El documento presenta información sobre herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos educativos. Explica conceptos como IMS, SCORM, LAMS y varias herramientas como Ardora, Google Drive, Cuadernia y Xelearning. También describe características, vent

1. Presentación
Nombre: Dedeta Chales
Matricula: 16-8704
Sección: 11
Asignatura: Tecnología Aplicada a la Educación
Tema: V
Facilitador: Geury Guzmán
Fecha: 04/02/19

2. Introducción
 Concepto, objetivos y funcione
 Características, ventajas y desventajas.
 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
 Paquetes de IMS y Scorm
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Características.

3. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia
del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos
desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y
atraer la atención de todo tipo de público.

4. Objetivos

5. Funciones
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos
de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
applets. Genera ODEs (Objetos Digitales Educativos) en paquetes Zip.
En la web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de
Extremadura hay un paquete de recursos para ver y descargar que se
pueden usar en las aulas y también en los propios domicilios para
fomentar la autonomía de aprendizaje del alumnado.

6. Características
Algunas características son:
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.

7. Ventajas
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
 Contenidos de hipertextos
 Contenido multimedia (audio, video, animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
 Enlaces.
 Avisos, consejos educativos para estudiantes .
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, entre otros.

8. Desventajas
 Se hace necesario mencionar que algunas desventajas que podemos
mencionar están relacionadas con el uso de estas herramientas, si bien
es cierto que pueden potenciar el aprendizaje participativo.
 No menos es cierto que el uso incorrecto puede distorsionar los
objetivos del currículo educativo, en otro orden como estos contenidos
son publicados online.
 Puede darse el caso que el estudiante se distraiga en otras
aplicaciones que están en la web, pero que no son parte del material
didáctico y su aprendizaje se vea afectado.
 Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las NTIC.

9. Contenidos digitales y
procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en
acciones formativas varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación.

10. Paquetes de IMS y Scorm
IMS es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación
del paquete de contenido IMS hace posible que se almacena bultos de
material en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes
sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos.
El paquete de contenido IMS en Moodle habilita que estos paquetes de
contenido sean subidos e incluidos dentro de cursos Moodle. Hay varias
opciones para mostrar contenido en ventana emergente, con un menú para
navegación, o botones, etc.

11. Scorm
Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una
manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficos, programas
Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un
navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente cualquier
paquete SCORM (Sharable Content Object Reference Model) estándar y
convertirlo en parte de un curso.

12. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Características.
Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, entre otros. Cuenta con una versión
portable y está disponible en varias lenguas. En su web se muestran
ejemplos, los ficheros de descarga y varias ayudas.
Google Drive: permite crear documentos de texto como en Word,
presentaciones al mejor estilo Power Point, hojas de cálculo como en
Excel, además de subir imágenes y cualquier otro tipo de archivo

13. Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha. Con esta herramienta se pueden crear recursos reutilizables,
cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs
para Infantil, Primaria y Secundaria.
El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak en el
aula y en la propia web del proyecto también tienes varios ejemplos ya
diseñados y que además muestran cómo se hicieron.

14. EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la biblioteca de
libros, donde encontrarás varios materiales para el área de inglés.
Malted: es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas
sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y
un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.
Web 2.0. También se puede trabajar en local ya sea visualizando los materiales
mediante cualquier navegador web o mediante el propio navegador independiente
de Malted.

15. Xelearnig: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos.
Movie Maker: es un software de edición de video creado por
Microsoft. Fue incluido por primera vez en el año 2000 con Windows
ME. Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o
créditos, pista de audio, narración cronológica y demás.