Este documento presenta el plan de estudios de un grado 2o para el tercer periodo. Incluye las áreas a cubrir como humanidades, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación religiosa, educación artística, educación física y tecnología. Detalla los ejes temáticos, indicadores de logro e instrumentos de evaluación para cada área durante el periodo.
Este plan de clase describe una lección de 55 minutos sobre escultura en movimiento para una clase de Educación Artística. Los estudiantes leerán sobre esculturas que se mueven y crearán sus propias esculturas usando materiales ligeros como alambre y hilo. Luego presentarán sus esculturas y mostrarán el tipo de movimiento que realizan. El maestro evaluará si los estudiantes aplicaron correctamente las instrucciones para lograr una valoración y descubrimiento artístico.
El documento presenta un plan de clase para la asignatura de Matemáticas en segundo grado de primaria. El tema a tratar son las figuras geométricas y se describen algunas como el cuadrado, triángulo, rectángulo y círculo. Se propone una actividad para que los estudiantes identifiquen estas figuras en imágenes de animales.
El resumen describe las actividades planeadas para un grupo de niños en un día escolar, incluyendo psicomotricidad fina e introduciendo bombones en brochetas, actividades permanentes como orar y asistencia, reconocer los bits de inteligencia a través de pinturas famosas, trabajar en una hoja de matemáticas sobre gorros de color azul, motear una flor con esponja, ejercicios de psicomotricidad gruesa rodando en colchonetas, masajear la cara en la sala multisensorial, y terminar contando una
Prueba de conocimientos teoricos periodo II ciclo 4algocam
El documento presenta una prueba de conocimientos teóricos sobre artes escénicas para estudiantes de segundo ciclo. Incluye preguntas sobre teatro, danza, géneros dramáticos y conceptos básicos de las artes escénicas. También propone actividades como dibujar un escenario teatral, identificar palabras en una sopa de letras y construir figuras con tangram.
Este documento describe los objetivos y proyectos de un centro educativo para el curso 2013-2014. Se ha implementado un proyecto de autonomía curricular que incrementa las horas dedicadas al inglés, lengua castellana y matemáticas. Los objetivos incluyen desarrollar hábitos, cortesía, disciplina y habilidades motrices y académicas. Los proyectos se centran en el otoño, circo y animales de granja. También se detallan eventos como carnavales y una visita a una granja escuela.
Este documento presenta el plan de estudios y las actividades para el trimestre en un aula de educación infantil. Los niños continuarán trabajando en cuadernos de grafomotricidad y matemáticas/lengua, y participarán en proyectos sobre artistas y Suecia. También celebrarán el Día de la Paz, irán de excursión a un museo, desfilarán en el carnaval con disfraces suecos y tendrán un día de puertas abiertas.
Este documento presenta un modelo para registrar actividades en un cuaderno de campo. Detalla las actividades realizadas los días lunes 5 y jueves 8 de octubre para reforzar conceptos geométricos con niños de 4 años. Las actividades incluyeron formar figuras geométricas con sus cuerpos, dibujar círculos en el aire y sobre papel, y escuchar un cuento sobre un triángulo que se convirtió en payaso.
Este documento presenta el plan de estudios de un grado 2o para el tercer periodo. Incluye las áreas a cubrir como humanidades, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, educación religiosa, educación artística, educación física y tecnología. Detalla los ejes temáticos, indicadores de logro e instrumentos de evaluación para cada área durante el periodo.
Este plan de clase describe una lección de 55 minutos sobre escultura en movimiento para una clase de Educación Artística. Los estudiantes leerán sobre esculturas que se mueven y crearán sus propias esculturas usando materiales ligeros como alambre y hilo. Luego presentarán sus esculturas y mostrarán el tipo de movimiento que realizan. El maestro evaluará si los estudiantes aplicaron correctamente las instrucciones para lograr una valoración y descubrimiento artístico.
