TÉCNICA CONSISTE EN… CARACTERÍSTICAS
X EJ.:
Ensayo
Interpretación personal sobre
cualquier tema
libre, breve, elegante, ameno,
cuidadoso
Texto libre
Lluvia de ideas
Técnica grupal para conocer ideas
previas
Requiere: pregunta central,
moderador, oral o escrito
Preguntas abiertas para conocer
ideas previas
Preguntas guía
Preguntas literales para respuestas
especificas
Tema de lectura. Ej. : Que, cuando,
donde , porque
Que cuando
Donde porque
Cuadro sinóptico Diagrama para organizar y clasificar
De lo general a lo particular, se
utilizan llaves
Diagramas
Organizar información en ideas
principales y subordinas
1) Radial. Titulo al centro cercado de
p. clave c/
2) Árbol. Tema = raíz, centro y p.
claves = hojas. De
PNI (positivo, negativo, interesante)
Plantear ideas sobre evento u
observación
Aspectos + ó -, equilibra juicio para
decisión fundamentada
Preguntas literales Ideas, datos y conceptos de un texto
Ideas y detalles del texto. explica,
muestra, define
Preguntas literales de un texto
Preguntas exploratorias
Implica análisis, razonamiento crítico,
reflexivo y creativo
Se relaciona con, que sucede si,
argumento convincente
Preguntas de análisis de algún tema
Mapa semántico
Organiza la información con base en
su contenido
Idea principal, secundaria y detalles
Cuadro comparativo
Permite identificar semejanzas y
diferencias
Elementos y parámetros a comparar
mediante caract.
Matriz de clasificación
Distinción detallada de las
características
Elementos y categorías a clasificar y
dar conclusión
Línea de tiempo
Acontecimientos importantes de una
etapa de tiempo
Recta bidimensional dividida en
segmento para fecha/dato
fecha
datos
Mnemotécnica
Recordar información mediante
relaciones
Elementos a recordar y asignar
significado
CHONSP
Matriz de inducción
Extraer conclusiones a partir de
fragmentos de información
Elementos y parámetros a comparar
y conclusiones
Positivo Negativo Interesante
parame elementos
tros ca ra ct
elemen- caract.
tos x x x
Para- element con-
metro clu
TÉCNICA CONSISTE EN… CARACTERÍSTICAS
X EJ.:
MAPAS COGNITIVOS (MC):
Presentación de temas con
significado y relación esquema
Organiza, diferencia, clasifica,
compara, agrupa, precisión
Esquemas para sintetizar información
MC tipo sol
Semejante al sol sirve para introducir
u organizar el tema
El titulo al centro y los rayos son ideas
relacionadas
MC de telaraña
Semejante a telaraña se clasifica en
temas y subtemas
El tema al centro en la red los
subtemas
MC de nubes
Esquema de nubes para representar
temas y subtemas
Nube central temas y las nubes
pequeñas los subtemas
MC de aspectos comunes
Similar a conjuntos (AB) para
encontrar aspectos comunes
A y B temas y características y en la
unión elemento común
MC de ciclos
Información cronológica por círculos
y flechas
Circulo superior se inicia y se
continua a la derecha
MC de secuencias
Diagrama que simula cadena de
secuencia cronológica
En el primer círculo se inicia y se le da
continuidad deseada
MC de agua mala
Simula la medusa bebe y sirve para
organizar temas
Cabeza = tema, patas = subtemas,
hilos = elementos
MC tipo panal
Simula panal para organizar y
clasificar la información
Centro el tema, en los nudos
subtemas y líneas elementos
MC de comparaciones
Esquema para diferenciar semejanzas
y diferencias
Al centro tema y a los lados subtemas
con características
MC de categorías
Clasifica temas agrupándolos en
subtemas e indica elementos
Al centro tema y alrededor los
subtemas con elementos
MC de escalones
Diagrama en forma de escalera sirve
para ordenar y clasificar
Se inicia en el primer peldaño para
obtener orden jerárquico
MC de cadena
Serie de recuadros que simulan una
cadena continua
Los temas relevantes arriba, las
eclipses referencias
MC de arcoíris
Figura de arcoíris con procedimiento
para resultado
tema, extremos = medidas, arcos =
características
MC de cajas Esquema que simula cajas
Caja superior es tema en las
siguientes características
TÉCNICA CONSISTE EN… CARACTERÍSTICAS
X EJ.:
MC de calamar
Esquema para diferenciar dos o más
características
Al centro temas y subtemas y patas
del calamar elementos
MC de algoritmo
Reproducción verbal a una
representación esquemática
Arriba tema, izq. Secuencia, der.
