Adonay Reyes de Leonardo. Tarea sobre las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. Adonay Reyes de Leonardo
15-1839
Tecnología Educativa

2. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos.
Concepto: Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la
Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de
todo tipo de público.

3. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Objetivos: Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe
señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de
estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

4. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Funciones: Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan
en nuestra PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y
desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar
a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

5. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Características:
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.

6. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Ventajas:
Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento
y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.

7. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Desventajas:
dispensación de información.
Poco uso de este medio por parte de muchos participantes.
Complicación al acceder en red.

8. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.

9. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Paquetes de IMS y Scorm:
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM
es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo
lo demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.