Este documento resume la trama de la película Doce hombres sin piedad. Un jurado de 12 hombres debe decidir si un joven es culpable o inocente de matar a su padre. Al principio la mayoría cree que es culpable, pero el miembro número ocho tiene dudas. La película se enfoca en las deliberaciones del jurado mientras el miembro número ocho intenta convencer a los demás de analizar más a fondo el caso. Con debates intensos, la opinión de los miembros cambia a lo largo de la película.
El documento presenta una clase introductoria al derecho dictada por la profesora M. Campi en la Universidad de Buenos Aires. La clase discute definiciones de derecho, sociedad, normas y su aplicación. También explora las diferencias entre moral y derecho, y menciona las escuelas de derecho natural, positiva y realista estadounidense. Los estudiantes deben leer materiales sugeridos y trabajar en grupos en un problema actual desde una de estas perspectivas.
El documento discute la evolución histórica de la carga probatoria. Originalmente, la carga probatoria recaía en el demandado, pero luego los jueces romanos asignaron la carga basados en quién podía aportar mejor la prueba. Más tarde, se establecieron parámetros legales de prueba que obligaban al juez a ciertas decisiones. Hoy en día, la carga probatoria depende de quién afirma los hechos o circunstancias del caso. En áreas como el trabajo y el transporte, la carga
El documento resume la teoría del ordenamiento jurídico y la jerarquía de las leyes según Hans Kelsen. Explica que según Kelsen, el ordenamiento jurídico debe partir de una norma máxima o suprema, que es la Constitución. La Constitución se ubica en la cima de la pirámide kelseniana y es la que da validez a las demás leyes y normas inferiores. También describe los diferentes elementos que componen el ordenamiento jurídico ecuatoriano de acuerdo con la Constitución, como las leyes, de
Hans Kelsen fue un jurista austriaco que desarrolló la teoría pura del derecho y la pirámide normativa. Según Kelsen, el derecho positivo es el núcleo del derecho y está compuesto por normas jerárquicas que van de la constitución a las leyes y reglamentos. Al aplicar esta teoría al caso de Venezuela, la constitución estaría en la cima de la pirámide, seguida por las leyes y decretos, y finalmente los reglamentos en la base.
Declaracion americana de los derechos y deberes del hombreNicolas Martin
Este documento presenta la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre, un tratado internacional aprobado en 1948 que establece los derechos y libertades fundamentales de las personas y sus deberes correspondientes. El documento contiene 38 artículos que definen derechos como la vida, la libertad, la igualdad ante la ley, la libertad de expresión; y deberes como el respeto a la ley, el trabajo, la educación, el servicio militar y pagar impuestos.
Las doce tablas romanas con desarrollo y introducion y teoria de piramide de ...JorgeM007
Este documento resume las 12 tablas de la ley de las XII tablas de Roma. Cada tabla cubre un área diferente del derecho como derecho procesal, derecho de familia, derechos reales y derecho penal. La promulgación de esta ley fue un hito importante en la historia jurídica de Roma ya que por primera vez el derecho se hizo público y aplicable a patricios y plebeyos por igual.
Hans Kelsen fue un pensador jurídico y político austriaco que participó activamente en la organización institucional de Austria como uno de los principales redactores de la constitución de 1920. Desarrolló la "teoría pura del derecho", enseñó derecho en universidades de Europa y Estados Unidos, e influyó en la orientación jurídica de muchos países europeos. El positivismo se refiere al movimiento intelectual iniciado por Augusto Compte que considera la ciencia desde dos aspectos: como método y como sistema.
Hans Kelsen fue un filósofo del derecho austriaco que desarrolló la teoría pura del derecho. Consideraba al derecho positivo como el núcleo fundamental del derecho y propuso que el ordenamiento jurídico de un estado se organiza como una pirámide jerárquica, con la constitución en la cima y normas inferiores derivando su validez de la norma superior. Su teoría de la pirámide del derecho conceptualiza el sistema normativo como una estructura escalonada donde cada norma depende de la superior.
El documento presenta una clase introductoria al derecho dictada por la profesora M. Campi en la Universidad de Buenos Aires. La clase discute definiciones de derecho, sociedad, normas y su aplicación. También explora las diferencias entre moral y derecho, y menciona las escuelas de derecho natural, positiva y realista estadounidense. Los estudiantes deben leer materiales sugeridos y trabajar en grupos en un problema actual desde una de estas perspectivas.
El documento discute la evolución histórica de la carga probatoria. Originalmente, la carga probatoria recaía en el demandado, pero luego los jueces romanos asignaron la carga basados en quién podía aportar mejor la prueba. Más tarde, se establecieron parámetros legales de prueba que obligaban al juez a ciertas decisiones. Hoy en día, la carga probatoria depende de quién afirma los hechos o circunstancias del caso. En áreas como el trabajo y el transporte, la carga
El documento resume la teoría del ordenamiento jurídico y la jerarquía de las leyes según Hans Kelsen. Explica que según Kelsen, el ordenamiento jurídico debe partir de una norma máxima o suprema, que es la Constitución. La Constitución se ubica en la cima de la pirámide kelseniana y es la que da validez a las demás leyes y normas inferiores. También describe los diferentes elementos que componen el ordenamiento jurídico ecuatoriano de acuerdo con la Constitución, como las leyes, de
Hans Kelsen fue un jurista austriaco que desarrolló la teoría pura del derecho y la pirámide normativa. Según Kelsen, el derecho positivo es el núcleo del derecho y está compuesto por normas jerárquicas que van de la constitución a las leyes y reglamentos. Al aplicar esta teoría al caso de Venezuela, la constitución estaría en la cima de la pirámide, seguida por las leyes y decretos, y finalmente los reglamentos en la base.
Declaracion americana de los derechos y deberes del hombreNicolas Martin
Este documento presenta la Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre, un tratado internacional aprobado en 1948 que establece los derechos y libertades fundamentales de las personas y sus deberes correspondientes. El documento contiene 38 artículos que definen derechos como la vida, la libertad, la igualdad ante la ley, la libertad de expresión; y deberes como el respeto a la ley, el trabajo, la educación, el servicio militar y pagar impuestos.
