A continuación se describe el contenido temático que se desarrollara durante la vigencia del curso y la forma de evaluación a tener en cuenta en cada componente.
Curso adm 238 desarrollo integral de la secretariaProcasecapacita
Este documento presenta un curso de capacitación para secretarias. El curso busca desarrollar habilidades y herramientas para que las secretarias puedan desempeñar mejor su rol en una organización. El curso dura 60 horas y cubre temas como el rol de la secretaria, manejo del tiempo, comunicación escrita y oral, administración, relaciones humanas y uso básico de Microsoft Word.
Curso adm 254 técnicas de redacción y archivoProcasecapacita
Este documento presenta el objetivo y temario de un curso de 40 horas sobre técnicas de redacción y archivo. El objetivo es que los participantes aprendan a aplicar reglas ortográficas y gramaticales para redactar documentos institucionales de manera eficiente, así como dominar técnicas de archivo para organizar documentos. El temario cubre redacción de documentos y comunicaciones, y sistemas de archivo alfabético, numérico, cronológico, geográfico y temático.
Este documento presenta el programa de formación del técnico en asistencia administrativa del Centro Sur Colombiano de Logística Internacional en Ipiales, Nariño para 2017. El programa incluye nueve competencias clave como producir documentos, organizar eventos, organizar documentación, facilitar clientes, procesar información, promover interacción, comprender inglés, apoyar el sistema de información contable y aplicar conocimientos en prácticas.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnología de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 13 competencias principales como aplicar tecnologías de información, procesar información, contabilizar operaciones y organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales. Cada competencia incluye varios resultados de aprendizaje específicos. El objetivo general es desarrollar las habilidades necesarias para brindar servicios administrativos y de tecnología de la información a la organización.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnología de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 13 competencias principales como aplicar tecnologías de información, procesar información, contabilizar operaciones, organizar documentación y facilitar el servicio al cliente de acuerdo con las políticas de la organización. Cada competencia incluye varios resultados de aprendizaje específicos.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnologías de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 9 competencias principales relacionadas con la aplicación de tecnologías de información, el desarrollo de programas de mejoramiento organizacional, la coordinación del talento humano, la capacitación del personal, la organización de eventos, la interacción adecuada, la comprensión del inglés escrito y hablado, la producción de textos en inglés, y la producción de documentos administrativos
El documento describe 12 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e producir textos en inglés, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y procesar información de acuerdo a las necesidades de la organización.
El documento describe 12 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e inglés escrito y hablado, producir textos en inglés, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y procesar información de acuerdo a las necesidades de la organización.
Curso adm 238 desarrollo integral de la secretariaProcasecapacita
Este documento presenta un curso de capacitación para secretarias. El curso busca desarrollar habilidades y herramientas para que las secretarias puedan desempeñar mejor su rol en una organización. El curso dura 60 horas y cubre temas como el rol de la secretaria, manejo del tiempo, comunicación escrita y oral, administración, relaciones humanas y uso básico de Microsoft Word.
Curso adm 254 técnicas de redacción y archivoProcasecapacita
Este documento presenta el objetivo y temario de un curso de 40 horas sobre técnicas de redacción y archivo. El objetivo es que los participantes aprendan a aplicar reglas ortográficas y gramaticales para redactar documentos institucionales de manera eficiente, así como dominar técnicas de archivo para organizar documentos. El temario cubre redacción de documentos y comunicaciones, y sistemas de archivo alfabético, numérico, cronológico, geográfico y temático.
Este documento presenta el programa de formación del técnico en asistencia administrativa del Centro Sur Colombiano de Logística Internacional en Ipiales, Nariño para 2017. El programa incluye nueve competencias clave como producir documentos, organizar eventos, organizar documentación, facilitar clientes, procesar información, promover interacción, comprender inglés, apoyar el sistema de información contable y aplicar conocimientos en prácticas.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnología de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 13 competencias principales como aplicar tecnologías de información, procesar información, contabilizar operaciones y organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales. Cada competencia incluye varios resultados de aprendizaje específicos. El objetivo general es desarrollar las habilidades necesarias para brindar servicios administrativos y de tecnología de la información a la organización.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnología de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 13 competencias principales como aplicar tecnologías de información, procesar información, contabilizar operaciones, organizar documentación y facilitar el servicio al cliente de acuerdo con las políticas de la organización. Cada competencia incluye varios resultados de aprendizaje específicos.
Competencias y Resultados de AprendizajeDeisyMichelle
Este documento describe las competencias y resultados de aprendizaje para un cliente de una red de tecnologías de gestión administrativa y servicios financieros. Incluye 9 competencias principales relacionadas con la aplicación de tecnologías de información, el desarrollo de programas de mejoramiento organizacional, la coordinación del talento humano, la capacitación del personal, la organización de eventos, la interacción adecuada, la comprensión del inglés escrito y hablado, la producción de textos en inglés, y la producción de documentos administrativos
El documento describe 12 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e producir textos en inglés, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y procesar información de acuerdo a las necesidades de la organización.
