El presidente de Ecuador, Rafael Correa, rindió homenaje al ex presidente argentino Néstor Kirchner al pedir un aplauso en su memoria en lugar de un minuto de silencio durante un evento. Correa dijo que un aplauso habría sido lo que Kirchner hubiera querido dado su estilo de vida. El canciller ecuatoriano también expresó condolencias a Argentina por la pérdida irreparable de Kirchner, destacando su rol en la integración latinoamericana.

1. TALLER 3 DE INTERNET
GRUPO MIERCOLES 2-6
NOMBRES: CAROLINA TORRES J. DARWIN NUÑEZ
CLASE PRACTICA
2.- ESCRIBA LAS DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LOS NAVEGADORES
•interfaz gráfica
3.- DIFERENCIAS ENCONTRADAS EN LAS PLATAFORMAS DE NAVEGACION; PORTALES
WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA
PORTALES WEB
• se encuentran botones como: directorio, email, video, noticias, blog, foros.
• las paginas tienes bastante información
MOTORES DE BUSQUEDA
• se emcuentran botons com: web, imagenes, videos, traductor, gmail.
• tiene una barra de busqueda
4.- escriba dos ejemplos de portal web y dos de motores de busqueda.
www. ueb.edu.ec www.wikipedia.com
www.hotmail.com www.youtube.com
8.- copiar y pegar ley de educacion superior
La ley de Educación Superior garantiza profesionales
de excelencia con oportunidades de trabajo
Domingo, 02 de Mayo de 2010 12:19 JL Presidencia de la República
Quito (Pichincha).- La vicepresidenta de la comisión de educación, cultura, ciencia y
tecnología, de la Asamblea Nacional, Aminta Buenaño, aseguró que la nueva ley de
educación superior garantizará profesionales de excelente.
Lo dijo en una entrevista con Javier Álvarez en el Ciudadano Tv.
P: Que pasó entre Enero del 2010 y abril de este mismo año..?
R: Ha habido cambios, se ha consensuado con los rectores, precisamente hace 2 días
hemos tenido una reunión con su vocero el doctor Ayala Mora y él señalaba algo que me
complace y es que tenemos más del 80% de cosas que nos unen y esto es muy
importante. La ley que estamos haciendo rompe paradigmas y va a transformar la
universidad ecuatoriana, para que sea una fuente del saber, del conocimiento, donde se
haga ciencia, donde se desarrolle tecnología y donde padres de familia y estudiantes

2. tengan la certeza de que van a salir profesionales de excelencia con oportunidades de
trabajo. Puesto que es primera vez que se articula la universidad con el buen vivir y con
un plan nacional de desarrollo.
P: Sin embargo, usted ha asegurado que existen alrededor de 12 artículos de los 210
que posee la ley en donde existen discrepancias y en algunos de ellos, discrepancias
de fondo, cuáles son..?
R: Por ejemplo en la conformación del Consejo de Educación Superior que viene a
reemplazar lo que antes era el CONESUP, todavía se mantiene por parte de algunos
rectores, la idea de que los rectores sean miembros de este organismo como ocurría antes,
pero esto no puede ser, porque sería inconstitucional, porque dentro de la constitución se
señala que los miembros de estos organismos no pueden ser juez y parte, por lo tanto los
rectores si podrían serlo, siempre y cuando renuncien a su condición, porque lo que se ha
pedido es que los miembros de este organismo sean académicos con un alto nivel de
calidad. Van a ser 11 miembros, 6 académicos, 4 estudiantes y 1 representante del
ejecutivo.
P: Los rectores justamente agrupados en el Conesup, decían que tampoco
permitirían que el Gobierno tenga mayoría a través de sus representantes..?
R: El Gobierno no tiene mayoría. Yo quiero señalarle que dentro de la constitución, dice
que las políticas públicas a nivel de educación, las dicta el Estado y esto es coherente, es
normal. Ninguna universidad puede estar desarticulada de este gran proyecto del país que
queremos, por eso el Consejo Nacional de Educación, va a ser el organismo que dicte las
políticas públicas y está representado mayoritariamente por el mundo académico.
P: Cuáles son los requisitos que deben tener los miembros de este consejo..?
R: Tener un título de cuarto nivel, eso es sumamente importante; tener años de
experiencia en el nivel docente; tener los requerimientos que se le pide a un rector o
profesor titular. Los profesores ya no van a ingresar a las universidades por una decisión
política como ocurría, sino por concurso de méritos.
P: El Presidente ha exigido lo mejor en educación, son alrededor de 900 millones de
dólares que el Estado ecuatoriano presupuesta para las universidades, usted
considera que esa exigencia va acorde al informe final que está saliendo de la
comisión..?
R: El espíritu mismo de la ley es elevar el nivel, la calidad. Se está organizando un
sistema de nivelación, para que los alumnos del bachillerato que entran con
conocimientos desiguales, se igualen; también, se está apoyando mucho para la
capacitación de los profesores, se está destinando el 6% del presupuesto de las
universidades para beca, capacitación y publicaciones de los profesores. Porque
queremos que los profesores investiguen, que publiquen. Se está destinando también el
15% del presupuesto de las universidades para ayuda de los estudiantes, para becas
también; se está apoyando muchísimo a las mujeres dentro de la universidad.
P: Porque es importante esa paridad de género.?
R: El 54% de la población estudiantil somos mujeres y sin embargo, las mujeres no
hemos ocupado puestos de representación, dentro de las dignidades universitarias.