El documento presenta un plan de clase para la asignatura de Matemáticas en segundo grado de primaria. El tema a tratar son las figuras geométricas y se describen algunas como el cuadrado, triángulo, rectángulo y círculo. Se propone una actividad para que los estudiantes identifiquen estas figuras en imágenes de animales.
El resumen describe las actividades planeadas para un grupo de niños en un día escolar, incluyendo psicomotricidad fina e introduciendo bombones en brochetas, actividades permanentes como orar y asistencia, reconocer los bits de inteligencia a través de pinturas famosas, trabajar en una hoja de matemáticas sobre gorros de color azul, motear una flor con esponja, ejercicios de psicomotricidad gruesa rodando en colchonetas, masajear la cara en la sala multisensorial, y terminar contando una
Prueba de conocimientos teoricos periodo II ciclo 4algocam
El documento presenta una prueba de conocimientos teóricos sobre artes escénicas para estudiantes de segundo ciclo. Incluye preguntas sobre teatro, danza, géneros dramáticos y conceptos básicos de las artes escénicas. También propone actividades como dibujar un escenario teatral, identificar palabras en una sopa de letras y construir figuras con tangram.
Este documento describe los objetivos y proyectos de un centro educativo para el curso 2013-2014. Se ha implementado un proyecto de autonomía curricular que incrementa las horas dedicadas al inglés, lengua castellana y matemáticas. Los objetivos incluyen desarrollar hábitos, cortesía, disciplina y habilidades motrices y académicas. Los proyectos se centran en el otoño, circo y animales de granja. También se detallan eventos como carnavales y una visita a una granja escuela.
Este documento presenta el plan de estudios y las actividades para el trimestre en un aula de educación infantil. Los niños continuarán trabajando en cuadernos de grafomotricidad y matemáticas/lengua, y participarán en proyectos sobre artistas y Suecia. También celebrarán el Día de la Paz, irán de excursión a un museo, desfilarán en el carnaval con disfraces suecos y tendrán un día de puertas abiertas.
Este documento presenta un modelo para registrar actividades en un cuaderno de campo. Detalla las actividades realizadas los días lunes 5 y jueves 8 de octubre para reforzar conceptos geométricos con niños de 4 años. Las actividades incluyeron formar figuras geométricas con sus cuerpos, dibujar círculos en el aire y sobre papel, y escuchar un cuento sobre un triángulo que se convirtió en payaso.
Definitivamente me parece indispensable utilizar nuevas e innovadoras herramientas, más aun, en la parte tecnológica, las cuales se pueden trabajar de manera interdisciplinar llamando la atención por parte de los estudiantes.
El resumen proporciona información sobre las asignaturas y actividades escolares de la próxima semana para el sexto año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Los estudiantes tendrán clases y pruebas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, inglés, historia y otras asignaturas. También deben continuar preparando el evento semestral trabajando en grupos de canto o baile, y traer los materiales necesarios para hacer adornos navideños en religión. Se recuerda a los apoder
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de sexto año básico "B" de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre pagos pendientes, lecturas requeridas, pruebas, temas de estudio y horarios de profesores. También incluye enlaces a recursos adicionales en línea y detalles sobre nivelación y propuestas didácticas.
El documento detalla las 10 actividades que componen el aniversario de la Alianza Amarilla en 2016, incluyendo la inscripción de las alianzas, un desfile, publicación de fotos de candidatos a rey y reina, asistencia a clases, trabajo y acción social visitando instituciones benéficas, ornamentación de salas, mañanas entretenidas, deportivas y culturales, y una actividad de clausura con coronación y convivencia.
Este documento presenta la información para el inicio del curso escolar en un aula de educación infantil. Se describe la evolución positiva del grupo en la adaptación al colegio, los objetivos de favorecer la autonomía de los niños y las unidades didácticas que se trabajarán en el trimestre sobre el colegio, la familia y la Navidad. También incluye el horario, las rutinas diarias y eventos complementarios para el curso.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de tercer año básico de la semana del 13 al 17 de octubre en el Colegio Camilo Henríquez. Los estudiantes deben traer textos específicos y materiales para diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas e historia. También se anuncian las fechas de las pruebas de lenguaje y los contenidos que se están trabajando en cada asignatura.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana bidimensional y tridimensional. Se muestran diferentes pinturas y esculturas clásicas como ejemplos. Luego, los estudiantes modelan sus propias esculturas de figuras humanas utilizando una masa de sal que ellos mismos amasan. Finalmente, exhiben y comparten sus creaciones.
