LENGUAJE
ORACIÓN SIMPLE
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
SENTIDO
COMPLETO
INDEPENDENCIA
SINTÁCTICA
¿Qué es una
oración?
ENTONACIÓN
PROPIA
NO
SIEMPRE
TIENE VERBO
TERMINA
EN
PUNTO
UNA palabra o un
GRUPO de
palabras
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Paola y Fernanda ven Combate
¡Auxilio!
Que el gerente de Arte llegará mañana
Hubo 35 000 postulantes
¿Quieres ir al evento de la UNI?
Quizás no vaya mañana al Cepre
SÍ
No
Sí
Sí
Sí
Sí
¿Cuáles son oraciones?
El nuevo jefe que presentó el nuevo plan anual No
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Tiene
UN
VERBO
Posee
DOS O MÁS
VERBOS
El bebé llora en su cochecito. La niña llora y el ratoncito come.
Clases de oracionesCOMPUESTASIMPLE
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
ENTONACIÓN
SENTIDO
COMPLETO
INDEPENDENCIA
SINTÁCTICA
ORACIÓN SIMPLE
UN VERBO
CONJUGADO
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
EJEMPLOS DE ORACIÓN SIMPLE
Ojalá esta Navidad la pase
con mis padres.
El partido de la selección
peruana / fue un éxito.
Tal vez Noelia / no asista al Seminario de
Física.
Entonación: Duda
Entonación:
Afirmación
Entonación: Deseo
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Estudiaré mañana
Hubo cinco
heridos
El nuevo gerente Luis
Eduardo Zevallos
¿Cuál es oración?
Fueron
suspendidas las
clases
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Estructura de la oración
Persona, animal o cosa de quien se
habla
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Es de quien se habla en la oración.
Es quien realiza la acción.
La cantante Shakira es colombiana.
S
Arturo levanta el tacho de la basura.
S
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Reemplaz
ar
¿Quiénes +
verbo?
Reconocimiento del sujeto
LOS TIGRES BEBEN EN LAS AGUAS DEL RÍO.
Ubicar el
verbo
¿Quiénes
beben?
concordancia
Ellos beben en las aguas del río.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
En media hora, el pediatra llegó.
La quietud tranquilizó al paciente.
A Romel no le gusta la carapulcra.
¿Quién llegó?
¿Qué tranquilizó?
¿Qué no le gusta?DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Perros y gatos eran vacunados por aquel especialista.
Leer a Neruda es mi pasión.
De todas maneras, la iglesia fue remodelada.
¿Quiénes eran vacunados?
¿Qué es mi pasión?
¿Qué fue remodelada?
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
CLASES DE SUJETO
EXPRESO TÁCITO
Aún no encuentra el ingeniero el informe. Trabajó todo el lunes en la mina.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Elija la alternativa donde hay sujeto expreso en la oración.
Clave
b
UNI 2007
a.Luego de la charla, iremos al laboratorio.
b.En medio de la plaza, varios transeúntes peroraban.
c.Cuando llegues a tu casa, llámame de inmediato.
d.En ese mismo instante, oímos la última canción.
e.Junto a sus padres, caminaba muy pensativo.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
COMPONENTES
DEL SUJETO
NS
MD MI
ADJETIVO Sustantivo
DETERMINANTE Pronombre
Infinitivo
Aposición
Frase preposicional
Prop. Sub. Adj.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Ejemplos:
El carro fucsia será vendido.
MD
NS
MD
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
La modelo Luisa S/P ganó una medalla.
 Carla, la abogada de Juan, S/P estará presente.
APOSICIÓN (MI)
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Ejemplos:
La cantante Shakira ofreció un concierto.
MD
NS
MI
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
 Farfán, la Foquita, S/P será entrevistado pronto.
Mi padrino Dinos S/P fue aplaudida por todos.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
MI (Frase Preposicional)
El arroz con pollo está delicioso.
