Este documento presenta el plan de trabajo de un cine club escolar compuesto por 6 sesiones. Cada sesión se enfocará en un tema relacionado con el lenguaje y la comunicación a través del análisis de películas. Los estudiantes aprenderán sobre discursos públicos, literatura, sociedad y medios de comunicación mientras discuten y evalúan diferentes aspectos cinematográficos.
Essai de définition d'une Charte de Fonctionnement d'un Conseil des Habitants pour les communes < 20.000 habitants et qui souhaiteraient s'engager dans un démarche de Démocratie Participative de Proximité.
Avec quelques modifications de périmètre et de dénomination, on peut facilement l'adapter aux Comités de Quartiers ou à des Conseils d'Habitants par secteur géographie regroupant des quartiers, voir à des comités d'usagers. Tout cela en fonction de la volonté politique du Maire, de l’engagement des habitants et de leur ADN participatif et bien sur en fonction de la taille de la ville.
La SNCM, une entreprise déjà socialement réformée, depuis peu, contrairement aux idées reçues. Une entreprise à l'avenir incertain et à l'actionnariat instable.
1400 nouvelles extensions internet quels enjeux et opportunites - CCI Bordeau...polenumerique33
Ateliers "1400 nouvelles extensions internet quels enjeux et opportunités" organisé le 10 juin 2014 par le Pôle Numérique de la CCI Bordeaux avec Inpi - Ipsphere - Keepalert
Un artículo que analiza el uso y abuso de los números en la gestión empresarial y la inseguridad que se tiene para con la dimensión cualitativa. MBA Cristina Quiñones. Consumer Insights Consultant & Researcher. Más información: www.consumer-insights.blogspot.com
Modulo 3- Curso: Los Blogs como Mecanismo de Apoyo al Docente - Carlos Revillakhaileh
Diseño instruccional del curso: Los Blogs como mecanismo de apoyo al docente. Creado por Carlos Revilla, participante del Equipo 5, de la Asignatura: Diseños Instruccionales para entornos virtuales en la Maestría de Educación a Distancia e-learning, de la Caribbean International University.
Essai de définition d'une Charte de Fonctionnement d'un Conseil des Habitants pour les communes < 20.000 habitants et qui souhaiteraient s'engager dans un démarche de Démocratie Participative de Proximité.
Avec quelques modifications de périmètre et de dénomination, on peut facilement l'adapter aux Comités de Quartiers ou à des Conseils d'Habitants par secteur géographie regroupant des quartiers, voir à des comités d'usagers. Tout cela en fonction de la volonté politique du Maire, de l’engagement des habitants et de leur ADN participatif et bien sur en fonction de la taille de la ville.
La SNCM, une entreprise déjà socialement réformée, depuis peu, contrairement aux idées reçues. Une entreprise à l'avenir incertain et à l'actionnariat instable.
1400 nouvelles extensions internet quels enjeux et opportunites - CCI Bordeau...polenumerique33
Ateliers "1400 nouvelles extensions internet quels enjeux et opportunités" organisé le 10 juin 2014 par le Pôle Numérique de la CCI Bordeaux avec Inpi - Ipsphere - Keepalert
Un artículo que analiza el uso y abuso de los números en la gestión empresarial y la inseguridad que se tiene para con la dimensión cualitativa. MBA Cristina Quiñones. Consumer Insights Consultant & Researcher. Más información: www.consumer-insights.blogspot.com
Modulo 3- Curso: Los Blogs como Mecanismo de Apoyo al Docente - Carlos Revillakhaileh
Diseño instruccional del curso: Los Blogs como mecanismo de apoyo al docente. Creado por Carlos Revilla, participante del Equipo 5, de la Asignatura: Diseños Instruccionales para entornos virtuales en la Maestría de Educación a Distancia e-learning, de la Caribbean International University.
Presentación para la ponencia "ELMT: un proyecto", sobre la preparación de una telenovela como proyecto de clase. Encuentro de profesores de español como lengua extranjera en Tirana.
Orientación al segundo ciclo con aportes de md prof de lengua nora kosolap
Taller de cine_2011
1. Liceo A-17 Yungay
CICLOS TEMÁTICOS
(3 sesiones)
Taller de Cine 2011, Cineteca Nacional
Nombre de la Unidad: Cine Club Escolar
2. Liceo A-17 Yungay
Modalidad: Ciclos Temáticos Discurso Público – El Discurso del Rey
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Prof.: Alejandra Troncoso Jara
Nivel: NM4
Tiempo estimado: 2hrs. (primera sesión)
Contenidos Conceptuales Procedimientos-Estrategias
- Concepto de Discurso Público - Relacionar aspectos básicos del
(estructura, factores de la discurso público – Revisión de
comunicación contenidos vistos en sala de clases
- Características de la emisión de un - Contextualizar la historia del film con la
buen discurso historia.
