Este documento resume las características más importantes de la redacción, incluyendo la coherencia, cohesión, corrección gramatical y claridad. La coherencia se refiere a la relación lógica entre las ideas en un texto. La cohesión vincula las oraciones y párrafos a través de palabras de enlace. La corrección gramatical implica concordancia y ortografía correctas. La claridad significa expresar las ideas de manera inteligible para el lector.

2. REDACCIÓN
Según Hilda Basulto en su libro CURSO DE REDACCIÓN
DINÁMICA nos expresa que REDACTAR es “una actividad
comunicativa de primer orden, que implica un estado
cultural avanzado de quien la ejercita”, es decir, redactar
consiste en expresar por escrito los pensamientos o
conocimientos ordenados con anterioridad.
La redacción implica conocer, adquirir y aplicar un
conjunto de competencias. Por ejemplo, la competencia
textual es la capacidad que permite construir textos bien
formados o aceptar textos de otros como bien formados.
Redactar no es fácil, sin embargo, no es imposibles
lograrlo.

3. Técnicas y características más importantes de la redacción
La COHERENCIA es la ilación o coordinación lógica de las oraciones y los pasos que integran un
párrafo, así como la relación entre los mismos. Si ordenamos convenientemente las frases y las
oraciones, se interpretarán fácilmente las ideas y los pensamientos que queremos expresar.
EJEMPLO
LOS PADRES COMPRARON SUS LIBROS PARA SUS HIJOS EN LA LIBRERÍA.
LOS PADRES -> sujeto
COMPRARON -> verbo
SUS LIBROS -> ¿ Qué compraron?
PARA SUS HIJOS -> ¿ Para quiénes los compraron?
EN LA LIBRERÍA -> ¿ Dónde los compraron ?

4. La coherencia también se manifiesta a través del uso del hipérbaton que es cuando se cambia el orden normal de la
oración. Presentamos los siguientes ejemplos:
Con la bandera en la mano, el soldado se lanzó a la lucha.
Cuando llega la primavera, los campos florecen.
Con el céfiro, la bandera inicia.

5. Un texto es incoherente cuando solo tiene secuencia de oraciones y no hay
relación alguna entre los hechos. Ejemplo de un texto incoherente o que carece
de coherencia:
“El turismo es una actividad que genera muchas riquezas y difunde la cultura
panameña por el mundo. Panamá es rica en flora y fauna. Posee gran cantidad
de playas, ríos, islas, pueblos y ciudades para admirar”.
La importancia de la coherencia radica en el enlace lógico y la conformación de
las ideas entre sí, que facilitan la interpretación del pensamiento expresado.

6. En cuanto a la siguiente característica de la redacción que es la COHESIÓN es la
característica que nos permite vincular, mediante una palabra conectiva una
oración con otra, la idea del primer párrafo con la del segundo, la idea del segundo
con la del tercero y así sucesivamente.
Ejemplos de palabras conectivas en oraciones
sencillas:
Los resultados, por tanto, pueden esperar.
Todos, en efecto, estuvieron de acuerdo.
No faltaré al trabajo, aunque esté enfermo.

7. La cohesión es un hecho observable, es decir, que la podemos ver.
Debemos aumentar el léxico, es decir el vocabulario para no caer en la repetición léxica o de palabras y lograr la
cohesión textual. Por ejemplo, en el texto:
Manolo es corpulento. Sus hombros son anchos; sus brazos son largos y sus manos son grandes y fuertes.
Estamos repitiendo las palabras que aparecen en negrita.
Corrección
Manolo es corpulento. Tiene hombros anchos, brazos largos, manos grandes y fuertes.
La cohesión se manifiesta a través de la sintaxis, es decir, por el significado de las palabras dentro del texto,
también se manifiesta en la elipsis. La elipsis puede ser: verbal, por ejemplo:
Unos hablaban de deporte; otros, de música. Manuel era simpático, Pedro, antipático. Ella dijo sí; él, no.
También se manifiesta en el sujeto elíptico, ejemplo: No comprendo por qué no se quedan en casa en época de
CoVid 19.
Con sujeto: Yo no comprendo por qué no se quedan en casa en época de CoVid 19.