Las doce tablas romanas con desarrollo y introducion y teoria de piramide de ...JorgeM007
Este documento resume las 12 tablas de la ley de las XII tablas de Roma. Cada tabla cubre un área diferente del derecho como derecho procesal, derecho de familia, derechos reales y derecho penal. La promulgación de esta ley fue un hito importante en la historia jurídica de Roma ya que por primera vez el derecho se hizo público y aplicable a patricios y plebeyos por igual.
Hans Kelsen fue un pensador jurídico y político austriaco que participó activamente en la organización institucional de Austria como uno de los principales redactores de la constitución de 1920. Desarrolló la "teoría pura del derecho", enseñó derecho en universidades de Europa y Estados Unidos, e influyó en la orientación jurídica de muchos países europeos. El positivismo se refiere al movimiento intelectual iniciado por Augusto Compte que considera la ciencia desde dos aspectos: como método y como sistema.
Hans Kelsen fue un filósofo del derecho austriaco que desarrolló la teoría pura del derecho. Consideraba al derecho positivo como el núcleo fundamental del derecho y propuso que el ordenamiento jurídico de un estado se organiza como una pirámide jerárquica, con la constitución en la cima y normas inferiores derivando su validez de la norma superior. Su teoría de la pirámide del derecho conceptualiza el sistema normativo como una estructura escalonada donde cada norma depende de la superior.
La pirámide de Kelsen establece el orden jerárquico de las normas jurídicas en el Perú. En la cima se encuentra la Constitución, seguida por las leyes y tratados internacionales aprobados por el Congreso. Luego están los decretos legislativos y decretos de urgencia emitidos por el poder ejecutivo. En el último nivel se ubican los actos administrativos como decretos supremos, resoluciones ministeriales y otras resoluciones de entidades públicas. Siguiendo esta pirámide, una norma superior no puede
El documento describe la supremacía de la Constitución y el control de constitucionalidad en Argentina. Explica que la Constitución Nacional y ciertos tratados internacionales forman un "bloque de constitucionalidad" que está por encima de las leyes nacionales. También establece que las normas federales prevalecen sobre las provinciales. Finalmente, señala que el control de constitucionalidad, ejercido por el Poder Judicial, garantiza que ninguna norma contradiga a la Constitución y es declarada inconstitucional de ser el caso.
El documento describe la jerarquía del orden jurídico en el derecho mexicano. En la cima se encuentra la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, seguida por las leyes federales, tratados internacionales, leyes orgánicas, leyes locales o estatales, decretos, reglamentos y normas jurídicas individualizadas como contratos y sentencias.
La Constitución Nacional Argentina consta de 129 artículos divididos en dos partes. La primera parte contiene declaraciones, derechos y garantías, mientras que la segunda parte establece las autoridades de la nación y se divide en un título sobre el gobierno federal y otro sobre los gobiernos provinciales. El gobierno federal se compone de poderes legislativo, ejecutivo y judicial. El poder legislativo reside en el Congreso de la Nación, compuesto por la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores. El poder ejecutivo es ej
Este documento resume la vida y obra del jurista y filósofo Hans Kelsen. Kelsen desarrolló la Teoría Pura del Derecho, en la cual propuso que el derecho debe analizarse de manera científica y separado de consideraciones éticas o morales. Kelsen argumentó que la validez de las normas jurídicas depende de su proceso de producción de acuerdo a una jerarquía normativa presupuesta, más que de su contenido. Si bien su teoría tuvo influencia, también recibió críticas por no poder definir
El documento presenta una comparación entre la comunicación animal y humana. Explica que los animales se comunican principalmente a través del olfato, oído, tacto, gusto y vista, así como el lenguaje corporal. Los humanos se comunican principalmente a través de palabras, voz y lenguaje corporal. El documento fue presentado por Jhon Arboleda y Leandro López como parte de sus estudios en el Programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad del Meta en 2014.
Este documento describe la estructura jerárquica de un ordenamiento jurídico. Explica que un ordenamiento jurídico tiene una estructura piramidal donde las normas superiores rigen sobre las inferiores. También discute conceptos como coherencia, antinomias, lagunas jurídicas, y diferentes teorías sobre cómo llenar estas lagunas. Finalmente, provee algunos ejemplos de instituciones jurídicas en México.
Un ordenamiento jurídico se refiere a un conjunto jerárquico y coherente de normas jurídicas que rigen en un espacio y tiempo determinados. Tiene una estructura piramidal donde el poder se concentra de arriba hacia abajo, con la constitución en la cima y leyes, reglamentos y otras normas debajo. Un ordenamiento jurídico debe ser pleno, coherente y eficaz para ser válido.
El documento define el estado como una sociedad organizada jurídicamente que controla un territorio y una población a través de un gobierno. Describe la estructura del estado peruano, que tiene tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. También explica la jerarquía del sistema jurídico peruano, encabezado por la constitución y seguido por leyes, decretos y otras normas.
La jerarquía normativa establece que las normas de rango inferior no pueden contradecir a las normas de rango superior. Hans Kelsen propuso que todas las normas emanan de una norma fundamental hipotética. El sistema jurídico peruano se basa en la Constitución, los tratados internacionales, las leyes aprobadas por el Congreso, y los decretos y resoluciones emitidos por el poder ejecutivo de acuerdo a la legalidad.
Hans Kelsen fue un jurista y filósofo austríaco que desarrolló la teoría pura del derecho, en la que analizó el derecho como un fenómeno autónomo separado de consideraciones morales o ideológicas. Propuso una pirámide normativa donde cada norma recibe su validez de una norma superior, con una hipotética norma fundamental en la cima. Enseñó derecho en universidades de Austria, Alemania, Suiza y Estados Unidos huyendo del nazismo.
El documento describe la estructura piramidal del ordenamiento jurídico propuesta por Hans Kelsen, en la que las normas de menor jerarquía se fundamentan y derivan de normas de mayor jerarquía. En la cúspide se encuentra la Constitución como norma suprema. También define las principales fuentes formales del derecho como la ley, la costumbre, la jurisprudencia y la doctrina.
La supremacía constitucional significa que la constitución es la base fundamental del orden jurídico de un estado. Implica que las normas y actos estatales deben ajustarse a la constitución. La constitución establece una jerarquía donde los niveles más altos subordinan a los inferiores y todo debe subordinarse a la constitución. En Argentina, la constitución es suprema sobre las leyes pero los tratados internacionales de derechos humanos tienen jerarquía constitucional.
