SlideShare una empresa de Scribd logo
INFOTECNOLOGÍA
TEMA: LA WEB 2.0
PROFESOR:
LUIS F. TAVAREZ
PRESENTADO POR :
• RAMÓN LEONARDO LIRIANO.
• RAYDIRIS GUTIÉRREZ RIVAS .
• HEIDY ELIZABETH REYES ROSARIO.
MATRICULAS:
• 2018-01156
• 2018-01131
• 2018-01546
INTRODUCCION
EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ALCANZA TAMBIÉN A LA
A LA EDUCACIÓN, Y ES ESPECIALMENTE EN ESTE TERRENO DONDE MÁS
DONDE MÁS DEBEN EMPLEARSE LOS MEDIOS TÉCNICOS
ACTUALIZADOS Y CAPACES DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA
ENSEÑANZA. ES ESTA OCASIÓN VEREMOS QUE NOS OFRECE LA WEB
WEB 2.0,CUALES SON SUS HERRAMIENTAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
WEB 2.0
SON TODAS AQUELLAS UTILIDADES Y SERVICIOS DE
INTERNET QUE SE SUSTENTAN EN UNA BASE DE DATOS, LA
CUAL PUEDE SER MODIFICADA POR LOS USUARIOS DEL
SERVICIO YA SEA EN SU CONTENIDO (AÑADIENDO,
CAMBIANDO INFORMACIÓN O ASOCIANDO DATOS A LA
INFORMACIÓN EXISTENTE) BIEN LA FORMA DE PRESENTARLO,
O EN CONTENIDO O SIMULTÁNEAMENTE.
EL TERMINOWEB 2.0
FUE ACUÑADO POR EL AMERICANO DALE DOUGHERTY DE LA
EDITORIAL O REILLY MEDIA DURANTE EL DESARROLLO DE UNA
CONFERENCIA EN EL AÑO 2004. EL TÉRMINO SURGIÓ PARA
REFERIRSE A NUEVOS SITIOS WEB QUE SE DIFERENCIABAN DE
LOS SITIOS WEB MAS TRADICIONALES ENGLOBADOS BAJO LA
DENOMINACIÓN WEB 1.0
CARACTERÍSTICAS
• INTERACTIVIDAD, ES FUNDAMENTAL QUE LA WEB PERMITA EL CONTACTO
INTERACTIVO ENTRE DOS O MÁS SUJETOS.
• CONECTIVIDAD, SIN EL ACCESO A INTERNET LOS USUARIOS NO PUEDEN
PARTICIPAR.
• COLABORATIVAS Y PARTICIPATIVAS, SE DEBE DE FOMENTAR LA
COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN ENTRE LOS USUARIOS A LA HORA DE
ELABORAR CONTENIDOS O DE ACLARAR INFORMACIONES OFRECIDAS O
SOLICITADAS POR ESTOS.
• APLICACIONES SIMPLES O INTUITIVAS, TODAAPLICACIÓN DE LA WEB 2.0
DEBE DE ESTAR ADAPTADAA TODO TIPO DE USUARIO DESDE LOS MÁS
EXPERIMENTADOS EN TEMAS INFORMÁTICOS HASTAAQUELLOS QUE
PRESENTAN UN NIVEL BÁSICO.
¿QUE SON LAS HERRAMIENTAS WEB?
ES UNAASOCIACIÓN DE APLICACIONES WEB QUE FACILITAN LA
COMUNICACIÓN, EL DISEÑO, EL USUARIO Y LA COLABORACIÓN
CON WWW( WORLD WIDE WEB), ADEMÁS PERMITE A LOS
USUARIOS INTERACTUAR Y COLABORAR CON LA CREACIÓN DE
CONTENIDOS, TANTO LOS MISMOS USUARIOS COMO LA
INFORMACIÓN DADA.
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
YAHOO: ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITE FORMULAR
UNA PREGUNTA DE CUALQUIER ÁMBITO Y QUE LA MISMA SEA
RESPONDIDA POR DIFERENTES PERSONAS.
YOUTUBE: NOS PERMITE COMPARTIR INFORMACIÓN MEDIANTE
UN FORMATO EXCLUSIVO DE VIDEO, YA SEA, DOCUMENTALES,
PRODUCCIONES ANTIGUAS, FILMES DE CUALQUIER ÍNDOLE.
REDES EDUCATIVAS: NOS PERMITE TENER INFORMACIÓN DE
MOMENTO, VERIFICADA Y NOS PERMITE GUIARNOS DE UN
PROFESOR PARA NUESTROS TRABAJOS.
REDES SOCIALES: ES UNA HERRAMIENTA INNOVADORAY MÁS
POTENTE PARA TRABAJAR EN RED, YA QUE SON
COMUNICADORES DE APRENDIZAJES O REDES DE
CONOCIMIENTOS.
GOOGLE: HERRAMIENTA MUY ÚTIL, YA QUE, NOS PROVEE DE
VARIOS RESULTADOS LOS MÁS IMPORTANTES SEGÚN NUESTRO
TIPO DE BÚSQUEDA.
SLIDESHARE: ES UNA HERRAMIENTA Y RED SOCIAL QUE NOS
PERMITE SUBIR PRESENTACIONES DE TEMAS LIBRES Y CADA
USUARIO ESTÁ CONECTADO POR MEDIO DE SUS TEMAS DE
PRESENTACIÓN
VENTAJAS DE LA WEB 2.0
• LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 SON TAN FÁCILES DE USAR QUE APENAS SE REQUIERE
TIEMPO DE APRENDIZAJE.
• LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS, GENERAN POR SI SOLAS EQUIPOS DE TRABAJO.
• ABRE NUEVOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES, ESTUDIANTE,
FAMILIAS…
• AUMENTA LAS CAPACIDADES SOCIALES DE COLABORACIÓN HUMANA.
• ES UNA FORMA DE ROMPER LOS MUROS DEL AULA. LO QUE SE HACE EN CLASES SE
CONTINUA TRABAJANDO EN CASA O EN OTROS ESPACIOS.
• NO SE APRENDE SOLO ESCUCHANDO.
• ES UN BUEN MÉTODO PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE CREACIÓN, INDAGACIÓN Y
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
DESVENTAJAS DE LA WEB2.0
• LOS ESTUDIANTES A DISTANCIA CON CAPITAL ACORDE A SU MUNDO
VIRTUAL.
• PUEDE CONVERTIRCE EN UN ARMA DE DOBLE FILO, SI NO SE
MANTIENE UN CONTROL ESTRICTO EN SU USO.
• LOS ARCHIVOS SE DEJAN GUARDADOS EN EL SERVIDOR DE LA
INSTITUCION O EMPRESA QUE OFRECEN HERRAMIENTAS OFIMATICAS
QUEDANDO BULNERABLE A LOS USUARIOS.
CONCLUSIÓN
LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS QUE NOS OFRECE INTERNET, Y
LA UTILIDAD QUE PUEDEN TENER INTRODUCIDAS EN EL
ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. TAMBIÉN LA WEB 2.0
NOS BRINDA UNA VISIÓN PRÁCTICA DE ESAS HERRAMIENTAS,
YA QUE, LA HEMOS TENIDO QUE UTILIZAR DURANTE EL
DESARROLLO DE LOS DIVERSOS RECURSOS QUE TIENE LA
INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
GRACIAS POR SUTIEMPO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Web20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docWeb20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .doc
Paula Soler Ferris
 

