Este documento presenta el taller final de Evely Carolina Torres Jiménez para el segundo ciclo de gestión de riesgos. El taller incluye información sobre los valores y su significado, una lista de valores importantes con sus definiciones, y discusiones sobre el uso de tecnologías de la información y comunicación en el ambiente educativo.
Este documento discute la naturaleza cambiante de los valores a través del tiempo y cómo su significado social influye en la distinción entre valores tradicionales y modernos. Luego, presenta breves descripciones de varios valores como la decencia, la pulcritud, la puntualidad, la coherencia y el aprendizaje.
Este documento define y clasifica los valores humanos. Explica que los valores humanos nos permiten comprender mejor el comportamiento de las personas y sus relaciones. Describe tres clases de valores: infrahumanos, humanos inframorales y valores morales. También identifica características de los valores como ser independientes, inmutables y absolutos. Finalmente, detalla diez valores específicos como el amor, la responsabilidad, la honestidad y la gratitud.
Este documento describe varios valores familiares que se consideran importantes pero que están disminuyendo, como la compasión, la humildad y la responsabilidad. Explica que la sociedad cambia cuando la familia cambia, por lo que es necesario que las familias vivan de acuerdo con principios éticos. A continuación, define y analiza varios valores como la prudencia, el sacrificio y la coherencia, y cómo estos valores pueden fortalecer a las familias y las relaciones entre sus miembros.
El documento habla sobre varios valores importantes para las personas y la sociedad como la familia, la solidaridad, la humildad, la esperanza, el respeto, la justicia, el estudio, la conciencia moral y la amistad. Resalta la importancia de transmitir valores a través de la familia para formar una sociedad más humana.
Este documento presenta una introducción a la organización IMAGIN@, un grupo de madres ex alumnas comprometidas con apoyar la formación integral de los estudiantes del Instituto Miguel Ángel para que se conviertan en agentes de cambio positivo. El boletín que publican busca fomentar la comunicación entre la comunidad escolar y presentar artículos sobre la promoción de valores. También incluye una columna escrita por el sacerdote José Juan Sáinz Luna sobre la necesidad de un nuevo sujeto capaz de contribuir a la conformación de un
Este documento presenta una introducción a la organización IMAGIN@, un grupo de madres ex alumnas comprometidas con apoyar la formación integral de los estudiantes del Instituto Miguel Ángel para que se conviertan en agentes de cambio positivo. El boletín que publican busca fomentar la comunicación entre la comunidad escolar y presentar artículos sobre la promoción de valores. También incluye una columna escrita por el sacerdote José Juan Sáinz Luna sobre la necesidad de un nuevo sujeto capaz de contribuir a la conformación de un
C:\Documents And Settings\11 2\Mis Documentos\Los Valorescarolnayibe
El documento habla sobre varios valores como la excelencia, la solidaridad, la lealtad, el servicio y el esfuerzo. Define cada valor de manera concisa y describe su importancia para las relaciones humanas y el desarrollo personal.
Este documento discute la naturaleza cambiante de los valores a través del tiempo y cómo su significado social influye en la distinción entre valores tradicionales y modernos. Luego, presenta breves descripciones de varios valores como la decencia, la pulcritud, la puntualidad, la coherencia y el aprendizaje.
Este documento define y clasifica los valores humanos. Explica que los valores humanos nos permiten comprender mejor el comportamiento de las personas y sus relaciones. Describe tres clases de valores: infrahumanos, humanos inframorales y valores morales. También identifica características de los valores como ser independientes, inmutables y absolutos. Finalmente, detalla diez valores específicos como el amor, la responsabilidad, la honestidad y la gratitud.
Este documento describe varios valores familiares que se consideran importantes pero que están disminuyendo, como la compasión, la humildad y la responsabilidad. Explica que la sociedad cambia cuando la familia cambia, por lo que es necesario que las familias vivan de acuerdo con principios éticos. A continuación, define y analiza varios valores como la prudencia, el sacrificio y la coherencia, y cómo estos valores pueden fortalecer a las familias y las relaciones entre sus miembros.
El documento habla sobre varios valores importantes para las personas y la sociedad como la familia, la solidaridad, la humildad, la esperanza, el respeto, la justicia, el estudio, la conciencia moral y la amistad. Resalta la importancia de transmitir valores a través de la familia para formar una sociedad más humana.
Este documento presenta una introducción a la organización IMAGIN@, un grupo de madres ex alumnas comprometidas con apoyar la formación integral de los estudiantes del Instituto Miguel Ángel para que se conviertan en agentes de cambio positivo. El boletín que publican busca fomentar la comunicación entre la comunidad escolar y presentar artículos sobre la promoción de valores. También incluye una columna escrita por el sacerdote José Juan Sáinz Luna sobre la necesidad de un nuevo sujeto capaz de contribuir a la conformación de un
Este documento presenta una introducción a la organización IMAGIN@, un grupo de madres ex alumnas comprometidas con apoyar la formación integral de los estudiantes del Instituto Miguel Ángel para que se conviertan en agentes de cambio positivo. El boletín que publican busca fomentar la comunicación entre la comunidad escolar y presentar artículos sobre la promoción de valores. También incluye una columna escrita por el sacerdote José Juan Sáinz Luna sobre la necesidad de un nuevo sujeto capaz de contribuir a la conformación de un
C:\Documents And Settings\11 2\Mis Documentos\Los Valorescarolnayibe
El documento habla sobre varios valores como la excelencia, la solidaridad, la lealtad, el servicio y el esfuerzo. Define cada valor de manera concisa y describe su importancia para las relaciones humanas y el desarrollo personal.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia y la libertad. Cada valor se define brevemente en una o dos oraciones resaltando su significado fundamental.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia, la libertad y la esperanza. Para cada valor, ofrece una breve definición o descripción.
Palabras e imágenes donde se encarnan sentires amistosos, deseos de diálogo entre quienes, transitando por caminos sociales, por puentes interpersonales, por búsquedas interiores, por los rigores de la ciencia, por desfiladeros filosóficos, por los horizontes espirituales, por senderos metafísicos, por jardines poéticos, por el compromiso con el juego de los niños… van anhelando y construyendo una cultura de paz, de justicia, de armonía con la naturaleza, de relevancias del sentido.
El documento habla sobre el servicio de aprendizaje y la solidaridad. Explica que el terremoto de Haití nos dio la oportunidad de ayudar a otros y reflejar nuestro verdadero yo. También discute la importancia de ser voluntario no por una recompensa sino por el crecimiento espiritual, y que debemos aplicar la compasión hacia los demás como lo hacemos con nuestra familia. Finalmente, enfatiza que el voluntariado promueve la ayuda y el desarrollo social.
