comprensión anterior y la nueva comprensión
Norma 6 Norma 6
La persona alfabetizada en 4 La persona con aptitudes para el acceso y uso 3
información utiliza la información con de la información comprende los problemas y
sensibilidad y reconoce los problemas cuestiones culturales, económicas, legales y
y cuestiones culturales, éticas, sociales que rodean el uso de la información, y
económicas, legales y sociales que accede y utiliza la información de forma
rodean el uso de la información. respetuosa, ética y legal.
Norma 7
La persona con aptitudes para el acceso y uso 2
de la información reconoce que el aprendizaje a
lo largo de la vida y la participación ciudadana
requieren alfabetización en información
3

4. Cuadro comparativo definición de Alfabetización / Normas de
Alfabetización
Alfabetización Informacional Normas de Alfabetización
Norma 1
La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información reconoce la
necesidad
de información y determina la naturaleza y nivel de la información que necesita
Norma 2
La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información accede a la
información requerida de manera eficaz y eficiente
La Alfabetización en información es la Norma 3
La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información evalúa la
capacidad que se tiene de comprender información y sus fuentes de forma crítica e incorpora la información
seleccionada a su propia base de conocimientos y a su sistema de valores.
y el conjunto de habilidades que hacen
Norma 4
que una persona pueda "reconocer La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información clasifica,
almacena, manipula y reelabora la información reunida o generada
cuándo necesita información y poseer
Norma 5
la capacidad de localizar, evaluar y Individualmente o como miembro de un grupo, la persona con aptitudes para el
acceso y uso de la información amplía, reestructura o crea nuevos
utilizar eficazmente la información conocimientos integrando el saber anterior y la nueva comprensión
requerida" Norma 6
La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información comprende los
problemas y cuestiones culturales, económicas, legales y sociales que rodean el
uso de la información, y accede y utiliza la información de forma respetuosa,
ética y legal.
Norma 7
La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información reconoce que el
aprendizaje a lo largo de la vida y la participación ciudadana requieren
alfabetización en información 4

5. Artículos Consultados
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 Normas Sobre Aptitudes Para el Acceso y uso de la Indormación en la Enseñanza Superior, ACRL is a
division of the American Library Association, 2003 American Library Association. Statement Last Revised:
July 23, 2003
 Normas de competencia en información / NoEL ANGULO MARCIAL, EN BIBLIOTECONOMÍA NO. 11
DICIEMBRE DE 2003, Instituto Politécnico Nacional (México) noangulo@hotmail.com
 Normas sobre alfabetización en información (1ª Edición) / CPasadas Ureña, Cristóbal, Asociación Andaluza
de Bibliotecarios. Council of Australian University Librarians
 El marco para la alfabetización informacional en Australia y Nueva Zelanda: Principios, normas y práctica /
Alan Bundy, Adelaide, Australian and New Zealand Institute for Information Litera
 Normas sobre alfabetización en Información / Grupo de Trabajo de la asociación Andaluza de Bibliotecarios
sobre Bibliotecas Universitarias (GAABBU) , Canberra, Council of Australian University Librarians, 2001
1ª Edición
5