Javier Mariscal: Actividades Educación PrimariaAna Belén Rubio
Javier Mariscal es un reconocido artista español nacido en Valencia. Trabaja en múltiples campos como la ilustración, el diseño gráfico, la cerámica y el interiorismo. Es conocido por haber creado a Cobi, la mascota de los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992, la cual representa a un perro de forma cubista. Mariscal se inspira a menudo en el cómic para sus obras y cree en la comunicación entre las personas.
Este documento contiene instrucciones de uso para un horno empotrado Siemens. Explica cómo usar el horno de forma segura y correcta, incluyendo indicaciones importantes de seguridad. También describe las funciones y controles del horno, cómo limpiarlo y solucionar problemas. El documento proporciona consejos sobre cómo cocinar diferentes tipos de alimentos en el horno.
Este manual instruye al usuario sobre el uso seguro y apropiado de su nuevo electrodoméstico. Instruye al lector en la instalación correcta, las advertencias de seguridad, el funcionamiento básico y el mantenimiento del aparato. También proporciona consejos para ahorrar energía y solucionar problemas comunes.
El documento proporciona instrucciones de uso para un horno integrable. Incluye secciones sobre indicaciones de seguridad, características del horno como el panel de control y accesorios, cómo programar el horno, consejos de limpieza y mantenimiento, y qué hacer en caso de avería.
Este documento proporciona instrucciones para la instalación y uso de una campana extractora. Indica que se debe seguir estrictamente las instrucciones para evitar daños, y que la campana se debe limpiar al menos una vez al mes. También advierte sobre los riesgos de incendio si no se siguen las instrucciones correctamente o si no se limpia adecuadamente.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso seguro y apropiado de un horno. Incluye advertencias de seguridad, una descripción de las partes del horno y sus funciones, instrucciones de uso, limpieza y mantenimiento e instalación. El documento contiene información importante sobre cómo usar el horno de manera segura y maximizar su vida útil.
Este documento proporciona instrucciones para el uso seguro y apropiado de un frigorífico. Incluye advertencias sobre seguridad eléctrica, manipulación de alimentos, mantenimiento y limpieza. También describe los componentes internos como bandejas, cajones y estantes, y explica cómo usar las funciones como congelación y descongelación. Por último, cubre la instalación correcta y la eliminación del aparato al final de su vida útil de manera respetuosa con el medio ambiente.
Este documento proporciona instrucciones para el usuario e instalador de un refrigerador. Incluye advertencias de seguridad, descripción de los componentes internos como estantes y cajones, y guías para la instalación, uso, mantenimiento y limpieza correctos. También contiene información sobre la conexión eléctrica, posicionamiento, regulación de la temperatura y eliminación responsable al final de la vida útil.
Este documento contiene instrucciones para el uso adecuado y seguro de un lavavajillas. Explica cómo instalar correctamente el aparato, cargar la vajilla y los productos químicos, y seleccionar un programa. También proporciona consejos sobre el mantenimiento básico y la solución de pequeñas averías.
Este documento fornece instruções de uso e montagem de uma campana de exaustão. Contém informações sobre segurança, operação, limpeza e manutenção. Detalha os modos de funcionamento de exaustão e recirculação, e fornece alertas sobre riscos de incêndio, choque elétrico e queimaduras.
Definitivamente me parece indispensable utilizar nuevas e innovadoras herramientas, más aun, en la parte tecnológica, las cuales se pueden trabajar de manera interdisciplinar llamando la atención por parte de los estudiantes.