La actualidad más candente (18)

Web20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docWeb20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .doc
 
Web20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .docWeb20+ neus ferri garcia .doc
Web20+ neus ferri garcia .doc
 
11 2 p2rinconleidyweb1,2,3y4
11 2 p2rinconleidyweb1,2,3y411 2 p2rinconleidyweb1,2,3y4
11 2 p2rinconleidyweb1,2,3y4
 
LA WEB 1.0 Y 2.0
LA WEB 1.0 Y 2.0LA WEB 1.0 Y 2.0
LA WEB 1.0 Y 2.0
 
cuadro comparativo web 1.0,2.0,3.0.
cuadro comparativo web 1.0,2.0,3.0.cuadro comparativo web 1.0,2.0,3.0.
cuadro comparativo web 1.0,2.0,3.0.
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Caracteristicas de webs
Caracteristicas de websCaracteristicas de webs
Caracteristicas de webs
 
Taller web 1.0, web 2.0, web 3.0
Taller web 1.0, web 2.0, web 3.0Taller web 1.0, web 2.0, web 3.0
Taller web 1.0, web 2.0, web 3.0
 
Web 20
Web 20Web 20
Web 20
 
Trabajo sobrela web 1.0 2.0 3.0 4.0
Trabajo sobrela web 1.0 2.0 3.0 4.0Trabajo sobrela web 1.0 2.0 3.0 4.0
Trabajo sobrela web 1.0 2.0 3.0 4.0
 