8. En el uso de las conjunciones también se manifiesta la cohesión textual, ejemplo:
La mercancía será entregada esta semana, pero deberán cancelar las facturas.
Hay cohesión en el empleo apropiado de las preposiciones, ejemplo:
Bajo este punto de vista, lo que vivimos fue tan malo, aunque tuvimos que hacerle
frente a cualquier cantidad de situaciones como choque de auto, se fue la luz después de
una fuerte lluvia, se nos quemó un televisor, no podía cobrar mis quincenas; en fin, otros
acontecimientos rutinarios.
Preposición correcta: Desde.
Las preposiciones nos permiten hablar de una prosa bien articulada y organizada.
También en el empleo de los artículos correctamente, en la sustitución de
pronombres, los correlativos y distributivos como unos… otros. Los pronombres ayudan
a mantener el tema en el texto.

9. Hay cohesión textual en la sustitución sinonímica, que consiste en la igualdad o semejanza de
significado, por ejemplo:
El decano intentó convencernos de que regresáramos a la Universidad, sin embargo, no pudo
convencer a los estudiantes de otras facultades.
Cambiamos por un sinónimo repetitivo.
El decano intentó convencernos de que regresáramos a la Universidad, sin embargo, no pudo
persuadir a los estudiantes de otras facultades.
Hay cohesión en el empleo correcto de los antónimos, los hiperónimos, que son palabras con un
significado muy amplio los cuales abarcan a los de otros más concretos, reducidos o específicos, que
se conocen como hipónimos, por ejemplo: “flor”. Los hipónimos del hiperónimo “flor” son:
Clavel, rosa, margarita, jazmín, orquídea.

10. En resumen, el término elipsis quiere decir que se omite una palabra, por
darlo el que lee por sobrentendido (“sobreentender” es entender una
cosa que no está expresa, pero que se deduce o se infiere). Ejemplo:
(a) Tienes que tomar las medicinas tal como te indicó el médico: si no,
te volverás a sentir mal.
(b)Tienes que tomar las medicinas tal como te indicó el médico
(porque), si no (lo haces tal como te indicó el
médico) te volverás a sentir mal.
En (b) restituimos los dos elementos elididos en la estructura
superficial: la conjunción subordinante causal (porque) y la estructura
predicativa de la oración subordinada condicional (tú) lo haces tal como te
indicó el médico.
Hay elementos elípticos que el oyente/lector debe “inferir” (es decir,
deducir- suponer) para interpretar el enunciado.

11. Hay cohesión en el empleo de los marcadores discursivos o conectores que
hacen que el texto fluya, que el texto avance, porque introducen y
organizan el sentido del escrito para precisar lo que se dice. Cuando
redactamos, al terminar la idea de un párrafo se debe vincular con la
siguiente mediante una palabra conectiva o palabra enlace.
La coherencia y la cohesión son características de un texto bien formado.
Otra característica de la redacción es la CORRECCIÓN gramatical que se
refiere a la concordancia que debe existir entre el sujeto y el predicado. Si el
sujeto está en singular, el verbo debe estar en número singular. Por
ejemplo:
Pedro y Juan prefiere las clases presenciales.
La corrección también se refiere a la correcta escritura de las palabras, por
ejemplo: dibujo y dibujó son palabras que la tilde hace que cumplan
funciones distintas. En el primer caso dibujo es un sustantivo y dibujó es un
verbo que está en pretérito indefinido.

12. Es importante observar que las oraciones las agrupamos en párrafos y que cada
párrafo desarrolla un aspecto del tema general condensado en el título del texto.
Un primer paso para la redacción de textos es partir de la elaboración de un
párrafo, dando particular importancia a la separación de las ideas usando el punto
seguido. Por lo tanto, la puntuación desempeña una función muy importante
dentro del proceso de la redacción y por supuesto, también en su interpretación.
Por lo que es de gran ayuda usar correctamente los signos de puntuación, en
particular el punto, la coma y el punto y coma.
La importancia de los signos de puntuación para la correcta comprensión de un
escrito, basta recordar aquel texto anecdótico que despierta la atención de los
estudiantes de ortografía cuando se les insiste sobre el tema de la puntuación:
Perdón, imposible matarlo.
Perdón imposible, matarlo.