Este documento describe la ternura como una cualidad esencial para la educación y las relaciones humanas. Define la ternura como una disposición afectuosa hacia los demás que implica compasión, generosidad, escucha y apoyo. También argumenta que cultivar la ternura requiere coraje, madurez y una apertura del corazón para conectarse con los demás más allá de las apariencias.
Este documento presenta tres valores fundamentales: la humildad, la sencillez y la amistad. Describe la humildad como reconocer las capacidades de los demás y no abusar del poder. Explica que la sencillez atrae a las personas de manera genuina y las lleva a replantear sus valores. Finalmente, define la amistad como un vínculo recíproco que permite compartir experiencias y apoyarse mutuamente en los momentos felices y difíciles.
Este documento describe el papel fundamental de un consejero en un campamento centrado en el consejero. Explica que un consejero es responsable por un pequeño grupo de campistas y se encarga de su bienestar emocional, espiritual y físico a través de compartir experiencias y transmitir su fe. También define el campamento como una oportunidad de 24 horas para que un consejero más maduro ayude a los campistas menos maduros a analizar problemas y fortalecer su fe.
Este documento promueve vivir de forma sencilla para que otros puedan vivir, y propone romper con el estilo de vida de consumismo, individualismo y prisas impuesto por el actual modelo económico y social, dedicando tiempo a las relaciones humanas y lo espiritual en lugar de solo al crecimiento económico. Promueve el compromiso solidario a través de Cáritas para ayudar a los más necesitados y cambiar este sistema en lo que dependa de cada uno.
Algunos desafios para reinventar una escuela humana y humanizante 180107pastoraledu
Este documento explora diversos temas relacionados con la educación desde una perspectiva social y filosófica. Aborda cuestiones como el tipo de personas y sociedad que pretendemos formar, los desafíos de educar en un mundo globalizado y cambiante, y la necesidad de repensar los modelos educativos para formar ciudadanos comprometidos con la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.
Proyecto colaborativo realizado por la sección E-28 de la Universidad Santa María, sobre valores, utilizando como herramienta tecnológica Google Drive.
Este documento discute la importancia del encuentro personal sobre los resultados cuantitativos. Argumenta que aunque los resultados pueden indicar progreso profesional, no siempre reflejan el crecimiento personal o las lecciones aprendidas. Enfatiza que la perfección viene de valorar a los demás y de encontrarlos, y que la creatividad y la innovación surgen de la apertura y el diálogo más que de los juicios. Concluye que para ser buenos profesionales debemos centrarnos en el encuentro con otros y reconocer su dignidad.
Este documento presenta una lista de valores como la sinceridad, la felicidad, la prudencia y la autenticidad. Luego describe los valores trabajados y por trabajar a lo largo de 2 semanas, incluyendo la solidaridad, la responsabilidad y la justicia. Finalmente, resume que en las semanas 3 y 4 se observó un cambio favorable en la vida del autor al trabajar valores como la generosidad, el respeto y la honestidad.
La amistad es un vínculo entre dos o más personas que comparten experiencias, conocimientos y apoyo mutuo. Implica confianza, lealtad y la capacidad de apoyarse mutuamente tanto en los buenos como en los malos momentos. Una amistad verdadera se basa en la sinceridad, la comprensión y el afecto mutuo, y se fortalece con el tiempo a través del compromiso y respeto entre los amigos.
Este documento discute varios valores morales e importantes como la honestidad, la humildad y la integridad. Explica que los valores morales perfeccionan al hombre y lo hacen más humano. También señala que los valores religiosos y morales son los más importantes porque se refieren a la dimensión decisiva de la existencia humana. Finalmente, reconoce que existen muchos valores diferentes que son importantes para diferentes personas.
Este documento presenta una lista de valores positivos como la sinceridad, la felicidad, la prudencia, la autenticidad, la transparencia, la confianza, el esfuerzo, la autocrítica, la esperanza, el conocimiento, el valor, el servicio, la presentación personal, la voluntad, la humanidad, la espontaneidad, el respeto, la generosidad, la honradez, la espiritualidad, el entusiasmo, la moderación, la creatividad, la curiosidad, el humor, la responsabilidad, la justicia, la solid
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado séptimo en el área de Educación Ética y En Valores Humanos. La guía incluye una metodología basada en orientaciones del docente, actividades en clase, conversatorios y evaluaciones grupales. Presenta también una pregunta problematizadora, competencias a desarrollar como la comunicación y el reconocimiento de sentimientos, y actividades como lecturas y dinámicas grupales para trabajar diferentes valores.
Este documento presenta los principios generales de la urbanidad y buenos modales. En pocas oraciones, explica que la urbanidad se basa en tratar a los demás con dignidad, elegancia y respeto; que promueve la armonía social; y que requiere seguir reglas como ser puntuales, tolerantes, atentos y limpios.
El documento describe los valores humanos como la consideración y diferencia que se debe tener con todos, y la capacidad de tomar decisiones libremente sin perjudicar a otros. Menciona valores como la humildad, el respeto, la decencia, el autodominio, la pulcritud, la objetividad, la puntualidad, el sacrificio, el consejo, el patriotismo, el aprender, la docilidad, la sensibilidad y el amor. Explica que los valores son productos de cambios a lo largo de la historia y se refieren a la excelencia y perfección humana
La honestidad, la puntualidad, la responsabilidad y el respeto a los demás son algunos de los valores humanos discutidos en el documento. Otros valores mencionados incluyen la familia, la decencia, el aprendizaje, la docilidad, la sensibilidad, la comunicación, la compasión y la voluntad humana. En general, el documento describe valores como cualidades morales que guían las interacciones y relaciones entre los seres humanos.
El documento describe una serie de valores universales importantes como la decencia, la pulcritud, la puntualidad, el autocontrol, la objetividad, la ecología, la coherencia y el sacrificio. También habla sobre la importancia de valores como el consejo, la sana diversión, el aprendizaje, la docilidad, el patriotismo, la sensibilidad, la crítica constructiva y el desprendimiento.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia y la libertad. Cada valor se define brevemente en una o dos oraciones resaltando su significado fundamental.
Este documento presenta una serie de valores como la responsabilidad, la bondad, la humildad, el respeto, la gratitud, la fortaleza, la honestidad, la generosidad, la perseverancia, la sinceridad, la tolerancia, la libertad y la esperanza. Para cada valor, ofrece una breve definición o descripción.