EVOLUCIÓN DE LA WEB #EXCELSIOR
EVOLUCIÓN DE LA WEB #EXCELSIOREVOLUCIÓN DE LA WEB #EXCELSIOR
EVOLUCIÓN DE LA WEB #EXCELSIOR
 
Historia de la web.....kelly
Historia de la web.....kellyHistoria de la web.....kelly
Historia de la web.....kelly
 
El avance de la WEB
El avance de la WEBEl avance de la WEB
El avance de la WEB
 
LA WEB 2.0 Y LAS TIC
LA  WEB 2.0 Y LAS TICLA  WEB 2.0 Y LAS TIC
LA WEB 2.0 Y LAS TIC
 
Analisis comparativo
Analisis  comparativo Analisis  comparativo
Analisis comparativo
 
Web 1.0, 2.0, 3.0
Web 1.0, 2.0, 3.0Web 1.0, 2.0, 3.0
Web 1.0, 2.0, 3.0
 
Que son las web 1.0 2.0 3.0
Que son las web 1.0 2.0 3.0Que son las web 1.0 2.0 3.0
Que son las web 1.0 2.0 3.0
 
Tics
TicsTics
Tics
 

Similar a Tarea 4 infotecnología

Web 2.0 stephany
Web 2.0 stephanyWeb 2.0 stephany
Web 2.0 stephany
87margarita
 
HERRAMIENTAS DE LA Colaboración-digital
HERRAMIENTAS DE LA  Colaboración-digitalHERRAMIENTAS DE LA  Colaboración-digital
HERRAMIENTAS DE LA Colaboración-digital
DorisQuiloango
 
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITAL
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITALHERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITAL
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITAL
DorisQuiloango
 
Curso uso de_las_tic
Curso uso de_las_ticCurso uso de_las_tic
Curso uso de_las_tic
pabel2866
 
Que son las herramientas web 2 - eva calva
Que son las herramientas web 2 - eva calvaQue son las herramientas web 2 - eva calva
Que son las herramientas web 2 - eva calva
EvÏtä Cälvä
 

Similar a Tarea 4 infotecnología (20)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 20
Web 20Web 20
Web 20
 
Actividad 5 unidad 2
Actividad 5 unidad 2Actividad 5 unidad 2
Actividad 5 unidad 2
 
Web 2.0 stephany
Web 2.0 stephanyWeb 2.0 stephany
Web 2.0 stephany
 
Actividad 1.1
Actividad 1.1Actividad 1.1
Actividad 1.1
 
Actividad 1.1
Actividad 1.1Actividad 1.1
Actividad 1.1
 
HERRAMIENTAS DE LA Colaboración-digital
HERRAMIENTAS DE LA  Colaboración-digitalHERRAMIENTAS DE LA  Colaboración-digital
HERRAMIENTAS DE LA Colaboración-digital
 
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITAL
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITALHERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITAL
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITAL
 
Powerpoint Web 2.0
Powerpoint Web 2.0Powerpoint Web 2.0
Powerpoint Web 2.0
 
Power Point Web 2.0
Power Point Web 2.0Power Point Web 2.0
Power Point Web 2.0
 
WEB 2.0, ALGUNOS ASPECTOS RELACIONADOS AL MODELO SCP
WEB 2.0, ALGUNOS ASPECTOS RELACIONADOS AL MODELO SCPWEB 2.0, ALGUNOS ASPECTOS RELACIONADOS AL MODELO SCP
WEB 2.0, ALGUNOS ASPECTOS RELACIONADOS AL MODELO SCP
 
Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
Sociedad de la información y la web 2.0 isaeuniversidad
Sociedad de la información y la web 2.0 isaeuniversidadSociedad de la información y la web 2.0 isaeuniversidad
Sociedad de la información y la web 2.0 isaeuniversidad
 
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Entornos digitales de enseñanza y aprendizajeEntornos digitales de enseñanza y aprendizaje
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
 
que es la WEB 2.0
que es la WEB 2.0que es la WEB 2.0
que es la WEB 2.0
 
Curso uso de_las_tic
Curso uso de_las_ticCurso uso de_las_tic
Curso uso de_las_tic
 
Importancia de las herramientas de la web 2
Importancia de las herramientas de la web 2Importancia de las herramientas de la web 2
Importancia de las herramientas de la web 2
 