El documento describe la pirámide jurídica del ordenamiento jurídico en Argentina. En la cima se encuentra la Constitución Nacional, seguida por las leyes nacionales, tratados internacionales, y tratados interprovinciales. Debajo se ubican las constituciones y leyes provinciales, decretos del poder ejecutivo, resoluciones ministeriales, ordenanzas municipales, y decisiones judiciales.
El documento describe la jerarquía del orden jurídico y los diferentes niveles normativos. Explica que la constitución se encuentra en la cima como la norma fundamental, seguida por las leyes ordinarias, las normas reglamentarias y las normas individualizadas. También define la supremacía constitucional como la preeminencia jerárquica de la constitución sobre cualquier otra norma o autoridad dentro del sistema jurídico.
Este documento presenta una introducción a los principios constitucionales. Define los principios como aquellos valores superiores que informan el contenido de las normas jurídicas de un Estado. Explica que los principios constitucionales garantizan la vigencia, estabilidad y respeto a la constitución. Finalmente, divide los principios constitucionales en cinco categorías: principio de limitación, principio de funcionalidad, principio de supremacía, principio de estabilidad y principio de efectividad.
Este documento resume las características de los estudiantes a distancia en tres oraciones: Viven lejos de los centros universitarios tradicionales y necesitan mucho tiempo para desplazarse. La mayoría tienen entre 25 y 40 años, están estabilizados familiarmente y buscan cumplir aspiraciones profesionales. El estudiante a distancia asume múltiples roles y responsabilidades como trabajo y familia, disponiendo de poco tiempo para estudiar y enfrentando aislamiento y riesgo de deserción.
Este documento presenta una discusión sobre diferentes sistemas de conocimiento y jurídicos. Explica cuatro bloques de conocimiento (empírico, científico, filosófico y teológico), y describe los sistemas jurídicos como conjuntos de normas e instituciones. Además, clasifica los sistemas jurídicos en derecho común, sistemas religiosos como el islámico, y el sistema romano-germánico utilizado en Guatemala. Finalmente, presenta las características de un perfil de estudiante
Constitucion
Las cuatro tablas
Lapiramide de Kelsel
Codigo civio Derecho a la Vida
Constitucion del Ecuador Derecho a la Vida
Que es Norma
Clases de Normas
Constituciones del Ecuador
Carats a un estudiante de Derecho
El documento habla sobre la importancia de crear hábitos de estudio efectivos para los estudiantes de derecho. Menciona que es responsabilidad del estudiante demostrar interés en sus estudios y asistir regularmente a clases. También enfatiza la importancia de tomar apuntes claros en clase y realizar lecturas complementarias recomendadas por los profesores. Finalmente, recomienda que los estudiantes profundicen en los temas de clase y mantengan notas ordenadas para facilitar el aprendizaje.
El documento define el lenguaje jurídico y describe sus características. El lenguaje jurídico se utiliza para expresar sucesos o pensamientos relacionados con las normas que regulan la sociedad. Se caracteriza por su precisión y por el uso de términos técnicos definidos. El razonamiento jurídico incluye elementos lógicos y dialécticos. Los argumentos jurídicos deben ser lógicos y convincentes para fundamentar las resoluciones judiciales.
Este documento trata sobre un estudio realizado en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados sobre los estudiantes que se quedan al supletorio en las asignaturas de Física y Química en los paralelos A, B, E y F del año 2014-2015. Incluye una introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodológico. El marco teórico analiza conceptos como norma jurídica, derecho supletorio, evolución de la posesión en el derecho romano
La pirámide de Kelsen establece el orden jerárquico de las normas jurídicas en el Perú. En la cima se encuentra la Constitución, seguida por las leyes y tratados internacionales aprobados por el Congreso. Luego están los decretos legislativos y decretos de urgencia emitidos por el poder ejecutivo. En el último nivel se ubican los actos administrativos como decretos supremos, resoluciones ministeriales y otras resoluciones de entidades públicas. Siguiendo esta pirámide, una norma superior no puede
El documento describe la supremacía de la Constitución y el control de constitucionalidad en Argentina. Explica que la Constitución Nacional y ciertos tratados internacionales forman un "bloque de constitucionalidad" que está por encima de las leyes nacionales. También establece que las normas federales prevalecen sobre las provinciales. Finalmente, señala que el control de constitucionalidad, ejercido por el Poder Judicial, garantiza que ninguna norma contradiga a la Constitución y es declarada inconstitucional de ser el caso.
El documento describe la jerarquía del orden jurídico en el derecho mexicano. En la cima se encuentra la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, seguida por las leyes federales, tratados internacionales, leyes orgánicas, leyes locales o estatales, decretos, reglamentos y normas jurídicas individualizadas como contratos y sentencias.
La Constitución Nacional Argentina consta de 129 artículos divididos en dos partes. La primera parte contiene declaraciones, derechos y garantías, mientras que la segunda parte establece las autoridades de la nación y se divide en un título sobre el gobierno federal y otro sobre los gobiernos provinciales. El gobierno federal se compone de poderes legislativo, ejecutivo y judicial. El poder legislativo reside en el Congreso de la Nación, compuesto por la Cámara de Diputados y la Cámara de Senadores. El poder ejecutivo es ej
Este documento resume la vida y obra del jurista y filósofo Hans Kelsen. Kelsen desarrolló la Teoría Pura del Derecho, en la cual propuso que el derecho debe analizarse de manera científica y separado de consideraciones éticas o morales. Kelsen argumentó que la validez de las normas jurídicas depende de su proceso de producción de acuerdo a una jerarquía normativa presupuesta, más que de su contenido. Si bien su teoría tuvo influencia, también recibió críticas por no poder definir
El documento presenta una comparación entre la comunicación animal y humana. Explica que los animales se comunican principalmente a través del olfato, oído, tacto, gusto y vista, así como el lenguaje corporal. Los humanos se comunican principalmente a través de palabras, voz y lenguaje corporal. El documento fue presentado por Jhon Arboleda y Leandro López como parte de sus estudios en el Programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad del Meta en 2014.
Este documento describe la estructura jerárquica de un ordenamiento jurídico. Explica que un ordenamiento jurídico tiene una estructura piramidal donde las normas superiores rigen sobre las inferiores. También discute conceptos como coherencia, antinomias, lagunas jurídicas, y diferentes teorías sobre cómo llenar estas lagunas. Finalmente, provee algunos ejemplos de instituciones jurídicas en México.