Palabras e imágenes donde se encarnan sentires amistosos, deseos de diálogo entre quienes, transitando por caminos sociales, por puentes interpersonales, por búsquedas interiores, por los rigores de la ciencia, por desfiladeros filosóficos, por los horizontes espirituales, por senderos metafísicos, por jardines poéticos, por el compromiso con el juego de los niños… van anhelando y construyendo una cultura de paz, de justicia, de armonía con la naturaleza, de relevancias del sentido.
El documento habla sobre el servicio de aprendizaje y la solidaridad. Explica que el terremoto de Haití nos dio la oportunidad de ayudar a otros y reflejar nuestro verdadero yo. También discute la importancia de ser voluntario no por una recompensa sino por el crecimiento espiritual, y que debemos aplicar la compasión hacia los demás como lo hacemos con nuestra familia. Finalmente, enfatiza que el voluntariado promueve la ayuda y el desarrollo social.
Este documento describe la ternura como una cualidad esencial para la educación y las relaciones humanas. Define la ternura como una disposición afectuosa hacia los demás que implica compasión, generosidad, escucha y apoyo. También argumenta que cultivar la ternura requiere coraje, madurez y una apertura del corazón para conectarse con los demás más allá de las apariencias.
Este documento presenta tres valores fundamentales: la humildad, la sencillez y la amistad. Describe la humildad como reconocer las capacidades de los demás y no abusar del poder. Explica que la sencillez atrae a las personas de manera genuina y las lleva a replantear sus valores. Finalmente, define la amistad como un vínculo recíproco que permite compartir experiencias y apoyarse mutuamente en los momentos felices y difíciles.
Este documento describe el papel fundamental de un consejero en un campamento centrado en el consejero. Explica que un consejero es responsable por un pequeño grupo de campistas y se encarga de su bienestar emocional, espiritual y físico a través de compartir experiencias y transmitir su fe. También define el campamento como una oportunidad de 24 horas para que un consejero más maduro ayude a los campistas menos maduros a analizar problemas y fortalecer su fe.
Este documento promueve vivir de forma sencilla para que otros puedan vivir, y propone romper con el estilo de vida de consumismo, individualismo y prisas impuesto por el actual modelo económico y social, dedicando tiempo a las relaciones humanas y lo espiritual en lugar de solo al crecimiento económico. Promueve el compromiso solidario a través de Cáritas para ayudar a los más necesitados y cambiar este sistema en lo que dependa de cada uno.
Algunos desafios para reinventar una escuela humana y humanizante 180107pastoraledu
Este documento explora diversos temas relacionados con la educación desde una perspectiva social y filosófica. Aborda cuestiones como el tipo de personas y sociedad que pretendemos formar, los desafíos de educar en un mundo globalizado y cambiante, y la necesidad de repensar los modelos educativos para formar ciudadanos comprometidos con la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.
Proyecto colaborativo realizado por la sección E-28 de la Universidad Santa María, sobre valores, utilizando como herramienta tecnológica Google Drive.
Este documento discute la importancia del encuentro personal sobre los resultados cuantitativos. Argumenta que aunque los resultados pueden indicar progreso profesional, no siempre reflejan el crecimiento personal o las lecciones aprendidas. Enfatiza que la perfección viene de valorar a los demás y de encontrarlos, y que la creatividad y la innovación surgen de la apertura y el diálogo más que de los juicios. Concluye que para ser buenos profesionales debemos centrarnos en el encuentro con otros y reconocer su dignidad.
Este documento presenta una lista de valores como la sinceridad, la felicidad, la prudencia y la autenticidad. Luego describe los valores trabajados y por trabajar a lo largo de 2 semanas, incluyendo la solidaridad, la responsabilidad y la justicia. Finalmente, resume que en las semanas 3 y 4 se observó un cambio favorable en la vida del autor al trabajar valores como la generosidad, el respeto y la honestidad.
La amistad es un vínculo entre dos o más personas que comparten experiencias, conocimientos y apoyo mutuo. Implica confianza, lealtad y la capacidad de apoyarse mutuamente tanto en los buenos como en los malos momentos. Una amistad verdadera se basa en la sinceridad, la comprensión y el afecto mutuo, y se fortalece con el tiempo a través del compromiso y respeto entre los amigos.
Este documento discute varios valores morales e importantes como la honestidad, la humildad y la integridad. Explica que los valores morales perfeccionan al hombre y lo hacen más humano. También señala que los valores religiosos y morales son los más importantes porque se refieren a la dimensión decisiva de la existencia humana. Finalmente, reconoce que existen muchos valores diferentes que son importantes para diferentes personas.
Este documento presenta una lista de valores positivos como la sinceridad, la felicidad, la prudencia, la autenticidad, la transparencia, la confianza, el esfuerzo, la autocrítica, la esperanza, el conocimiento, el valor, el servicio, la presentación personal, la voluntad, la humanidad, la espontaneidad, el respeto, la generosidad, la honradez, la espiritualidad, el entusiasmo, la moderación, la creatividad, la curiosidad, el humor, la responsabilidad, la justicia, la solid
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado séptimo en el área de Educación Ética y En Valores Humanos. La guía incluye una metodología basada en orientaciones del docente, actividades en clase, conversatorios y evaluaciones grupales. Presenta también una pregunta problematizadora, competencias a desarrollar como la comunicación y el reconocimiento de sentimientos, y actividades como lecturas y dinámicas grupales para trabajar diferentes valores.
Este documento presenta los principios generales de la urbanidad y buenos modales. En pocas oraciones, explica que la urbanidad se basa en tratar a los demás con dignidad, elegancia y respeto; que promueve la armonía social; y que requiere seguir reglas como ser puntuales, tolerantes, atentos y limpios.
El documento describe los valores humanos como la consideración y diferencia que se debe tener con todos, y la capacidad de tomar decisiones libremente sin perjudicar a otros. Menciona valores como la humildad, el respeto, la decencia, el autodominio, la pulcritud, la objetividad, la puntualidad, el sacrificio, el consejo, el patriotismo, el aprender, la docilidad, la sensibilidad y el amor. Explica que los valores son productos de cambios a lo largo de la historia y se refieren a la excelencia y perfección humana
La honestidad, la puntualidad, la responsabilidad y el respeto a los demás son algunos de los valores humanos discutidos en el documento. Otros valores mencionados incluyen la familia, la decencia, el aprendizaje, la docilidad, la sensibilidad, la comunicación, la compasión y la voluntad humana. En general, el documento describe valores como cualidades morales que guían las interacciones y relaciones entre los seres humanos.