- Técnicas de oratoria - Identificar aspectos de la buena
- Características de un buen Líder oratoria a través de las técnicas del
Doctor Lionel Logue
- Analizar el discurso del Rey Jorge V,
detectando características vistas en
sala de clases (estructura)
- Entregar guía de la película y ver
película
- Comentario en grupos de trabajo
Capacidades-Destrezas Valores-Actitudes
Participación:
Comprensión:
• Identificar • Opinar
• Analizar • Intervenir
• Relacionar • Valorar
• Asociar
• Deducir Respeto:
Analizar: • Escuchar
• formular
• Valorar
• detectar
• Tolerancia
Taller de Cine 2011, Cineteca Nacional
Nombre de la Unidad: Cine Club Escolar
3. Liceo A-17 Yungay
Modalidad: Ciclos Temáticos El viaje/amor (a los infiernos) - “Más allá de los sueños”
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Prof.: Alejandra Troncoso Jara
Nivel: NM3
Tiempo estimado: 2hrs. (segunda sesión)
Contenidos Conceptuales Procedimientos-Estrategias
- Tópicos Literarios; El viaje – amor - Comentario con los alumnos sobre la
- Visiones del amor y viaje visión del amor y del viaje en literatura
- Interpretaciones y tipos de mundo - Lectura y análisis de la Divina Comedia
literario y visión religiosa del infierno
- El infierno: puntos de vista - Debates de
Capacidades-Destrezas Valores-Actitudes
altruismo (ponerse en lugar de otros)
Reflexión
comunicación familiar (padres e hijos) Análisis
Actitud empática
diálogos de reflexión y puntos de vista Respeto
interpretaciones o visiones de mundo
Taller de Cine 2011, Cineteca Nacional
4. Liceo A-17 Yungay
Nombre de la Unidad: Cine Club Escolar
Modalidad: Ciclos Temáticos Lenguaje y Sociedad- Qué Pena Tu vida
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Prof.: Alejandra Troncoso Jara
Nivel: NM3
Tiempo estimado: 2hrs. (tercera sesión)
Contenidos Conceptuales Procedimientos-Estrategias
- Lectura del texto Amor en tiempos de
- Jerga juvenil Facebook
- Comunicación (tipos, diálogo) - Investigar en sala de computación el
- Estereotipos juveniles (hombre, mujer) fenómeno de las redes sociales,
- Medios Masivos de Comunicación importancia y significación entre los
(redes sociales y utilización) jóvenes
- Jergas juveniles (investigación y
creación de diccionario juvenil)
-
Capacidades-Destrezas Valores-Actitudes
Analizar el lenguaje juvenil - Respeto
- Tolerancia
Reflexionar sobre el idioma - Amistad
- Libertad de opinión
diálogo – debate
5. Liceo A-17 Yungay
CINE FORO
(3 sesiones)
Taller de Cine 2011, Cineteca Nacional
Nombre de la Unidad: Cine Club Escolar
Modalidad: cine foro – El secreto del Caracol
6. Liceo A-17 Yungay
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Prof.: Alejandra Troncoso Jara
Nivel: NM1
Tiempo estimado: 2hrs. (cuarta sesión)
Contenidos Conceptuales Procedimientos-Estrategias
- El esquema comunicacional - Características del cortometraje
- La comunicación no verbal (Kinésica, - Desarrollo de una historia
proxémica, paralenguaje) (matroestructura narrativa)
- Factores y funciones de la - Los alumnos ven el cortometraje y
comunicación analizan aspectos no verbales y
- El diálogo semióticos de éste
- Se realiza un debate del actuar de los
protagonistas que llevaron al final de
los acontecimientos
- Se crea un final alternativo; guión
Capacidades-Destrezas Valores-Actitudes
- Respeto
Reflexionar sobre el lenguaje - Tolerancia
Analizar sobre la capacidad del lenguaje y la
importancia de la comunicación no verbal
Taller de Cine 2011, Cineteca Nacional
Nombre de la Unidad: Cine Club Escolar
Modalidad: cine foro – El Tesoro de los Caracoles
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Prof.: Alejandra Troncoso Jara
7. Liceo A-17 Yungay
Nivel: NM1
Tiempo estimado: 2hrs. (quinta sesión)
Contenidos Conceptuales Procedimientos-Estrategias
- Género Literario: narrativo - Características del lenguaje
- Tiempo, personajes, linealidad cinematográfico
narrativa - Planos, tiempo, Imagen
- Macroestructura narrativa - Los alumnos ven el cortometraje y
- analizan aspectos no verbales y
semióticos de éste
- Se realiza un debate del actuar de los
protagonistas que llevaron al final de
los acontecimientos (Juicio a los
actores)
- Se analiza cada personaje desde una
perspectiva psicológica con su actuar
Capacidades-Destrezas Valores-Actitudes
Analítica y participativas de los estudiantes - Respeto
Trabajo en grupo máximo de 5 personas - Justicia
Comparar opiniones y complementar éstas por - Tolerancia
medio de los grupos de trabajo
Taller de Cine 2011, Cineteca Nacional
Nombre de la Unidad: Cine Club Escolar
Modalidad: cine foro – “Cuentos que no son cuentos”
Subsector: Lengua Castellana y Comunicación
Prof.: Alejandra Troncoso Jara
8. Liceo A-17 Yungay
Nivel: NM1
Tiempo estimado: 2hrs. (sexta sesión)
Contenidos Conceptuales Procedimientos-Estrategias
- Comunicación dialógica; relación entre - Analizar a partir de la clase anterior
emisores y receptores determinar aspectos estructurales de la
- Género narrativo (macroestructura) historia narrativa (macroestructura)
- Comprensión lectora, análisis de textos - Seleccionar un cuento del film y
literarios analizarlo desde su punto de vista
- Textos orales v/s textos escritos narrativo (tiempo, personajes, etc)
- Debatir el final de esta historia y su
temática
Capacidades-Destrezas Valores-Actitudes
Reflexiva
Analítica - Participación
Valorativa - Análisis
Interpretativa - Valoración de las ideas
- Reflexiva