SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
TÉCNICAS DE
EXPLORACIÓN
FÍSICA
LIC ENF AVELINA G TREJO
RODRÍGUEZ.
VALORACION
FISICA DEL
PACIENTE
Una valoración de salud
completa va de la cabeza a los
pies; sin embargo, el
procedimiento puede variar de
acuerdo con la edad del
individuo, la severidad de la
enfermedad, las preferencias
de la enfermera, y las
prioridades y procedimientos
del proveedor de servicios.
OBJETIVOS DE LA
VALORACION
• Obtener los datos basales sobre
las habilidades funcionales del
cliente, completar, confirmar o
refutar los datos obtenidos en la
historia de enfermería.
• Obtener datos que ayudaran a la
enfermera a establecer los
diagnósticos enfermeros y
planear el cuidado del cliente.
• Evaluar los resultados fisiológicos
en el cuidado de la salud y,
consecuentemente, el proceso
del problema de salud del cliente.
TECNICAS DE LA
EXPLORACION FISICA
• INSPECCIÓN
• Es el método de exploración física que se
efectúa por medio de la vista, para detectar los
hallazgos anormales en relación con los
normales.
• El aspecto general y el comportamiento de un
individuo deben ser valorados en términos de
cultura, nivel educativo, nivel socio económico y
problemas actuales (historia general de salud).
• La edad, el género y la raza del paciente son
factores útiles para interpretar hallazgos
Se divide en dos:
1) Inspección General: Incluye el aspecto general, el estado mental, los signos vitales, el peso
y altura, postura, marcha y piel. Aspecto General:
• Constitución mesomorfa: Cuando se presenta un desarrollo armónico, proporcionado.
• Constitución ectomorfa: Cuando predomina un crecimiento en altura, con tendencia a ser
delgado y tener extremidades largas.
• Constitución endomorfa: Cuando predomina una talla corta, asociada a sobrepeso.
• Observar la higiene general: limpio, arreglado o sucio y desaliñado.
• Estado Mental:
• Orientación en las 3 esferas: Espacio, lugar y tiempo (nombre, fecha y localización actual).
• Tono de voz: Tono elevado, tono claro.
• Pensamiento: Coherente, generalizado o vago durante la conversación.
2) Inspección Segmentario: Comprende la valoración de la cabeza, cuello, tórax, abdomen,
genitourinario y extremidades.
PALPACION
• Es el proceso de examinar el
cuerpo utilizando el sentido
del tacto, para detectar la
presencia o ausencia de
masa o masas, presencia de
dolor, temperatura, tono
muscular y movimiento, y
corroborar los datos
obtenidos durante el
interrogatorio e inspección.
1.Directa: inmediata por medio
del tacto o presión.
2.Indirecta: mediante el uso de
instrumentos.
PERCUSION
• Es el método que consiste en golpear
suavemente con la mano o instrumentos,
cualquier segmento del cuerpo, para
producir movimientos, dolor y obtener
sonidos para determinar la posición,
tamaño y densidad de una estructura
subyacente y determinar la cantidad de
aire o material sólido de un órgano.
1.Directa: Se golpea directamente la
superficie del cuerpo con los dedos en
forma suave, breve y poco intensa.
2.Digito-digital: Se realiza percutiendo con
un dedo d la mano derecha sobre otro
