El documento trata sobre la tecnología educativa, las páginas web y la historia de Internet. La tecnología educativa estudia los procesos de enseñanza mediados tecnológicamente. Las páginas web son documentos electrónicos alojados en servidores que pueden ser accedidos a través de navegadores y su creación involucra lenguajes de programación. Las webs pueden ser estáticas o dinámicas. La historia de Internet comenzó con la red ARPANET y ha evolucionado gracias al desarrollo de protocol

1. MAPAS Y ESQUEMA CONCEPTUALES
LAURA CRISTINA RESTREPO CABRERA

2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
es
Una disciplina que
estudia
procesos de
enseñanza
transmisión de la
cultura
mediados
tecnológicamente
en
contextos
educativos
parte del
análisis del
contexto
social cultural
ideológi
co
produciendo
interacción entre
tecnologíasujetos
http://mc142.uib.es:8080/rid=1JGRDVCYP-22JJ5G2-V10/Capitulo_Muestra_Cabero_8448156137.pdf

3. http://www.quees.info/que-es-una-pagina-web.html
Página web
como un documento
electrónico el cual
contiene información
textual, visual y/o sonora
que se encuentra alojado
en un servidor y puede ser
accesible mediante el uso
de navegadores.
creación y desarrollo de una
página web se realiza bajo
un lenguaje de
programación capaz de ser
interpretados por los
navegadores
PHP
Las webs estáticas son
aquellas cuya información no
varía en un tiempo a medio o
a corto plazo, también se las
reconoce puesto que no
interactúan con el usuario o
navegante, su lenguaje de
programación está basado
en HTML y están compuestas
principalmente de textos e
imágenes.
Las webs dinámicas son aquellas
que son capaces de interactuar
con el usuario o navegante dado a
que están conectadas con bases
de datos que permiten el desarrollo
de aplicaciones webs, su principal
ventaja es la personalización de la
web en función del usuario así
como la rapidez de modificación
de los contenidos.
clasificación
se define la
se usan
lenguajes
cómo
ASP JSP RUBYHTML
estas de sub-
clasifican
en
privadas son aquellas que solo
pueden acceder un número
limitado de personas que
puedan ser identificadas y
reconocidas por el sistema de
accesos.
públicas son accesibles
por cualquier persona que
disponga de una conexión
a Internet.

4. Tecnología
Globalización
Necesidad de tener poder
Transformación
Interacción
Innovar
Salud
Adicción
Exclusión
Contaminación
Veracidad de la información
Interacción con las familias
Físicos
Psicológicos
Dependencia
Facilismo
Choque de poderes
Información
Comunicación
Acceso a mejores
elementos
Intercambio de
conocimiento
Calidad de vida con el uso
adecuado
Mal uso acarrea problemas de salud
Acceso a información que
permite la investigación

5. INTERNET
TECNOLOGÍA
Servicios
- Chat
- Correo
electrónico
- Acceso a
información
- Actualidad
- Redes sociales
- Comunicación
Protocolos
Computador
Radio
Teléfono
- Red telefónica
- banda ancha
- Red local
- Microondas
- Wifi
Conexión
Redes
Accesibilidad
Global
Fácil acceso
Interacción
- HTTP
- FTP
- SMTP
- TCP/IP
- ICMP
- Internet
explorer
- Mozila
firefox
- Google
crome
- Safari
Navegadores

6. LÍNEA DEL TIEMPO HISTORIA DE LA INTERNET
ARPANET deja de
existir
Desarrollo del DNS
Internet infectado
por virus
Microsoft
Primeros correos
electrónicos
Primera
demostración
pública de
ARPANET
Primer sistema de
red científica
ARPANET
Protocolo IP/TCP
Internet es de uso
comercial
Mosaic Nacen los hostsYahoo tienda
online
Google
Nace la empresa
ARPA
Aparece la WWW
1958
1988 1987
1980
1991 1993 1994 1995 1998
197219691961
1990 1989
1974
http://es.slideshare.net/laurisparra/1-linea-de-tiempo-sobre-la-evolucion-del-internet-40686237

7. OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA)
OVA
EDUCATIVO
MODELOS
PEDAGÓGICOS
Interacción con videos,
música y audios
Diversas actividades que
facilitan el desarrollo de las
personas.
http://carobt.blogspot.com/