Un ordenamiento jurídico se refiere a un conjunto jerárquico y coherente de normas jurídicas que rigen en un espacio y tiempo determinados. Tiene una estructura piramidal donde el poder se concentra de arriba hacia abajo, con la constitución en la cima y leyes, reglamentos y otras normas debajo. Un ordenamiento jurídico debe ser pleno, coherente y eficaz para ser válido.
El documento define el estado como una sociedad organizada jurídicamente que controla un territorio y una población a través de un gobierno. Describe la estructura del estado peruano, que tiene tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. También explica la jerarquía del sistema jurídico peruano, encabezado por la constitución y seguido por leyes, decretos y otras normas.
La jerarquía normativa establece que las normas de rango inferior no pueden contradecir a las normas de rango superior. Hans Kelsen propuso que todas las normas emanan de una norma fundamental hipotética. El sistema jurídico peruano se basa en la Constitución, los tratados internacionales, las leyes aprobadas por el Congreso, y los decretos y resoluciones emitidos por el poder ejecutivo de acuerdo a la legalidad.
Hans Kelsen fue un jurista y filósofo austríaco que desarrolló la teoría pura del derecho, en la que analizó el derecho como un fenómeno autónomo separado de consideraciones morales o ideológicas. Propuso una pirámide normativa donde cada norma recibe su validez de una norma superior, con una hipotética norma fundamental en la cima. Enseñó derecho en universidades de Austria, Alemania, Suiza y Estados Unidos huyendo del nazismo.
El documento describe la estructura piramidal del ordenamiento jurídico propuesta por Hans Kelsen, en la que las normas de menor jerarquía se fundamentan y derivan de normas de mayor jerarquía. En la cúspide se encuentra la Constitución como norma suprema. También define las principales fuentes formales del derecho como la ley, la costumbre, la jurisprudencia y la doctrina.
La supremacía constitucional significa que la constitución es la base fundamental del orden jurídico de un estado. Implica que las normas y actos estatales deben ajustarse a la constitución. La constitución establece una jerarquía donde los niveles más altos subordinan a los inferiores y todo debe subordinarse a la constitución. En Argentina, la constitución es suprema sobre las leyes pero los tratados internacionales de derechos humanos tienen jerarquía constitucional.
El documento describe la pirámide jurídica del ordenamiento jurídico en Argentina. En la cima se encuentra la Constitución Nacional, seguida por las leyes nacionales, tratados internacionales, y tratados interprovinciales. Debajo se ubican las constituciones y leyes provinciales, decretos del poder ejecutivo, resoluciones ministeriales, ordenanzas municipales, y decisiones judiciales.
El documento describe la jerarquía del orden jurídico y los diferentes niveles normativos. Explica que la constitución se encuentra en la cima como la norma fundamental, seguida por las leyes ordinarias, las normas reglamentarias y las normas individualizadas. También define la supremacía constitucional como la preeminencia jerárquica de la constitución sobre cualquier otra norma o autoridad dentro del sistema jurídico.
Este documento presenta una introducción a los principios constitucionales. Define los principios como aquellos valores superiores que informan el contenido de las normas jurídicas de un Estado. Explica que los principios constitucionales garantizan la vigencia, estabilidad y respeto a la constitución. Finalmente, divide los principios constitucionales en cinco categorías: principio de limitación, principio de funcionalidad, principio de supremacía, principio de estabilidad y principio de efectividad.
Este documento resume las características de los estudiantes a distancia en tres oraciones: Viven lejos de los centros universitarios tradicionales y necesitan mucho tiempo para desplazarse. La mayoría tienen entre 25 y 40 años, están estabilizados familiarmente y buscan cumplir aspiraciones profesionales. El estudiante a distancia asume múltiples roles y responsabilidades como trabajo y familia, disponiendo de poco tiempo para estudiar y enfrentando aislamiento y riesgo de deserción.
Este documento presenta una discusión sobre diferentes sistemas de conocimiento y jurídicos. Explica cuatro bloques de conocimiento (empírico, científico, filosófico y teológico), y describe los sistemas jurídicos como conjuntos de normas e instituciones. Además, clasifica los sistemas jurídicos en derecho común, sistemas religiosos como el islámico, y el sistema romano-germánico utilizado en Guatemala. Finalmente, presenta las características de un perfil de estudiante
Constitucion
Las cuatro tablas
Lapiramide de Kelsel
Codigo civio Derecho a la Vida
Constitucion del Ecuador Derecho a la Vida
Que es Norma
Clases de Normas
Constituciones del Ecuador
Carats a un estudiante de Derecho
El documento habla sobre la importancia de crear hábitos de estudio efectivos para los estudiantes de derecho. Menciona que es responsabilidad del estudiante demostrar interés en sus estudios y asistir regularmente a clases. También enfatiza la importancia de tomar apuntes claros en clase y realizar lecturas complementarias recomendadas por los profesores. Finalmente, recomienda que los estudiantes profundicen en los temas de clase y mantengan notas ordenadas para facilitar el aprendizaje.
El documento define el lenguaje jurídico y describe sus características. El lenguaje jurídico se utiliza para expresar sucesos o pensamientos relacionados con las normas que regulan la sociedad. Se caracteriza por su precisión y por el uso de términos técnicos definidos. El razonamiento jurídico incluye elementos lógicos y dialécticos. Los argumentos jurídicos deben ser lógicos y convincentes para fundamentar las resoluciones judiciales.
Este documento trata sobre un estudio realizado en la Unidad Educativa Santo Domingo de los Colorados sobre los estudiantes que se quedan al supletorio en las asignaturas de Física y Química en los paralelos A, B, E y F del año 2014-2015. Incluye una introducción, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodológico. El marco teórico analiza conceptos como norma jurídica, derecho supletorio, evolución de la posesión en el derecho romano
Este documento ofrece orientación sobre cómo desarrollar un problema de investigación jurídico para una tesis de derecho. Explica que un problema de investigación puede surgir de vacíos legales, carencias normativas, falta de regulación de hechos sociales y más. Además, señala que aunque algunas universidades creen que se necesitan sentencias u otros documentos para probar una investigación, en derecho se puede investigar situaciones reales aunque no existan tales documentos. Por último, indica que cuando una tesis no es aceptada, los asesores deben
Este documento explora el tema del uso de chicanas por parte de los abogados en los tribunales dominicanos. Define lo que son las chicanas y describe al abogado chicanero. También discute las dificultades que enfrentan los abogados novatos y las cualidades necesarias para ejercer la profesión. Finalmente, cubre temas como la independencia del abogado, sus deberes sociales y la necesidad de mantener la dignidad en el ejercicio profesional.