MD
NS
MI
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Ejemplos de MI
El cuaderno de Tania se perdió.
La mochila sin colores está en el piso.
Las flores para mi madre están hermososas.
La casa de campo es hermosa.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
MI (Pr. Sub. adj.)
Tres alumnos que son de la UNI obtuvieron becas para Cuba.
MD
NS MI
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
EL PREDICADO
ES TODO LO QUE SE DICE DEL SUJETO.
Mi vecino llama desesperado a la policía de su barrio.
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
COMPONENTES
DEL PREDICADO
ODNP OI
VERBO
NO COPULATIVO
CC
NP
VERBO
COPULATIVO
ATRIBUTO
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
OBJETO DIRECTO (OD)
El jugador pateó un penal en el Estadio Nacional.
¿Qué+V+S? ¿A quién+V+S?
¿Qué pateó el jugador?
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
OBJETO DIRECTO (OD)
Shakira / abrazó al jugador Piqué en el concierto.
¿A quién+V+S?
¿A quién abrazó Shakira?
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Paolo dará autógrafos A QUIENES CUMPLAN AÑOS.
Objeto indirecto (OI) ¿A quién+V+S+OD? ¿Para quién+V+S+OD?
¿A quiénes dará Paolo
autógrafos?
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Pintó un cuadro para su madre.
Objeto indirecto (OI) ¿A quién+V+S+OD? ¿Para quién+V+S+OD?
¿Para quién pinto un
cuadro ella?
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Sofía permaneció triste en su cumpleaños.
VC Atributo(adjetivo)
Atributo=
Sustantivo
adjetivo
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
PAOLO ES FUTBOLISTA.
VC Atributo(SUSTANTIVO)
VERBO COPULATIVO
SER – ESTAR- PARECER – PERMANECER-YACER
Atributo=
Sustantivo
adjetivo
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
ESTÁ SIN DIENTES.
VC Atributo(adjetivo)
Atributo=
Sustantivo
adjetivo
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
Orden de la oración
El artista cantó un tema a sus seguidores en el set.
Sujeto NP OD OI CCLugar

Semana 12

  • 1.
  • 2.
    SENTIDO COMPLETO INDEPENDENCIA SINTÁCTICA ¿Qué es una oración? ENTONACIÓN PROPIA NO SIEMPRE TIENEVERBO TERMINA EN PUNTO UNA palabra o un GRUPO de palabras DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 3.
    Paola y Fernandaven Combate ¡Auxilio! Que el gerente de Arte llegará mañana Hubo 35 000 postulantes ¿Quieres ir al evento de la UNI? Quizás no vaya mañana al Cepre SÍ No Sí Sí Sí Sí ¿Cuáles son oraciones? El nuevo jefe que presentó el nuevo plan anual No DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 4.
    Tiene UN VERBO Posee DOS O MÁS VERBOS Elbebé llora en su cochecito. La niña llora y el ratoncito come. Clases de oracionesCOMPUESTASIMPLE DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 5.
  • 6.
    EJEMPLOS DE ORACIÓNSIMPLE Ojalá esta Navidad la pase con mis padres. El partido de la selección peruana / fue un éxito. Tal vez Noelia / no asista al Seminario de Física. Entonación: Duda Entonación: Afirmación Entonación: Deseo DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 7.
    Estudiaré mañana Hubo cinco heridos Elnuevo gerente Luis Eduardo Zevallos ¿Cuál es oración? Fueron suspendidas las clases DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 8.
    Estructura de laoración Persona, animal o cosa de quien se habla DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 9.
    Es de quiense habla en la oración. Es quien realiza la acción. La cantante Shakira es colombiana. S Arturo levanta el tacho de la basura. S DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 10.
    Reemplaz ar ¿Quiénes + verbo? Reconocimiento delsujeto LOS TIGRES BEBEN EN LAS AGUAS DEL RÍO. Ubicar el verbo ¿Quiénes beben? concordancia Ellos beben en las aguas del río. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 11.