El resumen proporciona información sobre las asignaturas y actividades escolares de la próxima semana para el sexto año básico "A" del Colegio Camilo Henríquez. Los estudiantes tendrán clases y pruebas de lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, inglés, historia y otras asignaturas. También deben continuar preparando el evento semestral trabajando en grupos de canto o baile, y traer los materiales necesarios para hacer adornos navideños en religión. Se recuerda a los apoder
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades académicas para los estudiantes de sexto año básico "B" de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre pagos pendientes, lecturas requeridas, pruebas, temas de estudio y horarios de profesores. También incluye enlaces a recursos adicionales en línea y detalles sobre nivelación y propuestas didácticas.
El documento detalla las 10 actividades que componen el aniversario de la Alianza Amarilla en 2016, incluyendo la inscripción de las alianzas, un desfile, publicación de fotos de candidatos a rey y reina, asistencia a clases, trabajo y acción social visitando instituciones benéficas, ornamentación de salas, mañanas entretenidas, deportivas y culturales, y una actividad de clausura con coronación y convivencia.
Este documento presenta la información para el inicio del curso escolar en un aula de educación infantil. Se describe la evolución positiva del grupo en la adaptación al colegio, los objetivos de favorecer la autonomía de los niños y las unidades didácticas que se trabajarán en el trimestre sobre el colegio, la familia y la Navidad. También incluye el horario, las rutinas diarias y eventos complementarios para el curso.
Este documento proporciona información sobre los requerimientos y evaluaciones para los estudiantes de tercer año básico de la semana del 13 al 17 de octubre en el Colegio Camilo Henríquez. Los estudiantes deben traer textos específicos y materiales para diferentes asignaturas como lenguaje, matemáticas e historia. También se anuncian las fechas de las pruebas de lenguaje y los contenidos que se están trabajando en cada asignatura.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la figura humana bidimensional y tridimensional. Se muestran diferentes pinturas y esculturas clásicas como ejemplos. Luego, los estudiantes modelan sus propias esculturas de figuras humanas utilizando una masa de sal que ellos mismos amasan. Finalmente, exhiben y comparten sus creaciones.
Javier Mariscal: Actividades Educación PrimariaAna Belén Rubio
Javier Mariscal es un reconocido artista español nacido en Valencia. Trabaja en múltiples campos como la ilustración, el diseño gráfico, la cerámica y el interiorismo. Es conocido por haber creado a Cobi, la mascota de los Juegos Olímpicos de Barcelona 1992, la cual representa a un perro de forma cubista. Mariscal se inspira a menudo en el cómic para sus obras y cree en la comunicación entre las personas.
Este documento contiene instrucciones de uso para un horno empotrado Siemens. Explica cómo usar el horno de forma segura y correcta, incluyendo indicaciones importantes de seguridad. También describe las funciones y controles del horno, cómo limpiarlo y solucionar problemas. El documento proporciona consejos sobre cómo cocinar diferentes tipos de alimentos en el horno.
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El documento proporciona instrucciones de uso para un horno integrable. Incluye secciones sobre indicaciones de seguridad, características del horno como el panel de control y accesorios, cómo programar el horno, consejos de limpieza y mantenimiento, y qué hacer en caso de avería.
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Este documento proporciona instrucciones sobre el uso seguro y apropiado de un horno. Incluye advertencias de seguridad, una descripción de las partes del horno y sus funciones, instrucciones de uso, limpieza y mantenimiento e instalación. El documento contiene información importante sobre cómo usar el horno de manera segura y maximizar su vida útil.
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Este documento proporciona instrucciones para el usuario e instalador de un refrigerador. Incluye advertencias de seguridad, descripción de los componentes internos como estantes y cajones, y guías para la instalación, uso, mantenimiento y limpieza correctos. También contiene información sobre la conexión eléctrica, posicionamiento, regulación de la temperatura y eliminación responsable al final de la vida útil.