Desarrollo
MC de satélites
Simula la tierra con satélites sirve
para definir conceptos
Tierra = tema, satélites =
características X
Resumen
Ideas principales del texto derivado
de la comprensión
Lectura general, identificar ideas,
redactar uniendo ideas
Identificación y relación de ideas de
un texto
Síntesis
Identificación de ideas con
interpretación personal
Lectura general, identificar ideas,
interpretación personal
Interpretación personal de un texto
QQQ (que veo, que no veo, que
infiero)
Relaciones a partir de juicio crítico,
creativo , hipotético
Veo lo que sé, no veo pero puede
estar, infiero o deduzco
RA-P-RP (resp. ant., pregunta,
respuesta)
Construir significados basados en
preguntas y respuestas
Conocimientos previo, preguntas y
respuestas
Correlaciones
Semeja modelo atómico, se
correlacionan conceptos
Tema, arriba supra ordinados, abajo
sub ordinados
SQA (q sé¹, q quiero saber²,q
aprendí³)
Sirve para verificar los conocimientos
previos
¹ conocimiento previo, ²dudas, ³
verifica aprendizaje
Mapa conceptual
Conceptos con relaciones jerárquicas
con flechas
Localizar y jerarquizar palabras clave
con conectores
Técnica uve
Adquirir conocimiento del propio
conocimiento
Desarrollo del método científico
Historieta
Narración gráfica con un personaje
central
Cuento o novela lógica de dibujo
artístico
Comic
Obra de acción y símbolos es
recreativa, descriptiva y divierte
Recuadros de dibujo humorístico,
texto globos
Tríptico
Folleto que organiza datos en forma
breve y concisa
Hoja en 3, titulo, imagen, desarrollo,
conclusión, bibliog.
Folleto dividido en tres partes
Analogías
Razonamiento para relacionar
elementos semejantes
Los elementos se relacionan con
elementos cotidianos
La célula es a huevo, cascara = membrana,
yema = núcleo, clara = citoplasma
Qué veo Qué no veo Qué infiero
Respuesta
anterior
Pregunta Respuesta
posterior
Qué se Q quiero saber Qué aprendí
TÉCNICA CONSISTE EN… CARACTERÍSTICAS
X EJ.:
Hipertextos
Profundizar en las definiciones
buscando lo que nos haga dudar
Subrayar y en recuadro colocar la
definición concreta
Ecuación de colores
Explicar procedimientos para realizar
inducciones
color diferente en pasos, diferentes
en igualdad
TECNICAS GRUPALES (TG) Debate
Competencia intelectual utiliza
libertad, tolerancia, disciplina
El moderador presenta tema, puntos
a discutir y objetivos
Discusión de un tema
TG Corrillos
Analizar, discutir o resumir un
conocimiento
El grupo se divide en pequeños
grupos
Pequeños grupos de trabajo
TG Simposio
Información actualizada de un grupo
de expertos
Los expertos desarrollan un tema y se
plantean preguntas
Exposición de expertos y preguntas
TG Mesa redonda
Información especializada de diversos
puntos de vista
Moderador dirige expertos de puntos
de vista divergentes
Información especializada diversos
puntos de vista
TG Foro
Presentación breve de un tema por
un orador
Tema, preguntas, comentario y
recomendaciones
Presentación breve de un tema con
comentarios
TG Seminario
Semejante al debate es de mayor
profundidad y duración
Tema, discusión, se amplía la
información y conclusiones
Similar al debate, mayor profundidad
y duración
TG Estudio de caso
Analizar exhaustivamente un caso o
problema
Conocimiento, experiencia y
motivación
Analizar exhaustivamente un
problema
TG Binas, cuartas
Formar equipos, quitar la tensión y
expresarse
Se platica con alguien durante 10 min
después cambian
Formar equipos, quitar la tensión por
plática
Refranes
Dinámica grupal para animación y
presentación por parejas
Se escriben fragmentos de refranes,
reparten y buscan
Mapas mentales
Forma grafica para expresar lo
aprendido
Imagen central es tema,
ramificaciones dibujos, texto
Espacio delimitado por
líneas
Camarón que
se duerme
Se lo lleva la
corriente

Tecnicas constructivistas

  • 1.