dedo de la mano izquierda, sobre la región
a explorar.
3.Indirecta: Mediante el uso de instrumental.
TIPOS DE SONIDO
• Sonido mate o de «tamborileo»: Se produce cuando
se percute sobre tejidos blandos como músculos,
hígado o bazo. Este sonido es bajo y apagado.
• Sonido timpánico: Se produce cuando se percute
sobre cavidades llenas de aire como el estómago o los
pulmones. Este sonido es alto, claro y resonante.
• Sonido de resonancia: Se produce cuando se percute
una estructura que contiene aire, como los pulmones.
En este caso, el sonido será alto y claro debido a que el
aire en los pulmones vibra con la percusión. La
resonancia se considera un sonido normal y puede
indicar la presencia de aire en el tejido subyacente.
AUSCULTACION
• Es el método de exploración
física que se efectúa por
medio del oído para valorar
ruidos producidos en los
órganos y detectar anomalías
en los ruidos fisiológicos
mencionados.
VALORACION
CEFALO-PODAL
I. CABEZA:
• Palpar con movimientos rotativos los diferentes
huesos, evaluando su morfología.
• Desplazar suavemente el cuero cabelludo sobre el
cráneo.
• Inspeccionar el cuero cabelludo en busca de
lesiones, descamación, sensibilidad y presencia de
de parásitos.
• Inspeccionar el cabello, describiendo color,
textura, y distribución
II. CARA:
• Observar simetría, color y
presencia de lesiones,
manchas, lunares.
• Inspeccionar presencia de
movimientos, "tic" y
temblores.
• Palpar arterias temporales,
en busca de engrosamientos.
III. OJOS:
• Inspecciona párpados
observando color, ptosis,
edema.
• Observa movimientos oculares;
posición y alineamiento.
• Inspecciona conjuntivas
observando color, hidratación,
exudado y lesiones.
• Inspecciona esclerótica
observando color,
pigmentación, vascularización.
• Inspecciona pupilas
observando tamaño, simetría y
reflejo al rayo de luz.
IV. OÍDOS:
• Inspecciona forma, color e
integridad del pabellón
auricular.
• Mediante el otoscopio, se
inspecciona oído medio e
interno observando color,
inflamación, secreción,
presencia de tapón u
objetos.
• Consulta al usuario por
presencia de vértigo.
V. NARIZ:
• Inspeccionar presencia de aleteo nasal.
• Inspeccionar permeabilidad de fosas
nasales.
• Inspeccionar secreciones (color, cantidad y
consistencia).
VI .BOCA:
• Inspeccionar olor, capacidad para hablar,
tragar morder
• Inspeccionar labios, lengua y encías,
observando color, hidratación, edema,
inflamación, lesiones y presencia de
sangrado.
• Inspeccionar dentadura: número de dientes,
caries, estado del esmalte, sensibilidad al
calor y frío, prótesis y dolor.
VII. CUELLO:
• Observar simetría de esternocleidomastoídeo y
trapecios en posición anatómica e
hiperextensión.
• Observar pigmentación, lesiones, masas,
pliegues, edema, describiendo localización,
forma y tamaño.
• Inspeccionar alineamiento de la tráquea en
posición anatómica e hiperextensión.
• Inspeccionar carótidas y yugulares, observando
alineamiento y presencia de dilataciones y
durezas.
• Palpar la tráquea con un pulgar a cada lado,
para determinar su posición en la línea media.
• Palpar los anillos cartilaginosos de la traquea,