El documento describe una serie de valores universales importantes como la decencia, la pulcritud, la puntualidad, el autocontrol, la objetividad, la ecología, la coherencia y el sacrificio. También habla sobre la importancia de valores como el consejo, la sana diversión, el aprendizaje, la docilidad, el patriotismo, la sensibilidad, la crítica constructiva y el desprendimiento.
El documento describe cuatro valores éticos y morales importantes para la formación profesional de la carrera de contaduría: compromiso, tolerancia, humildad y objetividad. El compromiso se refiere a cumplir con las obligaciones de manera responsable. La tolerancia significa respetar las diferencias de opiniones y estilos de vida. La humildad implica tener una personalidad sencilla sin necesidad de alardear. La objetividad es ver el mundo de manera imparcial basándose en los hechos en lugar de las emociones.
El documento habla sobre varios valores como la excelencia, la solidaridad, la lealtad, el servicio y el esfuerzo. Define cada valor de manera concisa y describe su importancia para las relaciones humanas y el desarrollo personal.
Este documento describe varios valores importantes como la integridad, lealtad, nobleza, constancia, equidad, tolerancia, misericordia, servicialidad, franqueza, transparencia, autocritica, sabiduría, conocimiento, coraje, humanidad, esperanza, piedad, moderación, espiritualidad y humor. Cada día se enfoca en un valor diferente y ofrece definiciones y ejemplos de cómo practicar y demostrar ese valor.
El documento describe una serie de valores importantes para enseñar a los niños, incluyendo la libertad, honestidad, valentía, veracidad, humildad, amor, paz, respeto, responsabilidad y tolerancia social. Explica brevemente cada uno de estos valores y por qué son importantes para las relaciones interpersonales y la sociedad.
El documento describe una serie de valores importantes para enseñar a los niños, incluyendo la libertad, honestidad, valentía, veracidad, humildad, amor, paz, respeto, responsabilidad y tolerancia social. Explica brevemente cada uno de estos valores y por qué son importantes para las relaciones interpersonales y la sociedad.
Este documento describe varios valores importantes como el amor, la amistad, la tolerancia y la humildad. Explica que los valores guían la conducta de las personas y son elementos determinantes para la convivencia social. También enfatiza la importancia de valores como la responsabilidad, el respeto, la obediencia y la gratitud.
La lealtad es un valor importante que permite tener relaciones auténticas y éxito al relacionarse con los demás. A través de la lealtad, se pueden desarrollar amistades profundas basadas en la confianza mutua. Sin embargo, la lealtad no es fácil de encontrar ya que algunas personas solo se acercan a otros para obtener beneficios propios.
Este documento describe diferentes valores como la humildad, el respeto, el amor, la solidaridad, la justicia, la tolerancia, la honestidad, la responsabilidad, la obediencia, la puntualidad, la compasión, la sinceridad, la amistad, la alegría, la fortaleza, la gratitud, el esfuerzo, la discreción, la pureza, la bondad, la verdad, la pulcritud, la paz, la dignidad, la confianza y la lealtad.
El documento describe varios tipos de valores humanos como la responsabilidad, la puntualidad, la honestidad, la gratitud, la amistad y la lealtad. Explica que estos valores son importantes para vivir en sociedad de manera pacífica y construir relaciones de confianza.
El documento describe varios valores como la honestidad, el compromiso, la responsabilidad, la tolerancia, la sencillez, la objetividad, el respeto, la sociabilidad, el autodominio y la pulcritud. Define cada valor y explica por qué son importantes para tener relaciones humanas positivas y una sociedad funcional. En resumen, el documento enfatiza la necesidad de vivir valores como la honestidad, el respeto por los demás y el compromiso para crear una sociedad armoniosa.
Este documento presenta una serie de valores como la amistad, sinceridad, respeto, lealtad, honestidad y humildad. Para cada valor, ofrece una breve definición de 1-2 oraciones, un ejemplo corto y una frase resumen. El documento también incluye una sección sobre las características del joven contemporáneo.
Este documento describe los principales valores humanos, incluyendo la honestidad, la puntualidad, la responsabilidad, el respeto, la humildad, la gratitud, la sinceridad y la prudencia. Define cada valor y ofrece una breve reflexión sobre por qué es importante vivir de acuerdo con ese valor.
Este documento describe varios valores importantes como el amor, la amistad, la tolerancia y la humildad. Explica que los valores guían la conducta de las personas y son elementos determinantes para la convivencia social. También enfatiza la importancia de valores como la responsabilidad, el respeto, la obediencia y la gratitud.
Este documento presenta una discusión sobre los valores. Define los valores como principios que guían el comportamiento y nos ayudan a tomar decisiones. Explica que los valores son importantes para las personas y la sociedad ya que orientan las acciones y creencias. Finalmente, advierte que sin valores las personas y la sociedad pierden el rumbo.
Este documento trata sobre los valores. Define los valores como cualidades o características que justifican una actitud positiva hacia las personas, acciones u objetos. Menciona que los valores humanos nos humanizan y perfeccionan nuestra naturaleza. Luego enumera y describe brevemente varios valores como la honestidad, responsabilidad, sensibilidad, amistad, sencillez, lealtad, prudencia y perdón. Finalmente incluye un poema sobre la ética y la moral.
Este documento presenta una lista de valores humanos como la decencia, la pulcritud, el aprendizaje, la docilidad, la sensibilidad, la crítica constructiva, la comunicación, la compasión, el orden, el servicio, la voluntad, la serenidad, la paciencia, la experiencia, la sencillez, la autenticidad, la gratitud, la sinceridad, la generosidad, la honestidad, la solidaridad, la fidelidad, la sociabilidad, la prudencia, el autocontrol, la objetividad, la ecología, el patri
El documento describe los pasos para construir un escenario de riesgos para un colegio, incluyendo una evaluación de amenazas y vulnerabilidad para completar un cuadro de evaluación de riesgos, y luego desarrollar mapas de riesgos internos y externos. Explica que se deben considerar fuentes de información histórica, estudios científicos, y sistemas de monitoreo para evaluar las amenazas, y presenta un modelo para evaluar amenazas, vulnerabilidad y riesgo.