    TÉCNICA CONSISTE EN…CARACTERÍSTICAS X EJ.: Ensayo Interpretación personal sobre cualquier tema libre, breve, elegante, ameno, cuidadoso Texto libre Lluvia de ideas Técnica grupal para conocer ideas previas Requiere: pregunta central, moderador, oral o escrito Preguntas abiertas para conocer ideas previas Preguntas guía Preguntas literales para respuestas especificas Tema de lectura. Ej. : Que, cuando, donde , porque Que cuando Donde porque Cuadro sinóptico Diagrama para organizar y clasificar De lo general a lo particular, se utilizan llaves Diagramas Organizar información en ideas principales y subordinas 1) Radial. Titulo al centro cercado de p. clave c/ 2) Árbol. Tema = raíz, centro y p. claves = hojas. De PNI (positivo, negativo, interesante) Plantear ideas sobre evento u observación Aspectos + ó -, equilibra juicio para decisión fundamentada Preguntas literales Ideas, datos y conceptos de un texto Ideas y detalles del texto. explica, muestra, define Preguntas literales de un texto Preguntas exploratorias Implica análisis, razonamiento crítico, reflexivo y creativo Se relaciona con, que sucede si, argumento convincente Preguntas de análisis de algún tema Mapa semántico Organiza la información con base en su contenido Idea principal, secundaria y detalles Cuadro comparativo Permite identificar semejanzas y diferencias Elementos y parámetros a comparar mediante caract. Matriz de clasificación Distinción detallada de las características Elementos y categorías a clasificar y dar conclusión Línea de tiempo Acontecimientos importantes de una etapa de tiempo Recta bidimensional dividida en segmento para fecha/dato fecha datos Mnemotécnica Recordar información mediante relaciones Elementos a recordar y asignar significado CHONSP Matriz de inducción Extraer conclusiones a partir de fragmentos de información Elementos y parámetros a comparar y conclusiones Positivo Negativo Interesante parame elementos tros ca ra ct elemen- caract. tos x x x Para- element con- metro clu
  • 2.
    TÉCNICA CONSISTE EN…CARACTERÍSTICAS X EJ.: MAPAS COGNITIVOS (MC): Presentación de temas con significado y relación esquema Organiza, diferencia, clasifica, compara, agrupa, precisión Esquemas para sintetizar información MC tipo sol Semejante al sol sirve para introducir u organizar el tema El titulo al centro y los rayos son ideas relacionadas MC de telaraña Semejante a telaraña se clasifica en temas y subtemas El tema al centro en la red los subtemas MC de nubes Esquema de nubes para representar temas y subtemas Nube central temas y las nubes pequeñas los subtemas MC de aspectos comunes Similar a conjuntos (AB) para encontrar aspectos comunes A y B temas y características y en la unión elemento común MC de ciclos Información cronológica por círculos y flechas Circulo superior se inicia y se continua a la derecha MC de secuencias Diagrama que simula cadena de secuencia cronológica En el primer círculo se inicia y se le da continuidad deseada MC de agua mala Simula la medusa bebe y sirve para organizar temas Cabeza = tema, patas = subtemas, hilos = elementos MC tipo panal Simula panal para organizar y clasificar la información Centro el tema, en los nudos subtemas y líneas elementos MC de comparaciones Esquema para diferenciar semejanzas y diferencias Al centro tema y a los lados subtemas con características MC de categorías Clasifica temas agrupándolos en subtemas e indica elementos Al centro tema y alrededor los subtemas con elementos MC de escalones Diagrama en forma de escalera sirve para ordenar y clasificar Se inicia en el primer peldaño para obtener orden jerárquico MC de cadena Serie de recuadros que simulan una cadena continua Los temas relevantes arriba, las eclipses referencias MC de arcoíris Figura de arcoíris con procedimiento para resultado tema, extremos = medidas, arcos = características MC de cajas Esquema que simula cajas Caja superior es tema en las siguientes características
  • 3.