13. Uniéndonos a quienes opinan que “como se habla se escribe y como se
escribe se habla”, consideramos que se debe tener mucho cuidado tanto en la
forma oral como la escrita, porque no podemos desconocer que el lenguaje de
una persona es una muestra de su cultura, y que un trabajo con errores se
demerita e incluso puede llevar a una interpretación incorrecta del mensaje.
Todo texto debe ser escrito tratando de evitar cualquier error que pueda
destruir esa primera impresión favorable que es indispensable en la mente del
lector; es decir en el destinatario.
La pieza clave en la comunicación son los textos, por lo que hay que cuidar
hasta el más mínimo detalle cuando se redacta. Y en el proceso de redacción
de un texto, el destinatario es muy importante. Por ejemplo, para diseñar un
nuevo producto o servicio para una empresa, hay que tener en cuenta una
gran cantidad de factores y uno de los más importantes es quién es el
destinatario.

14. A veces, no nos detenemos a pensar lo importante que pueden llegar a ser los textos para que la comunicación
corporativa de una empresa sea impecable. Esto ocurre porque las empresas se suelen centrar más en otros aspectos
que, a priori, pueden parecer más relevantes o influyentes. No obstante, nunca debería olvidarse que la comunicación
es la herramienta más eficaz y potente de la que disponen las empresas para llegar a sus clientes o potenciales
clientes y aumentar sus ventas. Por ello, si queremos que el rendimiento de una empresa sea excelente, deberíamos
reflexionar antes de lanzarnos a escribir.
Por consiguiente, si queremos llegar a un público concreto de un sitio concreto, tendremos que comunicarnos con él
de un modo que le resulte natural, por lo que antes de redactar el texto, debemos plantearnos todo esto para así
adaptar el estilo de una manera consecuente.
Además de las características mencionadas, la CLARIDAD consiste en expresar las ideas en forma inteligible y
completa, de manera que cualquier lector del mensaje lo interprete en forma única y acertada. Para escribir con
claridad se requiere tener las ideas claras, saber muy bien lo que se quiere decir y decirlo en el orden adecuado y de
manera muy sencilla

15. A veces faltamos a la claridad cuando escribimos proposiciones de relativo que bien pueden ser sustituidas por
adjetivos o participios. Por ejemplo:
Los que son partidarios de la medida apoyaron la propuesta que presentó Ana. (MUY LARGA)
Los partidarios de la medida apoyaron la propuesta presentada Ana. (MÁS CORTA)
La claridad es redactar un texto entendible sin que dé lugar a dudas ni a dobles interpretaciones. Por ejemplo:
Eduardo fue a casa de Luisa en su bicicleta. (en la bicicleta de quién)
Se debe evitar la ambigüedad, vicio en el que se puede dar más de una interpretación y la anfibología que es cuando lo
que se dice se presta para el doble sentido. Ejemplo:
Se venden gorros para niños de algodón. (INCORRECTO)
(qué son de algodón: los gorros o los niños)
Se venden gorros de algodón para niños. (CORRECTO)

16. La ambigüedad es un recurso que empleamos con alguna finalidad. Si
queremos ocultar información o no comprometernos necesitaremos emplear
un lenguaje indeterminado, que afirme algo, pero sin claridad, que parezca una
cosa y al mismo tiempo otra. Utilizamos un lenguaje ambiguo porque tenemos
razones para hacerlo, las cuales pueden ser legítimas o ilegítimas.
Algunas actividades o profesiones requieren de un uso ambiguo del
lenguaje.
Un vendedor que comercialice un producto deficiente, intentará ser
impreciso en sus aclaraciones al cliente y evitará dar explicaciones sobre los
defectos de aquello que pretende vender, por lo que tendrá que recurrir a la
ambigüedad.

17. En otro contexto, en ocasiones los políticos se dirigen a los ciudadanos realizando promesas a sabiendas de que
probablemente no podrán cumplirlas y, en consecuencia, sus afirmaciones también deberán ser algo ambiguas
para no ser acusados de mentirosos o de incumplir sus promesas.
El lenguaje cinematográfico utiliza la ambigüedad para que un mensaje genere algún sentimiento de confusión
en el lector o el espectador. Un escritor o un director de cine tiene presente al lector o al espectador y busca sus
emociones, su implicación en aquello que está leyendo u observando.
La ambigüedad es un elemento que puede dar mucho juego en la comunicación artística, creándose todo tipo
de sentimientos o ideas: misterio, duda, intranquilidad, tensión o incertidumbre. Incluso se podría hablar de una
cierta atmósfera indeterminada que ha sido creada a partir de la ambigüedad y de manera totalmente deliberada.
El lenguaje poético puede utilizar un estilo ambiguo para crear un tipo de diálogo entre escritor y lector.
Probablemente la poesía sea el género más ambiguo dentro del mundo de la creación. De hecho, muchos recursos
técnicos (metáfora, hipérbole, símil y otros) tienen el propósito de provocar una cierta imprecisión en el mensaje.
El lenguaje científico es, por definición, la antítesis de la ambigüedad. Una explicación científica debe huir de
cualquier vaguedad o indeterminación y cada palabra tiene que ser objetiva, medible y concreta, evitándose
cualquier posible descripción ambigua.

18. Cada contexto comunicativo determina las posibilidades de la ambigüedad en el
lenguaje.
La ambigüedad lingüística se da cuando una palabra, un sintagma, o una oración,
es susceptible de dos o más significados o interpretaciones. La ambigüedad puede
ser sintáctica (estructural), semántica, o pragmática.
La palabra, sintagma u oración se puede entender de más de una manera; en tal
sentido la ambigüedad tiene mucho que ver con la figura retórica o tropo
llamado anfibología y, por otra parte, con el doble sentido.
Al redactar debemos preferir emplear los verbos en voz activa y no en voz pasiva
para imprimirle acción a las frases.
Podemos hablar de la claridad como una cualidad de la comunicación escrita que es
la distinción con que percibimos las sensaciones o las ideas por medio de los
sentidos. Es decir, escribir con un pensamiento transparente, comprensible, directo y
con los conceptos bien digeridos.

19. La claridad es la exposición limpia, correcta; es redactar un texto entendible
sin que dé lugar a dudas. Debemos redactar los mensajes en forma ágil, rápida
y comprensible.
Gonzalo Martín Vivaldi sostiene que la claridad significa “expresión al
alcance de un hombre de cultura media y, por tanto, quiere decir: pensamiento
diáfano, conceptos bien digeridos y exposición limpia, con sintaxis correcta y
vocabulario o léxico al alcance de la mayoría, ni preciosista ni demasiado
técnico. En otras palabras, a las ideas claras debe corresponder una
construcción de la frase basada en un orden lógico y sin palabras rebuscadas.
(Martín Vivaldi, Gonzalo, Géneros Periodísticos, p. 28)
El orden de las ideas contribuye a la corrección del mensaje y
consecuentemente a su claridad. El desorden de las palabras puede dar lugar a
diversas interpretaciones.

20. Finalmente, para desarrollar la claridad es preciso aplicar la
corrección, la precisión, la propiedad y mantener la unidad y
la coherencia en el escrito; es decir, que todas las cualidades
se correlacionan para imprimirle claridad al texto.
En cuanto a la característica de la redacción, BREVEDAD o
CONCISIÓN consiste en expresar los pensamientos, ideas y
conceptos referentes al tema, con el menor número de
palabras y bien estructuradas, evitando expresiones
tradicionales y trilladas por otras más modernas, sin que por
ello se le reste claridad ni precisión respecto a su contenido.
Por ejemplo:
Por la presente me permito enviarle. Es suficiente escribir:
Le envío.
Me despido sin más por el momento. Es suficiente
escribir: Atentamente,
Ejemplo de dos oraciones que dicen exactamente lo mismo
y carecen de brevedad y concisión:
Dos muestreos fueron un total de 27 y se realizaron por la
noche.
Se hicieron 27 muestreos por la noche.

21. En relación a la característica de la PRECISIÓN, esta se refiere a la exactitud en la
expresión, dejando de lado las palabras innecesarias. Se falta a la precisión
cuando se emplean términos inexpresivos como: cosa, algo, eso, decir, hacer, y
otras a las cuales se recurre, generalmente, por desidia, descuido o negligencia.
Recurren a estas imprecisiones quienes no se esfuerzan por encontrar el término
apropiado. Por ejemplo, cuando decimos:
La cosa está difícil.
Debemos decir: La situación está difícil. El examen está difícil.
Cuando el agresor lo asaltó, le hizo una herida profunda. (propinó)
El alcalde le pidió que hiciera una estatua de Billi Ford. (esculpiera)
La precisión también se refiere a la exactitud en la expresión, dejando de lado
las palabras innecesarias y trilladas o usadas excesivamente. Ejemplo:
Deseo solicitarle. (INCORRECTO)
Le solicito. (CORRECTO)

22. La cualidad de la precisión obliga a eliminar adornos superfluos y
exponer la idea sin rodeos innecesarios. La redundancia, defecto
opuesto a la precisión, consiste en utilizar palabras o ideas inútiles por
estar implicadas en el significado de otras. Ejemplo:
Resumir brevemente: Basta con decir: resumir que es igual a repetir
abreviadamente lo esencial de un asunto o materia.
Erario público = Erario. Es el tesoro público.
Mi vecina se cree la Marilyn Monroe del barrio. Marilyn Monroe se
suicidó. (Marilyn Monroe no designa las dos veces a la misma persona:
la primera vez se refiere a mi vecina; la segunda, a la famosa actriz).

23. Así mismo la característica de la PROPIEDAD consiste en utilizar las palabras con su verdadero significado y emplear las
palabras exactas para la idea que se quiere expresar.
Escribir y hablar con propiedad es poder sustentar y argumentar lo que se expresa y con criterio de autoridad.
Hay impropiedad cuando se emplean palabras con un significado distinto al que tiene.
Ejemplo:
En su recorrido trazó una elipsis.
En su recorrido trazó una elipse.
En el informe aparece un dato erróneo que se debe ratificar.
En el informe aparece un dato erróneo que se debe rectificar.
Debemos examinar el tema con profundidad.
Debemos examinar el tema con detenimiento.
Está para suceder un hecho inminente.
Está para suceder un hecho eminente.
Una buena práctica redactora tendrá en cuenta el empleo de las palabras con propiedad, hacer referencia a los detalles
imprescindibles que aseguren la claridad en el texto, evitar repeticiones innecesarias de palabras o conceptos, evitar
digresiones o comentarios que se aparten del tema principal; ser parco o moderado, es decir sin excesos. En fin, emplear un
lenguaje llano, breve, actualizado. Tomar en cuenta, lo que el filósofo británico PAÚL GRICE llama Máxima de Relación o
pertinencia: ir al grano y ser pertinente.

24. Una buena práctica redactora tendrá en cuenta el empleo de las
palabras con propiedad, hacer referencia a los detalles imprescindibles
que aseguren la claridad en el texto, evitar repeticiones innecesarias
de palabras o conceptos, evitar digresiones o comentarios que se
aparten del tema principal; ser parco o moderado, es decir sin excesos.
En fin, emplear un lenguaje llano, breve, actualizado. Tomar en cuenta,
lo que el filósofo británico PAÚL GRICE llama Máxima de Relación o
pertinencia: ir al grano y ser pertinente.

25. GRACIAS
Magister Pura E. Gómez de Vargas