Que son las herramientas web 2 - eva calva
Que son las herramientas web 2 - eva calvaQue son las herramientas web 2 - eva calva
Que son las herramientas web 2 - eva calva
 
Cual es la importancia en la web 2
Cual es la importancia en la web 2Cual es la importancia en la web 2
Cual es la importancia en la web 2
 

Último

PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docxPRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
encinasm992
 

Último (20)

Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de SoftwareLicencias para el Uso y el Desarrollo de Software
Licencias para el Uso y el Desarrollo de Software
 
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.Herramientas informáticas. Sara Torres R.
Herramientas informáticas. Sara Torres R.
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docxPRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
PRÁCTICAS DEL MÓDULO I Y II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD.docx
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicialInteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
Inteligencia Artificial para usuarios nivel inicial
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdfPons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
Pons, A. - El desorden digital - guia para historiadores y humanistas [2013].pdf
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdfHIGADO  Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
HIGADO Y TRAUMA HEPATICO UDABOL 2024 (3).pdf
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdfUnidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
Unidad 1- Historia y Evolucion de las computadoras.pdf
 
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
Sistemas distribuidos de redes de computadores en un entorno virtual de apren...
 
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
HerramientasInformaticas ¿Que es? - ¿Para que sirve? - Recomendaciones - Comp...
 
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
3°ð_¦_â_¾ï¸_S34 PLAN DARUKEL DIDÃ_CTICA 23-24.docx
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptualesproyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
proyectos_social_y_socioproductivos _mapas_conceptuales
 