El documento describe 12 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e inglés escrito y hablado, producir textos en inglés, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y procesar información de acuerdo a las necesidades de la organización.
El documento describe 12 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e inglés escrito y hablado, producir textos en inglés, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y procesar información de acuerdo a las necesidades de la organización.
Este documento describe 8 competencias para aplicar tecnologías de información, desarrollar programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e interactuar en inglés, y producir documentos siguiendo la normativa. Cada competencia incluye entre 2 y 8 resultados de aprendizaje relacionados con sus objetivos.
Este documento describe 8 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e interactuar en inglés, y producir documentos siguiendo la normativa. Para cada competencia se enumeran los resultados de aprendizaje asociados.
Este documento presenta las funciones y competencias requeridas para producir documentos administrativos siguiendo la normativa técnica y legal, apoyar el sistema de información contable de acuerdo con la normatividad, y promover la interacción adecuada en contextos laborales y sociales.
Este documento presenta 13 conjuntos de resultados de aprendizaje relacionados con habilidades administrativas y de procesamiento de información. Los resultados cubren temas como aplicar tecnologías de información, desarrollar programas de mejora organizacional, coordinar recursos humanos, proponer capacitación, organizar eventos, promover interacciones adecuadas, producir y comprender documentos en inglés, producir documentos administrativos, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación, procesar información y contabilizar operaciones.
Ejecucion de la formacion Competencias y resultados de aprendizajemcamilajimenez
El documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje de María Camila Jiménez Cuadros como tecnóloga en gestión administrativa. Describe 7 competencias clave relacionadas con aplicar tecnologías de información, mejoramiento organizacional, coordinar talento humano, promover capacitación, organizar eventos, comprender inglés escrito y hablado, y promover interacción adecuada. Cada competencia viene acompañada de 3 a 5 resultados de aprendizaje específicos.
Este documento presenta una serie de resultados de aprendizaje relacionados con la aplicación de tecnologías de la información teniendo en cuenta las necesidades de la unidad administrativa, el desarrollo de programas de mejoramiento organizacional, la coordinación de actividades del talento humano asignado y la propuesta de programas de capacitación para el personal de la unidad administrativa.
Este documento presenta los resultados de trabajo de un grupo de estudiantes. Incluye una lista de competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la formación para el desarrollo de habilidades en áreas como administración, contabilidad, mercadeo, gestión de proveedores y dominio del inglés. También describe la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación, así como las ocupaciones que podrán desempeñar los estudiantes en el sector productivo.
Este documento presenta los resultados de trabajo de un grupo de estudiantes. Incluye una lista de competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la formación para el desarrollo de habilidades en áreas como administración, contabilidad, mercadeo, gestión de proveedores y dominio del inglés. También describe la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación, así como las ocupaciones que podrán desempeñar los estudiantes en el sector productivo.
Este documento presenta los resultados de trabajo de un grupo de estudiantes. Incluye una lista de competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la formación para el desarrollo de habilidades en áreas como administración, contabilidad, mercadeo, gestión de proveedores y dominio del inglés. También describe la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación, así como las ocupaciones que podrán desempeñar los estudiantes en el sector productivo.
El Centro Sur Colombiano de Logística Internacional se creó para brindar formación profesional y laboral a personas en temas logísticos, de tecnologías de la información y comunicación, contabilidad, y atención de clientes para contribuir al desarrollo económico y social de la región. El documento describe las funciones y criterios de evaluación de diferentes áreas como administración, eventos, documentación, servicio al cliente, procesamiento de información y sistema de información contable.
El Centro Sur Colombiano de Logística Internacional se creó para brindar formación profesional y laboral a personas en temas logísticos, de tecnologías de la información y comunicación, contabilidad, y atención de clientes para contribuir al desarrollo económico y social de la región.
El documento describe 4 competencias laborales y sus criterios de evaluación para un programa de formación: 1) producir documentos, 2) organizar eventos, 3) organizar documentación, y 4) facilitar servicio a clientes. También describe 4 competencias adicionales: 5) procesar información, 6) apoyar sistema de información contable, 7) promover interacción adecuada, y 8) comprender textos en inglés. El proyecto formativo se relaciona con el programa al fomentar desarrollo educativo con conocimientos, destrezas y valores
El documento describe las funciones y responsabilidades de varios roles administrativos y de apoyo. Estas incluyen producir documentos siguiendo normativas, organizar eventos considerando el objetivo de la empresa, organizar documentación bajo normas legales, facilitar servicios a clientes usando tecnología, procesar información según políticas, apoyar el sistema contable bajo normatividad, promover interacción saludable, y comprender textos en inglés escritos u orales.
