El documento presenta una serie de actividades para un taller de ciencias naturales. Las actividades incluyen completar oraciones sobre los requisitos de vida de los animales y sus clasificaciones, dibujar diferentes tipos de animales terrestres, acuáticos y aéreos, identificar órganos sensoriales y partes del cuerpo humano, y explorar la diferencia entre un zoocriadero y un zoológico. El documento también incluye preguntas sobre cómo ayudar a animales en peligro de extinción y cómo superar los miedos

1. Taller de ciencias naturales
1) Completa
Todos los animales necesitan ______________para vivir
Los animales que se alimentan de carne, como el león y el puma se
llaman_________________
2) Dibuja animales carnívoros , herbívoros y omnívoro
3) Escribe por el cual el oso tiene una gruesa capa de pelo
4) Completa
Los animales acuáticos viven en el __________y tienen _______para poder nadar
Los leones son animales ___________ por que viven en la tierra
5) dibuja un animal terrestre, acuático y aéreo
6) averigua un animal que esté en peligro de extinción, dibújalo y escribe
como lo ayudarías
7) escribe 5 normas para cuidar el cuerpo
8) ¿Por qué es importante cada uno de tus sentidos? Explica
9) Los órganos de los sentidos que te ayudan a conocer los alimentos son:
a) Vista y oído
b) Gusto y olfato
c) Olfato y oído
d) Gusto y vista
10)Dibuja una figura humana y señala sus partes : cabeza , tronco, hombro,
cadera, rodilla
11)Consulta cual es la diferencia entre un zoocriadero y un zoológico.
12)¿Cómo podrías superar los miedos a los animales?

2. Taller de sociales
1) Completa los datos
 Los apellidos de mi papa son:____________________
 Los apellidos de mi mama son :___________________
 Mi nombre completo es:_________________________
2) Escribe porque es importante tener un nombre?
3) Marca con una x la respuesta correcta.
En las situaciones diarias las personas expresamos sentimientos como :
a) Agrado
b) Alegría, enojo, tristeza o placer (x)
c) Miedo
4) dibuja tu familia y escribe el nombre de cada miembro
5) escribe al frente de cada tarea , la persona de tu familia que la realiza
 lavar los platos
 tender tu cama
 hacer las compras
 asear la casa
 arreglar la ropa
6) con la ayuda de tus padres consulta el significado de la palabra
afrocolombiano.
7) ¿por qué la educación es un derecho de todos los niños?
8) Une para formar oraciones luego léelas y escribe en tu cuaderno
 Los padres de mi papa son - mis abuelos paternos
 La hermana de mi papa es - mi tío
 Los hijos de mi tío son - mis abuelos maternos
 El hermano de mi mama es - mi tía
 Los padres de mi papa son - mis primos
9) Cuáles son tus virtudes o fortalezas como persona?

3. 10)Escoge una cualidad o un valor que caracterice a tu familia represéntalo
con un dibujo
11)Responde ¿Qué es una familia?
12)¿Qué personas de tu familia merecen más cuidado? Y ¿Por qué?
13)Dibújalas
14)Completa las oraciones con las palabras de los recuadros
 En mi hogar recibo ________________
Trato por parte de mis_______________
 Yo trato a mis padres con______________
Porque me cuida y tratan con ______________
 Todos los niños tenemos________________
A una familia y a cuidados__________________

4. Taller de ingles (1°)
1) Dibuja y escribe los nombres
 A book - a notebook - a chair - a desk
2) Relaciona las columnas
1 one
2 two
3 thee
4 four
5 five
6 six
7 seven
8 eight
9 nine
3) Colores primarios
Escribe en ingles
Escribe en ingles
Amarillo__________red____________blue
4) Útiles escolares
Dibuja:
Ruler - back pack – crayons
5) Dibuja
Mother – father –sister –brother

5. Taller de ingles (2°)
1) Dibuja
- Pencil – notebook- colors- chairs
2) Completa
- Fa____th____ - gr____ndf____th____r
3) Colorea
- Blue - yellow –red
4) Escribe en ingles los numeros del – al 10
One –two –trhee – four – five – six –seven –eight –nine-ten
5)