- Los objetos del derecho constituyen el contenido de las relaciones jurídicas y se dividen: MATERIALES E INMATERIALES. a) COSAS MATERIALES. - Son los de existencia corpórea y susceptibles de ser apreciados físicamente, forman el conjunto más importante de los derechos reales. Ejemplo: Una casa, una mesa, etc.
Este documento presenta una guía de estudio para la asignatura de Derecho Penitenciario. La guía describe la asignatura, incluyendo su objetivo general de analizar la problemática de la ejecución penal en México. Contiene 7 unidades temáticas que cubren desde conceptos básicos hasta aspectos específicos como la legislación y organización penitenciaria. Además, presenta la metodología de trabajo que incluye lecturas, actividades y autoevaluaciones para ser completadas por los estudiantes.
Este documento presenta información sobre la introducción al derecho como asignatura en la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES). Incluye la misión y visión de la universidad y la carrera de derecho, los compromisos de los estudiantes, el syllabus, el horario de clases, ejemplos de exposiciones sobre temas legales, ejemplos de tareas, y una breve introducción a las normas APA.
El documento presenta una serie de preguntas y actividades relacionadas con una prueba de ensayo. Incluye preguntas sobre resúmenes, cartas, poesía, uso de signos de puntuación, y comentarios sobre documentos y guías didácticas.
Este documento presenta una introducción al curso de Proceso Penal. Explica que el proceso penal chileno ha experimentado cambios hacia un sistema acusatorio y oral. Los resultados de aprendizaje incluyen comprender la lógica y principios del proceso penal chileno actual. Los contenidos a desarrollar son la introducción, diferencias con otros procesos judiciales, características del proceso penal, la oralidad, elementos básicos y la normativa internacional.
Este documento presenta la información general sobre la asignatura Derecho Penal I, incluyendo la carrera, código, nivel, carga horaria, docente y objetivos. El documento también resume los principales temas que se cubrirán como la introducción al derecho penal, las fuentes, la historia y teoría general del delito.
El documento habla sobre la interpretación de normas jurídicas. Explica que la interpretación es necesaria a todos los niveles del proceso jurídico, desde el legislador hasta el funcionario que aplica la ley. También describe los diferentes métodos de interpretación, como el método gramatical, el método de la historia, el método dogmático y otros. Finalmente, señala que al interpretar las normas es importante integrarlas dentro del sistema jurídico general y asegurar que el resultado sea justo.
Recup. t. 6. el camino hacia la democraciaieslaescribana
Este documento proporciona instrucciones para comentar textos e ilustraciones sobre temas de geografía e historia del primer y segundo trimestre. Se pide una descripción detallada, un análisis de factores y relaciones, y un título objetivo y breve. Además, se solicita una impresión personal y la fecha límite es el 13 de mayo de 2011.
Este documento discute qué es la lógica. Explica que la lógica es el estudio de los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. También define términos clave como proposición, inferencia, argumento, premisa y conclusión.
Juan es un estudiante que ha pasado por varias etapas en las que ha querido ser astronauta, médico y abogado. En cada etapa, las tareas que le dejan en el colegio están relacionadas con adquirir conocimientos básicos sobre esas profesiones. Sin embargo, las tareas no parecen enseñarle a Juan habilidades de lectura como hacer consultas o definir conceptos, lo que podría dificultar que logre sus metas.
Diferencia de Valores, Virtudes y PrincipiosAngel Quispe
Este documento explica la diferencia entre valores, principios y virtudes. Los principios son leyes naturales que gobiernan las consecuencias de los actos humanos, mientras que los valores son internos y subjetivos y guían la conducta. Las virtudes son hábitos de obrar el bien en un campo determinado. Luego describe cada uno de estos conceptos en más detalle.
Este documento presenta una introducción al concepto de derecho. Explica que el derecho consiste en un conjunto de normas generales que regulan la sociedad y que surgen de factores políticos, sociales y económicos. Distingue entre derecho objetivo, el conjunto de normas, y derecho subjetivo, las facultades que otorgan dichas normas a los individuos. Finalmente, concluye que el derecho debe adaptarse constantemente para resolver conflictos en una sociedad cambiante.
Este documento describe las antiguas civilizaciones de Egipto y Babilonia. Resume aspectos clave de la organización política, sociedad, religión, ciencia y economía de ambas culturas. Egipto surgió alrededor del 3100 a.C. a lo largo del río Nilo, mientras que Babilonia se desarrolló desde el 1800 a.C. en la región de Mesopotamia. Ambas civilizaciones dejaron importantes legados en escritura, matemáticas, astronomía y otras áreas.
Cambios cronologicos de la Historia del DerechoAngel Quispe
Este documento presenta una cronología detallada de los principales hitos en la historia del derecho desde el 2350 a.C. hasta 1948 d.C. Inicia con los primeros códigos legales escritos en Mesopotamia y continúa describiendo el desarrollo de las leyes y sistemas jurídicos en Grecia, Roma, Europa, Estados Unidos y otros lugares. También cubre temas como la aparición de las principales religiones, la abolición de la esclavitud y la pena de muerte, y la creación de organizaciones
Este documento describe el objeto y método de estudio de la ciencia del derecho constitucional. El objeto de estudio incluye la organización del estado, las funciones de sus órganos superiores y la conformación de derechos en la constitución. Los métodos de estudio son la observación histórica y comparativa, y la deducción para ir de lo general a lo particular. También describe varios métodos de interpretación como el literal, exegético, analítico y sintético.
