1. Los estudiantes deben presentar gráficos sobre las fases del proceso de integración económica y discutir los beneficios y perjuicios de la integración. 2. Se pide diligenciar una tabla sobre el proceso de integración económica entre Colombia, Brasil y México desde la preferencia arancelaria hasta la unión aduanera. 3. Cada estudiante debe explicar el impacto de las etapas de TLC y unión aduanera sobre el empleo, inflación y PIB en una tabla.

1. 1. Individual. Cada estudiante presenta un gráfico en el que expone las características
de cada una de las fases del proceso de integración.
2. A través de la discusión el grupo debe realizar el análisis argumentativo de los beneficios
y perjuicios de la integración económica.
3. El grupo diligencia la Tabla 1 Proceso de integración económica: Consiste en ir creando
las etapas del proceso de integración económica. En la primera columna y por cada fila
colocan el nombre de las etapas de integración, en la segunda columna encuentra
información para el ejercicio y en la tercera van diseñando el ejemplo, para esto toman la
información de la columna 2. Recuerden que cada etapa de la integración es igual a la
anterior más algunos ajustes
Tabla 1 Proceso de integración económica
ITEM Nombres de las etapas de la
integración económica
Procesos de integración entre
Colombia, Brasil y México
Ejemplos de
integración
1 Preferencia arancelaria Información:
Colombia exporta:
Textiles
Colombia importa:
Computadores
Brasil exporta:
Computadores
Brasil importa:
Leche
México exporta:
Leche
México importa:
Textiles
(Ejemplo de
preferencia
arancelaria:
Perú importa
maíz desde
Bolivia y
Paraguay,con
un aranceldel
40%,
pero le ha
otorgado una
preferencia
en el arancela
Perú según el
cual
las
importaciones
de maíz desde
Perú solo
cancelan un
15% - Borre
este ejemplo y
plantee un con
la
información
suministrada)

2. 2 TLC Los tres países
importan carne
(Ejemplo de preferencia arancelaria:
Perú importa maíz desde Bolivia y
Paraguay,con un aranceldel 40%,
pero le ha otorgado una preferencia
en el arancela Perú según el cual
las importaciones de maíz desde
Perú solo cancelan un 15% - Borre
este ejemplo y plantee un con la
información suministrada)
2 TLC
A partir de la etapa de preferencia
arancelaria planteen en los ajustes
que se deben hacer pata conformar
3
desde Argentina.
Con los siguientes
aranceles:Colombia
25%, Brasil 20% y
México 18%
A partir de la
etapa de
preferencia
arancelaria
planteen en los
ajustes
que se deben
hacer pata
conformar un
TLC entre
Colombia,
México y
Brasil – borre
este texto
3 Unión Aduanera A partir de la
fase de TLC
planteen
los ajustes para
convertir el
TLC en
Unión aduanera
– borre este
texto
4 (Nombre de la etapa de
integración borre
este texto)
A partir de la
etapa de unión
aduanera
planteen los
ajustes para
transformar la
unión aduanera
en
esta etapa de
integración -
borre
este texto
5 (Nombre de la etapa de
integración borre
este texto)
Continúe con el
ejercicio –
borre
este texto
6 (Nombre de la etapa de
integración borre
este texto)
Continúe con el
ejercicio –
borre
este texto