El documento describe las funciones y responsabilidades de varios roles administrativos y de apoyo. Estas incluyen producir documentos siguiendo normativas, organizar eventos considerando el objetivo de la empresa, organizar documentación bajo normas legales, facilitar servicios a clientes usando tecnología, procesar información según políticas, apoyar el sistema contable bajo normatividad, promover interacción saludable, y comprender textos en inglés escritos u orales.
Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje para un curso de formación en gestión administrativa. Las competencias incluyen aplicar tecnologías de información, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y proponer programas de capacitación. Los resultados de aprendizaje son generar soluciones de información, diseñar y administrar bases de datos, gestionar sistemas de información y mantener recursos tecnológicos siguiendo las políticas de la organización.
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJEAngiePrieto88
Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje para un programa de formación. Incluye competencias en áreas como administración de oficina, atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y promoción de interacciones adecuadas en contextos laborales y sociales. Los resultados de aprendizaje se enfocan en aspectos como la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, la comunicación efectiva, la preservación ambiental y el desarrollo de habilidades para el desempeño laboral.
Este documento presenta 11 competencias y sus resultados de aprendizaje relacionados con la formación en funciones administrativas. Las competencias incluyen aplicar tecnologías de información, producir documentos, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación, procesar información, participar en mejoramiento organizacional, coordinar recursos humanos, proponer programas de capacitación, realizar contabilidad, organizar eventos y promover interacción adecuada.
Este documento presenta las funciones y responsabilidades de un asistente administrativo. Incluye tareas como producir documentos siguiendo normas técnicas, apoyar el sistema de información contable, procesar información, organizar documentación, facilitar servicio al cliente, organizar eventos, promover interacción laboral y social, y comprender textos en inglés. Todas las actividades deben realizarse de acuerdo con las políticas y normativas de la organización.
El documento describe las funciones y responsabilidades de varios puestos administrativos y de apoyo. Incluye tareas como producir documentos, organizar eventos, organizar documentación siguiendo normas legales, facilitar servicio a clientes, procesar información, apoyar el sistema contable, y promover interacción adecuada. También incluye criterios de evaluación para cada función.
El documento describe 12 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e inglés escrito y hablado, producir textos en inglés, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y procesar información de acuerdo a las necesidades de la organización.
Este documento describe 8 competencias para aplicar tecnologías de información, desarrollar programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e interactuar en inglés, y producir documentos siguiendo la normativa. Cada competencia incluye entre 2 y 8 resultados de aprendizaje relacionados con sus objetivos.
Este documento describe 8 competencias para aplicar tecnologías de la información, intervenir en programas de mejoramiento organizacional, coordinar actividades de talento humano, proponer programas de capacitación, organizar eventos empresariales, promover interacciones apropiadas, comprender e interactuar en inglés, y producir documentos siguiendo la normativa. Para cada competencia se enumeran los resultados de aprendizaje asociados.
Este documento presenta las funciones y competencias requeridas para producir documentos administrativos siguiendo la normativa técnica y legal, apoyar el sistema de información contable de acuerdo con la normatividad, y promover la interacción adecuada en contextos laborales y sociales.
Este documento presenta 13 conjuntos de resultados de aprendizaje relacionados con habilidades administrativas y de procesamiento de información. Los resultados cubren temas como aplicar tecnologías de información, desarrollar programas de mejora organizacional, coordinar recursos humanos, proponer capacitación, organizar eventos, promover interacciones adecuadas, producir y comprender documentos en inglés, producir documentos administrativos, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación, procesar información y contabilizar operaciones.
Ejecucion de la formacion Competencias y resultados de aprendizajemcamilajimenez
El documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje de María Camila Jiménez Cuadros como tecnóloga en gestión administrativa. Describe 7 competencias clave relacionadas con aplicar tecnologías de información, mejoramiento organizacional, coordinar talento humano, promover capacitación, organizar eventos, comprender inglés escrito y hablado, y promover interacción adecuada. Cada competencia viene acompañada de 3 a 5 resultados de aprendizaje específicos.
Este documento presenta una serie de resultados de aprendizaje relacionados con la aplicación de tecnologías de la información teniendo en cuenta las necesidades de la unidad administrativa, el desarrollo de programas de mejoramiento organizacional, la coordinación de actividades del talento humano asignado y la propuesta de programas de capacitación para el personal de la unidad administrativa.
Este documento presenta los resultados de trabajo de un grupo de estudiantes. Incluye una lista de competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la formación para el desarrollo de habilidades en áreas como administración, contabilidad, mercadeo, gestión de proveedores y dominio del inglés. También describe la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación, así como las ocupaciones que podrán desempeñar los estudiantes en el sector productivo.