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Este documento fornece instruções de uso e montagem de uma campana de exaustão. Contém informações sobre segurança, operação, limpeza e manutenção. Detalha os modos de funcionamento de exaustão e recirculação, e fornece alertas sobre riscos de incêndio, choque elétrico e queimaduras.
El documento describe las funcionalidades de los programas Microsoft Word, Excel, Access y PowerPoint. Word permite crear documentos de texto con imágenes y tablas de forma rápida y sencilla. Excel es una hoja de cálculo que permite realizar cálculos y crear gráficos para presupuestos, facturas y nóminas. Access almacena y gestiona grandes volúmenes de datos de clientes y proveedores y permite consultas e informes. PowerPoint es un programa de presentaciones gráficas utilizado para conferencias y análisis.
Hola amigos, qué tal? Soy Pedro de IN-OUTNETWORK..
http://in-outnetwork.com/prueba-con-david/?ad
Estoy en la piedra de Saywite. Nos encontramos aún en el departamento de Apuímac, camino a Cusco, para poder disfrutar esta maravilla; el lugar, la vista, el paisaje y, sobre todo, el momento.
Estar aquí es un placer, visitando esta riqueza, que es única. Los invito a que visiten este lugar!
Tal vez no tengas tiempo para tomarte unas vacaciones, para “olvidar" el trabajo por unos días y no tener que estar preocupado por regresar a la oficina.. Eso es lo que nosotros te ofrecemos; Tu propio negocio online. Un negocio que te de libertad, tiempo para ti y para que lo disfrutes de la manera que mejor se te acomode y el negocio, simplemente, sigue avanzando, dándote la capacidad económica para que puedas realizar viajes como este con tu familia y amigos y disfrutar de la vida como realmente mereces.
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Te explicamos a detalle cómo tú puedes hacerlo de la mejor manera. Haz clic en el enlace y déjanos tu e-mail: http://in-outnetwork.com/prueba-con-david/?ad
Este documento proporciona instrucciones para el uso y mantenimiento de una secadora. Explica cómo vaciar el recipiente de agua condensada, limpiar el filtro de pelusas y describir los programas y ajustes disponibles. También incluye consejos sobre la clasificación y secado de la ropa, así como la protección del medio ambiente.
Este documento proporciona instrucciones para el uso seguro y correcto de un lavavajillas. Incluye consejos sobre la instalación, el funcionamiento diario, la resolución de averías y el mantenimiento del aparato. También advierte sobre posibles peligros y daños y proporciona detalles sobre el embalaje, la eliminación y el desguace del aparato.
Este documento proporciona instrucciones de uso para un horno integrable. Incluye secciones sobre seguridad, características del panel de control y horno, accesorios, limpieza y resolución de problemas. Explica cómo programar el horno para diferentes funciones como hornear, asar y autolimpieza. También incluye consejos sobre el uso y cuidado del horno.
Esta unidad didáctica trata sobre la primavera y las plantas. Cubre objetivos relacionados con el conocimiento de la estación de la primavera, las características de las plantas, y el desarrollo de las competencias básicas. Incluye actividades como la creación de un mural primaveral, cuentos sobre semillas y flores, juegos educativos en la computadora, y una actividad de siembra de semillas. La unidad se llevará a cabo durante una semana de abril con 21 estudiantes de 3 años utilizando
“APLICANDO EXTRATEGIAS LUDICA-PEDAGOGICAS PARA ADQUIRIR UN BUEN HÁBITO LECT...Yeye Diaz
Este documento describe un proyecto de investigación realizado por tres estudiantes de la Escuela Normal Superior de Acacias. El proyecto busca mejorar el hábito lector de los estudiantes de segundo grado a través de estrategias lúdico-pedagógicas. El proyecto incluye actividades como juegos en estaciones y entrevistas a los estudiantes. También involucra una reunión con los padres de familia para informarles sobre el proyecto.
