Este documento presenta el formato para un taller académico con estudiantes de física en séptimo grado. Incluye tres secciones de actividades relacionadas con el saber, hacer y ser. La sección de saber incluye preguntas sobre unidades de longitud, área y volumen. La sección de hacer incluye conversiones entre unidades de longitud y tiempo. La sección de ser pide a los estudiantes reflexionar sobre una cita relacionada con la inteligencia emocional.

1. FORMATO PARA LA REALIZACIÓN DE TALLERES ACADEMICOS CON LOS
ESTUDIANTES (DESARROLLO DE COMPETENCIAS)
EDUCACIÓN CON
CALIDAD
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
JUAN MARÍA CÉSPEDES
Código: F-GA-017
Versión: 01
Fecha 2016/02/03
TALLER DE RECUPERACIÓN FÍSICA SÉPTIMO (PRIMER PERIODO 2017).
FECHA DE ENTREGA: DESDE EL 6 AL 10 DE MARZO DEL 2017 EN LA CLASE DE FISICA.
AREA/ASIGNATURA: FÍSICA
GRUPO: SEXTO
DOCENTE: JORGE DIDIER OBANDO MONTOYA
ESTUDIANTE:
CALIFICACIÓN:
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL SABER:
COMPETENCIA (IDENTIFICAR):
 Relaciona conceptos y conocimientos adquiridos con fenómenos del contexto.
1. Menciona los múltiplos y submúltiplos del metro (m), metro cuadrado ( 𝑚2
) y metro cubico (𝑚3
).
2. Si cada cuadrado que conforma el cubo tiene una medida a escala de 4 centímetros de lado. ¿Cuál es el perímetro y área
de una de sus caras y cuál es el volumen total. Exprese el perímetro, área y volumen en 𝑚 , 𝑚2
y 𝑚3
3. ¿Cuántos litros pueden ser contenidos dentro del cubo?.
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL HACER:
COMPETENCIA (INDAGAR)
 Identifica y manipula variables
 Registra respuestas y mediciones
1.Utiliza el proceso adecuado para expresar en metros (m) las siguientes longitudes
A. 48,9 Km Rta/ 48 900 m
B. 36,875 Hm Rta/ 3 687,5 m
C. 846,1 Dm Rta/ 8 461 m
2.Utiliza el proceso adecuado para expresar en segundos (s)los siguientes intervalos de tiempo:
A. 45 min Rta/ 2 700 s
B. 7 h Rta/ 25 200 s
C. 1 día Rta/ 86 400 s
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL SER:
Interprete la siguiente frase a través de su propia reflexión.
“Las personas más felices no son las que tienen un coeficiente intelectual más alto, sino las que saben identificar y manejar
sus emociones”. Daniel Goleman.