    En media hora,el pediatra llegó. La quietud tranquilizó al paciente. A Romel no le gusta la carapulcra. ¿Quién llegó? ¿Qué tranquilizó? ¿Qué no le gusta?DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 12.
    Perros y gatoseran vacunados por aquel especialista. Leer a Neruda es mi pasión. De todas maneras, la iglesia fue remodelada. ¿Quiénes eran vacunados? ¿Qué es mi pasión? ¿Qué fue remodelada? DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 13.
    CLASES DE SUJETO EXPRESOTÁCITO Aún no encuentra el ingeniero el informe. Trabajó todo el lunes en la mina. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 14.
    Elija la alternativadonde hay sujeto expreso en la oración. Clave b UNI 2007 a.Luego de la charla, iremos al laboratorio. b.En medio de la plaza, varios transeúntes peroraban. c.Cuando llegues a tu casa, llámame de inmediato. d.En ese mismo instante, oímos la última canción. e.Junto a sus padres, caminaba muy pensativo. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 15.
    COMPONENTES DEL SUJETO NS MD MI ADJETIVOSustantivo DETERMINANTE Pronombre Infinitivo Aposición Frase preposicional Prop. Sub. Adj. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 16.
    Ejemplos: El carro fucsiaserá vendido. MD NS MD DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 17.
    La modelo LuisaS/P ganó una medalla.  Carla, la abogada de Juan, S/P estará presente. APOSICIÓN (MI) DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 18.
    Ejemplos: La cantante Shakiraofreció un concierto. MD NS MI DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 19.
     Farfán, laFoquita, S/P será entrevistado pronto. Mi padrino Dinos S/P fue aplaudida por todos. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 20.
    MI (Frase Preposicional) Elarroz con pollo está delicioso. MD NS MI DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 21.
    Ejemplos de MI Elcuaderno de Tania se perdió. La mochila sin colores está en el piso. Las flores para mi madre están hermososas. La casa de campo es hermosa. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 22.
    MI (Pr. Sub.adj.) Tres alumnos que son de la UNI obtuvieron becas para Cuba. MD NS MI DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 23.
    EL PREDICADO ES TODOLO QUE SE DICE DEL SUJETO. Mi vecino llama desesperado a la policía de su barrio. DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 24.
    COMPONENTES DEL PREDICADO ODNP OI VERBO NOCOPULATIVO CC NP VERBO COPULATIVO ATRIBUTO DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 25.
    OBJETO DIRECTO (OD) Eljugador pateó un penal en el Estadio Nacional. ¿Qué+V+S? ¿A quién+V+S? ¿Qué pateó el jugador? DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 26.
    OBJETO DIRECTO (OD) Shakira/ abrazó al jugador Piqué en el concierto. ¿A quién+V+S? ¿A quién abrazó Shakira? DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 27.
    Paolo dará autógrafosA QUIENES CUMPLAN AÑOS. Objeto indirecto (OI) ¿A quién+V+S+OD? ¿Para quién+V+S+OD? ¿A quiénes dará Paolo autógrafos? DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 28.
    Pintó un cuadropara su madre. Objeto indirecto (OI) ¿A quién+V+S+OD? ¿Para quién+V+S+OD? ¿Para quién pinto un cuadro ella? DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 29.
    Sofía permaneció tristeen su cumpleaños. VC Atributo(adjetivo) Atributo= Sustantivo adjetivo DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 30.
    PAOLO ES FUTBOLISTA. VCAtributo(SUSTANTIVO) VERBO COPULATIVO SER – ESTAR- PARECER – PERMANECER-YACER Atributo= Sustantivo adjetivo DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 31.
    ESTÁ SIN DIENTES. VCAtributo(adjetivo) Atributo= Sustantivo adjetivo DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 32.
    Orden de laoración El artista cantó un tema a sus seguidores en el set. Sujeto NP OD OI CCLugar