Este documento presenta la información para el inicio del curso escolar en un aula de educación infantil. Se describe la evolución positiva del grupo en la adaptación al colegio, los objetivos de favorecer la autonomía de los niños y las unidades didácticas que se trabajarán en el trimestre sobre el colegio, la familia y la Navidad. También incluye el horario, las rutinas diarias y eventos complementarios para el curso.

1. ¡¡BIENVENIDOS!!

2. 1.RESUMEN Y EVOLUCIÓN DEL
PERÍODO DE ADAPTACIÓN
- Evolución positiva del grupo: conocer el aula,
compañeros, profesor, sentirse a gusto y seguro,
disfrutar de las dinámicas y actividades..
- Adaptación homogénea de los niñ@s superando las
nuevas situaciones ( patio con el resto de alumnos de
educación infantil, comedor, conocer al resto de sus
profesoras..)

3. 2.OBJETIVO PRINCIPAL DEL
CURSO
- Objetivo: Favorecer su autonomía y progresiva
adquisición de hábitos y normas.
- ¿Se puede colaborar desde casa?, ¿Qué
puede hacer un niño de 3 años? (ver fotocopia
sobre las características de un niño de tres
años)

4. 2. ¿QUÉ ESTAMOS
TRABAJANDO EN ESTE
TRIMESTRE?

5. 2.1 UNIDADES DIDÁCTICAS
- “PERIODO ADAPTACIÓN” (Septiembre)
- “MI COLEGIO EN OTOÑO” (Octubre): Favorecer la
adaptación y el conocimiento del colegio que, como
nuevo contexto de socialización, contribuirá al
adecuado desarrollo integral de los niñ@s.
- “ LA FAMILIA Y LA CASA” ( Noviembre): Se hace
hincapié en la adquisición de hábitos de cooperación
en las tareas de la casa y de habilidades para realizar
ciertas ayudas con poca o ninguna ayuda.
- “CELEBRO LA NAVIDAD” ( Diciembre): Conocer las
costumbres y características de la Navidad.

6. 2.2 OTOÑO
- Durante todo el trimestre de forma transversal.
- A través de canciones, poesías, asamblea, actividades
plásticas, fichas…

7. 2.3 LIBROS GRAFOMOTRICIDAD
Y LÓGICO-MATEMÁTICA
- GRAFOMOTRICIDAD: Un libro anual que ya hemos
iniciado.
- LÓGICO-MATEMÁTICA: 3 cuadernos, estamos
trabajando aspectos previos a través de fichas de
elaboración propia más ajustados a las
posibilidades de los niñ@s. Más adelante se
iniciarán los cuadernos.

8. 2.4 RELIGIÓN - ALTERNATIVA
- Religión: Guadalupe es la encargada de los
contenidos de esta materia
- Alternativa: Cuaderno para los tres años de Educación
Infantil (se realizarán diferentes actividades sobre
emociones, valores, normas de convivencia a través
de cuentos y otras actividades…)

9. 2.5. PROYECTO ANUAL DEL
CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
- “VIAJANDO POR ESPAÑA”
- Objetivo: Acercar a los niños al conocimiento
del país en el que viven, haciéndoles partícipes
de sus tradiciones más características
mostrándoles la riqueza natural, cultural y
monumental propia de España, y más
especialmente de la Comunidad de Madrid, ya
que es lo más cercano a los niñ@s.
- Duración: a lo largo de todo el curso.

10. 3. HORARIO, RUTINAS Y
METODOLOGÍA
HORARIO DE LOS DELFINES
Lunes: Inglés (Magdalena y Laura) ,Psicomotricidad
(Belén).
Martes: Inglés, Religión (Upita)
Miércoles: Música (Ana), Psicomotricidad y Biblioteca
(Ana)
Jueves: Inglés.
Viernes: Inglés, Informática (quincenal) (Ana)

11. 3. HORARIO, RUTINAS Y
METODOLOGÍA
HORARIO DE LAS TORTUGAS
Lunes: Inglés (Magdalena y Laura), Religión
(Guadalupe) y Biblioteca ( Ernesto)
Martes: Inglés, Psicomotricidad ( Belén)
Miércoles: Música (Ernesto)
Jueves: Inglés y Psicomotricidad
Viernes: Inglés, Informática (quincenal) (Ernesto)

12. RUTINAS DIARIAS
- Acogida de los alumnos
- Asamblea y trabajo en gran grupo
- Trabajo individual o en pequeño grupo
- Rincones
- Aseo y desayuno
- Recreo
- Aseo y relajación
- Actividades plásticas, cuentos, etc
- Rincones
- Aseo y preparación comedor o salida
( Las especialidades de inglés, religión y psicomotricidad pueden
modificar esta temporalización diaria)

13. METODOLOGÍA
- Enfoque globalizado
- Colaboración familia - escuela
- Juego como principio metodológico básico
- Aprendizaje significativo y cercano a los niñ@s
- Socialización
- Ambiente cálido y afectivo

14. 4. INFORMACIONES VARIADAS
 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
- Salida al entorno: huerto del cole (Noviembre)
- Taller de las emociones de la THAM:
“Reconocimiento y gestión de las emociones:
los secretos de la alegría” (Noviembre –
Diciembre)
- Vendimia: 14 Octubre
- Halloween: 28 Octubre
- Festival de Navidad: 21 Diciembre

15.  PATIO ESTRELLA: Cada lunes, dos niños de
cada aula del cole se reúnen con los alumnos
del aula estrella en el aula de Psicomotricidad
para realizar juegos cooperativos dirigidos por
varias profesoras.
 BLOG: “Delfines y Tortugas”. Será otra vía de
consulta de información relevante del nivel así
como una ventana para mostraros diferentes
actividades que iremos realizando.
 COOPERATIVA: Dirigida a material fungible,
fotocopias y alguna actividad complementaria.

16. 5. RECORDATORIO DE NORMAS DE
FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN:
• Cumpleaños: los niños pueden venir disfrazados en su día y
traer aspitos para compartir con los compañeros. Las
invitaciones de celebraciones se entregan fuera del colegio.
• Acordaros de traer todos los días los sobres de comunicación
diaria.
• Poner cintas en los abrigos con el nombre marcado.
• No traer juguetes de casa, solo material relacionado con la
temática que estamos trabajando. El material de patio cuando
se utiliza debe quedar recogido.
• Puntualidad
• No es necesario llamar al centro cuando los niños estén
enfermos.

17. FIN