Este documento trata sobre la historia y el uso educativo de Internet. Explica el origen de Internet en la década de 1960 como una red de computadoras creada por el gobierno de EE.UU. para fines militares y académicos. También describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta educativa valiosa que permite a los estudiantes acceder a recursos globales y trabajar de forma colaborativa. Sin embargo, advierte sobre posibles riesgos como la adicción a navegar sin rumbo y la ansiedad por no obtener gratificación in

1. Tecnología Educativa
Internet como una herramienta para
la educación
Equipo Bésame:
Sergio
Fernanda
Andrea

2. Origen de Internet
Año Suceso
1957 Unión Sovietica – “sputnik”
E. U. Creación ARPA (Agencia para Proyectos de
Investigación Avanzada)
IPTO (Oficina para las Tecnologías de Procesado de la
Información) mejorar computadoras
1966 Robert Taylor director de IPTO conectar
computadoras
Joseph Carl Robnett Licklidder "Man-Computer
Symbiosis"
1969 Proyecto ARPAnet predecesor del internet
Se interconectaron los ordenadores de 4 centros de los
estados americanos de California y Utah: El Stanford
Research Institute, UCLA, UCSB y la Universidad de
Utah.
80’s Aparecen las redes locales y las estaciones de trabajo
con UNIX BSD y TCP/IP

3. 1983 la parte de la red vinculada al Departamento de
Defensa se separa formando MILNET (nace Internet)
1990 ARPAnet es desactivada absorbiendo sus funciones
Internet
1995 enero 35.000 redes interconectadas y unos 4.800.000
servidores
1996 enero 9.472.000 de servidores conectados

4. ¿Cómo buscar información en
Internet?
1. No se encasille en un solo buscador
2. Sea lo más específico posible en sus
búsquedas
3. Experimente diferentes técnicas de
búsqueda (puntuación)
4. Aprenda a ejecutar búsquedas
avanzadas (cod. más sofisticada)
5. Tome en cuenta el factor del idioma

5. Buscador
O Programas o aplicaciones que residen en un sitio o
página web, los cuales, al ingresar palabras en sus
recuadros de búsqueda, operan dentro de la base de
datos del mismo buscador y recopilan todas las páginas
que contengan información relevante y relacionada con
lo que se busca.
Tipo directorios, funcionan igual que
cualquier directorio en papel existente Robots o arañas (motores de búsqueda).
que conozcamos. Como por ejemplo, las Escudriñan la web siguiendo los links o
páginas blancas o amarillas enlaces que van encontrando en las
encontramos en los distintos países, diferentes páginas, de tal manera de ir
donde clasifican y ordenan la descubriendo y archivando lo que
información comercial, residencial o encuentran a su paso. Estas arañas no
personal según categorías descansan nunca, descubriendo cada
preestablecidas. vez nuevas páginas en la red; entre los
robots más conocidos tenemos al
Googlebot, de Google, el Slurp, de
Yahoo, el Bingbot (antes el MSN bot, de
MSN search) de Microsoft y otros menos
conocidos.

6. Buscadores
O Ventajas: AOL Search
O rápida indexación de la
información disponible en la Altavista
web MSN
O automatización para clasificar
Direct Hit
los contenidos
Excite
O Deventajas: Fast
O vulnerabilidad para usar con
fines de "spam“ HotBot
O pagar por la ubicación Iwon
distorsiona la Web como
Lycos
medio para la difusión
irrestricta de ideas Netscape
Northern Light
O Los quince más reconocidos: Webcrawler
Google Open Directory
Yahoo

7. Metabuscador
O No disponen de una base de datos propia que mantener sino que
utilizan las de varios buscadores para encontrar la información
solicitada por el usuario. Después muestra una combinación de las
mejores páginas que ha devuelto cada buscador.
O Se conoce también como multibuscador y megabuscador.
O Ventajas:
O Mayor cantidad de resultados
O Permite evaluar la relevancia de cada página mostrada
O Aporta puntos de vista distintos
O Desventajas:
O cada buscador dispone de su propia sintaxis de búsqueda
O no resulta muy claro qué criterios emplean para la ordenación de los resultados
O las búsquedas suelen tardar más que un buscador normal

9. Metabuscador
O Mamma
Metacrawler
Dogpile
IxQuick

10. Sugerencias para hacer más
eficaz la búsqueda
O Usa comillas (" ") para buscar frases exactas.
Por ejemplo.: "Entonces vi el Aleph", "guiso de lentejas",
"el auto fantástico".
O Agrega asteriscos ( * ) para reemplazar partes de una
frase que no recuerdas. P. ej.: "elemental * Watson",
"Dios le da * no tiene", "si la vida te da * haz".
O Usa el signo menos ( - ) para excluir palabras
indeseadas. P. ej.: "Tim Burton" -Jack; o bien: recetas
"tragos con tequila" -jugo.
O Restringe tu búsqueda a determinados tipos de dominios
(p. ej.: .org, .gov, .edu) o países de origen (p. ej.: .mx, .ar,
.es, .co).
O Busca sólo determinado tipo de archivos. Por ejemplo:
.html, .doc, .pdf, .jpg, .swf, .xls.

