trabajao

1. TALLER DE PLAN DE SOPORTE
SOCIOEMOCIONAL
Psic Cynthia Ivone Hidalgo Villanueva

2. Normas de convivencia virtual
1. Activar las cámaras y colocar los micrófonos en silencio.
2. Activar los micrófonos cuando deseamos participar,
respetando a los demás.
3. participar activamente del desarrollo del taller.
planteadas.
4. Recuerda ser puntual.

3. OBJETIVO
Fortalecer las competencias
socioemocionales de los directivos y
docentes para atender a los estudiantes en
un contexto semi-presencial o presencial en
el año 2022

4. RM 368-2021 MINEDU
Medida 1.4: Soporte socioemocional a estudiantes y familias
Esta medida tiene como objetivo contribuir a la atención integral del
estudiante desde una el desarrollo socioemocional de los y las estudiantes y
sus familias.

5. PLAN DE SOPORTE SOCIOEMOCIONAL
1. Datos Generales
2. Diagnostico
3. Objetivos
4. Actividades
5. Cronograma de actividades
6. Recursos
7. Evaluación
8. Informe final
Director y
equipo IE

6. 1. DATOS GENERALES:
En este punto se debe consignar la información relevante como:
UGEL:
Nombre de la institución educativa:
Nivel educativo:
Nombre del Director:
Nombre del coordinador de tutoría y convivencia
Número de estudiantes:
Número de Docentes
Número de Padres:

7. Pausa
activa
15 min

8. 2. Diagnostico
Cualquier proceso de mejora requiere en primer lugar
analizar y seleccionar el aspecto o los aspectos a mejorar.
La etapa de diagnóstico es el momento de sumergirse en
las causas de lo que se busca mejorar. Cuanto mejor se
conozca por qué las cosas no funcionan como se desea,
más cerca se estará de acertar al momento de diseñar el
proyecto de mejora.
El término diagnóstico significa distinguir, discernir, conocer.
El diagnóstico es, en primer lugar, un ejercicio de
diferenciación de los elementos de una determinada
situación' (en sociología se ha acuñado el concepto de
"definición de la situación").

9. FODA
ACTOR FORTALEZAS
OPORTUNIDAD
ES
DEBILIDADES AMENAZAS
IE
Docentes
-Conformación de Comité TOE,
Binestar.
Docentes Capacitados,
actualizados sobre aspectos
socioemocionales.
- Docentes comprometidos,
motivados y empáticos con la
comunidad educativa.
Trabajo en equipo.
Docentes Resilientes.
- Aliados
estratégicos:
Centro de Salud.
UGEL Lamas
Plataforma
PerúEduca
Centro de
Emergencia Mujer
Policía Nacional
Fiscalía
- Desmotivados.
- Problemas Psicológicos Depresión,
ansiedad.
- Docentes vulnerables.
- Docentes que carecen de habilidades
socioemocionales, o Habilidades
blandas.
- Pandemia Covid 19.
- Intoxicación por
información inoportuna .
Estudiantes
- Motivados, receptivos con sus
docentes.
- Estudiantes con participación activa.
- Desmotivados.
Realizan actividades laborales.
- Déficit de atención y concentración.
- Estresados, agresivos.
- Estudiantes con Hábitos de estudio
inadecuados.
- Estudiantes con dificultares para
establecer relaciones
interpersonales.
Padres de
familia
involucrados en los estudios de sus
hijos
Proactivos en las actividades de sus
hijos
Padres participativos, involucrados en
las actividades propuestas por la I.E.
- Comunicación familiar
- Padres desvinculados
afectivamente a sus hijos.
- Padres que desconocen sobre
habilidades o contención
socioemocionales.
- Padres que no ejercen una
partenidad responsable.

10. 1. Redactar:
1. Fortalezas, Oportunidades.
2. Debilidades y Amenazas

11. 3. Objetivos
Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar con la
ejecución de las acciones o actividades.
¿Qué necesidades debo
priorizar este año con
mis estudiantes?
¿Qué intereses y
expectativas de mis
estudiantes debo
responder este año?
¿Qué actores debo involucrar
para atender las necesidades de
mis estudiantes?
Responder
Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de
manera pacífica y consensuada.

12. Pausa
activa
15 min

13. 4. Actividades
Las actividades son un conjunto de acciones que permiten alcanzar los objetivos propuestos
Este aspecto nos lleva a responder las siguientes preguntas:
¿Qué acciones me permitirán responder las
necesidades de mi comunidad educativa?
¿Qué actividades permitirán que cumpla los
objetivos propuestos para el presente año?
¿Cómo haré para cumplir mis objetivos este
año?

14. Fortalecer habilidades en
las y los estudiantes para
que resuelvan sus
problemas de manera
pacífica y consensuada.
 Taller sobre habilidades para resolver problemas de
manera pacífica y consensuada.
 Ambientación del colegio para promover un clima
adecuado con mensajes relacionados.
Actividad complementaria:
 Campaña de Buen Trato en la institución educativa.
individual:
 Orientación personalizada para estudiantes que lo
requieran o soliciten.
Director.
Tutores.
Comité TOE
Centro De Salud
Junio 2022
OBJETIVOS ACTIVIDADES/ TAREAS RESPONSABLES FECHA
Fortalecer la
comunicación
intrafamiliar.
 Escuela de Padres sobre estilos de comunicación, para
promover valores en la familia.
 Elaborar un Diptico con Información relevante sobre el
tema, para entregarlo y llevarlo al domicilio.
Perifoneo de mensajes relacionados al tema,
pastillas.
Director.
Tutores.
Comité TOE
Centro De Salud
Abril 2022

15. 5. Cronograma de actividades
Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES
MESES
M A M J J A S O N D
Soporte Socioemocional
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Objetivos ACTOR
Actividades
Fortalecer habilidades en
las y los estudiantes para
que resuelvan sus
problemas de manera
pacífica y consensuada
Estudia
nte
Taller sobre habilidades para
resolver problemas de manera
pacífica y consensuada
X
Instituci
ón
Educati
va
Ambientación del colegio para
promover un clima adecuado
con mensajes relacionados
X
Padres
Campaña de Buen Trato en la
institución educativa.
X

16. refrigerio
20 min

17. 6. Recursos
HUMANOS
• Comunidad Educativa
- Docentes
- Padres
- Estudiantes
• Aliados Estratégicos
- Centro de Salud.
- Centro de Emergencia.
- Policía.
- Municipalidad.
MATERIALES
- Equipo Audio- Visual
- Papelotes
- Plumones

18. 7. Evaluación
• Análisis de la implementación del Plan
• Análisis de los Objetivos planteados.
• Sera evaluado en el año 2022.
Fortalezas Debilidades Sugerencias

19. 8. Informe final
• Remitir ante la UGEL LAMAS
• Adjuntar evidencias.

20. 3.24

21. - Enviar el formato de Plan junto con las diapositivas de exposición.
- Remitir el Plan de Soporte Socioemocional hasta el día Martes 28 de Diciembre.
- Formato virtual 976171006 – Cynthia Hidalgo Villanueva.
Compromisos