en su porción inferior.
• Palpar glándula tiroides, valorando tamaño,
forma, simetría, sensibilidad, presencia de
nódulos, cicatrices.
• Palpar pulsos carotídeos, valorando frecuencia,
ritmo, intensidad y presencia de soplos.
• Palpar ganglios linfáticos.
VIII:TORAX ANTERIOR:
• Observe la expansión torácica
(simetría, duración de la inspiración y
espiración, frecuencia, ritmo),
profundidad de la respiración (normal,
taquipnea, bradipnea,
hiperventilación) y existencia de
ginecomastia y/o mastectomía.
• Si el paciente presenta ventilación
mecánica observe respiración
coordinada con el ventilador de igual
manera observar presencia de
monitorización cardiaca, marcapasos,
drenaje cerrado de tórax (cantidad y
características).
IX: TORAX POSTERIOR: observe integridad
cutánea en prominencias óseas (escapulas,
columna, sacro), presencia de catéteres,
malformaciones óseas (lordosis, cifosis, escoliosis).
X: ABDOMEN: inspeccione presencia de heridas
quirúrgica (localización, características, proceso de
cicatrización).
• Estomas como: colostomía, ostomia u otro
especificando tipo, localización y estado de la piel.
• Presencia de sondas, drenajes u otros
dispositivos
• Observar presencia de distensión abdominal
debido a un exceso de gases intestinales, ascitis
(acumulación de líquidos en el abdomen).
XI: GENITALES:
• Observe uso de pañal, si tiene
instalada sonda vesical y
características de la orina
(volumen, color, concentración),
ponga atención en el tubo de la
bolsa recolectora en busca de
sedimentos.
• Observe integridad del vello
púbico, pediculosis pélvica,
lesiones cutáneas, hemorragia,
secreciones, abscesos o ulcera
rectal, piel perianal enrojecida.
XII: EXTREMIDADES SUPERIORES:
• Observar defectos óseos, ausencia
de extremidad, presencia de prótesis
o yeso, de catéteres de línea arterial,
catéter largo o corto (soluciones,
fármacos, dosis y flujo), rigidez,
temperatura, edema, coloración
ungueal, llenado capilar,
onicomicosis, polidactilia, adactilia,
sindáctilia , presencia de pulso y
ulceras por presión.
XIII:EXTREMIDADES INFERIORES:
• Observe tamaño, forma, simetría,
ausencia de extremidad, prótesis,
sujeciones, edema, presencia de
catéteres (venoclisis, introductores),
integridad cutánea, prominencias
óseas (laterales de las rodillas,
maléolos, talones, alteraciones de
las superficies de la piel, deterioro
de la movilidad física, pie diabético y
lechos ungueales.
BIBLIOGRAFIAS
• Lynn P. Enfermería Clínica de Taylor. Competencias Básicas. 3ª. ed.
España: Lippincott Williams y Wilkins; 2011. p. 45-85
• Lynn S. Bickey, M.D. Guía de Exploración Física e Historia Clínica. 10ª.
ed. España: Lippincott Williams y Wilkins; 2010.
• Reyes Gómez E. Fundamentos de Enfermería. Ciencia, Metodología y
Tecnología. México D.F: Manual Moderno; 2009. p. 253-265.
• Rosales, S. Fundamentos de Enfermería. 3º.ed. México. D.F: Manual
Moderno; 2009. p. 120-135.
• . Hernández-Aragonés J. La vulnerabilidad del método clínico. Medisur
[revista en Internet]. 2010 [citado 2016 Nov 23]; 8(5): [aprox.Disponible
en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/

