El documento propone analizar una impresora y sus partes, materiales, forma y función. Luego sugiere inventos similares como la máquina de escribir e imprenta de Gutenberg. Finalmente, propone imaginar mejoras al diseño de la impresora y crear un nuevo invento que cumpla ciertos criterios como durabilidad, comodidad y bajo costo.

1. PROPUESTA DE TRABAJO
Tu equipo tiene en la mesa de trabajo un artefacto diseñado y construido por el
hombre: ¡LOS INVITO A COMPRENDERLO!
1. Nombre del objeto que les has correspondido:
Impresora
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y
Especifiquen:
a) Las partes o elementos que lo conforman:
- Panel de control - Cabezal de Impresión
- Cubierta de Impresora - Cartuchos
- Correa de Regulación - Bandejas
- Botones
- Rodillos de alimentación
b) Materiales de que está hecho:
Una impresora común está elaborada con plástico, goma y metal.
c) Forma o formas que tiene:
d) Función que cumple:
La función de una impresora es producir una copia permanente de textos o
gráficos de documentos almacenados en forma electrónica, imprimiendolos
en medios físicos.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados:
Periférico personal: está unido al ordenador por medio de un cable o por
medio de un cable o por medio de tecnología wireless.
3. Familia de Inventos… escriba al menos tres inventos que tengan un
propósito similar al invento objeto de análisis.
- Máquina de escribir: es un dispositivo mecánico, electromecánico o
electrónico, con un conjunto de teclas (llamadas tipos) que, al ser
presionadas, imprimen caracteres en un documento, normalmente papel.
- Inyección de tinta: son inyectores que emiten pequeñas cantidades de tinta y
crea unas gotitas de tinta, por medio de dos métodos: térmico y
piezoeléctrico.
- Imprenta de Gutenberg: método mecánico destinado a reproducir textos e
imágenes sobre papel, tela u otros materiales. Consistía en aplicar una tinta,

2. generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al
papel por presión. Aunque comenzó como un método artesanal, su
implantación trajo consigo una revolución cultural.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un
ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las
desventajas:
Ancestro Desventajas
1 Máquina de escribir Pesa mucho, se atoran las teclas, no
dura mucho la tinta, sólo sirve para
texto, corregir un error es más
complicado, se tiene que acomodar
mucho la hoja, sólo tiene un tipo
de letra.
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios:
INVENTO: Impresora
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN ¿POR QUÉ?
Da buenos resultados X Porque gracias a esto se puede pasar
información del computador a físico.
Fácil de usar X Porque su sistema moderno está diseñado
para que solo oprimiendo un botón pueda
ser utilizada.
Seguro X Porque su peso es poco, y el riego de
formar un accidente por incendio es
mínimo.
Durable X Porque las empresas necesitan que estos
productos duren poco para poder seguir
vendiendo otros aparatos según ellos más
innovadores.
Atractivo X Porque su diseño se ve moderno y que
lleva mucha tecnología.
Cómodo X Porque ocupa poco espacio y fácil de
utilizar.
De costo razonable X Porque en el mercado existe impresoras
muy asequibles para todo el mundo.
6. Imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando:
a) ¿Qué le cambiarían o mejorarían?:
Le cambiaría la forma geométrica que ocupa en el espacio, es decir, que
cambiaría su forma a una alargada y rectangular, que la hoja impresa
salga de forma vertical.

3. b) ¿Por qué?:
Le haría ese cambio porque así ocuparía menos espacios y no
necesitaría tantas cosas externas como las de ahora.
c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?:
No le daría un nombre en particular, ya que el único cambio que quisiera
realizarle es el de la forma, pero si fuera necesario le daría el nombre de
Impresora de Pared.
7. Creo que están listos para crear o inventar algo:
a) ¿Qué desean hacer?:
Desearía hacer un lápiz que escriba solo, es decir que a partir de órdenes
del cerebro por medio de un mecanismo de cables y que conecte el lápiz
con las ondas cerebrales el lápiz se mueva solo y que escriba lo que se
esté pensando.
b) Deben tener en cuenta los criterios sugeridos para la evaluación del
producto. Escriban al frente los requisitos que consideran fundamentales y
que debe reunir su creación:
CRITERIOS GENERALES REQUISITOS
Durabilidad Que dure mucho tiempo, que sea fácil hacerle mantenimiento y que
las piezas sean fáciles de conseguir.
Comodidad Que se pueda utilizar hasta en la comodidad de la cama.
Atractivo Que sus colores sean variados, según los gustos de cada persona.
Seguridad Que sus piezas no sean pequeña y que los niños no jueguen con
ellas y que sus sensores cerebrales no afecten al cerebro.
Costo razonable Que su precio sea asequible, pero en los primeros meses el precio
va a ser un poco elevado, para recuperar el dinero invertido en el
invento.
Fácil de usar Que hasta niños pequeños lo puedan usar con solo ponerse los
sensores cerebrales.
Da buenos resultados Que las personas que lo utilicen se sientan satisfechas en el
funcionamiento del lápiz.
8. Elaboren el bosquejo de su diseño (representación gráfica). Indiquen con
precisión la función, materiales que utilizarán, forma(s) del objeto y elementos
parte de su diseño.
La función de este invento es escribir sin necesidad de utilizar la mano, solo se
debe pensar lo que se debe escribir y por medio de un disco duro de
almacenamiento procesar la información y la tinta o mina. Los materiales
será una USB, sensores cerebrales, se usará un lápiz metálico que se le puede
cambiar la mina incluso por una tinta para que a la vez haga de lapicero.
Tendrá la forma de un lápiz común sino que un poco más grueso. Constará de

4. punta, un cuerpo de aproximadamente 10 cm de largo, y por dentro llevará todo
el cableado para hacer funcionar el lápiz con los sensores cerebrales.
Fotos trabajo en grupo: