El documento describe la evolución de la tecnología educativa y los modelos de educación a distancia a través de los años. Explica que la tecnología educativa es necesaria debido a los cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje y cómo puede desarrollar habilidades en los estudiantes. Luego detalla tres modelos educativos (presencial, a distancia e híbrido) y cuatro generaciones de educación a distancia (por correspondencia, multimedia, telemática y vía internet).

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Modelos educativos y generaciones de la
educación a distancia.
POR: Aidé Romo Martínez
Ana Karen Lobato Chávez

2. INTRODUCCIÓN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA…
INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS Y
DATOS EN CONTEXTO,
EXPERIENCIA Y RELACIÓN ENTRE LO
EXTERNO Y LO INTERNO, UNA
COMUNICACIÓN VERBAL Y
GRÁFICA CON UN CAMBIO
RADICAL EN LA ENSEÑANZA DESDE
EL SIGLO XIX.No entiendo cómo funciona
tanto aparato moderno,
mi mente ya no razona
ni se propone entenderlo…

3. ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA T.E?
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ES NECESARIA EN LA
ACTUALIDAD POR QUE EXISTEN GRANDES CAMBIOS EN LOS
PROCESOS EDUCATIVOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE. POR
MEDIO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE EXISTEN,
EN LOS ALUMNOS SE DESARROLLAN HABILIDADES MÁS
FÁCILES DE ENTENDER COMO EXPLICACIONES DE DIFERENTES
TEMAS. Y COMO UN CAMBIO EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN EDUCATIVA ES NECESARIA.

4. MODELOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN
PRESENCIAL
• SINCRÓNICA
• ESTAR PRESENTE
• EN EL MISMO LUGAR
• APRENDER A ESCUCHAR
• DEBATIR
• COMPARTIR

5. EDUCACIÓN A DISTANCIA
• ASINCRÓNICA
• EN CUALQUIER LUGAR
• OCASIONA UNA DISTANCIA
ENTRE EL ALUMNO Y EL
MAESTRO EN EN ASPECTO DE
LA PRESENCIA.
• DUDAS Y PREGUNTAS SON
POR CORREO ELECTRÓNICO.

6. EDUCACIÓN HIBRIDA
• MEZCLA ENTRE
SINCRÓNICA Y
ASINCRÓNICA
• DONDE INTERVIENE LO
PRESENCIAL Y LO
ELECTRÓNICO.

7. GENERACIONES DE LA EaD
ENSEÑANZAS POR CORRESPONDENCIA
 FINALES DEL SIGLO XIX
PRINCIPIOS SIGLO XX
 DESARROLLO IMPRENTA Y
SERVICIO POSTAL

8.  PRINCIPIO: NO ERA
DIDÁCTICA
 DESPUÉS : GUÍAS DE
ESTUDIO
 CURRÍCULO CERRADO.

9. ENSEÑANZA MULTIMEDIA
 1960
 MÚLTIPLES MEDIOS PARA ADQUISICIÓN DE
APRENDIZAJE
 RADIO Y TELEVISIÓN

10.  AUDIOCASETES, VIDEOCASETES, BETA Y VHS.
 INCLUYO EL TELÉFONO COMO INTERACCIÓN.

11. ENSEÑANZA TELEMÁTICA
 DÉCADA DE LOS 80
 INTEGRACIÓN DE TELECOMUNICACIONES
 SELECCIÓN
 PRECISIÓN

12.  DIDÁCTICA
 FORMAL
 MÉTODO DE AUDIO CONFERENCIAS Y
VIDEOCONFERENCIAS.

13. ENSEÑANZA VÍA INTERNET
 A MEDIADOS DE 1990
 MODELO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
 COMUNICACIÓN MEDIABLE.

14.  CAMPUS VIRTUAL SINCRÓNICA O ASINCRÓNICA
 RESPUESTA AUTOMÁTICA
 PLATAFORMAS EDUCATIVAS

15. REFERENCIAS
 http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9193
 http://gte.uib.es/pape/gte/sites/gte.uib.es.pape.gte/files/Modelos-
emergentes-en-entornos-virtuales-de-aprendizaje.pdf
 http://www.educar.org/articulos/tecnologiaeducativa.asp
 Apuntes de clase tecnología educativa.

16. INTEGRANTES
 LOBATO CHÁVEZ ANA KAREN
 ROMO MARTINEZ AIDE