taller la 5 disciplina

1. Teoría General de Sistemas
Taller: LA QUINTA DISCIPLINA
Sobre la lectura de La Quinta Disciplina, responder el siguiente cuestionario.
Se debe entregar las respuestas en medio físico, por grupos.
1. ¿Qué es una innovación?
Es la modificación de un producto que ya esta creado, lo modificamos para un mejor
uso.
2. ¿Cuántas nuevas tecnologías eslabono el DC-3? Enunciar.
 la hélice de inclinación variable,
 el tren de aterrizaje retráctil,
 un tipo de construcción ligera llamada mono-coque (“ monocaparazón”),
 el motor radial enfriado por aire y
 los alerones
3. ¿En que consiste el dominio personal? “Se debe colocar nuestra vida a servicio de
nuestra mayores inspiraciones”.
El dominio personal consiste en obtener bien claras nuestro objetivos hacia el presente
y el futuro
.
4. “los sistemas están ligados por _tramas invisibles de actos interrelacionados_ que a
menudo tardan años en _exhibir plenamente sus efectos mutuos_”
5. ¿Que es aprendizaje institucional?
Es el proceso mediante el cual los equipos de management modifican modelos mentales
compartidos acerca de la compañía, sus mercados y sus competidores.
6. Escriba tres ejemplos de visión compartida
 Polaroid tenía fotografía instantánea;
 Ford tenía transporte público para las masas;
 Apple tenía informática para las masas.
7. ¿puede la “inteligencia de un equipo” superar la “inteligencia de sus integrantes”?
La mayoría ejemplos dicen que la inteligengia en equipo supera la inteligencia de sus
integrantes. Donde los equipos desarrollan aptitudes extraordinarias para la acción
coordinada.
8. “una disciplina es una senda de desarrollo para adquirir ciertas aptitudes o
competencias_”
9. “la quinta disciplina es el pensamiento sistémico__”

2. 10. ¿a que nos lleva una visión sin pensamiento sistémico?
Nos lleva a pintar seductoras imágenes del futuro sin conocimiento profundo de las
fuerzas que se deben dominar para llegar allá. Sin pensamiento sistémico, la semilla de
la visión cae en un terreno estéril.
11. ¿por que el pensamiento sistemático requiere de las otras cuatro disciplinas? Explique
según sus propias palabras
 La construcción de una visión compartida alienta un compromiso a largo plazo:
Esto significa que debemos tener bien claras nuestros objetivos de lo que
queremos para así lograr el gran contenido en esos objetivos
 Los modelos mentales enfatizan la apertura necesaria para desnudar las
limitaciones de nuestra manera actual de ver el mundo: Esto significa que
debemos observar los objetivos de los demás para modificarla y aplicarla en la de
nosotros siempre y cuando la necesitamos el cambio.
 El aprendizaje en equipo desarrolla las aptitudes de grupos de personas para
buscar una figura más amplia que trascienda las perspectivas individuales: Esto
significa que trabajar en equipo nos hace mas competente a la hora de trabajar
pero siempre y cuando recibamos sugerencias.
 Y el dominio personal alienta la motivación personal para aprender
continuamente cómo nuestros actos afectan el mundo: Esto significa que entre
mas conocemos lo que está alrededor de nosotros podemos dar nuestro granito
de arena para mejorar nuestro ambiente.
12. ¿Qué era para los griegos y los romanos una metanoia?
Para los griegos, significaba un desplazamiento o cambio fundamental; más
literalmente, trascendencia (meta, por encima o más allá, como en “metafísica”) de la
mente (noia, de la raíz nous, “de la mente”). En los romanos es la tradición cristiana
temprana (gnóstica), cobró el sentido específico de despertar la intuición compartida y
conocimiento directo de lo más elevado, de Dios. “Metanoia” era quizás el término
clave de los cristianos primitivos como Juan Bautista. En el corpus católico, la palabra
metanoia se tradujo eventualmente como
“arrepentimiento”.
13. ¿Qué podemos hacer a través del aprendizaje?
 Nos reconocemos a nosotros mismos.
 Nos capacitamos para hacer algo que antes no podíamos.
 Percibimos nuevamente el mundo y nuestra relación con él.
 Ampliamos nuestra capacidad para crear, para formar parte del proceso generativo
de la vida.

3. 14. ¿Forrester, creador de la dinámica de sistemas sostenía que la causa de muchos
problemas públicos desde la decadencia urbana hasta la amenaza ecológica global,
residía en las mismas políticas bien intencionadas que preocupaban resolverlos__?.
15. El lado negativo de la barrera de aprendizaje “yo soy mi puesto”, es __ver las
responsabilidades como limitadas por el puesto que ocupa ___________
16. Una compañía culpa de su fracaso a una compañía japonesa. Aunque eso fuera cierto
en algún nivel, esta actitud corresponde a un error de aprendizaje. ¿Cuál?
El síndrome del “enemigo externo” es un subproducto de “Yo soy mi puesto”, y de los
modos a sistémicos de encarar el mundo que ello alienta. Cuando nos concentramos
sólo en nuestra posición, no vemos que nuestros actos la trascienden. Cuando esos
actos tienen consecuencias que nos perjudican, incurrimos en el error de pensar que
estos nuevos problemas tienen un origen externo. Como la persona perseguida por su
propia sombra, no podemos deshacernos de ellos.
17. A menudo, la proactividad puede ser un error. Indique un caso tomado de su
experiencia (personal o de otros) en el cual esto haya ocurrido
Esto le sucede con mi papá el es comerciante cuando el inicio colocando un almacén de
ropa era el único que había; entonces a los 2 años llego un señor a colocar un negocio
de lo mismo el empezó a rebajar mucho a la mercancía así el estuviera perdiendo dinero
esto nos afecto mucho que ya toco a bajarle un poco a la mercancía así se gane poco
dinero.
MARYLUZ AMARILLO ALVAREZ
200921013
LUBIN MOLANO GARAY
200921014