Este documento presenta los resultados de trabajo de un grupo de estudiantes. Incluye una lista de competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la formación para el desarrollo de habilidades en áreas como administración, contabilidad, mercadeo, gestión de proveedores y dominio del inglés. También describe la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación, así como las ocupaciones que podrán desempeñar los estudiantes en el sector productivo.
Este documento presenta los resultados de trabajo de un grupo de estudiantes. Incluye una lista de competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación relacionados con la formación para el desarrollo de habilidades en áreas como administración, contabilidad, mercadeo, gestión de proveedores y dominio del inglés. También describe la relación entre el proyecto formativo y el programa de formación, así como las ocupaciones que podrán desempeñar los estudiantes en el sector productivo.
El Centro Sur Colombiano de Logística Internacional se creó para brindar formación profesional y laboral a personas en temas logísticos, de tecnologías de la información y comunicación, contabilidad, y atención de clientes para contribuir al desarrollo económico y social de la región. El documento describe las funciones y criterios de evaluación de diferentes áreas como administración, eventos, documentación, servicio al cliente, procesamiento de información y sistema de información contable.
El Centro Sur Colombiano de Logística Internacional se creó para brindar formación profesional y laboral a personas en temas logísticos, de tecnologías de la información y comunicación, contabilidad, y atención de clientes para contribuir al desarrollo económico y social de la región.
El documento describe 4 competencias laborales y sus criterios de evaluación para un programa de formación: 1) producir documentos, 2) organizar eventos, 3) organizar documentación, y 4) facilitar servicio a clientes. También describe 4 competencias adicionales: 5) procesar información, 6) apoyar sistema de información contable, 7) promover interacción adecuada, y 8) comprender textos en inglés. El proyecto formativo se relaciona con el programa al fomentar desarrollo educativo con conocimientos, destrezas y valores
El documento describe las funciones y responsabilidades de varios roles administrativos y de apoyo. Estas incluyen producir documentos siguiendo normativas, organizar eventos considerando el objetivo de la empresa, organizar documentación bajo normas legales, facilitar servicios a clientes usando tecnología, procesar información según políticas, apoyar el sistema contable bajo normatividad, promover interacción saludable, y comprender textos en inglés escritos u orales.
El documento describe las funciones y responsabilidades de varios roles administrativos y de apoyo. Estas incluyen producir documentos siguiendo normativas, organizar eventos considerando el objetivo de la empresa, organizar documentación bajo normas legales, facilitar servicios a clientes usando tecnología, procesar información según políticas, apoyar el sistema contable bajo normatividad, promover interacción saludable, y comprender textos en inglés escritos u orales.
Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje para un curso de formación en gestión administrativa. Las competencias incluyen aplicar tecnologías de información, producir documentos siguiendo la normativa, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación y proponer programas de capacitación. Los resultados de aprendizaje son generar soluciones de información, diseñar y administrar bases de datos, gestionar sistemas de información y mantener recursos tecnológicos siguiendo las políticas de la organización.
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJEAngiePrieto88
Este documento presenta las competencias y resultados de aprendizaje para un programa de formación. Incluye competencias en áreas como administración de oficina, atención al cliente, procesamiento de información, contabilidad, organización de eventos y promoción de interacciones adecuadas en contextos laborales y sociales. Los resultados de aprendizaje se enfocan en aspectos como la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, la comunicación efectiva, la preservación ambiental y el desarrollo de habilidades para el desempeño laboral.
Este documento presenta 11 competencias y sus resultados de aprendizaje relacionados con la formación en funciones administrativas. Las competencias incluyen aplicar tecnologías de información, producir documentos, facilitar el servicio al cliente, organizar documentación, procesar información, participar en mejoramiento organizacional, coordinar recursos humanos, proponer programas de capacitación, realizar contabilidad, organizar eventos y promover interacción adecuada.
Este documento presenta las funciones y responsabilidades de un asistente administrativo. Incluye tareas como producir documentos siguiendo normas técnicas, apoyar el sistema de información contable, procesar información, organizar documentación, facilitar servicio al cliente, organizar eventos, promover interacción laboral y social, y comprender textos en inglés. Todas las actividades deben realizarse de acuerdo con las políticas y normativas de la organización.
El documento describe las funciones y responsabilidades de varios puestos administrativos y de apoyo. Incluye tareas como producir documentos, organizar eventos, organizar documentación siguiendo normas legales, facilitar servicio a clientes, procesar información, apoyar el sistema contable, y promover interacción adecuada. También incluye criterios de evaluación para cada función.
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7. Redimensionar el proyecto
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