El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Señala que los estudiantes nativos digitales tienen habilidades tecnológicas que superan a sus profesores y que esperan una educación más interactiva y personalizada que incorpore herramientas digitales. Finalmente, argumenta que los educadores deben guiar a los estudiantes a utilizar críticamente la tecnología y Internet para desarrollar su máximo potencial.

1. Nuevas Tecnologíasaplicadas a la educación

2. Aura Castañedaaecastaneda@ucjc.edu 5 años: primer ordenador Ciencias de la Comunicación Medios digitales - Tecnología 10 años en área educativa

3. Por 1ª vez en la historia… …casi TODO es posible. Dryden y Vos. “The learning revolution”

4. La mayoría de personas cambiará de carrera 6 veces antes de los 38 años.

5. El número de SMS enviados al día supera a la población completa del planeta.

6. Internet se empezó a usar por el público en general en 1995El público en general tuvo acceso a internet en 1995.

7. Hay cerca de 3.000 millones de búsquedas en Google cada mes.

8. Más de 3.000 libros publicados HOY

9. 4 billones de cuentas de e-mail

10. Cada día se suman260.000 personas

11. “El mundo ha cambiado y nosotros debemos cambiar con él”BarackObama

12. ¿Qué significa todo esto?

13. “No podemos resolver problemas pensando de la misma manera que cuando los creamos”.Albert Einstein

15. ¿Quiénes son? Net Generation| Gen Y | Nativos Digitales 1977 a 1997 1985

16. ¿Cómo son?¿Qué hacen?

17. No conocen un mundo sin tecnología.

18. Tienen habilidades que carecen sus padres y profesores.

19. Llegan al colegio sabiendomás.

20. Son rápidos e inteligentes.

21. Colaboran y comparten.

22. No se limitan a observar. Participan

23. Su “cableado cerebral” es distinto.

24. Interactúanse relacionany comunican… a través de la red. Ellos han transformado la Web.

25. En clase se hace 1 pregunta cada 10 horas. ¡vs. Google!

26. Debemos prepararlos para que hagan trabajos, desarrollen tecnología y resuelvan problemas… ¡que aún no existen!

27. No escuchan porque se aburren.¿Déficit de atención?

28. Los alumnos son maestros en el manejo de tecnología. Sus profesores son inmigrantes digitales.

29. Cambiaríansus libros de texto por herramientas digitales y contenidos online.Skype, blogs, YouTube, Windows@Live, Flickr, Wikipedia, Podcasts, Juegos Digitales, iPod, e-Books, delicious, last.fm, Tuenti, Facebook, Deezer… Web 2.0

30. Motivarlos mezclando contenidos clásicosy digitales… de forma atractiva y entretenida.

31. Elegir su educaciónLo que…Cuando…Como…Donde…ellos quieran…

32. La información y el conocimiento son de acceso libre por primera vez.

33. La fuente de información ya no creen que sea el profesor……esinternet

34. Debemos guiarles en seleccionar información de forma crítica.

35. Las herramientas online están al alcance de todos.

36. No tienes que ser expertoen tecnologíaSólo implicarte, e implicarlos.

37. Desarrollemos su máximo potencial. Desde hoy