El documento presenta una tabla que define e ilustra los constructos del marco TPACK. TPACK se refiere al conocimiento tecnológico pedagógico de contenido y la tabla describe sus siete dimensiones: TK, PK, CK, PCK, TPK, TCK y TPACK. Cada dimensión se define brevemente y se ilustra con un ejemplo de su aplicación en la enseñanza.

1. Constructos TPACK
Ejemplo, observa detenidamente la siguiente tabla:
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK
El conocimiento sobre cómo usar el
hardware y software de las TIC y
periféricos asociados.
El conocimiento acerca de cómo
utilizar las herramientas del Web
2.0 (por ejemplo, Wiki, Blogs,
Facebook).
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los
estudiantes, los métodos de enseñanza,
las diferentes teorías educativas, y la
evaluación del aprendizaje para enseñar
un contenido temático sin referencias hacia
el contenido.
El conocimiento sobre cómo usar
el Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABP) en la
enseñanza.
CK El conocimiento de un contenido temático
sin la consideración sobre la enseñanza de
esté.
El conocimiento acerca de
temáticas de un área específica.
PCK
El conocimiento de representación del
conocimiento del contenido y la adopción
de estrategias pedagógicas para que el
contenido / tema específico sea más
comprensible para los alumnos.
El conocimiento de usar
analogías para enseñar la
electricidad (ver Shulman, 1986).
TPK
El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas tecnologías
que posibilitan aproximaciones de
enseñanza sin referencia a contenidos
temáticos.
La noción de Webquest, KBC,
utilizando las TIC como
herramientas cognitivas y el
aprendizaje colaborativo
soportado en el computador.
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la
tecnología para representar / investigar y
crear el contenido de diferentes maneras
sin consideración acerca de la enseñanza.
El conocimiento sobre
diccionarios en línea, SPSS,
sujetas herramientas TIC
específicas, por ejemplo, Cabri
Geometre, Geogebra, la
simulación de tópicos
específicos.
TPACK
El conocimiento de la utilización de
diversas tecnologías para enseñar y /
representar y / facilitar la creación de
contenidos específicos de las asignaturas.
El conocimiento sobre cómo usar
un Wiki como una herramienta
de comunicación para mejorar el
aprendizaje colaborativo en las
ciencias sociales.
Tabla 2. Definición y ejemplos de las dimensiones del TPACK