Workshop session run by Stuart Nicol and Stephanie (Charlie) Farley at the University of Edinburgh, May 4th 2016.
Learn how to create teaching and research presentations that can be shared openly on the web without infringing copyright.
In this session participants were invited to develop short visual presentations using openly licensed content. Participants were guided through the process of finding, reusing, and sharing open content, learning about Creative Commons licenses along the way.
Workshop session run by Stuart Nicol and Stephanie (Charlie) Farley at the University of Edinburgh, May 4th 2016.
Learn how to create teaching and research presentations that can be shared openly on the web without infringing copyright.
In this session participants were invited to develop short visual presentations using openly licensed content. Participants were guided through the process of finding, reusing, and sharing open content, learning about Creative Commons licenses along the way.
La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda generación en la historia de los sitios web. Su denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos. Todos estos sitios utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en la red donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás.
La web 2.0 es una serie de aplicaciones y páginas de Internet que proporcionan servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.
Así podemos decir que los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido creando webs interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.
Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger y WordPress)
Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y también permite espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo. (Wikipedia)
Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve como fuente de información o como soporte a una comunidad. Se realizan con CMS como Joomla o PHPNuke.
Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar contenido audivisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente se puede reunir y discutir temas en los que están interesados. Un CMS muy conocido que realiza esta función es PHPBB2
Sitios de votación de noticias: es un sitio web basado en la participación comunitaria en el que los usuarios registrados envían historias que los demás usuarios del sitio (registrados o no) pueden votar, promoviendo las más votadas a la página principal. ( digg, meneame, docencia.es)
Gestores de Contenidos personales: Funcionan como un escritorio personal on line. Algunos disponen de múltiples aplicaciones, otros se especializan en aspectos concretos como nuestras páginas favoritas o nuestros comentarios. Todos nos permiten compartir nuestros contenidos si lo deseamos tanto para ser leídos como para ser modificados.(Del.icio.us, EyeOS, Google, NetVibes)
RSS: Nos permiten ofrecer contenidos propios para que sean mostrados en otras páginas de forma integrada, lo que aumenta el valor de la página que muestra el contenido y también nos genera más valor, ya que normalmente la sindicación siempre enlaza con los contenidos originales.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
2. CUANDO NOS REFERIMOS AL TÉRMINO WEB 2.0 NOS
REFERIMOS A UNA SERIE DE APLICACIONES Y PÁGINAS
DE INTERNET QUE PROPORCIONAN SERVICIOS
INTERACTIVOS EN RED DANDO AL USUARIO EL
CONTROL DE SUS DATOS.
3. IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGÍA WEB 2.0
La Web 2.0 vista como "la representación de la
evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final" reviste
su importancia en el campo educativo porque
genera la máxima interacción entre los sujetos -
usuarios porque permite compartir contenidos, la
expresión y la opinión. Buscar y recibir información
de interés, colaborar y crear conocimiento; lo que
hoy en día se denomina "Conocimiento social".
4. LA WEB 2.0 SE CARACTERIZA PRINCIPALMENTE POR LA PARTICIPACIÓN DEL
USUARIO COMO CONTRIBUIDOR ACTIVO Y NO SOLO COMO ESPECTADOR DE
LOS CONTENIDOS DE LA WEB (USUARIO PASIVO). ESTO QUEDA REFLEJADO
EN ASPECTOS COMO:
-El auge de los blogs.
-El auge de las redes sociales.
-Las webs creadas por los usuarios, usando
plataformas de auto-edición.
-El contenido agregado por los usuarios como valor
clave de la Web.
-El etiquetado colectivo (marcadores sociales...).
-La importancia del Long tail.
-El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa
permanentemente.
-Aplicaciones web dinámicas.
-La World Wide Web como plataforma.
5. CARACTERÍSTICAS
•Blogs: Para publicar noticias o artículos en orden cronológico con
espacio para comentarios y discusión.(Veremos en este curso Blogger
y WordPress)
•Wikis: En los que todo el mundo puede colaborar en los artículos y
también permite espacio para discusiones. Indicado para material que
irá evolucionando con el tiempo. (Wikipedia)
•Sitios web: Sitios con contenido y diversa funcionalidad que sirve
como fuente de información o como soporte a una comunidad. Se
realizan con CMS como Joomla o PHPNuke.
•Galerías: Un tipo de software que permite administrar y mostrar
contenido audivisual, imágenes, o vídeos. ( Flick, Picassa, Youtube,..)
•Foros: Para crea un foro de discusión en línea donde la gente se
puede reunir y discutir temas en los que están interesados. Un CMS
muy conocido que realiza esta función es PHPBB2
6. VENTAJAS
• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas
se requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de
trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos,
familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación,
indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
• Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en
clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.
• Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta
estimulante.
• Es divertido.
• El aprendizaje no puede concluir al abandonar la escuela.
Debemos fomentar el autoaprendizaje.
• No se aprende escuchando.
7. DESVENTAJAS
* En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera
ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en
el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.
*El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando
la interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.
* Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se
guía correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
* Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su
mundo virtual.
* Más comodidad menos intimidad.
* El colaboracionismo abierto implica, en algunos casos, poca
profesionalidad y puede conducir a muy bajos niveles de calidad en los
contenidos de muchos sitios.
* Los archivos se dejan guardados en el servidor de la institución u/o
empresa que ofrecen herramientas ofimáticas, quedando vulnerables a los
usuarios.
8. HERRAMIENTAS 2.0
Herramientas 2.0 son aquellas surgidas de la web 2.0 o
“Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de
comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y
compartir información y opiniones con los demás usuarios de
internet. Las tecnologías Web 2.0 pueden cambiar
profundamente nuestra manera de trabajar e interactuar con
compañeros y clientes en cualquier tipo de organización,
incluidas las empresas."