El documento analiza el impacto de la web 2.0 en la educación, destacando sus herramientas, características, ventajas y desventajas. Se resalta la interactividad, conectividad y participación como elementos clave, así como el uso de aplicaciones simples que facilitan la colaboración entre usuarios. Además, se mencionan varias herramientas útiles como Yahoo, YouTube y redes sociales que enriquecen el proceso de aprendizaje.

1. INFOTECNOLOGÍA
TEMA: LA WEB 2.0
PROFESOR:
LUIS F. TAVAREZ

2. PRESENTADO POR :
• RAMÓN LEONARDO LIRIANO.
• RAYDIRIS GUTIÉRREZ RIVAS .
• HEIDY ELIZABETH REYES ROSARIO.
MATRICULAS:
• 2018-01156
• 2018-01131
• 2018-01546

3. INTRODUCCION
EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ALCANZA TAMBIÉN A LA
A LA EDUCACIÓN, Y ES ESPECIALMENTE EN ESTE TERRENO DONDE MÁS
DONDE MÁS DEBEN EMPLEARSE LOS MEDIOS TÉCNICOS
ACTUALIZADOS Y CAPACES DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA
ENSEÑANZA. ES ESTA OCASIÓN VEREMOS QUE NOS OFRECE LA WEB
WEB 2.0,CUALES SON SUS HERRAMIENTAS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

4. WEB 2.0

5. SON TODAS AQUELLAS UTILIDADES Y SERVICIOS DE
INTERNET QUE SE SUSTENTAN EN UNA BASE DE DATOS, LA
CUAL PUEDE SER MODIFICADA POR LOS USUARIOS DEL
SERVICIO YA SEA EN SU CONTENIDO (AÑADIENDO,
CAMBIANDO INFORMACIÓN O ASOCIANDO DATOS A LA
INFORMACIÓN EXISTENTE) BIEN LA FORMA DE PRESENTARLO,
O EN CONTENIDO O SIMULTÁNEAMENTE.

6. EL TERMINOWEB 2.0
FUE ACUÑADO POR EL AMERICANO DALE DOUGHERTY DE LA
EDITORIAL O REILLY MEDIA DURANTE EL DESARROLLO DE UNA
CONFERENCIA EN EL AÑO 2004. EL TÉRMINO SURGIÓ PARA
REFERIRSE A NUEVOS SITIOS WEB QUE SE DIFERENCIABAN DE
LOS SITIOS WEB MAS TRADICIONALES ENGLOBADOS BAJO LA
DENOMINACIÓN WEB 1.0

7. CARACTERÍSTICAS

8. • INTERACTIVIDAD, ES FUNDAMENTAL QUE LA WEB PERMITA EL CONTACTO
INTERACTIVO ENTRE DOS O MÁS SUJETOS.
• CONECTIVIDAD, SIN EL ACCESO A INTERNET LOS USUARIOS NO PUEDEN
PARTICIPAR.
• COLABORATIVAS Y PARTICIPATIVAS, SE DEBE DE FOMENTAR LA
COLABORACIÓN Y PARTICIPACIÓN ENTRE LOS USUARIOS A LA HORA DE
ELABORAR CONTENIDOS O DE ACLARAR INFORMACIONES OFRECIDAS O
SOLICITADAS POR ESTOS.
• APLICACIONES SIMPLES O INTUITIVAS, TODAAPLICACIÓN DE LA WEB 2.0
DEBE DE ESTAR ADAPTADAA TODO TIPO DE USUARIO DESDE LOS MÁS
EXPERIMENTADOS EN TEMAS INFORMÁTICOS HASTAAQUELLOS QUE
PRESENTAN UN NIVEL BÁSICO.

9. ¿QUE SON LAS HERRAMIENTAS WEB?
ES UNAASOCIACIÓN DE APLICACIONES WEB QUE FACILITAN LA
COMUNICACIÓN, EL DISEÑO, EL USUARIO Y LA COLABORACIÓN
CON WWW( WORLD WIDE WEB), ADEMÁS PERMITE A LOS
USUARIOS INTERACTUAR Y COLABORAR CON LA CREACIÓN DE
CONTENIDOS, TANTO LOS MISMOS USUARIOS COMO LA
INFORMACIÓN DADA.

10. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

11. YAHOO: ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITE FORMULAR
UNA PREGUNTA DE CUALQUIER ÁMBITO Y QUE LA MISMA SEA
RESPONDIDA POR DIFERENTES PERSONAS.
YOUTUBE: NOS PERMITE COMPARTIR INFORMACIÓN MEDIANTE
UN FORMATO EXCLUSIVO DE VIDEO, YA SEA, DOCUMENTALES,
PRODUCCIONES ANTIGUAS, FILMES DE CUALQUIER ÍNDOLE.

12. REDES EDUCATIVAS: NOS PERMITE TENER INFORMACIÓN DE
MOMENTO, VERIFICADA Y NOS PERMITE GUIARNOS DE UN
PROFESOR PARA NUESTROS TRABAJOS.
REDES SOCIALES: ES UNA HERRAMIENTA INNOVADORAY MÁS
POTENTE PARA TRABAJAR EN RED, YA QUE SON
COMUNICADORES DE APRENDIZAJES O REDES DE
CONOCIMIENTOS.
GOOGLE: HERRAMIENTA MUY ÚTIL, YA QUE, NOS PROVEE DE
VARIOS RESULTADOS LOS MÁS IMPORTANTES SEGÚN NUESTRO
TIPO DE BÚSQUEDA.
SLIDESHARE: ES UNA HERRAMIENTA Y RED SOCIAL QUE NOS
PERMITE SUBIR PRESENTACIONES DE TEMAS LIBRES Y CADA
USUARIO ESTÁ CONECTADO POR MEDIO DE SUS TEMAS DE
PRESENTACIÓN

13. VENTAJAS DE LA WEB 2.0

14. • LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 SON TAN FÁCILES DE USAR QUE APENAS SE REQUIERE
TIEMPO DE APRENDIZAJE.
• LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS, GENERAN POR SI SOLAS EQUIPOS DE TRABAJO.
• ABRE NUEVOS ESPACIOS DE COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES, ESTUDIANTE,
FAMILIAS…
• AUMENTA LAS CAPACIDADES SOCIALES DE COLABORACIÓN HUMANA.
• ES UNA FORMA DE ROMPER LOS MUROS DEL AULA. LO QUE SE HACE EN CLASES SE
CONTINUA TRABAJANDO EN CASA O EN OTROS ESPACIOS.
• NO SE APRENDE SOLO ESCUCHANDO.
• ES UN BUEN MÉTODO PARA LA REALIZACIÓN DE TRABAJOS DE CREACIÓN, INDAGACIÓN Y
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD

15. DESVENTAJAS DE LA WEB2.0
• LOS ESTUDIANTES A DISTANCIA CON CAPITAL ACORDE A SU MUNDO
VIRTUAL.
• PUEDE CONVERTIRCE EN UN ARMA DE DOBLE FILO, SI NO SE
MANTIENE UN CONTROL ESTRICTO EN SU USO.
• LOS ARCHIVOS SE DEJAN GUARDADOS EN EL SERVIDOR DE LA
INSTITUCION O EMPRESA QUE OFRECEN HERRAMIENTAS OFIMATICAS
QUEDANDO BULNERABLE A LOS USUARIOS.

16. CONCLUSIÓN
LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS QUE NOS OFRECE INTERNET, Y
LA UTILIDAD QUE PUEDEN TENER INTRODUCIDAS EN EL
ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. TAMBIÉN LA WEB 2.0
NOS BRINDA UNA VISIÓN PRÁCTICA DE ESAS HERRAMIENTAS,
YA QUE, LA HEMOS TENIDO QUE UTILIZAR DURANTE EL
DESARROLLO DE LOS DIVERSOS RECURSOS QUE TIENE LA
INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

17. GRACIAS POR SUTIEMPO