Este documento describe los aspectos políticos y sociales de la antigua Roma. Políticamente, Roma evolucionó de una monarquía a una república con varias magistraturas como cónsules, pretores y censores. La sociedad romana estaba dividida en patricios, plebeyos, clientes y esclavos. Los patricios eran la aristocracia dirigente mientras que los plebeyos carecían inicialmente de derechos políticos. Con el tiempo, los plebeyos ganaron más derechos aunque la sociedad romana
Este documento describe la aplicabilidad de la informática en el derecho. Explica que la informática ha tenido un gran impacto en muchas áreas del derecho como la educación jurídica, la administración de justicia, el comercio electrónico y la investigación. También destaca la importancia de que los abogados se capaciten en tecnologías de la información para ser competentes en la era digital.
Este documento describe la aplicabilidad de la informática en el derecho. Explica que la informática ha influido en muchas áreas del derecho como la educación jurídica, la administración de justicia, el e-gobierno y el comercio electrónico. Argumenta que los abogados deben estar capacitados en tecnologías de información para ser efectivos en el mundo moderno. Concluye que el uso correcto de las tecnologías de la información hará que el derecho sea más eficiente y científico.
Este documento describe los aspectos políticos y sociales de la antigua Roma. Políticamente, Roma tenía un sistema de magistraturas que gobernaba la república, incluyendo cónsules, pretores y censores. Socialmente, la sociedad romana estaba dividida en patricios, plebeyos, clientes y esclavos. Los patricios eran la aristocracia dirigente, mientras que los plebeyos, clientes y esclavos ocupaban posiciones cada vez más bajas en la escala social.
La ética se refiere al estudio filosófico de la moralidad, mientras que la moral se refiere a las creencias y normas sociales que guían el comportamiento como correcto o incorrecto. La ética busca justificar y aplicar sistemas morales de manera racional, mientras que la moral surge de normas establecidas socialmente. Las principales diferencias son que la ética es teórica y reflexiva, mientras que la moral es práctica y surge de factores externos e internos.
Este documento describe la aplicabilidad de la informática en el derecho. Explica que la informática ha influenciado todas las áreas del conocimiento humano, incluido el derecho. Se han aplicado las tecnologías de la información y la comunicación en varias áreas del derecho como la educación jurídica, la administración de justicia, el e-gobierno y el comercio electrónico. Finalmente, argumenta que los abogados deben ser modernos y aceptar las nuevas tecnologías para que el derecho pueda avanzar más rápido.
El documento proporciona información sobre el ensayo y las normas APA. Define el ensayo como un género literario que presenta la visión personal del autor sobre un tema sin abordarlo en su totalidad. Describe las características, tipos y estructura del ensayo. Explica las normas APA para citas y referencias bibliográficas, incluyendo cómo citar diferentes fuentes en el texto y formato para la lista de referencias.
Este documento describe la democracia y el poder ciudadano en Ecuador. Explica los tres tipos de democracia (directa, representativa e indirecta), y cómo la Constitución ecuatoriana de 2008 estableció cinco funciones del Estado, incluida la participación ciudadana. También describe la estructura, competencias y atribuciones del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social de Ecuador.
El documento proporciona 4 pasos para crear una cuenta en SlideShare y subir archivos: 1) ingresar a la página web de SlideShare y hacer clic en "Connect with LinkedIn"; 2) unirse a LinkedIn en la pantalla siguiente; 3) completar un formulario con datos personales y correo electrónico en la pantalla de registro; 4) hacer clic en "UPLOAD" para subir archivos a la nueva cuenta.
El documento proporciona 3 pasos para crear un blog en Blogger: 1) Abrir una cuenta de Gmail e ingresarla, 2) Iniciar sesión en Gmail y seleccionar la aplicación Blogger, 3) Presionar "Nuevo Blog" para crear un nuevo blog.
El documento define Internet como la red de redes que permite que millones de computadoras se conecten entre sí. Describe cómo Internet ha revolucionado la comunicación y el acceso a la información, permitiendo que personas y empresas de todo el mundo se comuniquen y compartan información de manera casi inmediata a través de correo electrónico, mensajería instantánea y llamadas de voz por Internet. También discute algunas ventajas de Internet como la facilidad para comunicarse y acceder a información de todo el mundo, y algunas desventajas como la dependencia y distra
La estudiante Angel Quishpe Y. escribe una carta al profesor José Luis Erazo Parra solicitando tomar el examen atrasado de la materia de Informática. Ella le agradece por cualquier consideración favorable a su petición.
Internet es una red global de redes interconectadas que ofrece varios servicios como correo electrónico, World Wide Web y transferencia de archivos. Se originó en 1969 como una red militar estadounidense llamada ARPANET y ha crecido para incluir redes académicas y comerciales de todo el mundo. Los servicios principales incluyen el acceso a páginas web, correo electrónico, grupos de noticias y transferencia de archivos. Las conexiones de banda ancha ahora permiten descargar contenido a velocidades más altas. Internet se ha convert
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. TAREAS
TEMA: Pirámide de la Supremacía de la Ley de Kelson
PIRÁMIDE DE KELSEN
La pirámide kelseniana (que no es una pirámide invertida) representa gráficamente la idea de
sistema jurídico escalonado. El gran tratadista austriaco Hans Kelsen, propuso en su Teoría Pura de
Derecho (1934) que el ordenamiento jurídico es un sistema de normas ordenadas
jerárquicamente, entre sí, de modo que traducidas a una imagen visual se asemejarían a una
pirámide formada por pisos superpuestos. Entonces tenemos que el Sistema Jurídico está
constituido por normas jerárquicas y superpuestas.
De acuerdo con Kelsen, el sistema no es otra cosa que la forma en que se relacionan un conjunto
de normas jurídicas y la principal forma de relacionarse éstas, dentro de un sistema, es sobre la
base del principio de jerarquía. O sea, las normas que componen un sistema jurídico se relacionan
unas con otras de acuerdo con el principio de jerarquía. Imaginemos una pirámide escalonada:
pues en la cúspide de la pirámide se situaría la Constitución de un Estado, en el escalón
inmediatamente inferior las leyes, en el siguiente escalón inferior los reglamentos y así
sucesivamente hasta llegar a la base de la pirámide, compuesta por las sentencias (normas
jurídicas individuales).
2. Cuanto más nos acercamos a la base de la pirámide, el escalón es más ancho, es decir, hay un
mayor número de normas jurídicas. Así, el escalón superior es muy pequeño, pues Constitución
sólo hay una, el escalón por debajo es más ancho (porque hay más leyes que "constituciones"), el
siguiente más ancho que el anterior (porque hay más reglamentos que leyes) y así sucesivamente.