3. P: También debe ser importante conocer la calidad humana de esos miembros..?
R: Usted debe tener en cuenta cuantas maestras extraordinarias y talentosas que no han
tenido el espacio suficiente y el apoyo, para que entren a puestos de dirección. Estamos
poniendo en la ley que las mujeres deben ocupar puestos representativos y de decisión,
dentro de la universidad ecuatoriana. En los años de la universidad ecuatoriana no ha
habido ni una rectora mujer en las universidades públicas y conste que son 72
universidades, 29 públicas y 33 privadas; y solamente en las particulares hay 2. No puede
haber esta discriminación.
P: La ley de universidades y escuelas politécnicas de 1982 fue reformada y abolida
con la ley de educación superior del 15 de mayo del 2.000. Diez años después, vamos
a contar con una nueva ley, porque tan corto el tiempo, porque es que estas 2 leyes
anteriores no funcionaron y porque eran necesarias las reformas a este cuerpo..?
R: La constitución de Montecristi arma el sistema de educación superior en el que se
supeditan todas las universidades, institutos y conservatorios. En este sentido la
constitución dice que la educación es un bien público, que responde a intereses públicos y
no debe estar a la merced de intereses individuales y corporativos. También reconoce esta
constitución que la educación es un derecho de todas las personas a lo largo de la vida y
un deber ineludible e inexcusable del Estado, también señala que debe estar garantizada
como una política pública. En este sentido hay muchos derechos que deben estar
señalados dentro de una ley.
P: Que pasó con el informe del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación
(CONEA), en el cual categorizó de alguna manera a las universidades. Se habló de
que debería haber una auto-evaluación, luego una evaluación y por último una
acreditación..?
R: Esa evaluación nos sirvió como diagnóstico para saber ¿en qué estado se encuentra la
universidad ecuatoriana?, pero la constitución es muy clara y señala que en 5 años, todas
las universidades deben ser acreditadas y evaluadas y esto se pone en las universidades.
P: No se cerrarán las universidades así estén en categoría E..?
R: Se dio la noticia de que se iban a cerrar las universidades, no es así. Hay que tomar los
correctivos necesarios y el organismo de acreditación y evaluación, tiene que ir junto con
las universidades evaluándolas, porque de otra manera, habría problemas con los
estudiantes y lo que menos queremos es lesionar los intereses estudiantiles. Además de
los 5 años para que se creen estos correctivos, hay otros 5 años para que no se creen más
universidades.
P: Cómo quedaron los ánimos al interior del bloque de Alianza País, una vez que se
ha desechado la posibilidad de un juicio político al fiscal Washington Pesantes.
Hubo resquebrajamientos..?
R: Yo creo que se ha magnificado esto. Nosotros siempre tuvimos diferencias,
discrepancias. Somos un grupo muy numeroso que siempre ha tenido opiniones diversas
y la prensa siempre nos ha criticado. Cuando nos poníamos 100% de acuerdo, éramos
levanta manos, borregos, cuando no nos ponemos de acuerdo estamos divididos,
fracturados. Yo pienso que estas diferencias más que rupturas nos fortalecen y pase lo que
pase, siempre saldremos mas enriquecidos, más fortalecidos, tenemos más experiencia en