Esta unidad didáctica trata sobre la primavera y las plantas. Incluye objetivos como conocer las características de la primavera y diferenciar las estaciones, así como partes de las plantas. Presenta contenidos sobre cuentos, arte, formas y alimentos vegetales. Describe actividades como crear un mural primaveral, jugar con ordenador sobre un cuento, y plantar semillas. Explica cómo se atenderá a la diversidad y cómo se evaluará de forma continua y formativa.
El documento describe la organización de un aula de educación infantil en Toledo compuesta por 22 alumnos de entre 3 y 4 años. Detalla el equipo docente, el periodo de adaptación de 3 semanas y las actividades planificadas como presentaciones, juegos y visitas para facilitar la incorporación de los niños al centro de manera progresiva y con el apoyo de los padres.
El documento presenta el plan de adaptación para un aula de educación infantil de 22 alumnos de 1o curso en Toledo. Durante las primeras semanas, el grupo se dividirá en subgrupos para realizar actividades que permitan a los niños familiarizarse con el entorno, los materiales y rutinas escolares de forma progresiva. Se evaluará el proceso de cada niño y se mantendrá comunicación con las familias.
El grupo de profesores describe su trabajo colaborativo para mejorar la enseñanza de la matemática. Deciden enfocarse en el tema de la medida, que sienten no haber aprendido a fondo. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor la medida y cómo se usa en contextos reales, en lugar de sólo memorizar conversiones de unidades.
Este documento describe el período de adaptación en Educación Infantil para niños de 3, 4 y 5 años. Explica que el objetivo es una transición gradual al entorno escolar para evitar traumas. Incluye ejemplos de actividades para cada edad como visitas guiadas, juegos de presentación, y rutinas para conocer compañeros y maestros. El enfoque es asegurar que los niños se sientan cómodos y aprendan hábitos para tener éxito en el curso.
Este documento describe el período de adaptación en Educación Infantil para niños de 3, 4 y 5 años. Explica que el objetivo es una transición gradual al entorno escolar para evitar traumas. Incluye ejemplos de actividades para cada edad como visitas guiadas, juegos de presentación, y circuitos motrices. El proceso evalúa la participación, conocimiento del centro, y adaptación a compañeros y maestros. El documento concluye que esta semana de acogida es importante para la integración de los niños.
Este documento describe el proceso de adaptación en Educación Infantil para niños de 3, 4 y 5 años. Explica que el período de adaptación busca una transición gradual para que los niños se familiaricen con su nuevo entorno escolar sin sufrir un cambio brusco. Luego detalla las actividades planeadas para cada edad durante la semana de adaptación, las cuales se enfocan en presentaciones, juegos cooperativos y conocer las instalaciones para integrar a los niños de forma positiva.
El documento presenta un plan de adaptación para niños de 3, 4 y 5 años en Educación Infantil. El plan consiste en una semana de actividades para cada grupo de edad con el objetivo de que los niños se familiaricen con las instalaciones, los educadores, compañeros y hábitos. Las actividades incluyen visitas guiadas, juegos de presentación, actividades manuales y juegos al aire libre. El proceso de evaluación controla el nivel de participación de los niños, su conocimiento de las instalaciones y su adaptación a los demás.
Este documento presenta tres actividades para decorar un aula y fomentar el conocimiento del medio natural entre niños de 2-3 años. La primera actividad consiste en crear un rincón de plástica con diferentes materiales. La segunda actividad involucra decorar maceteros con plastilina y plantar semillas. La tercera actividad es crear flores propias usando pétalos y hojas de colores. El objetivo general es que los niños exploren materiales y desarrollen habilidades a través de la naturaleza y el arte.
