Este documento describe un taller rural sobre la madera en el que los estudiantes deben: 1) observar productos rurales en diferentes tiendas para comparar sus valores y calidades; 2) elegir un producto para analizar; 3) presentar sus hallazgos en una presentación de PowerPoint con 3 diapositivas. Los estudiantes también deben 4) desarrollar una propuesta conceptual basada en sus observaciones y 5) buscar referencias para su propuesta. La corrección se realizará el lunes con presentaciones de PowerPoint.

1. TALLER RURAL 2013
“La Madera”
Trimestre 1
Profesores: Pía Lindemann V. / Izaúl Parra P. / Gino Ormeño B. / Patricio Morgado U.

2. Encargo:
1-Observar en diversos nichos de mercado (Ej. mercado central,
aeropuerto, tiendas especializadas) productos de origen rural
(productos rurales).
2-Elegir un tipo de producto (Ej., tejidos de ñocha)
y hacer la comparación en los diversos lugares de venta.
(valores, calidad en sus terminaciones, diversidad de productos,
intervenciones al material, etc.)
Observar el tipo de producto con distintas miradas o enfoques:
Sus técnicas constructivas, uso (algunos son netamente decorativo),
sus vínculos (si los tiene), colores etc.
Corrección n° 1:
Viernes 15, 9:00-13:00 (menos el grupo que esté en encargo constructivo)
Formato: Power point.
3 diapositivas.
1 lugares / productos/ producto elegido
2 observaciones (croquis/fotografías)
3 síntesis conceptual

3. 4 alumnos exponen su trabajo.

5. El Concepto de Datos
Análisis
Método
Metodología
Investigación de campo
Investigación Documental
Observación
http://observacionn.blogspot.com/

6. El Concepto de Datos
Son hechos que describen sucesos y
entidades.
" Datos" es una palabra en plural que se
refiere a más de un hecho.
A un hecho simple se le denomina "data-
ítem" o elemento de dato.
Los datos son comunicados por varios tipos
de símbolos tales como:
las letras del alfabeto, números, movimientos de
labios, puntos y rayas, señales con la mano,
dibujos, etc.
Estos símbolos se pueden ordenar y
reordenar de forma utilizable y se les
denomina información.

7. Los datos se caracterizan
por no contener ninguna
información.
Un dato puede significar un
número, una letra, un signo
ortográfico o cualquier
símbolo que represente una
cantidad, una medida, una
palabra o una descripción.

8. Análisis
ejecutar las virtudes del
pensamiento y la inteligencia
como son la meditación, el
discernimiento, la aplicación
de la lógica y del conocimiento
o sabiduría adquiridos mediante
la experiencia o el aprendizaje, y
aplicarlos sobre un tema, una
situación, un hecho, un
sentimiento, etc., con el fin de
interpretarlo profundamente y
poderlo posteriormente explicar.

9. Método
Un método consiste generalmente en una serie de
acciones, etapas o pasos de un protocolo, para llevar a
cabo una acción.

10. Metodología
Es una de las
etapas específicas
de un trabajo o
proyecto que nace
a partir de una
posición teórica y
conlleva a una
selección de
técnicas concretas
(o métodos) de

11. Al describir la metodología ideal, la postura filosófica se orienta según algunos
términos, incluyendo:
Racionalismo, en oposición al empirismo, acentúa el papel de la razón en la investigación.
Pragmática, que es la manera en que los elementos del proyecto influyen sobre su significado.
Constructivismo o constructivismo epistemológico, en la que el conocimiento se construye a
partir de presunciones preexistentes en el investigador.
Criticismo, también de orden epistemológico, que le pone límites al conocimiento a través del
estudio cuidadoso de posibilidades.
Positivismo, derivado de la epistemología y que afirma que el único conocimiento auténtico es el
conocimiento científico
Hermenéutica, que interpreta el conocimiento.
La metodología dependerá, de esta forma,
de los postulados que el investigador
considere como válidos -de aquello que
considere objeto de la ciencia y
conocimiento científico- pues será a través
de la acción metodológica como recolecte,
ordene y analice la realidad estudiada.

12. Investigación de campo
Es aquella en que el mismo objeto de
estudio sirve como fuente de información
para el investigador.
Consiste en la observación, directa y en vivo,
de cosas, comportamiento de personas,
circunstancia en que ocurren ciertos hechos;
por ese motivo la naturaleza de las fuentes
determina la manera de obtener los datos.
Las técnicas usualmente utilizadas en el
trabajo de campo para el acopio de material
son: la encuesta, la entrevista, la grabación, la
filmación, la fotografía, el croquis, etc.; de
acuerdo con el tipo de trabajo que se está
realizado, puede emplearse una de estas
técnicas o varias al mismo tiempo.

13. Investigación Documental
Depende fundamentalmente de la información
que se recoge o consulta en documentos,
Todo material de índole permanente, es decir,
al que se puede acudir como fuente o
referencia en cualquier momento o lugar, sin
que se altere su naturaleza o sentido, para que
aporte información o rinda cuentas de una
realidad o acontecimiento.
Las fuentes documentales pueden ser,
entre otras: documento escritos, como libros,
periódicos, revistas, actas notariales, tratados,
encuestas y conferencias escritas; documentos
fílmicos, como películas, diapositivas, fílmicas;
documentos grabado, incluso documentos
electrónicos como páginas web.

14. Observación
Es una actividad realizada por un ser vivo (como
un ser humano), que detecta y asimila la
información de un hecho, o el registro de los
datos utilizando los sentidos como
instrumentos principales.
La característica definitoria de la observación
es que trata de extraer conclusiones, así como
construir puntos de vista personales acerca
de cómo manejar o calificar situaciones similares
en el futuro, en lugar de simplemente registrar
algo que ha sucedido.

15. Encargo:
1-Observar el contexto de aplicación de productos.
2-Extraer los conceptos que sean atributos, cualidades para la propuesta
3- Proponer desde lo observado. Caso de diseño. Aplicación.
Desarrollar propuesta conceptual
4- Buscar referentes, analogías, antecedentes.
Corrección n°2:
Lunes 18, 9:00 – 13:00 / 15:00-18:00
Formato: Power point. 3 diapositivas.