4. el campo legislativo y nos damos cuenta que en este sentido hay que actuar con
convicción y siempre pensando en el proyecto político, no el nuestro, por el que votó la
mayoría del país.JL/Prensa Presidencial
11.- definiciones de palabras desconocidas
vulnerabilidad.- Es la incapacidad de resistencia de las personas y comunidades cuando
se presenta un fenómeno amenazante, o la incapacidad para reponerse después de que ha
ocurrido un desastre. temas relacionados: fenómenos naturales - plan familiar para
prevención de desastres
www.eird.org/fulltext/ABCDesastres/glosario/inicio.htm
intensidad.- cantidad de radiación recibida de un objeto. Los astrónomos ópticos
prefieren el nombre de brillo.
www.astrocosmo.cl/glosario/glosar-i.htm
magnitud.- Toda medición consiste en atribuir un valor numérico cuantitativo a alguna
propiedad de un cuerpo, como la longitud o el área. Estas propiedades, conocidas bajo el
nombre de magnitudes físicas, pueden cuantificarse por comparación con un patrón o con
partes de un patrón. ...
es.wikipedia.org/wiki/Magnitud_(física_y_química)

5. geodinámica.- La Geodinámica es una rama de la Geología, que trata de los agentes o
fuerzas que intervienen en los procesos dinámicos de la Tierra. ...
es.wikipedia.org/wiki/Geodinámica
antropico.- Relativo a o propio del ser humano; Debido a la acción directa o indirecta del
hombre y de las sociedades humanas. La intervención antrópica es el factor esencial de la
evolución regresiva y del desquilibrio actual del medio
es.wiktionary.org/wiki/antr%C3%B3pico
sedimentológicos.- Sedimentologia é a disciplina que estuda as partículas de sedimentos
(ver sedimento) derivados da erosão de rochas ou de materiais biológicos que podem ser
transportados por um fluido, levando em conta os processo hidroclimatológicos, com
ênfase à relação água-sedimento, ou outros aspéctos ...

6. pt.wikipedia.org/wiki/Sedimentologia
acreción.- Proceso de acumulación de materiales en una superficie determinada o
alrededor del núcleo de una masa, que supone un aumento de su tamaño o extensión
es.wiktionary.org/wiki/acreci%C3%B3n
erosión.- Se denomina erosión al proceso de sustracción o desgaste del relieve del suelo
intacto (roca madre), por acción de procesos geológicos. exógenos como las corrientes
superficiales de agua o hielo glaciar, el viento o la acción de los seres vivos. ...
es.wikipedia.org/wiki/Erosión
geomorfológico.- Geomorfológico - #REDIRECCIÓN geomorfología
es.wikipedia.org/wiki/Geomorfológico