Ahora bien, por encima de la Constitución y, por ende, fuera de la pirámide, se encontraría la
Grundnorm (norma básica o fundamental).
El establecimiento de la Pirámide Jurídica Nacional se basa en dos criterios: Las Categorías y los
Grados:
Las Categorías, es la expresión de un Gobierno Normativo que ostenta una calificación de su
contenido y una condición prelativa determinada por la constitución o por ser normas
reglamentarias.
Los Grados, son los que exponen una gradación existente entre las normas adscritas a una
misma categoría. Esta prelación interna se establece por la utilización de sus principios de
competencia funcional y territorial, formalidad extraordinaria y jerarquía del órgano
legislativo.
A continuación presentamos la pirámide de kelsen adaptada a nuestra realidad, en nuestro
ordenamiento encontramos cinco categorías de normas:
La Constitución.
Las leyes y las normas con fuerza o condición de ley.
Los decretos.
Las resoluciones.
Las normas con interés de parte
La explicación doctrinal es sencilla: si la función de administrar un país está reservada por mandato
constitucional a la denominada Función Ejecutiva, es evidente que ésta es la encargada de
organizar sus instituciones para el más eficiente logro de las competencias asignadas.
De esta manera, la Constitución del Ecuador, de 1998, rompe el esquema tradicional de la
pirámide kelseniana, al igual que lo hacen otros regímenes jurídicos, como el español, por
ejemplo, con la incorporación de los Estatutos autonómicos. En definitiva, la pirámide se modifica
3. con la reservación de un espectro de competencias asignadas a la Función Ejecutiva y
específicamente a la Presidencia de la República.
Lo que ocurre es que el derecho, las normas jurídicas y la Constitución, por sobre todas las cosas,
exigen la presencia de criterios de interpretación que van más allá del análisis literal de la ley. Por
esta razón es que la interpretación de la ley está reservada para los abogados. En definitiva, la
pirámide kelseniana se modifica del siguiente modo:
4. TEMA: Carta a un estudiante de Derecho
1. Introducción
La universidad es una situación totalmente diferente al colegio, las clases consisten en menos
exámenes pero vale la pena que se estén bien hechos. Algunas clases solo tienen un examen a
mitad del semestre y otro al final. Tener buenos hábitos durante todo el ciclo universitario es
importante ya que de eso depende finalizar la carrera que se haya escogido. Es importante
mantenerse al día en las tareas y deberes asignados.
2. Desarrollo
Hábitos de Estudio
A un joven estudiante lo primero que lo sorprende cuando ingrese a la universidad es que los
profesores no se preocupan para nada, ellos solo se encargan de impartir la catedra y sus
responsabilidades como docente. Si el estudiante está listo o no, si es provechosa o no la clase al
profesor no le interesa, la decisión es del estudiante. Nadie está en la obligación de opinar sobre
el empeño que se debe poner en el estudio diario que requiere cada materia.
En la universidad es donde se ejerce las propias responsabilidades de cada una de las actividades
que se deben desarrollar, ya que solo la persona que desea obtener un título se esforzará por
cumplir horarios de clase, apuntes, exámenes, etc. Cuando se estuvo en la escuela, los grupos eran
muy pequeños, los profesores sabían perfectamente los nombres de los estudiantes, era una
atmosfera muy diferente a la que se encuentra al llegar a las aulas de la UNAM.
La cantidad de estudiantes en cada aula eran extensas, al igual que la cantidad de profesores, por
lo que era imposible que cada uno de los profesores memorice el nombre de cada uno de los
estudiantes. Así el joven comenzó a formar sus hábitos de estudio que le permitan obtener una
formación de excelencia.
¿Cómo hacerlo?
Era una pregunta que al Joven lo tenía agobiado durante muchas semanas. En los años 90 los
alumnos tenían que cursar 38 materias eran 4 por semestre.
5. El joven decidió estudiar en las madrugadas donde existe el más total silencio, desde entonces
desarrollo la costumbre de trabajar en las horas de la madrugada, se trataron de hábitos que
fue adquiriendo.
En las clases tomaba con mayor atención, tenía un problema que él era surdo por lo que en la
clase no encontraba una banca adecuada para escribir cómodamente, pero eso no fue
impedimento. El joven procuraba nunca faltar a clases.
Existía el compañerismo, donde se podía intercambiar apuntes, luego de clases debido a la
rapidez con la que el profesor impartía su catedra y a veces por la insuficiencias que los
estudiantes tenían.
3. Conclusiones
Al ingresar a la universidad cada joven estudiante adquiere responsabilidades las cuales deben
ser cumplidas a cabalidad.
Depende de cada persona si alcanza sus objetivos, todo dependerá de los hábitos que desde
un inicio se planteen al empezar su vida universitaria.
Cada profesor debe proporcionar el material complementario que se requiera para el buen
desarrollo de cada catedra.
4. Recomendaciones
Los alumnos por su parte deben tomar las siguientes recomendaciones:
La asistencia es importante como regla general para el alumno.
Tomar buenos apuntes en clases.
Pedir al profesor bibliografía complementaria de la materia que imparte.
Consultar en la revista jurídica.
6. TEMA: Doce hombres sin piedad
La película presenta un juicio en la que se procesa a un chico de dieciocho años por
haber asesinado con premeditación a su padre con una navaja automática. El chico
es juzgado con un jurado popular, el cual de 12 hombres de diversas clases
sociales, ideologías, todos eran hombres ya que aún no se permitía a las mujeres
participar en asuntos políticos o judiciales.
Si el jurado considera que no hay pruebas para juzgar culpable al acusado se le
dejaría en libertad, por el contrario, al ser considerado culpable, sería llevado a la
silla eléctrica. La decisión de la vida o la muerte del acusado estaba en manos del
jurado, la decisión debía ser tomada por unanimidad, si no son capaces de llegar
todos a un acuerdo, se daría por nulo el jurado y se volvería a repetir el juicio con
otro distinto.
El conflicto de la película comienza cuando el jurado se retira a deliberar. Al
principio están en plan amistoso; aunque nunca se tratan por el nombre, siempre
se llaman por los números en los que se están dispuestos en el jurado, desde el
número uno que era el presidente al número doce.