11. Usos Pedagógicos de Internet
O El asunto tecnológico es el centro de
preocupación de nuestros tiempos, todas
las revoluciones y cambios curriculares se
han basado en la incorporación de
nuevas tecnologías, pero sin duda, el
impacto que ellas tienen en la educación,
no se compara, a la influencia que ha
tenido.

12. O Internet, lo que se puede justificar por las
dimensiones y el alcance que posee: un
recurso informático que facilita el
transporte de la información, es que se le
ha asignado un valor agregado en la
educación, como herramienta que
propicia contextos facilitadores del
aprendizaje.

13. O El World Wide Web es un servicio
hipermedial para presentación,
recuperación y construcción de
información pero, no tiene una actitud
crítica hacia la información circulante que
le permita seleccionar el material
adecuado para los objetivos de la
actividad pedagógica.

14. Dentro de los roles que puede asumir el estudiante
frente a Internet encontramos
O Como consumidor de información producida por
otros usuarios, lo que implica la búsqueda y
recolección de la información.
O Creando contenidos para
ser publicados en la red.

15. Sánchez destaca las ventajas de trabajar con
Internet en educación:
O Experimentar la globalización.
O Favorecer experiencias de nuevas
formas de comunicación virtual.
O Trabajar con un nuevo medio de
construcción.
O Fomentar el trabajo colaborativo.

16. Riesgos de Internet
O La fascinación que les provoca el ir de un
lado para otro con un simple movimiento de
dedo es capaz de generarles una curiosidad
casi compulsiva.
O La inmediatez con que se ejecutan los
cambios de rumbo dentro de la red, les crea
la necesidad de una urgente gratificación y de
una constante retro-alimentación.
O El no obtener esto de forma satisfactoria es
capaz de provocarles ansiedad y nerviosismo.

17. Uso en la educación
O Recurso de información.
O Recurso metodológico.
O Medio de difusión.
O Herramienta pedagógica.
O Medio de Construcción. Páginas Web.
O Administrador curricular.

18. Los Portales, una nueva
dimensión en Internet
La palabra Portal es un término que se ha puesto muy
de moda en charlas tanto sociales como de negocios.
La gente solía usar el término "página de Internet" para
referirse al sitio en que se encuentra publicada su
empresa.

19. Existen portales
genéricos y
especializados,
Yahoo
Google
Excite,
Netscape,
Lycos,
CNET

20. ¿En qué consiste el negocio
de los Portales?
El esquema de negocio es similar al de la
televisión, prensa o radio, cuyas
utilidades provienen de la venta de
espacio para publicidad.

21. VENTAJAS
Dado que visitar los Portales es totalmente
gratuito, la única forma de ofrecer un mejor precio
a los visitantes es pagándoles la visita.

22. El surgimiento de las paginas webs
En un principio las páginas web eran sólo
texto, pero a medida que ha evolucionado la
tecnología, tanto los ordenadores como las
redes de telecomunicaciones, se ha
generado nuevas formas de desarrollar la
web.

23. El diseño de páginas web se ha desarrollado a
medida que ha evolucionado Internet. En 1992 sólo
había alrededor de 50 sitios web. Las últimas
estadísticas nos confirmaban que actualmente
rondan los 8.000 millones de sitios web, a los que
diariamente se les suma a raíz de 4400 por día.

24. Bibiografía
O http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/publicadas/010815132146.ht
ml
O http://www.misrespuestas.com/que-son-los-buscadores-en-
internet.html
O http://edant.clarin.com/suplementos/informatica/2002/10/16/f-
459255.htm
O http://www.consoft.es/noticias/news_text.asp?id=33219
O http://www.informaticamilenium.com.mx/paginas/mn/articulo44.htm
O http://www.educacioninfantil.info/guia-beneficios-desventajas-
internet.html
O http://www.cybertesis.cl/tesis/uchile/2004/salinas_h/sources/salinas
_h.pdf