El documento discute la importancia de la familia, la escuela y la sociedad en la educación y socialización de los individuos. La familia proporciona las primeras enseñanzas sobre valores y conducta, mientras que la escuela y la sociedad refuerzan este aprendizaje e inculcan normas socialmente aceptadas. Sin embargo, la rebeldía adolescente a menudo se dirige contra estas estructuras establecidas. Para promover una convivencia pacífica, se requiere el compromiso de todos los actores en la enseñanza y reforzamiento const

4. Los padres son la parte fundamental de
la educación de sus hijos y el seno
familiar, y el ambiente, el lugar idóneo
donde se den las primeras
pautas, ideas, sobre lo que es la vida, la
salud y como evitar la
enfermedad, donde los hijos aprenden
con el ejemplo y la practica de hábitos
sanos, los primeros pasos en el camino
de la socialización, de la educación y de

5. Es el puente entre la familia y el
estado, debe servir para
orientar a las nuevas
generaciones dentro de los
parámetros
admitidos, tolerados y
deseados desde el seno de
nuestra sociedad. En

6. La sociedad es la encargada de
proporcionar al individuo los medios
con que poder obtener las metas que
esta le presenta. El proceso de
socialización inculca al individuo la
necesidad de aspirar a unos
determinados valores
morales, económicos, culturales y de
todo tipo, por medios que la misma
sociedad determina como legítimos.

7. Hogar Colegio Sociedad

9. Los adolecentes antes sus
padres y/o familiares
presentan la rebeldía como
un proceso de su
autonomía, de su necesidad
de afianzarse, de romper la

10. Una actitud negativa en el
colegio, representa para
muchos estudiantes el
ultimo medio de afirmar su
yo. las formas y las
intensidad de esta tendencia
varía según el tipo de

11. La protesta y rebeldía de los
adolecentes se dirige
abrumadoramente contra la
estructura global de nuestra
sociedad, y las <<normas
sociales>> aparecen como un
factor coacccionante mas
grave, con ello podemos

12. La conducta es fundamentalmente una
consecuencia del aprendizaje que tiene lugar
en el ámbito escolar, familiar, social y
comunitario en el que vive y se desenvuelve
el individuo. Es fruto de la interacción del
individuo y su medio o entorno social. Dicha
conducta se deriva de los procesos de
socialización y culturización y de la
psicología propia del individuo.

14. La violencia en el hogar ha
experimentado un desarrollo
alarmante durante las dos ultimas
décadas, quizás por el aumento de
forma notable, o que quizás
emerja al exterior , o tal vez la
mezcla de las dos cosas.

15. En este ámbito los fenómenos pueden
ser muy variados, desde la violencia
ligada a factores culturales o
políticos
(antisemitismo,xenofobia,intolerancia
religiosa…)hasta la violencia
generada por situaciones de exclusión
y marginalidad social
(drogadicción, pobreza…). Esta
violencia no tiene limites
institucionales

16. La violencia es uno de los problemas
a los que la humanidad siempre ha
estado enfrentada. Es un problema
cuya gravedad se mide en relación
con esa violencia que hiere y
corrompe lo mas bello que hay en
el ser humano: su relación con sus
semejantes.

18. Principalmente debemos tomar
en cuenta que ´´los valores no
son, sino valen´´ planteado por
el filósofo alemán NN R.H. Lotze
(1817-1881) introdujo en la
filosofía una discusión que
habría de durar hasta nuestros
días. Lotze separa los

20. Convivir es vivir con otros , pero no
de cualquier manera, convivir
significa estar en compañía de
otros en armonía. Las personas que
conviven , ósea, las que comparten
el tiempo y el espacio, se
caracterizan porque se ayudan
mutuamente y, cuando hay

21. Es la oportunidad que
tenemos para saber mas de
otros, sobre el mundo que
nos rodea y sobre nosotros
mismos. El dialogo es
también el mejor camino
para evitar agresiones

22. Urbanidad es el conjunto de
normas, usos y conjuntos
propios de los grupos humanos
que manifiestan cortesía, buena
educación, cultura y buenos
modales. En conclusión, la
urbanidad es una forma publica

24. Compromiso de parte de los
padres y demás miembros de la
familia en la educación en
valores de sus hijos.
Asistir a los talleres para
padres, es cierto que no existe
cartilla para ser padre pero si

25.  La implementación desde grado octavo en los
estudiantes la enseñanza de escuela para
padres.
 Desde los grados inferiores llevar a cabo una
reeducación en los valores y afianzamiento en
la vida en Sociedad.
 Junto con los padres realizar un
reforzamiento de urbanidad en los estudiantes
Nuevamente impartir la urbanidad de Carreño.
que presentan deficiencias.
 Organizar comités de convivencia.