El documento presenta una prueba de conocimientos teóricos sobre artes escénicas para estudiantes de segundo ciclo. Incluye preguntas sobre teatro, danza, géneros dramáticos y conceptos básicos de las artes escénicas. También propone actividades como dibujar un escenario teatral, identificar palabras en una sopa de letras y construir figuras con tangram.

1. COLEGIO “EL MINUTO DE BUENOS AIRES”<br />INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL<br />Resolución N° 3134 de 30 septiembre de 2002 - calle 80 c sur N° 17 A – 50 TEL. 7909298 – 7656801<br />“VIVIMOS PARA LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA TRIUNFAR”<br /> <br />PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS ARTES ESCENICAS JT<br />SEGUNDO PERIODO CICLO 4<br />DOCENTE: ALEXANDER GONZALEZ CAMARGO<br />ESTUDIANTES: ________________________________________ CURSO: ______ FECHA:_____________________<br /> _______________________________________<br />Subraya la respuesta correcta. El actor, dramaturgo y director Santiago García quien escribió la obra de teatro “Guadalupe años sin cuenta” es fundador del teatro:<br />Libre en Bogotá<br />TEC en Cali<br />La Candelaria en Bogotá<br />Colón en Bogotá<br />El actor, dramaturgo y director Enrique Buenaventura quien trabajó el método de “La creación Colectiva” fue el director del teatro:<br />TEC - Teatro Experimental de Cali <br />El teatro de Bellas Artes de Bogotá<br />El teatro Jorge Eliecer Gaitán<br />El Teatro Faenza<br />El Festival Iberoamericano de Teatro de Bogotá que se realiza cada dos años y ofrece espectáculos de sala y de calle fue fundado y dirigido por:<br />Sonia Osorio<br />Ruth Yalile Hernández<br />Fanny Mickey<br />Marcela Puerto<br />Sonia Osorio nacida en Barranquilla y directora del Ballet de Colombia fue bailarína de:<br />Tango<br />Hip Hop<br />Ballet Clásico<br />Bambuco<br />Las Artes escénicas se manifiestan de diferentes modos llamados los géneros dramáticos. Explica cada uno.<br />La tragedia<br />La pantomima<br />La comedia<br />El performance<br />Las siguientes afirmaciones sobre las artes escénicas pueden ser falsas o verdaderas, escribe F o V según consideres.<br />El performance es una forma experimental de expresión que reúne la danza, el teatro, la pintura, la música y la literatura.<br />En la danza y en el teatro la calidad del movimiento, el trabajo en equipo y la coordinación grupal, los desplazamientos por el escenario, la voz, los gestos, las emociones, la creatividad y el mensaje para el público no son importantes.<br />Las personas dedicadas al arte y la creación solamente utilizan la razón, el cuerpo no es importante por eso no lo cuidan ni lo entrenan.<br /> A través del arte descubrimos que somos seres sensibles, que podemos transformar la realidad con nuestras creaciones y utilizando nuestros talentos llevamos mensajes que mejoran la convivencia.<br />La producción de la voz reúne varios aspectos como la respiración, la modulación, la intensidad, el tono y el timbre. Une los sonidos con sus respectivos resonadores corporales.<br />Sonidos gravesResonador de nariz<br />Sonidos agudosResonador de la cabeza<br />Sonidos nasales Resonador del pecho<br />La razón, la emoción, la imaginación y la creatividad son cualidades especiales de:<br />Los perros amaestrados<br />Los seres humanos dedicados a el arte y la creación<br />Los seres humanos dedicados a la mecánica automotriz<br />Los computadores<br />Diseñe el plano de un escenario de artes escénicas y destaque las zonas de atención y ubicación: primer plano, segundo plano, tercer plano, el jardín, la casa, el patio y las 8 direcciones. <br />PUBLICO<br /> Colombia por ubicarse en el trópico al norte del continente y no tener las estaciones de invierno, otoño, verano y primavera es un país festivo y carnavalesco durante todo el año. Escribe en una hoja aparte una feria o fiesta de Colombia para cada uno de los meses del año y donde se realizan:<br />En la hoja aparte escribe el cuento, poema o canción que tienes memorizado.<br />Qué cosas te gustan, que no te gustan de la clase de Artes Escénicas y que te gustaría aprender en esta clase.<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />Participación.<br />Interés durante el desarrollo de la actividad.<br />Entrega puntual de los trabajos.<br />Estética en la elaboración de los trabajos. <br />Comportamiento.<br />Cuaderno adelantado.<br />De acuerdo con las imágenes, haz el diagrama para cada conjunto, dale un nombre y escribe los elementos entre llaves y separados por una coma. <br />Aquí deberás ayudar a la hijita de Mickey a llegar hasta su conjunto de juguetes. Y tenemos que ayudarle rápido porque si no la pobre se va a poner a llorar.<br /> Busca en la sopa de letras las siguientes palabras relacionadas con los temas vistos en clase.<br />Elabora con plastilina los diferentes símbolos que maneja el tema de conjuntos y pégalos sobre un octavo de cartulina.<br />Pertenece<br />No pertenece<br />Unión <br />Intersección<br />Contenencia<br />No contenencia<br />Elabora con fommy las partes del tangram y construya el conjunto de las cinco figuras que se muestran a continuación.<br />CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />Participación.<br />Interés durante el desarrollo de la actividad.<br />Entrega puntual de los trabajos.<br />Estética en la elaboración de los trabajos. <br />Comportamiento.<br />Cuaderno adelantado.<br />