Más contenido relacionado

Similar a TECNICAS DE EXPLORACIÓN FÍSICA 2024 AVELINA G TREJO

Similar a TECNICAS DE EXPLORACIÓN FÍSICA 2024 AVELINA G TREJO (20)

Exploración física
Exploración físicaExploración física
Exploración física
 
examen fisico.pptx
examen fisico.pptxexamen fisico.pptx
examen fisico.pptx
 
EXAMEN FISICO.pptx
EXAMEN FISICO.pptxEXAMEN FISICO.pptx
EXAMEN FISICO.pptx
 
Examen fisico expo
Examen fisico expoExamen fisico expo
Examen fisico expo
 
SEMILOGIA
SEMILOGIASEMILOGIA
SEMILOGIA
 
Valoracion fisica examen fisico
Valoracion fisica examen fisicoValoracion fisica examen fisico
Valoracion fisica examen fisico
 
Examen fisico semiologia2014
Examen fisico semiologia2014Examen fisico semiologia2014
Examen fisico semiologia2014
 
Valoración de la salud en el adulto..pptx
Valoración de la salud en el adulto..pptxValoración de la salud en el adulto..pptx
Valoración de la salud en el adulto..pptx
 
Nociones sobre el examen fisico
Nociones sobre el examen fisicoNociones sobre el examen fisico
Nociones sobre el examen fisico
 
examen-fisico.ppt
examen-fisico.pptexamen-fisico.ppt
examen-fisico.ppt
 
Examen Fã­Sico[1]
Examen Fã­Sico[1]Examen Fã­Sico[1]
Examen Fã­Sico[1]
 
Examen fã­sico[1]
Examen fã­sico[1]Examen fã­sico[1]
Examen fã­sico[1]
 
Examen fã­sico[1]
Examen fã­sico[1]Examen fã­sico[1]
Examen fã­sico[1]
 
Examen fisico del_adulto
Examen fisico del_adultoExamen fisico del_adulto
Examen fisico del_adulto
 
Examen fisico
Examen fisicoExamen fisico
Examen fisico
 
EXAMEN FISICO ENFERMERIA BASICA TRABAJO.pptx
EXAMEN FISICO ENFERMERIA BASICA TRABAJO.pptxEXAMEN FISICO ENFERMERIA BASICA TRABAJO.pptx
EXAMEN FISICO ENFERMERIA BASICA TRABAJO.pptx
 
Semiologia generalidades22
Semiologia generalidades22Semiologia generalidades22
Semiologia generalidades22
 
Exploración física
Exploración física Exploración física
Exploración física
 
Examen fisico preferencial abdomen
Examen fisico preferencial abdomenExamen fisico preferencial abdomen
Examen fisico preferencial abdomen
 
Repo-Semiologia-Pediatria.pdf
Repo-Semiologia-Pediatria.pdfRepo-Semiologia-Pediatria.pdf
Repo-Semiologia-Pediatria.pdf
 

Último

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 

Último (20)

