Este documento presenta la taxonomía de Bloom y describe los seis niveles de pensamiento crítico. El primer nivel es conocimiento y se enfoca en recordar hechos. El segundo nivel es comprensión y requiere demostrar entendimiento. El tercer nivel es aplicación y implica resolver problemas. El cuarto nivel es análisis y requiere examinar información. El quinto nivel es síntesis y requiere generar nuevas ideas. El sexto y último nivel es evaluación e implica hacer juicios basados en criterios.

1. LA TAXONOMIA DE BLOOM Y EL PENSAMIENTO CRITICO ( 1)
Primer Nivel: Segundo Nivel: Tercer Nivel: Cuarto Nivel: Quinto Nivel: Sexto Nivel:
CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN
Recordar material Demostrar el Resolver o solucionar Examinar y fragmentar la Compilar información Exponer y sustentar opiniones
aprendido con entendimiento de problemas aplicando información en diferentes y relacionarla de realizando juicios sobre
anterioridad como hechos e ideas el conocimiento partes mediante la diferente manera información, validar ideas
hechos, términos, organizando, adquirido, hechos, identificación de causas y combinando sobre trabajo de calidad en
conceptos básicos comparando, técnicas y reglas, de motivos; realizar elementos con un base a criterios establecidos.
y respuestas. traduciendo, manera diferente. inferencias y encontrar nuevo patrón o
interpretando, evidencias que apoyen proponiendo distintas
haciendo generalizaciones. alternativas de
descripciones y solución.
exponiendo las
ideas principales.
Palabras Claves: Palabras Palabras Claves: Palabras Claves: Palabras Claves: Palabras Claves:
quién, qué, Claves: Aplicar, construir, Analizar, categorizar, Construir, escoger, Premiar, escoger, concluir,
porqué, cuándo, Comparar, escoger, realizar, clasificar, comparar, combinar, compilar, criticar, decidir, defender,
omitir, donde, contrastar, desarrollar, contrastar, descubrir, componer, crear, determinar, disputar, evaluar,
cuál, escoger, demostrar, entrevistar, hacer disecar, dividir, examinar, fabricar, diseñar, juzgar, justificar, medir,
encontrar, como, interpretar, uso de, organizar, inspeccionar, simplificar, desarrollar, estimar, comparar, marcar,
definir, rotular, explicar, experimentar con, tomar parte en, examinar formular, imaginar, categorizar, recomendar,
mostrar, extender, ilustrar, planear, seleccionar, para, encuestar, distinguir, inventar, originar, reglamentar, seleccionar,
deletrear, listar, inferir, extractar, resolver, utilizar, listar, relacionar, planear, predecir, aceptar, interpretar, explicar,
parear, nombrar, relatar, refrasear, modelar, identificar. funcionar, motivar, decidir, proponer, avaluar, priorizar, opinar, dar
relatar, contar, traducir, resumir, diferenciar, inferir, asumir, resolver, solucionar, importancia, establecer
recordar, demostrar, concluir, componer. suponer, discutir, criterios, aprobar, reprobar,
seleccionar. clasificar. modificar, cambiar, valorar, influenciar, percibir,
originar, significar, estimar, influenciar,
implementar, deducir.
adaptar, minimizar,
maximizar, teorizar,
elaborar, examinar,
eliminar,
implementar,
suceder, cambiar.
1
Fowler, Barbara. La Taxonomía de Bloom y el Pensamiento Crítico. En: Eduteka-.Profesor invitado Edición 14(3)-Oct 5-11/2002.
Disponible en: www. eduteka.org

2. Primer Nivel: Segundo Nivel: Tercer Nivel: Cuarto Nivel: Quinto Nivel: Sexto Nivel:
CONOCIMIENTO COMPRENSION APLICACION ANÁLISIS SINTESIS EVALUACIÓN
Preguntas: Preguntas: Preguntas: Preguntas: Preguntas: Preguntas:
¿Qué es....? ¿Cómo clasificaría ¿Cómo usaría usted ¿Cuáles son las ¿Qué cambios haría usted ¿Está usted de acuerdo con
¿Cómo es ....? usted el tipo de ....? partes o para resolver ....? las acciones o procedimientos
¿Donde es ....? ...? ¿Qué ejemplos podría características de ¿Cómo mejoraría usted ....? ....? ¿con los resultados ....?
