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generaciones de la educación a distancia
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- 2. ¿POR QUÉ ESNECESARIA LAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA? • Cambios en el proceso E-A • Cambios en la comunicación educativa • Aprendizaje significativo
- 3. MODELOS EDUCATIVOS Presencial • Sincronía(Espacio-Temporal)
- 4. Educación a Distancia •Mediadas por TIC´s • Asíncrona
- 5. Híbrida • Mezcla entremodelo presencial y a distancia
- 6. GENERACIONES DE LAEDUCACIÓN A DISTANCIA Enseñanza por correspondencia • Finales siglo XIX y XX • Reproduce lo visto de manera escrita
- 7. • Promueve uncurrículo cerrado • Textual asíncrona • Ejercicios y cuadernos de trabajo
- 8. • Etapa demayor duración • Al final incluyó tutoría
- 9. Enseñanza multimedia • Décadade 1960 • Utiliza múltiples medios
- 10. • Incluyó asesoríastelefónicas • Incluye aspectos didácticos
- 11. • Currículo cerrado •Radio y Tv
- 12. Enseñanza telemática • 1980 •Interacción entre medios de comunicación e informática • Educación asistida por ordenador
- 13. • Sistemas multimedia(hipertexto e hipermedia) • Audioconferencia • Videoconferencia • Sincrónica-asíncrona
- 14. • Mayor comunicación(horizontal y vertical) • Centrada en el estudio • Currículo abierto
- 15. Enseñanza vía internet •Mediados 1990 • Aprendizaje flexible • Comunicación mediada por computadora
- 16. • Enseñanza virtual •Campus virtual • Redes de conferencia • Sincrónica-asíncrona
- 17. • Comunicación inmediata •PDA´s • Celulares • Portátiles y PC´s • Currículo abierto
- 18. CONCLUSIONES • Nos damoscuenta que en las generaciones de la educación a distancia han ocurrido cambios importantes en beneficio de estás • Se puede observar que la educación a distancia lleva muchos años cambiando al inicio fue lento y duro mucho, después fue avanzando con rapidez.
- 19. INTEGRANTES • Malagón GutiérrezAlma Esmeralda • Montecillo Mendoza David • Segura Morquecho Zaira Daniela • Ballesteros Vázquez Claudia Yazmin