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 

TECNICAS DE EXPLORACIÓN FÍSICA 2024 AVELINA G TREJO

  • 1. TÉCNICAS DE EXPLORACIÓN FÍSICA LIC ENF AVELINA G TREJO RODRÍGUEZ.
  • 2. VALORACION FISICA DEL PACIENTE Una valoración de salud completa va de la cabeza a los pies; sin embargo, el procedimiento puede variar de acuerdo con la edad del individuo, la severidad de la enfermedad, las preferencias de la enfermera, y las prioridades y procedimientos del proveedor de servicios.
  • 3. OBJETIVOS DE LA VALORACION • Obtener los datos basales sobre las habilidades funcionales del cliente, completar, confirmar o refutar los datos obtenidos en la historia de enfermería. • Obtener datos que ayudaran a la enfermera a establecer los diagnósticos enfermeros y planear el cuidado del cliente. • Evaluar los resultados fisiológicos en el cuidado de la salud y, consecuentemente, el proceso del problema de salud del cliente.
  • 4.
  • 5. TECNICAS DE LA EXPLORACION FISICA • INSPECCIÓN • Es el método de exploración física que se efectúa por medio de la vista, para detectar los hallazgos anormales en relación con los normales. • El aspecto general y el comportamiento de un individuo deben ser valorados en términos de cultura, nivel educativo, nivel socio económico y problemas actuales (historia general de salud). • La edad, el género y la raza del paciente son factores útiles para interpretar hallazgos
  • 6. Se divide en dos: 1) Inspección General: Incluye el aspecto general, el estado mental, los signos vitales, el peso y altura, postura, marcha y piel. Aspecto General: • Constitución mesomorfa: Cuando se presenta un desarrollo armónico, proporcionado. • Constitución ectomorfa: Cuando predomina un crecimiento en altura, con tendencia a ser delgado y tener extremidades largas. • Constitución endomorfa: Cuando predomina una talla corta, asociada a sobrepeso. • Observar la higiene general: limpio, arreglado o sucio y desaliñado. • Estado Mental: • Orientación en las 3 esferas: Espacio, lugar y tiempo (nombre, fecha y localización actual). • Tono de voz: Tono elevado, tono claro. • Pensamiento: Coherente, generalizado o vago durante la conversación. 2) Inspección Segmentario: Comprende la valoración de la cabeza, cuello, tórax, abdomen, genitourinario y extremidades.
  • 7. PALPACION • Es el proceso de examinar el cuerpo utilizando el sentido del tacto, para detectar la presencia o ausencia de masa o masas, presencia de dolor, temperatura, tono muscular y movimiento, y corroborar los datos obtenidos durante el interrogatorio e inspección. 1.Directa: inmediata por medio del tacto o presión. 2.Indirecta: mediante el uso de instrumentos.
  • 8. PERCUSION • Es el método que consiste en golpear suavemente con la mano o instrumentos, cualquier segmento del cuerpo, para producir movimientos, dolor y obtener sonidos para determinar la posición, tamaño y densidad de una estructura subyacente y determinar la cantidad de aire o material sólido de un órgano. 1.Directa: Se golpea directamente la superficie del cuerpo con los dedos en forma suave, breve y poco intensa. 2.Digito-digital: Se realiza percutiendo con un dedo d la mano derecha sobre otro dedo de la mano izquierda, sobre la región a explorar. 3.Indirecta: Mediante el uso de instrumental.
  • 9.
  • 10.
  • 11. TIPOS DE SONIDO • Sonido mate o de «tamborileo»: Se produce cuando se percute sobre tejidos blandos como músculos, hígado o bazo. Este sonido es bajo y apagado. • Sonido timpánico: Se produce cuando se percute sobre cavidades llenas de aire como el estómago o los pulmones. Este sonido es alto, claro y resonante. • Sonido de resonancia: Se produce cuando se percute una estructura que contiene aire, como los pulmones. En este caso, el sonido será alto y claro debido a que el aire en los pulmones vibra con la percusión. La resonancia se considera un sonido normal y puede indicar la presencia de aire en el tejido subyacente.
  • 12. AUSCULTACION • Es el método de exploración física que se efectúa por medio del oído para valorar ruidos producidos en los órganos y detectar anomalías en los ruidos fisiológicos mencionados.
  • 13. VALORACION CEFALO-PODAL I. CABEZA: • Palpar con movimientos rotativos los diferentes huesos, evaluando su morfología. • Desplazar suavemente el cuero cabelludo sobre el cráneo. • Inspeccionar el cuero cabelludo en busca de lesiones, descamación, sensibilidad y presencia de de parásitos. • Inspeccionar el cabello, describiendo color, textura, y distribución
  • 14. II. CARA: • Observar simetría, color y presencia de lesiones, manchas, lunares. • Inspeccionar presencia de movimientos, "tic" y temblores. • Palpar arterias temporales, en busca de engrosamientos.