7. mitigación.- mitigar - Reducir o disminuir algo
es.wiktionary.org/wiki/mitigar
12.- TRADUCCION AL INGLES
.- vulnerability is the inability of resistance of individuals and communities when they
presented a hazard or the inability to recover after a disaster has occurred. Related topics:
natural phenomena - family plan for disaster prevention
www.eird.org / fulltext / ABCDesastres / glossary / inicio.htm
intensity .- amount of radiation received from an object. Optical astronomers prefer the
name of brightness.
www.astrocosmo.cl / glossary / gloss-i.htm
.- Any size measurement is to assign a quantitative numerical value to any property of a
body such as length or area. These properties, known under the name of physical
quantities, can be quantified by comparison with a standard or part of a pattern. ...
es.wikipedia.org / wiki / Magnitud_ (física_y_química)
geodynamics .- The Geodynamics is a branch of geology that deals with agents or forces
involved in dynamic processes on Earth. ...
es.wikipedia.org / wiki / Geodynamics
Anthropogenic ao .- Relative proper to man; Due to the direct or indirect action of man
and human societies. Human intervention is the key factor in the regressive evolution and
current environmental disequilibrium
es.wiktionary.org / wiki / anthropic
sedimentological .- Sedimentology discipline é estudar as particles of sediment (see
sediment) derivatives rochas da erosão of biological materiais ou podem be transported
by fluid um, I am lifted processo em conta hydroclimatological, with an emphasis à eau-
sediment Relação, ou aspects outros ...
pt.wikipedia.org / wiki / Sedimentology
accretion .- Process of accumulation of material on a particular area or around the nucleus

8. of a mass, an increase of size or scope
es.wiktionary.org / wiki / accretion
.- erosion erosion is called the process of removal or relief of the land wear intact (rock),
through the action of geological processes. exogenous and surface currents of water or
glacial ice, wind or the action of living organisms. ...
es.wikipedia.org / wiki / Erosion
geomorphological .- Geomorphologic - # REDIRECT geomorphology
es.wikipedia.org / wiki / Geomorphologic
.- mitigate mitigation - Reduce or decline somewhat
es.wiktionary.org / wiki / mitigate
13.- NOTICIA DE ECUADOR
Correa pide aplauso, en lugar de silencio,
para recordar a Kirchner
El presidente de Ecuador se unió a las muestras de pesar por el fallecimiento del ex
mandatario argentino.
El presidente de Ecuador, Rafael Correa, manifestó sus condolencias por la muerte del ex
mandatario argentino Néstor Kirchner y pidió “no un minuto de silencio, sino un
aplauso” en su honor.
“No un minuto de silencio, sino un aplauso porque a decir de él (Kirchner) así lo habría
querido este gran hombre argentino por su forma de ver la vida”, dijo el mandatario
ecuatoriano.
Correa pronunció estas palabras durante la ceremonia por el aniversario de creación de la
Fuerza Aérea Ecuatoriana (FAE) en la ciudad costera de Manta, reportó el diario El
Ciudadano.
Por su parte, la Cancillería también se solidarizó con el pueblo argentino y con la
presidenta y viuda Cristina Fernández de Kirchner “ante esta irreparable pérdida que
enluta a Argentina”, señaló en un comunicado.
El ministro de Relaciones Exteriores, Ricardo Patiño, destacó la participación de
Kirchner en la integración latinoamericana e indicó que fue “un hombre
extraordinariamente bueno, estamos absolutamente conmovidos por esta partida
temprana de una persona entregada y querida por su pueblo, apasionada por la política de
servicio”.
El canciller dijo que Rafael Correa le ha encargado enterarse de los preparativos para su
funeral y que en base a esa información el mandatario “tomará la decisión de en qué
momento trasladarse a Argentina”.
15.- IMAGENES ANIMADAS

9. 16.- COMENTE SOBRE EL VIDEO
Tecnologías de la Información y Comunicación
HERRAMIENTAS QUE NOS AYUDAN
INTERNET
MOVILES
SOFTWARE
APROPIACION DE CONOCIMIENTO
BLOGS DE CONOCIMIENTO
17.- ESCRIBIR REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
INTERNET
TITULO DE LA OBRA ORIGINAL
EASY INTERNET, 4. AUFLAGE (LACKERBAUER
COPYIGHT: 2000 BY PEARSON EDUCATION DEUTSCHLAND GMBBH
COORDINADOR DEL LIBRO:
JOSE ANTONIO JUNCAR

