Este plan de unidad tiene como objetivo que los estudiantes dramatizaran momentos de la historia de Chile para conmemorar el Bicentenario. Los estudiantes investigarán sobre distintos períodos del pasado chileno, escribirán obras teatrales y las presentarán. La unidad se enfocará en desarrollar habilidades de lectura, escritura y actuación dramática.

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Plantilla del Plan de Unidad
Nombre y apellido Javier Hidalgo Cortés / Valeria Pérez Arce
Correos electrónicos javierhidalgoc@gmail.com, valperezarce@gmail.com
Nombre de la escuela/colegio Colegio de la Providencia, Carmela Larraín de Infante
Dirección de la escuela/colegio San José # 577
Comuna, ciudad. Maipú - Santiago
Teléfono de la escuela/colegio (562) 5314518
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Dramatizando nuestro pasado, un reflejo de la
memoria
Pregunta esencial ¿Cómo logramos traer al presente momentos de
nuestro pasado cultural?
Conocimientos previos El texto dramático y su estructura, el lenguaje
dramático, la personificación.
Resumen de Unidad En esta unidad, haremos honor al Bicentenario
de Chile, dramatizaremos la historia de nuestro
país, seremos desde nuestros aborígenes,
hasta los Grandes Presidentes, viajando a dicho
momento, con su música, su actitud, su modo
de vida, a partir de textos dramáticos, realizados
por los propios estudiantes. Esta será
presentada a la clase y grabada, para ser
posteriormente proyectada en el acto de Fiestas
Patrias.
Objetivo Fundamental Vertical Producir o participar en la producción de
diversos tipos de textos escritos, especialmente
literarios y funcionales, adaptados a diversos
requerimientos personales, escolares y sociales,
respetando los aspectos lingüísticos y formales
de la escritura, transformando esta actividad en
un proceso de desarrollo personal intelectual y
emocional y en un modo de progresar hacia una
vinculación positiva con la sociedad
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
Lenguaje y Historia y Ciencias Ciencia Naturales
Comunicación Sociales
Educación Inglés Comprensión del Medio
Matemática Social
Artes Visuales Educación Comprensión del Medio
Tecnológica Natural

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Artes Musicales Otros
NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)
NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 X Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados
Contenidos curriculares
Montaje y representación de obras literarias dramáticas.
Actividades
• Clase 1
- Inicio: Los alumnos divididos en 2 equipos, identificarán diversos textos
literarios, deberán justificar su elección, el equipo que logre más aciertos gana.
- Desarrollo: Los alumnos leerán diversos textos dramáticos, extrayendo sus
características, personajes y estructura. Deberán realizar un power point que
contenga la información obtenida. Presentan su trabajo a la clase.
- Cierre: Se realiza la metacognición y la sistematización de los contenidos de la
clase.
• Clase 2
- Inicio: Los alumnos realizarán una breve dramatización, donde representarán
una escena extraída de la película “El Último Grumete de la Baquedano” basada
en la obra homónima del reconocido escritor nacional Francisco Coloane.
- Desarrollo: Los alumnos comenzarán a trabajar en la dramatización, (en grupos
de 5) investigando acerca de un pasaje de nuestra historia, para esto deberán
visitar diversas páginas web.
- Cierre: Inscripción del tema de trabajo, metacognición y sistematización de
contenidos.
• Clase 3
- Inicio: Se realizará el ping-pong de las emociones, quien reciba la pelota, debe
interpretar una emoción por sorteo. Aplicación de técnicas de relajación.
- Desarrollo: Los alumnos redactan el texto dramático a interpretar, con la ayuda
de los profesores, quienes guiarán el trabajo, este debe ser presentado en
world, se destinarán en conjunto los personajes.
- Cierre: Revisión de los guiones, sistematización de los contenidos y
metacognición.

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• Clase 4
- Inicio: Técnicas de relajación y de preparación para la actuación.
- Desarrollo: Lectura en conjunto de cada uno de los roles, revisión final de los
textos. Luego, se comenzará a ensayar en cada unos de los grupos y se
designarán los roles para la elaboración de los trajes, ambientación y
escenografía.
- Cierre: Ensayo general y metacognición.
• Clase 5
- Inicio: Técnicas de relajación y técnicas vocales.
- Desarrollo: Presentación y grabación de las obras.
- Cierre: Metacognición y conversación grupal.
Tiempo aproximado requerido
10 horas pedagógicas (5 clases)
Habilidades previas
Uso de internet y buscadores a nivel usuario
Uso de Office básico, power/point, world
Aparatos tecnológicos, computadores, proyectores, dvd, filmadora
Programas de edición
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
X Cámara Disco láser Videograbadora
X Computador(es) X Impresora X Cámara de vídeo
X Cámara digital X Sistema de proyección Equipo de videoconferencia
X Equipo de DVD Escáner Otros:
X Conexión Internet X Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
Base de datos / Planilla Procesamiento de Desarrollo de página Web
de calculo imágenes
Programa para X Buscador Web para X Procesador de texto
publicaciones Internet

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X Software para correo X Multimedia Otros:
electrónico
X Enciclopedia en CD
Material impreso
Suministros
Recursos de Internet www.memoriachilena.cl,
www.wikipedia.org,
www.educarchile.cl,
www.icarito.cl,
www.mineduc.cl
Otros