3. 7 (Nombre de la etapa de
integración borre
este texto)
Continúe con el
ejercicio –
borre
este texto
8 (Nombre de la etapa de
integración borre
este texto)
Continúe con el
ejercicio –
borre
este texto
4. Con base en la información presentada en el cuadro anterior cada estudiante elabora la
Tabla 2 Efectos de la integración económica en la que explica cuál es el impacto del
proceso de integración de las etapas 2 y 3 sobre el empleo, la inflación y el PIB
Tabla 2 Efectos de la integración económica
TLC UNION ADUANERA
EMPLEO INFLACIÓN PIB EMPLEO INFLACIÓN PIB
(Nombre
del
estudiante-
Borre
este texto)
(El
estudiante
explica
como un
TLC
afecta el
empleo
en
el país -
Borre
este
texto)
(El
estudiante
explica
como un
TLC afecta
la inflación
en el país -
Borre este
texto)
(El
estudiante
explica
como un
TLC
afecta el
PIB en el
país -
Borre
este
texto)
(El
estudiante
explica
como una
unión
Aduanera
afecta el
empleo
en
el país -
Borre
este
texto)
(El
estudiante
explica
como una
unión
Aduanera
afecta la
inflación
en el país -
Borre este
texto)
(El
estudiante
explica
como una
unión
Aduanera
afecta el
PIB en el
país -
Borre este
texto
Tema 2 Tipos de cambio
Para el desarrollo de la actividad el estudiante debe leer el documento y resolver los temas
solicitados a continuación:
Buenaventura, G. (2016). Finanzas internacionales aplicadas a la toma de decisiones. Tasa
de cambio. Pp 41 – 59. Ecoe Ediciones. Recuperado de
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/114342
1. Explique que es el tipo de cambio

4. 2. Realice los siguientes cálculos un dólar equivale a 2.500 pesos. Un dólar
equivale a 400 yenes (moneda japonesa). Con esta información determine
a. 600.000 yenes equivalen a ___________dólares y a ___________pesos
b. 100 000 dólares equivalen a __________yenes y a ____________pesos
c. 900.000 pesos equivalen a ___________yenes y a ___________dólares
d. Cuál es el tipo de cambio del yen frente al peso_________________
3. A continuación encuentra tres fechas con el valor del tipo de cambio
Tabla 3 Tasa representativa de mercado
Fecha TRM
20-ene 3200
16-jun 3000
30-oct 3500
Con base en la información de la Tabla 3 Tasa representativa de mercado, en cual fecha se
presenta devaluación y en cual fecha se presenta revaluación, explique cada situación.
4. Ejercicio de tipo de cambio.
Tome como base la Tabla 3 Tasa representativa de mercado Suponga que el mercado
internacional colombiano está conformado por la exportación de trigo y la importación de
computadores Colombia exporta 3000 toneladas de trigo a un precio de 1000000 la
tonelada Colombia importa 500 computadores a un precio de 400 dólares la unidad.
Con la información anterior realice los cálculos matemáticos que considere necesario para
completar la Tabla 3 Impacto del tipo de cambio sobre el mercado internacional.
Tabla 4 Impacto del tipo de cambio sobre el mercado internacional
Importadores Exportadores La inflación Consumidor local
Revaluación (Describa
aquí como la
revaluación
afecta a los
importadores
borre este
texto)
(Describa
aquí como la
revaluación
afecta a los
exportadores
borre este
texto)
(Describa
aquí como
la
revaluación
afecta a la
inflación –
Borre este
texto)
(Describa
aquí como la
revaluación
afecta al consumidor
local -borre este texto)
Devaluación (Describa (Describa (Describa (Describa

5. aquí como la
devaluación
afecta a los
importadores
borre este
texto)
aquí como la
devaluación
afecta a los
exportadores
borre este
texto)
aquí como
la
devaluación
afecta a la
inflación -
borre este
texto)
aquí como la
devaluación
afecta al consumidor
local -borre este texto)
Tema 3 Balanza de pagos
Para el desarrollo de la actividad el estudiante debe leer el documento y resolver
los temas solicitados a continuación:
Fondo Monetario Internacional (2009). Manual de balanza de pagos y posición de inversión
internacional. Sexta edición. Recuperado de https://cutt.ly/uuUNx2K
1. ¿Qué es la balanza de pagos?
2. Presente un diagrama en el que explique los componentes de la balanza de pagos
3. Con la información que encuentra a continuación elabore la balanza de pagos para los
años 1 y 2.
4. Explique para cada año como el resultado afecta a las reservas internacionales.
5. Explique para cada año como el resultado afecta el valor del tipo de cambio Datos para la
elaboración de la balanza de pagos