  • 15. III. OJOS: • Inspecciona párpados observando color, ptosis, edema. • Observa movimientos oculares; posición y alineamiento. • Inspecciona conjuntivas observando color, hidratación, exudado y lesiones. • Inspecciona esclerótica observando color, pigmentación, vascularización. • Inspecciona pupilas observando tamaño, simetría y reflejo al rayo de luz.
  • 16.
  • 17. IV. OÍDOS: • Inspecciona forma, color e integridad del pabellón auricular. • Mediante el otoscopio, se inspecciona oído medio e interno observando color, inflamación, secreción, presencia de tapón u objetos. • Consulta al usuario por presencia de vértigo.
  • 18. V. NARIZ: • Inspeccionar presencia de aleteo nasal. • Inspeccionar permeabilidad de fosas nasales. • Inspeccionar secreciones (color, cantidad y consistencia). VI .BOCA: • Inspeccionar olor, capacidad para hablar, tragar morder • Inspeccionar labios, lengua y encías, observando color, hidratación, edema, inflamación, lesiones y presencia de sangrado. • Inspeccionar dentadura: número de dientes, caries, estado del esmalte, sensibilidad al calor y frío, prótesis y dolor.
  • 19. VII. CUELLO: • Observar simetría de esternocleidomastoídeo y trapecios en posición anatómica e hiperextensión. • Observar pigmentación, lesiones, masas, pliegues, edema, describiendo localización, forma y tamaño. • Inspeccionar alineamiento de la tráquea en posición anatómica e hiperextensión. • Inspeccionar carótidas y yugulares, observando alineamiento y presencia de dilataciones y durezas. • Palpar la tráquea con un pulgar a cada lado, para determinar su posición en la línea media. • Palpar los anillos cartilaginosos de la traquea, en su porción inferior. • Palpar glándula tiroides, valorando tamaño, forma, simetría, sensibilidad, presencia de nódulos, cicatrices. • Palpar pulsos carotídeos, valorando frecuencia, ritmo, intensidad y presencia de soplos. • Palpar ganglios linfáticos.
  • 20. VIII:TORAX ANTERIOR: • Observe la expansión torácica (simetría, duración de la inspiración y espiración, frecuencia, ritmo), profundidad de la respiración (normal, taquipnea, bradipnea, hiperventilación) y existencia de ginecomastia y/o mastectomía. • Si el paciente presenta ventilación mecánica observe respiración coordinada con el ventilador de igual manera observar presencia de monitorización cardiaca, marcapasos, drenaje cerrado de tórax (cantidad y características).
  • 21. IX: TORAX POSTERIOR: observe integridad cutánea en prominencias óseas (escapulas, columna, sacro), presencia de catéteres, malformaciones óseas (lordosis, cifosis, escoliosis). X: ABDOMEN: inspeccione presencia de heridas quirúrgica (localización, características, proceso de cicatrización). • Estomas como: colostomía, ostomia u otro especificando tipo, localización y estado de la piel. • Presencia de sondas, drenajes u otros dispositivos • Observar presencia de distensión abdominal debido a un exceso de gases intestinales, ascitis (acumulación de líquidos en el abdomen).
  • 22. XI: GENITALES: • Observe uso de pañal, si tiene instalada sonda vesical y características de la orina (volumen, color, concentración), ponga atención en el tubo de la bolsa recolectora en busca de sedimentos. • Observe integridad del vello púbico, pediculosis pélvica, lesiones cutáneas, hemorragia, secreciones, abscesos o ulcera rectal, piel perianal enrojecida.
  • 23. XII: EXTREMIDADES SUPERIORES: • Observar defectos óseos, ausencia de extremidad, presencia de prótesis o yeso, de catéteres de línea arterial, catéter largo o corto (soluciones, fármacos, dosis y flujo), rigidez, temperatura, edema, coloración ungueal, llenado capilar, onicomicosis, polidactilia, adactilia, sindáctilia , presencia de pulso y ulceras por presión.
  • 24. XIII:EXTREMIDADES INFERIORES: • Observe tamaño, forma, simetría, ausencia de extremidad, prótesis, sujeciones, edema, presencia de catéteres (venoclisis, introductores), integridad cutánea, prominencias óseas (laterales de las rodillas, maléolos, talones, alteraciones de las superficies de la piel, deterioro de la movilidad física, pie diabético y lechos ungueales.
  • 25. BIBLIOGRAFIAS • Lynn P. Enfermería Clínica de Taylor. Competencias Básicas. 3ª. ed. España: Lippincott Williams y Wilkins; 2011. p. 45-85 • Lynn S. Bickey, M.D. Guía de Exploración Física e Historia Clínica. 10ª. ed. España: Lippincott Williams y Wilkins; 2010. • Reyes Gómez E. Fundamentos de Enfermería. Ciencia, Metodología y Tecnología. México D.F: Manual Moderno; 2009. p. 253-265. • Rosales, S. Fundamentos de Enfermería. 3º.ed. México. D.F: Manual Moderno; 2009. p. 120-135. • . Hernández-Aragonés J. La vulnerabilidad del método clínico. Medisur [revista en Internet]. 2010 [citado 2016 Nov 23]; 8(5): [aprox.Disponible en: http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/