Este documento discute la importancia de integrar herramientas tecnológicas en el aula para lograr una revolución educativa. Explica que las herramientas tecnológicas como procesadores de texto, gráficos y pizarras digitales pueden facilitar el trabajo de maestros, alumnos y padres. Argumenta que sin la integración de estas herramientas, una verdadera revolución educativa no es posible y se necesitan cambios como nuevas escuelas tecnológicas, más capacitación de maestros y program

1. PRESENTACIÓN
Diplomado DocenteTecnológico
Docente
Junior Manuel Peralta
Facilitatora
Anaitis Cabrera García
Realizado: SLIDESHARE

2. DIPLOMADO DOCENTES TECNOLOGICOS
PROYECTO FINAL
TEMA: Es posible la Revolución Educativa sin la
integración de herramientas tecnológicas al aula?

3. Las herramientas tecnológicas han venido para facilitar el
trabajo de los maestros, alumnos y padres.
¿Que son herramientas tecnológicas?
Son instrumentos que nos permiten intercambiar
informaciones de manera eficiente.

4. Los procesadores de textos, gráficos,animaciones,tablas,
entre otros, son algunas de las herramientas tecnológicas
que podemos utilizar en el aula. No podemos olvidarnos de
algunos recursos tecnológicos que pueden acompañar las
herramientas ya mencionadas como pueden ser: pizarras
tecnológicas, computadoras,proyectores, Tablet etc.

5. Las herramientas tecnológicas permiten la organización,
control, operación, coordinación de los mecanismos y de las
acciones a realizar por un mejor aprendizaje para nuestros
alumnos.

6. Al examinar y analizar lo antes planteado, podemos estar
seguros, no es posible una verdadera Revolución Educativa
sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula.
El concepto de Revolución se refiere a cambio violento y
radical en las instituciones políticas de una sociedad. En
nuestro caso una institución educativa.
Debe existir un cambio para lograr dicha revolución
1)Nuevas escuelas adaptadas a las tecnología
2)Mas capacitación del docentes
3)Creación de centros especializado en atención para
Jóvenes especiales(‘discapacidad’).
4) Programas de enseñanza tecnológica para los alumnos
de primarias (‘aprender a programar’) .

7. Las palabras se las lleva el viento.
Que nuestros hechos pesen mas que nuestras palabras…

8. No puede haber Revolución Educativa cuando en mi instituto
el Internet es lento 512kb y computadora de la primera
generacion sin mantenimiento de 18 computadora 10
funcionan .

9. A lo mejor no sea culpa del que tiene el verdadero sentir de
un cambio en nuestra educación, en cambio puede ser culpa
de los que transmiten el mensaje y a su vez manejan dichos
recursos.
NO puede existir Revolución Educativa si nuestras aulas
carecen de las herramienta tecnológicas que se necesitan
para lograr un aprendizaje significativo en nuestros alumnos
y alumnas.
Con la integración de herramientas tecnológicas en el aula
las clases son diferentes, divertidas, entretenidas y muy
amenas que motiva a el alumno a interesarse por la
educacion y culprit suenos como steve jobs.

10. SI QUEREMOS NUESTRA VERDADERAREVOLUCION
EDUCATIVA, UNIDOS PODEMOS HACERLA.

11. MUCHAS
GRACIAS!!!!!