El documento describe un curso de capacitación sobre construcción y mejoramiento de viviendas en laderas de alta pendiente. El curso es gratuito, dura 2 semanas y está dirigido a residentes de barrios en laderas como albañiles, mujeres y líderes vecinales. Los temas del curso incluyen derechos a la vivienda, regulación de la propiedad, diseño participativo de viviendas en laderas, obras gruesas y finas, y prevención de riesgos en zonas de pendiente.
Este documento presenta un modelo de revisión de riesgos en forma de pirámide, con cuatro etapas: continuar y consultar en la base, monitorear y revisar en el segundo nivel, y evaluar riesgos en la cúspide.
El documento habla sobre la mejora continua en la gestión de riesgos. Explica que la evaluación de la efectividad de los componentes del sistema, un plan estratégico y la definición de principios, compromisos y objetivos son parte integral del proceso. También describe las funciones de la prevención, la participación de la dirección, los comités paritarios y la implementación de la mejora continua a través de la planificación, evaluación, documentación y coordinación de acciones.
Las coordinadoras del evento académico "Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación" invitan a varias estudiantes a asistir al evento, el cual se llevará a cabo del 20 al 22 de enero en el hotel Tambo El Libertador, con sesiones de trabajo de 8 a 12 y de 14 a 16 horas. Se pide puntual asistencia debido a la importancia del evento para los estudiantes universitarios.
El documento describe las características principales de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Las TIC han permitido la globalización de la comunicación al facilitar la interconexión entre personas e instituciones en todo el mundo, eliminando barreras espaciales y temporales. Las TIC digitalizan la información haciéndola inmaterial y almacenable en dispositivos pequeños. Esto ha dado lugar a la realidad virtual y las comunidades virtuales. Las TIC también permiten la transmisión instantánea de información a distancias largas a
El documento discute la naturaleza de los valores humanos y cómo estos son determinados por las necesidades, circunstancias y motivaciones de las personas. También describe cómo la educación debe enfocarse en ayudar a las personas a desarrollar una escala de valores que guíe sus pensamientos y conducta de manera positiva. Finalmente, presenta dos posiciones filosóficas sobre el origen de los valores, siendo inherentes o producto de la capacidad intelectual humana.
El documento presenta una lista de seis palabras clave relacionadas con la asignatura de Fisiología impartida en la Universidad Estatal de Bolívar. Las palabras incluyen reconocimiento, seguridad, supervivencia, crecimiento, seguridad y afiliación.
El documento presenta información sobre los derechos humanos. Brevemente describe que los derechos humanos son atributos y facultades que permiten a las personas vivir de manera digna, y que todas las personas tienen la obligación de respetar los derechos de los demás. Luego enumera algunas características de los derechos humanos, como que son necesarios, universales, preexistentes, limitados e inviolables.
Este documento presenta la misión y visión de la Escuela de Gestión del Riesgo de la Universidad Estatal de Bolívar. Su misión es formar profesionales en administración de desastres y gestión de riesgos a nivel local, regional y nacional a través de una educación integral. Su visión es ser líder en la formación y capacitación en gestión de riesgos, vinculándose con políticas e instituciones para implementar planes de prevención de riesgos y atención de desastres.
Este documento presenta la visión y misión de la Universidad Estatal de Bolivar, así como información sobre las generaciones de computadoras desde la década de 1940 hasta la actualidad. Brevemente describe las características de los primeros computadores que utilizaban válvulas de vacío y cómo evolucionaron hacia los circuitos integrados y la interfaz gráfica de usuario. También enumera algunas herramientas básicas de Windows y concluye resaltando la importancia de la educación en valores universales y el desarrollo humano sostenible.
El documento discute la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC tienen un gran potencial para usos sociales y educativos, pero también plantean desafíos éticos relacionados con su uso. Se analizan conceptos como la cultura digital, el ciberespacio, los usos y gratificaciones de las TIC, y cómo han cambiado las formas de comunicación con la llegada de las nuevas tecnologías.
El presidente de Ecuador, Rafael Correa, rindió homenaje al ex presidente argentino Néstor Kirchner al pedir un aplauso en su memoria en lugar de un minuto de silencio durante un evento. Correa dijo que un aplauso habría sido lo que Kirchner hubiera querido dado su estilo de vida. El canciller ecuatoriano también expresó condolencias a Argentina por la pérdida irreparable de Kirchner, destacando su rol en la integración latinoamericana.
2. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR
INSTITUTO DE INFORMÁTICA
TALLER FINAL
NOMBRE: CAROLINA TORRES
CURSO: MIERCOLES 2-6
LOS VALORES Y SU SIGNIFICADO
¿Qué se entiende por valor?
Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde
diversas perspectivas y teorías.
En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo
cual perdería la humanidad o parte de ella.
El valor se refiere a una excelencia o a una
perfección. Por ejemplo, se considera un
valor decir la verdad y ser honesto; ser
sincero en vez de ser falso; es más valioso
trabajar que robar.
La práctica del valor desarrolla la
humanidad de la persona, mientras que el
contravalor lo despoja de esa cualidad
(Vásquez, 1999, p. 3). Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son
considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento
humano hacia la transformación social y la realización de la persona. Son guías que
dan determinada orientación a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada
grupo social.
CONOZCA LOS VALORES
D
ecencia
El valor que nos recuerda la importancia de vivir y comportarse
dignamente en todo lugar.
P
ulcritud
El vivir el valor de la pulcritud nos abre las puertas, nos permite
ser más ordenados y brinda en quienes nos rodean una
sensación de bienestar, pero sobre todo, de buen ejemplo.
A prender
El valor que nos
adquirir conocimientos
las experiencias cotidianas.
ayuda a descubrir la importancia de
a través del estudio y la reflexión de
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
3. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
D
ocilidad
Es el valor que nos hace conscientes de la necesidad
de recibir dirección y ayuda en todos los aspectos de nuestra
vida.
ensibilidad
S Es el valor que nos hace despertar hacia la realidad,
descubriendo todo aquello que afecta en mayor o menor grado al
desarrollo personal, familiar y social.
C
rítica constructiva
Hacer una crítica constructiva para ayudar a los demás es
una actitud madura, responsable y llena de respeto por
nuestros semejantes.
C
omunicación
Una buena comunicación puede hacer la diferencia entre una
vida feliz o una vida llena de problemas.
C
ompasión
La compasión se enfoca en descubrir a las personas, sus
necesidades y padecimientos, con una actitud permanente de
servicio.
O rden
A todos nos agrada encontrar las cosas en su lugar, pero lo más
importante es el orden interior y es el que más impacta a la vida.