Este documento describe el contexto y las actividades propuestas para una ludoteca enfocada en el aprendizaje de conceptos básicos de matemáticas y ciencias para niños de primaria. Se proponen varias actividades prácticas que involucran el uso de materiales comunes y elementos del entorno para explorar conceptos como medidas, tamaños y cantidades. El objetivo es que los niños desarrollen sus habilidades a través del juego y la experimentación con diferentes materiales y situaciones.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la selva. La unidad tiene como objetivo principal que los estudiantes adquieran conocimientos sobre los animales, plantas y ecosistema de la selva. La unidad incluye varias actividades como ver videos, juegos, visitas al zoológico y tener una tortuga como mascota del aula para enseñar sobre los animales de la selva de una manera práctica y entretenida para los estudiantes. El producto final será decorar el aula como una selva y crear un dossier sobre lo
Este documento describe una secuencia didáctica de 5 días sobre números y mediciones para estudiantes de educación inicial. Los objetivos son que los estudiantes aprendan sobre el orden de los números, su cantidad, y conceptos básicos de medición de longitud y peso a través de actividades prácticas como el uso de una balanza y mediciones no convencionales con manos y pies.
El documento describe las actividades realizadas por un estudiante durante su práctica de observación y ayudantía en el CDI Sonrisitas. El estudiante participó en el desayuno de los niños, organizó los ambientes de juego, ayudó con actividades planificadas en el salón como trabajos manuales y juegos, apoyó durante las comidas, y estuvo presente en diferentes momentos del día como descansos y baños. Adicionalmente, el documento incluye cuatro planificaciones de clases con detalles de actividades realizadas.
Este documento presenta el plan de trabajo de una practicante de educación preescolar durante su primera jornada de práctica. El plan se centra en el tema de las plantas y los animales e incluye 14 actividades educativas diseñadas para explorar este tema a través de juegos, exploraciones, discusiones y ejercicios prácticos durante la semana. El cronograma detalla las actividades que se llevarán a cabo cada día para familiarizar a los estudiantes con diferentes tipos de plantas, animales, sus hábitats y la
Este documento presenta varias actividades para trabajar conceptos lógico-matemáticos con niños de 2-3 años. Incluye actividades sobre color, medida, número, orientación espacial y tiempo usando medios de transporte y el cuento tradicional de Los Tres Cerditos. Cada actividad describe los objetivos, materiales, procedimiento y evaluación. El documento concluye que este cuento ayuda a los niños a aprender conceptos como tamaño, esfuerzo y calidad a través de un momento mágico.
Este documento presenta un taller de reciclaje para niños de 6 a 12 años con el objetivo de concienciar sobre el medio ambiente y enseñar a reutilizar materiales. El taller consta de 8 actividades como fabricar papel, hacer un caballo de cartón, máscaras de papel y coches de cartón a lo largo de 4 semanas. Cada actividad describe los materiales necesarios y el procedimiento paso a paso.
Este documento presenta un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Amamos a nuestras familias" para estudiantes de 5 años en la Escuela María Montessori de Anticona en Chimbote, Perú. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan el amor y trabajo de sus padres, la importancia del respeto a la familia, y generar aprendizajes a través de actividades como juegos, dibujos, y manualidades relacionadas a la familia. El proyecto utilizará materiales como cuentos, plumones, y cart
Este documento presenta un nuevo proyecto educativo para educación infantil llamado Guau. El proyecto ofrece materiales completos y motivadores para los alumnos y recursos prácticos para los profesores. El proyecto se centra en la atención a la diversidad, la educación integral y la motivación del alumno a través de mascotas mágicas y sus historias.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ORGANIZACIÓN
DEL AULA
Taller “ Nos vamos a la granja ”
Curso 2024-2015
Grupo 3
Deltell Polo, Laura María
García Conejero, Gracia María
Martínez Hernández, María Dolores
2. ÍNDICE
- Introducción...................................................................................3
-Participación de los padres.............................................................3
-Sesiones.........................................................................................3
-Objetivos.........................................................................................4
-Niños a los que va dirigido.............................................................4
-Materiales.......................................................................................4
-Descripción del taller......................................................................5
3. INTRODUCCIÓN
El taller que hemos elegido se llama “Nos vamos a la granja”. Este será un
taller en el que aprenderán a formar figuras a través de materiales simples con
la ayuda tanto de la profesora como de los padres, quienes se implicarán en la
elaboración del taller aportando ideas. El taller está relacionado con la unidad
didáctica que estén dando, así que con esta última actividad terminarán de
aprender todo tipo de animales en la granja.
