El documento presenta diferentes esquemas y formatos para organizar la información aprendida en la universidad, como resúmenes, informes y monografías. También recomienda reelaborar los apuntes tomados en clase mediante mapas conceptuales u otros métodos visuales para facilitar la comprensión del material. Finalmente, propone hacer preguntas a diferentes niveles de pensamiento para evaluar el nivel de aprendizaje logrado y determinar posibles áreas de mejora.