S ervicio
Brindar ayuda de manera espontánea en los
pequeños, habla de nuestro alto sentido de
detalles más
colaboración
para hacer la vida más ligera a los demás.
oluntad
V La voluntad nos hace realizar cosas por encima de las
dificultades, los contratiempos y el estado de ánimo.
erenidad
S Este valor nos enseña a conservar la calma en
nuestras ocupaciones
cordiales y amables con los demás.
y problemas,
medio de
mostrándonos
P aciencia
Si nuestra época pudiera tener un nombre se llamaría "prisa".
¿Cómo esperamos que nuestra vida tenga más cordura y sea
más amable a los demás si todo lo queremos "ya"?
E xperiencia
¡Qué personalidad tan fuerte y atractiva
experiencia! Parece tan lejano el día en el que
maduros y más prudente s. Es el aprendizaje de la
presenta
vida...
la
seamos
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
4. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
encillez
S Una personalidad sencilla a veces puede pasar inicialmente
desapercibida, pero su fortaleza interior y su encanto es
mucho más profundo y perdurable.
utenticidad
A Las experiencias, el conocimiento y la lucha
propósitos de mejora, hacen que con el tiempo
conformando una personalidad propia.
por
se
concretar
vaya
ratitud
G De personas bien nacidas es ser agradecidas. ¿Cómo vivir mejor
este valor?
inceridad
S Es un valor que debemos vivir para tener amigos,
dignos de confianza
para ser
G enerosidad
Dar y darse. El valor que nos hace mejorar como
personas.
onestidad
H La honestidad es una de las cualidades que nos gustaría
encontrar en las personas o mejor aún, que nos gustaría poseer.
S olidaridad
Un valor que nos ayuda a ser una mejor sociedad
solamente debe vivirse en casos de desastre y
y que no
emergencia
F
idelidad
Vivir la fidelidad se traduce en la alegría de compartir con alguien
la propia vida, procurando la felicidad y la mejora personal de la
pareja.
S
ociabilidad
Este valor es el camino para mejorar la habilidad de comunicación
y de adaptación en los ambientes más diversos.
P rudencia
Adelantarse a las circunstancias, tomar mejores decisiones,
conservar la compostura y el trato amable en todo momento,
forjan una personalidad decidida, emprendedora y comprensiva.
utodominio
A Formar un carácter capaz de dominar la
impulsos propios de su forma de ser para hacer
comodidad y los
la vida más
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
5. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
amable a los demás.
bjetividad
O La Objetividad es el valor de ver el mundo como es, y no
como queremos que sea.
cología
E El valor que encuentra en la protección del medio ambiente una
forma de servir a los demás.
atriotismo
P El valor que nos hace vivir plenamente nuestro
como ciudadanos y fomentar el respeto que
nuestra nación.
compromiso
debemos a
D
esprendimiento
El valor del desprendimiento nos enseñará a poner el corazón en
las personas, y no en las cosas materiales.
iderazgo
L Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar
superación personal, profesional y espiritual de
lo rodean. Es una responsabilidad que como personas
por la
quienes
debemos
asumir.
utoestima No basta tener seguridad en nuestras habilidades, el
A valor de la autoestima está fundamentado en un profundo
conocimiento de nosotros mismos
ompromiso
C Comprometerse va más allá de cumplir
bligación, es poner en juego nuestras
para sacar adelante todo aquello que se nos ha
con una o
habilidades
confiado.
R
esponsabilidad
Todos comprendemos la irresponsabilidad cuando alguien no
cumple lo que promete ¿Pero sabemos nosotros vivirla?
onfianza
C Los hombres no podríamos vivir en armonía si faltara la
Confianza.
l valor de la familia
E El valor nace y se desarrolla cuando cada uno
miembros asume con responsabilidad y alegría
ha tocado desempeñar en la familia.
de sus
el papel que le
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
6. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
LAS TICS EN EL AMBIENTE EDUCATIVO
DESDE LA PERSPECIVA DEL APRENDIZAJE
VENTAJAS DESVENTAJAS
Interés. Motivación Distracciones.
Interacción. Continúa actividad Dispersión.
intelectual. Pérdida de tiempo.
Desarrollo de la iniciativa. Informaciones no fiables.
Aprendizaje a partir de los Aprendizajes incompletos y
errores superficiales.
Mayor comunicación entre Diálogos muy rígidos.
profesores y alumnos Visión parcial de la realidad.
Aprendizaje cooperativo. Ansiedad.
Alto grado de Dependencia de los demás
interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y
audiovisual.
Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de
información.
Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.
DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES
VENTAJAS DESVENTAJAS
Aprenden con menos tiempo Adicción.
Atractivo. Aislamiento.
Acceso a múltiples recursos Cansancio visual y otros
educativos y entornos de problemas físicos.
aprendizaje. Inversión de tiempo.
Personalización de los Sensación de desbordamiento.
procesos de enseñanza y Comportamientos reprobables.
aprendizaje. Falta de conocimiento de los
Autoevaluación. lenguajes.
Mayor proximidad del profesor. Recursos educativos con poca
Flexibilidad en los estudios. potencialidad didáctica.
Instrumentos para el proceso Virus.
de la información. Esfuerzo económico.
Ayudas para la Educación
Especial.
Ampliación del entorno vital.
Más contactos.
Más compañerismo y
colaboración.
DESDE LA PERSPECIVA DE LOS PROFESORES
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
7. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
VENTAJAS DESVENTAJAS
Individualización. Tratamiento Estrés.
de la diversidad. Desarrollo de estrategias de
Facilidades para la realización mínimo esfuerzo.
de agrupamientos. Desfases respecto a otras
Mayor contacto con los actividades.
estudiantes. Problemas de mantenimiento de
Liberan al profesor de trabajos los computadores.
repetitivos. Supeditación a los sistemas
Facilitan la evaluación y informáticos.
control. Exigen una mayor dedicación.
Actualización profesional. Necesidad de actualizar equipos y
Constituyen un buen medio de programas.
investigación didáctica en el
aula.
