El documento discute cómo la ciencia y la tecnología están transformando las sociedades tradicionales en sociedades modernas. También describe algunas tecnologías emergentes como baterías de larga duración, nanotecnología e interfaces cerebro-computadora. Finalmente, analiza cómo la educación debe integrar mejor las nuevas tecnologías para adaptarse a los cambios sociales y culturales actuales.

1. GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGIA CLARA INÉS RINCÓN SABOGAL GRUPO CHOACHI UDES

2. introducción La Ciencia y la Tecnología buscan transformar las sociedades tradicionales en sociedades modernas. Ciencia y tecnología no pueden estar fuera del contexto social en que se manifiestan. Hoy en día la ciencia y la tecnología son parte del sistema de vida de todas las sociedades, se están sumando a la voluntad social y política , al control de sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. Propone mejorar u optimizar el control del mundo real para responder de manera rápida a las diferentes necesidades, estas necesidades son a causa de la evolución de la ciencia y tecnología.

3. TECNOLOGIA DEL FUTURO La evolución de la realidad :La tecnología ya esta entre nosotros y nos compromete a cambiar nuestra vida en corto tiempo, como conducir puede cambiar gracias a los dispositivos GPS que indica la ruta directamente sobre los parabrisas de un carro. Conexión mas rápida : Las conexiones de internet más rápidas y potentes ahora se ha sumado la necesidad de que estén disponibles en cualquier lugar . El 3G y el HSDPA ya están aquí, aunque hay otras tecnologías en desarrollo que nos permiten superarlas. Para el 2015 probablemente el 4G ya este implementado ofreciendo conexiones de 140Mbps, casi 20 veces más rápida que la que ofrece actualmente HSDPA, y 50 veces mas rápida que una conexión 3G.

6. EDUCACION Y TECNOLOGIA La educación es un proceso de perfeccionamiento intencional por la influencia sistematizada del docente, dentro de un contexto – cultural como un proceso interior y personal dirigido por otros e influido por el medio, al cual podríamos caracterizar una educación tecnificada ligada al desarrollo tecnológico . Los procesos de culturización son asumidos en parte por las instituciones educativas , ya que la familia desempeña un importante papel en la influencia de las TIC. (prensa, televisión, la radio, Internet).cada vez mayor.

7. La tecnología casi no ha entrado en el sistema educativo formal, y cuando lo ha hecho a sido sin alterar la esencia de los procesos educativos tradicionales. Si esta es la situación, se impone una reflexión sobre el por qué? Porqué ante ese cambio social y cultural en que las nuevas tecnologías y los medios de comunicación social ocupan un papel fundamenta, la educación se mantiene inamovible. Se alude que los docentes empiecen a plantearse el papel importante de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos curriculares.

8. La tecnología debe colaborar activamente en los procesos de cambio generados en el propio sistema educativo. La integración de la tecnología debe partir de las propias posibilidades de ésta y del reconocimiento de la trascendencia de las personas implicadas en todo el proceso educativo, esta es una de las claves de la transformación del sistema educativo. La educación debe permitir la expresión libre de sus integrantes, trabajar en la diversidad para conseguir una sociedad igualitaria, democrática y libre, los procesos de cambio tecnológico y social tratan de adaptar las instituciones educativas a las condiciones de los nuevos tiempos.

9. GRACIAS