¿Cuándo_______ ¿Cómo usted encontrar para ...? ¿Qué pasaría si ....? ¿Cuál es su opinión de ....?
pasó? compararía usted ....? ¿Cómo es ______ ¿Puede elaborar la razón ¿Cómo aprobaría
¿Cómo_____pasó? ...? ¿Cómo ¿Cómo resolvería en relación a ...? para ....? (desaprobaría) usted ....?
¿Cómo explicaría contrastaría usted usted _______ ¿Por qué cree usted ¿Puede proponer una ¿Puede usted establecer el
usted? ...? utilizando lo que ha ...? alternativa ....? valor o importancia de ....?
¿Por qué ...? ¿Cómo expondría aprendido sobre ...? ¿Cómo se compone ¿Puede usted inventar ....? ¿Sería mejor si ....?
¿Cómo lo o compararía ¿Cómo organizaría ...? ¿Cómo adaptaría usted ¿Por qué cree usted que (tal
describiría usted usted en sus usted ______ para ¿Qué razones, _____ para crear un persona) escogió ....?
...? propias palabras demostrar ....? motivos, existen situación o cosa diferente ¿Qué recomendaría usted ....?
¿Cuándo fue ...? ....? ¿Cómo demostraría para ...? ....? ¿Qué valor daría usted a ....?
¿Puede usted ¿Cómo usted su ¿Puede listar los ¿Cómo cambiaría, ¿Qué argumentaría usted para
recordar ...? refrasearía usted entendimiento de componentes ...? modificaría, el terreno, plano defender tales acciones ....?
¿Como lo el sentido, el ....? ¿Qué inferencias ....? ¿Cómo evaluaría usted ...?
demostraría usted significado ...? ¿Qué aproximación o puede hacer usted ¿Qué haría usted para ¿Cómo podría usted
...? ¿Puede usted ¿Qué hechos o punto de vista, ...? minimizar (o maximizar) determinar ....?
escoger ...? ideas se utilizaría para ....? ¿A qué ....? ¿Qué elección habría hecho
¿Cuáles son los evidencian ...? ¿Cómo aplicaría conclusiones puede ¿Qué diseñaría usted ...? usted ....?
principales ...? ¿Cuál es la idea usted lo que ha llegar ...? ¿Qué combinaciones se ¿Cómo seleccionaría usted
¿Puede listar tres principal de ...? aprendido para ¿Cómo clasificaría podrían hacer para mejorar ....?
...? ¿Qué evidencias desarrollar ....? usted ...? o cambiar ....? ¿Cómo daría usted prioridad
¿Cuál ...? ¿Quién soportan ...? ¿De qué otra manera ¿Cómo ¿Suponga que usted puede ....?
fue ... ¿Puede explicar planearía usted ....? categorizaría usted ______ qué haría ....? ¿Qué juicio haría usted sobre
que está pasando ¿Qué pasaría si ....? ...? ¿Cómo examinaría, ....?
con/en ...? ¿Qué ¿Podría usted utilizar ¿Puede usted hacer evaluaría, usted ....? ¿En base a lo que usted sabe,
significa ...? algunos hechos para un listado de las ¿Podría usted formular una cómo explicaría ....?
¿Qué puede decir ....? partes ...? teoría para ....? ¿Qué información usaría usted
al respecto ...? ¿Cuáles elementos ¿Qué evidencia ¿Podría predecir usted el para justificar tal punto de
¿Cuál es la mejor cambiaría usted ....? encuentra usted resultado de ....? vista ....?
respuesta ...? ¿Qué hechos ...? ¿Cómo estimaría usted los ¿Cómo justificaría usted ....?
¿Podría usted seleccionaría para ¿Que relación resultados de ....? ¿Qué datos se usaron para
resumir ...? demostrar ....? existe entre ...? ¿Qué hechos puede usted llegar a determinada
¿Qué preguntas haría ¿Puede usted compilar ....? conclusión ....?
al hacer una diferenciar entre ¿Podría usted contruír un ¿Por qué sería mejor esto que
entrevista con ....? ...? modelo que cambiara ....? ...?
¿Cuál es la función ¿Podría pensar usted en una ¿Cómo daría prioridad a
de ...? forma original para ....? determinados hechos ....?
¿Qué ideas ¿Como compararía ideas ....?
justifican ...? ¿personas ....?