10. TRADUCTOR:
DAVID EGEA
REVISION TECNICA E ILUSTRACION
DAVID PEREZ QUIROS
RIESGOS NATURALES
ISBN: 84.344-8034-4
IMPRESO EN ESPAÑA
2002 - ROMANYA/VALLS, S.A.
PLACA VERDAGUAR, I
08786 CAPELLADES (BARCELONA)
19. TRADUCCION
CREO QUE EL USO DEL INTERNET EN EL AULA ES MUY IMPORTANTE
PORQUE ASI LAS PERSONAS QUE DESCONOCEN COMO SE LO UTILIZA
APRENDEN Y ESTO LES SERVIRA PRA SU VIDA ESTUDIANTIL Y DESPUES
PROFESIONAL.
I BELIEVE THAT THE USE OF INTERNET IN THE CLASSROOM IS SO VERY
IMPORTANT BECAUSE PEOPLE ARE UNAWARE OF HOW YOU USE THEM
LEARN AND SERVE PRA THIS STUDENT LIFE AND AFTER TRAINING.
EL INTERNET EN EL AULA ES DE VELOCIDAD SATISFACTORIA
THE INTERNET IN THE ROOM RATE IS SATISFACTORY
20.- BLOG RELACIONADOS A INTERNET

11. • Internet Society (ISOC)
The Internet Society (ISOC) is a nonprofit organisation founded in 1992 to
provide leadership in Internet related ...
www.isoc.org/
• Internet.com - The Network for Technology Professionals.
Internet.com is the leading source for news, features and hands-on advice for
developers and IT professionals.
www.internet.com/
• Internet Microsiervos
i Microsiervos - El lugar donde los Microsiervos publicamos enlaces a lo que
encontramos en Internet.
i.microsiervos.com/
BLOG RELACIONADO A LA ESPECIALIDAD
Riesgos Naturales
Nuevo impulso normativo a la cartografía de riesgos naturales para la prevención
de inundaciones ...
icogblogs.com/riesgos
Agroindustria
hace 18 horas Por Emilioy
Qué tecnología hay en la agroindustria para el crecimiento de las plantas? Si es posible, agradecería que
mencionen 2 o mas tecnologias para la agroin.. en el ...
Respuestas para todo. - http://respuestasparatodo.com/
21.- ARTICULOS ACADEMICOS
[LIBRO] Mentalidad social y modelos educativos: La imagen de la
infancia, la familia y la escuela a través de los textos literarios (1900-
1930)
JAC García - 1989 - books.google.com
ACTA SALMANTICENSE ESTUDIOS PEDAGOGICOS 30 1? edición, julio 1989 İ Ediciones
Universidad
de Salamanca Para pedidos, información e intercambios dirigirse a: Servicio de Publicaciones
Apartado 325 37080 SALAMANCA (España) ISBN: 84-7481-537-1 Depósito Legal: S. ...
Citado por 13 - Artículos relacionados
CITAS] Modelos educativos en la historia de América Latina
G Weinberg - 1984 - idl-bnc.idrc.ca
... Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10625/16389.
Title: Modelos educativos en la historia de América Latina. ...
Citado por 132 - Artículos relacionados - En caché - Las 5 versiones

12. [PDF] Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje
[PDF] de upn.mxOÁ Gutiérrez - Estado del arte y propuestas para su operativización …, 2003 -
lie.upn.mx
Page 1. ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE ... Page
4. 4 En consecuencia, el modelo educativo necesita cambios que le hagan pasar de la
estandarización a la personalización, considerando las necesidades del estudiante, de ...
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[DOC] Modelos de poder y regulación social en pedagogía
[DOC] de cinvestav.mxT Popkewitz - Crítica comparada de las reformas contemporáneas de …, 1992
- cinvestav.mx
... El desarrollo de la investigación sobre la reforma, sin embargo, plantea cuestiones fundamentales
sobre formas de regulación social en las que subyacen modelos educativos y, más
particularmente, el papel de la propia educación profesional del profesorado. ...
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[HTML] Los centros educativos como organizaciones que aprenden
[HTML] de unirioja.esB Botía - Contexto educativo, 2001 - dialnet.unirioja.es
... futuro impredecible. Por ello, viene bien a modelos empresariales o mercantiles
y tienen este pesado lastre para trasplantarlo al educativo. Las escuelas, en gran
medida, no encajan en este modelo. Justamente, tendencias ...
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