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
Para la realización de este taller será necesaria la participación de los padres,
ya que podremos hacer de ella una actividad familiar. Su participación se
realizará a través de una reunión en la que serán informados del horario del
taller, en que va a consistir este y en los materiales necesarios para dicho
taller. El apoyo de los padres será fundamental ya que los niños podrán estar
más atendidos si tienen cualquier problema en el taller.
Con este taller pretendemos la implicación de los padres en el entorno para
que ayuden a sus hijos en las actividades propuestas por los maestros dándole
su apoyo y comprensión. Estos deben mantener una actitud positiva en cuanto
al maestro entendiendo así que prestan su apoyo al maestro ya que
comprenden que este no puede hacer todo el trabajo.
SESIONES
La temporalización de este taller será de dos sesiones (dos tardes): Lunes y
Miércoles, en el horario comprendido entre las 15:30- 17:00 , la primera sesión
será el 9 de enero y la segunda el día 16, ya que es una actividad fácil y
divertida para los niños, por lo cual la temporalización no es muy larga.
Los padres y madres tendrán que formar pequeños grupos de niños y
ayudarles a realizar las actividades explicándoles en qué consiste y su
procedimiento. Al terminar, esperamos que puedan ayudarnos a recoger el aula
correctamente después de su utilización.
4. OBJETIVOS
Lo que pretendemos con este taller es que los niños sigan desarrollando su
autonomía a la hora de realizar este tipo de actividad, que sean capaces de
utilizar todos los materiales por ellos mismos. Otros de los aspectos que
consideramos importantes son la imaginación y la creatividad, ya que finalizada
esta actividad, los niños podrán interactuar con el objeto realizado e inventar
sus propias historias con la ayuda de todos los niños.
NIÑOS A LOS QUE VA DIRIGIDO
Este taller va dirigido al aula de 5 años puesto que forma parte de una actividad
perteneciente a la unidad didáctica que están dando, la granja.
MATERIALES
Puesto que no es necesaria una gran cantidad de materiales, estos serán
proporcionados por el centro para todos los alumnos, es decir, no será
necesario que los padres se gasten dinero en ellos.
Los materiales necesarios serán:
-Cartulinas de diferentes colores
-Pinturas de colores
-Lápices y tijeras
-Pegamento de contacto
-Papel de seda
-Algodón
5. DESCRIPCIÓN DEL TALLER
En este taller, el primer paso que realizarán será recortar las cartulinas de
diferentes formas según el tipo de animal correspondiente. Para ello
necesitarán la ayuda de la profesora y de los padres.
El segundo paso será decorar las cartulinas con las pinturas que correspondan
al animal y los rasgos más característicos de la figura, como por ejemplo el pico
de un pájaro, las rayas de una cebra, las orejas del perro, la nariz del cerdo...
En el tercer paso, una vez decoradas las figuras, con ayuda de la profesora y
de los padres, se pegarán dándoles forma.
El último paso consistirá en terminar de decorar el animal colocándole algún
adorno con papel de seda o algodón, un ejemplo de ello puede ser la lana de la
oveja o el pelo del caballo.
6. DESCRIPCIÓN DEL TALLER
En este taller, el primer paso que realizarán será recortar las cartulinas de
diferentes formas según el tipo de animal correspondiente. Para ello
necesitarán la ayuda de la profesora y de los padres.
El segundo paso será decorar las cartulinas con las pinturas que correspondan
al animal y los rasgos más característicos de la figura, como por ejemplo el pico
de un pájaro, las rayas de una cebra, las orejas del perro, la nariz del cerdo...
En el tercer paso, una vez decoradas las figuras, con ayuda de la profesora y
de los padres, se pegarán dándoles forma.
El último paso consistirá en terminar de decorar el animal colocándole algún
adorno con papel de seda o algodón, un ejemplo de ello puede ser la lana de la
oveja o el pelo del caballo.