Deciden situarse en el orden que disponen en el jurado, el presidente preside la
mesa y a partir de el en el sentido de las agujas del reloj hasta el miembro número
12. La mayoría de los miembros del jurado están seguros de que el veredicto es
claramente de culpable y que todos los demás están de acuerdo. Para la gran
mayoría del jurado todo está demasiado claro, incluso hay testigos que vieron
cómo se cometía el crimen. Pero el miembro número ocho del jurado no lo tienen
tan claro, posee dudas razonables de que el chico no haya asesinado a su padre y
vaya injustamente a la silla eléctrica.
7. Su labor será convencer al resto del jurado que hay indicios para pensar que le
chico es inocente y no sea declarado culpable sin haberse visto bien las pruebas.
Toda la película transcurre en la sala en la que el jurado público debe tomar su
veredicto y dentro de ella encontraremos personajes de los más dispares: un
relojero, un publicista, un arquitecto, un hombre nacido en un barrio pobre, uno
que quiere ir a ver su partido de béisbol; personas de diferentes estatus social a las
que nuestra protagonista deberá plantear sus dudas razonables para poner en
duda lo que parece tan claro para ellos. Y es que a pesar de que los indicios de que
el chico mato a su padre son bien claros a simple vista para casi todo el jurado,
nuestro número ocho, a pesar de no tener claro que el chico sea inocente, decide
darle un voto de confianza para debatir y analizar la situación, ya que según él, no
debe ser tan fácil mandar a una persona a la muerte. Por ello, la sala tendrá
conflictos, la mayoría de los miembros del jurado quiere irse a casa rápidamente y
lo que al principio será un fuerte odio a nuestro protagonista, se convertirá luego
en una profunda admiración y un sentimiento de culpa por haber tenido prejuicios
hacia el chico. Finalmente, aunque no se dice, se sabe que el acusado es declarado
inocente y cada miembro del jurado se va por su camino.
CONCLUSIONES:
Creo que el proceso de decisiones se debe ser racional, intentando siempre buscar
la verdad, algo muchas veces complicado de conocer. Respecto a si es mejor que la
justicia la dictamine un juez o un jurado popular, personalmente prefiero un juez,
puesto que es más capaz de analizar todos los puntos clave de un caso. Como
vemos en la película, algunos miembros del jurado se ven afectados por prejuicios
y diferentes sentimientos generados por sus vidas personales, que no deberían de
afectar a un veredicto en un juicio, si éste tuviera que ser justo.
8. TEMA: El Lenguaje Jurídico
1. Introducción
El lenguaje jurídico es el conjunto de términos y expresiones que denotan principios, preceptos y
reglas a que están sometidas las relaciones humanas en toda sociedad civilizada. La función de
este léxico es sintetizar los conceptos básicos en los que se sustenta la experiencia y el saber
metódico acerca del derecho. Su finalidad es la univocidad semántica, la economía léxica y la
precisión conceptual o claridad entre los expertos.
2. Desarrollo
Durante los primeros días de clase el joven tiene que escuchar a los profesores, como utilizan los
términos desconocidos.
El Lenguaje Jurídico corresponde a toda disciplina científica, es especializado el dominio y requiere
la lucha, concentración y aprendizaje constante. Hay que utilizar términos, técnicas en las clases
con este justificado de hecho. Una de los mejores aprendizajes es el dominio de tu carrera y
dominio de lengua de los abogados. El lenguaje es una herramienta o instrumento que nos
permiten lograr ciertos fines de sí mismo.
Lo más principal es permitir que los seres humanos tengan una buena comunicación, con
cualquier expresión lingüística.
Uno de los primeros deberes es ser claro al expresar su pensamiento, tomando en cuenta que
tiene toda la razón, con precisión y claridad.
Toda la persona que desarrolle trabajo intelectual, se trata de imperativo, el cual deberán
observar las personas que quieran ser exitosas en la carrera de Derecho.
Un buen abogado es una persona que sabe comunicar con eficacia lo que piensa, con
cualquier persona que se relacione, no solamente debe ser por escrito sino en forma verbal.
En la audiencia o juicio oral estarán presentes las partes del Juez y el público.
El buen abogado va a precisar con claridad al punto demolar que se pone a discutir sin darles
vueltas al asunto.
El tiempo para la audiencia será limitado y los abogados que no hagan bien el planteamiento
no tendrán un buen desempeño.
9. SUGERENCIAS
Las partes deben dirigirse al juez o al tribunal de manera respetuosa.
Para esto se debe hablar en voz alta y clara evitando las muletillas.
Mantener el contacto visual con el juez para sentir seguridad y confianza. Lo mismo es con los
testigos que van a interrogar, lo ideal es tener memorizado en sus cuestiones. El discurso
influye el interrogativo, teniendo presente los antecedentes.
Hay dos tipos de formular preguntas: Abiertas y Cerradas.
Ejemplo: De qué color era el vehículo que cometió una infracción.
Tratar de respetar a los testigos, en el lugar de los hechos. Se pueden tomar fotografías,
croquis, etc, para el caso de los peritos. Prepararse para sus intervenciones ante el juez o
tribunal.
Un encuentro entre profesores y estudiantes. Un abogado debe saber perfectamente
términos como los siguientes: norma, fuente, personalidad, capacidad, prohibición. Se trata de
todos los términos que se aplican a todas las ramas del derecho.
Los estudiantes deben conocer y manejar con soltura si se quiere tener una adecuada
comprensión de los Fenómenos Jurídicos.
El Lenguaje desarrolla 4 funciones
Describe cosas
Influye el comportamiento
Transmite emociones
Cambia la realidad.
El lenguaje Jurídico con frecuencia ordena cosas con objetividad o determinar la conducta de los
seres humanos. El buen uso de lenguaje es especialmente cuando crean las normas jurídicas. Mal
rectados tienen algunas contradicciones. La falta de claridad lingüística. El uso de las palabras por
tal razón debe tener una buena capacidad para saber interpretar los enunciados jurídicos.
10. 3. Conclusiones
El lenguaje jurídico se caracteriza por el uso de términos integrados en la lengua común desde
sus orígenes.
Es el utilizado en textos que amparan la vida social y que por ello están relacionados con
alguno de los poderes del Estado.
En materia de derecho es importante el lenguaje jurídico, ya que permite gestionar el bien
común.