Contactos con otros profesores
y centros.
http://edithlupaca.wordpress.com/
Características de cada valor y su escala de importancia.1
1) Valores Religiosos
a) Fin Objetivo: Dios
b) Fin Subjetivo: Santidad
c) Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales
d) Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe.
e) Necesidad que satisface: Autorrealización
f) Tipo de Persona: Santo
g) Ciencia que lo estudio: Teología
2) Valores Morales
a) Fin Objetivo: Bondad
b) Fin Subjetivo: Felicidad
c) Actividades: Virtudes humanas
d) Preponderancia: Libertad dirigida por la razón
e) Necesidad que satisface: Autorrealización
f) Tipo de Persona: Íntegra
g) Ciencia que lo estudio: Ética
3) Valores Estéticos
a) Fin Objetivo: Belleza
b) Fin Subjetivo: Gozo de la armonía
c) Actividades: Contemplación, creación, interpretación
d) Preponderancia: Toda la persona ante algo material.
e) Necesidad que satisface: Autorrealización
f) Tipo de Persona: Íntegra
1
http://www.monografias.com/usuario/perfiles/mcasas , mcasas@ns.he.ulat.ac.pa
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
8. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
g) Ciencia que lo estudio: Estética
4) Valores Intelectuales
a) Fin Objetivo: Verdad
b) Fin Subjetivo: Sabiduría
c) Actividades: Abstracción y Construcción
d) Preponderancia: Razón
e) Necesidad que satisface: Autorrealización
f) Tipo de Persona: Íntegra
g) Ciencia que lo estudio: Lógica
5) Valores Afectivos
a) Fin Objetivo: Amor
b) Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer
c) Actividades: Manifestaciones de afecto, sentimientos y emociones
d) Preponderancia: Afectividad
e) Necesidad que satisface: Del Yo
f) Tipo de Persona: Sensible
g) Ciencia que lo estudio: Psicología
6) Valores Sociales
a) Fin Objetivo: Poder
b) Fin Subjetivo: Fama, prestigio
c) Actividades: Relación con hombre masa, liderazgo, política
d) Preponderancia: Capacidad de interacción y adaptabilidad
e) Necesidad que satisface: Sociales
f) Tipo de Persona: Famosa, líder, política
g) Ciencia que lo estudio: Sociología
7) Valores Físicos
a) Fin Objetivo: Salud
b) Fin Subjetivo: Bienestar Físico
c) Actividades: Higiene
d) Preponderancia: Cuerpo
e) Necesidad que satisface: Fisiológicas
f) Tipo de Persona: Atleta
g) Ciencia que lo estudio: Medicina
8) Valores Económicos
a) Fin Objetivo: Bienes, riqueza
b) Fin Subjetivo: Confort
c) Actividades: Administración
d) Preponderancia: Cosas a las que se da valor convencional
e) Necesidad que satisface: Seguridad
f) Tipo de Persona: Hombre de Negocios
g) Ciencia que lo estudio: Economía
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
9. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
APRENDIZAJE
PERMANENE
MANEJO DE
INFORMACIÓN
USO DE
RECURSOS
INFORMÁTICOS
APRENDER A APRENDER
CON TICs
2
2
“Docentes Innovadores.net, regionsanlorenzo.files.wordpress.com/2009/11”
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
10. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
GEOLOGIA.-Es la llamada (SIMA), que se originan desde
ciencia que estudia los compuesta la fusión hasta el
cambios sucesivos que fundamentalmente de enfriamiento de un
han operado en los silicio y magnesio y magma.
reinos orgánicos e sobrepuesta a esta, Vulcanismo.-
inorgánicos en la bloques de roca Significa uno de los
naturaleza. Los granítica liviana de principales procesos
procesos geológicos y hasta 65 Km de geológicos y abarca el
sus efectos. espesor en las raíces origen, movimiento y
montañosas que solidificación de la
1. Estructura de la forman los roca fundida. También
tierra.- continentes, llamadas debajo de la superficie
(SIAL) compuesta de terrestre se efectúa
La tierra forma parte aluminio y silicio. extensamente el
del sistema solar y por Pirósfera.- La vulcanismo. La roca
lo tanto debe tener una pirósfera está fundida subterránea se
estructura y compuesta de hierro y llama magma, al
composición similar a silicato de aluminio, enfriarse forma la roca
los otros planetas y tiene una temperatura ígnea y puede alcanzar
estar sometida a las aproximada de 2000 la superficie a través
mismas leyes ºC. Tiene un espesor de fisuras o erupciones
generales. La tierra desde 1500 a 3000 volcánicas en cuyo
tiene un radio medio Km. caso se llama lava. A
de 6371 Km. Barísfera.- La este proceso geológico
La temperatura barísfera está se le atribuye la
interna de la tierra compuesta de níquel y formación del globo
aumenta para cada 33 hierro llamándose terrestre.
m 1 ºC llamándose a también por este Terremotos.- Son
este aumento el motivo NIFE, tiene un temblores de tierra
gradiente geotérmico espesor alrededor de causados por el paso
o grado geotérmico. Si 3000 Km y alcanza de vibraciones a través
el aumento continuase temperaturas de más de las rocas,
uniformemente la de 4000 ºC. constituyen los más
temperatura en el terribles de los
centro de la tierra 2. Procesos fenómenos naturales,
llegaría hasta los geológicos y sus el estudio de los
193.000 ºC, es decir, efectos.- temblores se llama
unas 35 veces más sismología.
caliente que el sol que Dentro de los procesos 1. Dinámica
tiene una temperatura geológicos está: externa
de 5500 ºC, Pero en La geología física o
realidad la dinámica - La cual se Estudia los procesos
temperatura en centro divide en: Dinámica geológicos externos
de la tierra oscila entre interna causados por la
los 2200 y 4400 ºC. Estudia los procesos energía atmosférica
Litosfera.- La geológicos internos Acción atmosférica
litosfera o corteza como ser: Acción geológica de los
terrestre parece tener Actividades ríos Acción de los
dos componentes magmáticas mares
principales: una capa (magmatismo).- El proceso llamado
de unos 5 Km. de Con este término se gradación
basalto duro que designa a todos (intemperismo).
circunda la tierra aquellos fenómenos
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
11. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
FÓRMULAS:
SIMBOLOS:
SINÓNIMOS:
1. contenidos incluidos
2. abordados encontrados
3. humanidad sensibilidad
4. excelencia perfección
5. valioso único
6. despoja arranca
7. cualidad condición
8. referentes concernientes
9. orientan sitúan
10. guías mentores
TITULO NOMBRE APELLIDO CARGO
SEÑOR FRANCISCO ROBALINO ESTUDIANTE
SEÑORITA GABRIELA MONTOYA ESTUDIANTE
SEÑOR CRISTOFER ALMEIDA ESTUDIANTE
SEÑORITA FARITA ALVAREZ ESTUDIANTE
SEÑOR CARLOS DE LA TORRE ESTUDIANTE
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
12. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
Guaranda, 19 de enero de 2011
«TITULO»
«NOMBRE» «APELLIDO»
«CARGO»
Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en este año que
termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por
2011. Feliz Año Nuevo.
Mis más grandes deseos para ti en este nuevo año.