    TÉCNICA CONSISTE EN…CARACTERÍSTICAS X EJ.: MC de calamar Esquema para diferenciar dos o más características Al centro temas y subtemas y patas del calamar elementos MC de algoritmo Reproducción verbal a una representación esquemática Arriba tema, izq. Secuencia, der. Desarrollo MC de satélites Simula la tierra con satélites sirve para definir conceptos Tierra = tema, satélites = características X Resumen Ideas principales del texto derivado de la comprensión Lectura general, identificar ideas, redactar uniendo ideas Identificación y relación de ideas de un texto Síntesis Identificación de ideas con interpretación personal Lectura general, identificar ideas, interpretación personal Interpretación personal de un texto QQQ (que veo, que no veo, que infiero) Relaciones a partir de juicio crítico, creativo , hipotético Veo lo que sé, no veo pero puede estar, infiero o deduzco RA-P-RP (resp. ant., pregunta, respuesta) Construir significados basados en preguntas y respuestas Conocimientos previo, preguntas y respuestas Correlaciones Semeja modelo atómico, se correlacionan conceptos Tema, arriba supra ordinados, abajo sub ordinados SQA (q sé¹, q quiero saber²,q aprendí³) Sirve para verificar los conocimientos previos ¹ conocimiento previo, ²dudas, ³ verifica aprendizaje Mapa conceptual Conceptos con relaciones jerárquicas con flechas Localizar y jerarquizar palabras clave con conectores Técnica uve Adquirir conocimiento del propio conocimiento Desarrollo del método científico Historieta Narración gráfica con un personaje central Cuento o novela lógica de dibujo artístico Comic Obra de acción y símbolos es recreativa, descriptiva y divierte Recuadros de dibujo humorístico, texto globos Tríptico Folleto que organiza datos en forma breve y concisa Hoja en 3, titulo, imagen, desarrollo, conclusión, bibliog. Folleto dividido en tres partes Analogías Razonamiento para relacionar elementos semejantes Los elementos se relacionan con elementos cotidianos La célula es a huevo, cascara = membrana, yema = núcleo, clara = citoplasma Qué veo Qué no veo Qué infiero Respuesta anterior Pregunta Respuesta posterior Qué se Q quiero saber Qué aprendí
  • 4.
    TÉCNICA CONSISTE EN…CARACTERÍSTICAS X EJ.: Hipertextos Profundizar en las definiciones buscando lo que nos haga dudar Subrayar y en recuadro colocar la definición concreta Ecuación de colores Explicar procedimientos para realizar inducciones color diferente en pasos, diferentes en igualdad TECNICAS GRUPALES (TG) Debate Competencia intelectual utiliza libertad, tolerancia, disciplina El moderador presenta tema, puntos a discutir y objetivos Discusión de un tema TG Corrillos Analizar, discutir o resumir un conocimiento El grupo se divide en pequeños grupos Pequeños grupos de trabajo TG Simposio Información actualizada de un grupo de expertos Los expertos desarrollan un tema y se plantean preguntas Exposición de expertos y preguntas TG Mesa redonda Información especializada de diversos puntos de vista Moderador dirige expertos de puntos de vista divergentes Información especializada diversos puntos de vista TG Foro Presentación breve de un tema por un orador Tema, preguntas, comentario y recomendaciones Presentación breve de un tema con comentarios TG Seminario Semejante al debate es de mayor profundidad y duración Tema, discusión, se amplía la información y conclusiones Similar al debate, mayor profundidad y duración TG Estudio de caso Analizar exhaustivamente un caso o problema Conocimiento, experiencia y motivación Analizar exhaustivamente un problema TG Binas, cuartas Formar equipos, quitar la tensión y expresarse Se platica con alguien durante 10 min después cambian Formar equipos, quitar la tensión por plática Refranes Dinámica grupal para animación y presentación por parejas Se escriben fragmentos de refranes, reparten y buscan Mapas mentales Forma grafica para expresar lo aprendido Imagen central es tema, ramificaciones dibujos, texto Espacio delimitado por líneas Camarón que se duerme Se lo lleva la corriente