Tarea 4 infotecnología

  • 1. INFOTECNOLOGÍA TEMA: LA WEB 2.0 PROFESOR: LUIS F. TAVAREZ
  • 2. PRESENTADO POR : • RAMÓN LEONARDO LIRIANO. • RAYDIRIS GUTIÉRREZ RIVAS . • HEIDY ELIZABETH REYES ROSARIO. MATRICULAS: • 2018-01156 • 2018-01131 • 2018-01546
  • 3. INTRODUCCION EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ALCANZA TAMBIÉN A LA A LA EDUCACIÓN, Y ES ESPECIALMENTE EN ESTE TERRENO DONDE MÁS DONDE MÁS DEBEN EMPLEARSE LOS MEDIOS TÉCNICOS ACTUALIZADOS Y CAPACES DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. ES ESTA OCASIÓN VEREMOS QUE NOS OFRECE LA WEB WEB 2.0,CUALES SON SUS HERRAMIENTAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
  • 5. SON TODAS AQUELLAS UTILIDADES Y SERVICIOS DE INTERNET QUE SE SUSTENTAN EN UNA BASE DE DATOS, LA CUAL PUEDE SER MODIFICADA POR LOS USUARIOS DEL SERVICIO YA SEA EN SU CONTENIDO (AÑADIENDO, CAMBIANDO INFORMACIÓN O ASOCIANDO DATOS A LA INFORMACIÓN EXISTENTE) BIEN LA FORMA DE PRESENTARLO, O EN CONTENIDO O SIMULTÁNEAMENTE.
  • 6. EL TERMINOWEB 2.0 FUE ACUÑADO POR EL AMERICANO DALE DOUGHERTY DE LA EDITORIAL O REILLY MEDIA DURANTE EL DESARROLLO DE UNA CONFERENCIA EN EL AÑO 2004. EL TÉRMINO SURGIÓ PARA REFERIRSE A NUEVOS SITIOS WEB QUE SE DIFERENCIABAN DE LOS SITIOS WEB MAS TRADICIONALES ENGLOBADOS BAJO LA DENOMINACIÓN WEB 1.0
  • 8. • INTERACTIVIDAD, ES FUNDAMENTAL QUE LA WEB PERMITA EL CONTACTO INTERACTIVO ENTRE DOS O MÁS SUJETOS. • CONECTIVIDAD, SIN EL ACCESO A INTERNET LOS USUARIOS NO PUEDEN PARTICIPAR. • COLABORATIVAS Y PARTICIPATIVAS, SE DEBE DE FOMENTAR LA COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN ENTRE LOS USUARIOS A LA HORA DE ELABORAR CONTENIDOS O DE ACLARAR INFORMACIONES OFRECIDAS O SOLICITADAS POR ESTOS. • APLICACIONES SIMPLES O INTUITIVAS, TODAAPLICACIÓN DE LA WEB 2.0 DEBE DE ESTAR ADAPTADAA TODO TIPO DE USUARIO DESDE LOS MÁS EXPERIMENTADOS EN TEMAS INFORMÁTICOS HASTAAQUELLOS QUE PRESENTAN UN NIVEL BÁSICO.
  • 9. ¿QUE SON LAS HERRAMIENTAS WEB? ES UNAASOCIACIÓN DE APLICACIONES WEB QUE FACILITAN LA COMUNICACIÓN, EL DISEÑO, EL USUARIO Y LA COLABORACIÓN CON WWW( WORLD WIDE WEB), ADEMÁS PERMITE A LOS USUARIOS INTERACTUAR Y COLABORAR CON LA CREACIÓN DE CONTENIDOS, TANTO LOS MISMOS USUARIOS COMO LA INFORMACIÓN DADA.
  • 11. YAHOO: ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITE FORMULAR UNA PREGUNTA DE CUALQUIER ÁMBITO Y QUE LA MISMA SEA RESPONDIDA POR DIFERENTES PERSONAS. YOUTUBE: NOS PERMITE COMPARTIR INFORMACIÓN MEDIANTE UN FORMATO EXCLUSIVO DE VIDEO, YA SEA, DOCUMENTALES, PRODUCCIONES ANTIGUAS, FILMES DE CUALQUIER ÍNDOLE.
  • 12. REDES EDUCATIVAS: NOS PERMITE TENER INFORMACIÓN DE MOMENTO, VERIFICADA Y NOS PERMITE GUIARNOS DE UN PROFESOR PARA NUESTROS TRABAJOS. REDES SOCIALES: ES UNA HERRAMIENTA INNOVADORAY MÁS POTENTE PARA TRABAJAR EN RED, YA QUE SON COMUNICADORES DE APRENDIZAJES O REDES DE CONOCIMIENTOS. GOOGLE: HERRAMIENTA MUY ÚTIL, YA QUE, NOS PROVEE DE VARIOS RESULTADOS LOS MÁS IMPORTANTES SEGÚN NUESTRO TIPO DE BÚSQUEDA. SLIDESHARE: ES UNA HERRAMIENTA Y RED SOCIAL QUE NOS PERMITE SUBIR PRESENTACIONES DE TEMAS LIBRES Y CADA USUARIO ESTÁ CONECTADO POR MEDIO DE SUS TEMAS DE PRESENTACIÓN
  • 13. VENTAJAS DE LA WEB 2.0
  • 14. • LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 SON TAN FÁCILES DE USAR QUE APENAS SE REQUIERE TIEMPO DE APRENDIZAJE. • LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS, GENERAN POR SI SOLAS EQUIPOS DE TRABAJO. • ABRE NUEVOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES, ESTUDIANTE, FAMILIAS… • AUMENTA LAS CAPACIDADES SOCIALES DE COLABORACIÓN HUMANA. • ES UNA FORMA DE ROMPER LOS MUROS DEL AULA. LO QUE SE HACE EN CLASES SE CONTINUA TRABAJANDO EN CASA O EN OTROS ESPACIOS. • NO SE APRENDE SOLO ESCUCHANDO. • ES UN BUEN MÉTODO PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE CREACIÓN, INDAGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
  • 15. DESVENTAJAS DE LA WEB2.0 • LOS ESTUDIANTES A DISTANCIA CON CAPITAL ACORDE A SU MUNDO VIRTUAL. • PUEDE CONVERTIRCE EN UN ARMA DE DOBLE FILO, SI NO SE MANTIENE UN CONTROL ESTRICTO EN SU USO. • LOS ARCHIVOS SE DEJAN GUARDADOS EN EL SERVIDOR DE LA INSTITUCION O EMPRESA QUE OFRECEN HERRAMIENTAS OFIMATICAS QUEDANDO BULNERABLE A LOS USUARIOS.
  • 16. CONCLUSIÓN LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS QUE NOS OFRECE INTERNET, Y LA UTILIDAD QUE PUEDEN TENER INTRODUCIDAS EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. TAMBIÉN LA WEB 2.0 NOS BRINDA UNA VISIÓN PRÁCTICA DE ESAS HERRAMIENTAS, YA QUE, LA HEMOS TENIDO QUE UTILIZAR DURANTE EL DESARROLLO DE LOS DIVERSOS RECURSOS QUE TIENE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.