Que tengas un gran comienzo en Enero, Amor en Febrero, Paz en Marzo,
Sin preocupaciones en Abril, Diversión en Mayo, Alegría desde Junio a
Noviembre,
Felicidad en diciembre, Que tengas un maravilloso 2011. Que la lluvia de
la paz, la esperanza, la felicidad y el amor te encuentre con el paraguas roto
y salpique a todos los que están en tu alrededor. Feliz Año Nuevo.
Solo te deseo 2 cosas este nuevo año… TODO Y NADA: Todo lo que te
haga feliz y Nada que te haga sufrir. Feliz Año! Esta frase es una caja de
paz llena de alegría, envuelta con cariño, sellada con una sonrisa y enviada
con un beso. Feliz Año Nuevo.
CAROLINA TORRES JIMÉNEZ
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
13. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
Guaranda, 19 de enero de 2011
SEÑOR
FRANCISCO ROBALINO
ESTUDIANTE
Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en este año que
termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por
2011. Feliz Año Nuevo.
Mis más grandes deseos para ti en este nuevo año.
Que tengas un gran comienzo en Enero, Amor en Febrero, Paz en Marzo,
Sin preocupaciones en Abril, Diversión en Mayo, Alegría desde Junio a
Noviembre,
Felicidad en diciembre, Que tengas un maravilloso 2011. Que la lluvia de
la paz, la esperanza, la felicidad y el amor te encuentre con el paraguas roto
y salpique a todos los que están en tu alrededor. Feliz Año Nuevo.
Solo te deseo 2 cosas este nuevo año… TODO Y NADA: Todo lo que te
haga feliz y Nada que te haga sufrir. Feliz Año! Esta frase es una caja de
paz llena de alegría, envuelta con cariño, sellada con una sonrisa y enviada
con un beso. Feliz Año Nuevo.
CAROLINA TORRES JIMÉNEZ
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
14. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
Guaranda, 19 de enero de 2011
SEÑORITA
GABRIELA MONTOYA
ESTUDIANTE
Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en este año que
termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por
2011. Feliz Año Nuevo.
Mis más grandes deseos para ti en este nuevo año.
Que tengas un gran comienzo en Enero, Amor en Febrero, Paz en Marzo,
Sin preocupaciones en Abril, Diversión en Mayo, Alegría desde Junio a
Noviembre,
Felicidad en diciembre, Que tengas un maravilloso 2011. Que la lluvia de
la paz, la esperanza, la felicidad y el amor te encuentre con el paraguas roto
y salpique a todos los que están en tu alrededor. Feliz Año Nuevo.
Solo te deseo 2 cosas este nuevo año… TODO Y NADA: Todo lo que te
haga feliz y Nada que te haga sufrir. Feliz Año! Esta frase es una caja de
paz llena de alegría, envuelta con cariño, sellada con una sonrisa y enviada
con un beso. Feliz Año Nuevo.
CAROLINA TORRES JIMÉNEZ
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
15. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
Guaranda, 19 de enero de 2011
SEÑOR
CRISTOFER ALMEIDA
ESTUDIANTE
Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en este año que
termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por
2011. Feliz Año Nuevo.
Mis más grandes deseos para ti en este nuevo año.
Que tengas un gran comienzo en Enero, Amor en Febrero, Paz en Marzo,
Sin preocupaciones en Abril, Diversión en Mayo, Alegría desde Junio a
Noviembre,
Felicidad en diciembre, Que tengas un maravilloso 2011. Que la lluvia de
la paz, la esperanza, la felicidad y el amor te encuentre con el paraguas roto
y salpique a todos los que están en tu alrededor. Feliz Año Nuevo.
Solo te deseo 2 cosas este nuevo año… TODO Y NADA: Todo lo que te
haga feliz y Nada que te haga sufrir. Feliz Año! Esta frase es una caja de
paz llena de alegría, envuelta con cariño, sellada con una sonrisa y enviada
con un beso. Feliz Año Nuevo.
CAROLINA TORRES JIMÉNEZ
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
16. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
Guaranda, 19 de enero de 2011
SEÑORITA
FARITA ALVAREZ
ESTUDIANTE
Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en este año que
termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por
2011. Feliz Año Nuevo.
Mis más grandes deseos para ti en este nuevo año.
Que tengas un gran comienzo en Enero, Amor en Febrero, Paz en Marzo,
Sin preocupaciones en Abril, Diversión en Mayo, Alegría desde Junio a
Noviembre,
Felicidad en diciembre, Que tengas un maravilloso 2011. Que la lluvia de
la paz, la esperanza, la felicidad y el amor te encuentre con el paraguas roto
y salpique a todos los que están en tu alrededor. Feliz Año Nuevo.
Solo te deseo 2 cosas este nuevo año… TODO Y NADA: Todo lo que te
haga feliz y Nada que te haga sufrir. Feliz Año! Esta frase es una caja de
paz llena de alegría, envuelta con cariño, sellada con una sonrisa y enviada
con un beso. Feliz Año Nuevo.
CAROLINA TORRES JIMÉNEZ
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]
17. TALLER FINAL MICROSOFT WORD
Guaranda, 19 de enero de 2011
SEÑOR
CARLOS DE LA TORRE
ESTUDIANTE
Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en este año que
termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por
2011. Feliz Año Nuevo.
Mis más grandes deseos para ti en este nuevo año.
Que tengas un gran comienzo en Enero, Amor en Febrero, Paz en Marzo,
Sin preocupaciones en Abril, Diversión en Mayo, Alegría desde Junio a
Noviembre,
Felicidad en diciembre, Que tengas un maravilloso 2011. Que la lluvia de
la paz, la esperanza, la felicidad y el amor te encuentre con el paraguas roto
y salpique a todos los que están en tu alrededor. Feliz Año Nuevo.
Solo te deseo 2 cosas este nuevo año… TODO Y NADA: Todo lo que te
haga feliz y Nada que te haga sufrir. Feliz Año! Esta frase es una caja de
paz llena de alegría, envuelta con cariño, sellada con una sonrisa y enviada
con un beso. Feliz Año Nuevo.
CAROLINA TORRES JIMÉNEZ
CAROLINA TORRES 19/01/2011 13:55 [Escribir texto]