El documento describe los servicios de telecomunicaciones de radio y televisión en la ciudad metropolitana de Huancayo. Explica que la radio y la televisión son medios importantes de comunicación e información masiva y analiza algunos de los principales proveedores de estos servicios en Huancayo y el Perú, como RPP, Panamericana y América Televisión. También discute la importancia social y educativa de estos medios de comunicación.
Medios de comunicacion masivos y cultura miguelangelvo
Este documento describe diferentes medios de comunicación masiva como la prensa, la radio, la televisión, el cine e Internet. Explica que cada medio tiene sus propias características para informar, educar y entretener al público. También señala que los medios han cambiado la forma en que los niños y adolescentes son socializados, reemplazando en cierta medida la influencia de la familia.
Impacto de las tic en la comunicacion socialJhonRod23
Este documento explica los conceptos de convergencia periodística y digital. La convergencia periodística se refiere al proceso en que los periodistas producen contenido para múltiples plataformas usando diferentes lenguajes. Existen dos tipos: funcional, cuando un periodista cubre más roles; y mediática, cuando un periodista cubre un evento para varios medios. La convergencia digital permite transmitir contenido informativo a través de plataformas para llegar a más audiencias. Los retos incluyen aprovechar cada plataforma y mant
El documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios audiovisuales como la televisión y el cine, medios radiales como la radio, medios impresos como periódicos y revistas, y medios digitales como blogs y páginas web. También discute la estructura de los medios según su carácter, dividiéndolos en informativos, de entretenimiento, y de análisis.
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluidos los medios masivos como periódicos, radio, televisión y redes sociales, así como los medios interpersonales como el teléfono. Explica que los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales usados en la prehistoria hasta los modernos medios electrónicos e internet. También clasifica los medios de comunicación en primarios, secundarios y terciarios dependiendo del uso de la tecnología.
Este documento define los medios de comunicación masivos como aquellos que transmiten un mensaje idéntico a una gran audiencia. Los clasifica en medios primarios (oradores), secundarios (periódicos, revistas), terciarios (radio, televisión) y cuaternarios (internet, celulares). Explica que sus funciones son informar, educar, entretener, formar opinión y publicidad. Finalmente, enfatiza la importancia de los medios masivos para permitir la comunicación a grandes distancias.
El documento discute la evolución de los medios de comunicación y su relación con la tecnología a través de la historia. Explica que los avances tecnológicos han revolucionado la forma en que los humanos comparten información y que cada nuevo medio de comunicación ha permitido mejorar la capacidad de comunicación. También analiza cómo los medios modernos como internet han hecho que la comunicación sea más interactiva y cómo la televisión ha creado estereotipos sociales.
Evolución de los Medios de Comunicación e Informaciónpaoucv2011
Les presentamos un breve resumen sobre la Evolución de los Medios de Comunicación e información, El Futuro de la Prensa y La Convergencia Editorial.
Este trabajo forma parte de la asignatura Sistemas de Información para la Empresa del Post Grado Especialización Mercadeo para Empresas de la Universidad Central de Venezuela.
Como medios de comunicación se denominan todos aquellos instrumentos, canales o formas de trasmisión de la información de que se valen los seres humanos para realizar el proceso comunicativo.
En este sentido, se puede hacer una diferenciación entre los medios de comunicación que tienen como finalidad trasmitir información a las masas, y los medios de comunicación que sirven para entablar comunicaciones interpersonales.
Los primeros, conocidos como medios de comunicación masiva o mass media, según su nombre en inglés, son los órganos que tienen la capacidad de divulgar información de carácter público entre una gran cantidad de personas. Entre estos encontramos la televisión, la radio, la prensa y el internet, en auge en los últimos años. Los medios de comunicación interpersonal, por su parte, son aquellos que permiten comunicar, dentro de la esfera de lo privado, a dos o más personas, como, por ejemplo, el teléfono, el correo tradicional, el correo electrónico, entre otros.
Medios de comunicacion masivos y cultura miguelangelvo
Este documento describe diferentes medios de comunicación masiva como la prensa, la radio, la televisión, el cine e Internet. Explica que cada medio tiene sus propias características para informar, educar y entretener al público. También señala que los medios han cambiado la forma en que los niños y adolescentes son socializados, reemplazando en cierta medida la influencia de la familia.
Impacto de las tic en la comunicacion socialJhonRod23
Este documento explica los conceptos de convergencia periodística y digital. La convergencia periodística se refiere al proceso en que los periodistas producen contenido para múltiples plataformas usando diferentes lenguajes. Existen dos tipos: funcional, cuando un periodista cubre más roles; y mediática, cuando un periodista cubre un evento para varios medios. La convergencia digital permite transmitir contenido informativo a través de plataformas para llegar a más audiencias. Los retos incluyen aprovechar cada plataforma y mant
El documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios audiovisuales como la televisión y el cine, medios radiales como la radio, medios impresos como periódicos y revistas, y medios digitales como blogs y páginas web. También discute la estructura de los medios según su carácter, dividiéndolos en informativos, de entretenimiento, y de análisis.
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluidos los medios masivos como periódicos, radio, televisión y redes sociales, así como los medios interpersonales como el teléfono. Explica que los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales usados en la prehistoria hasta los modernos medios electrónicos e internet. También clasifica los medios de comunicación en primarios, secundarios y terciarios dependiendo del uso de la tecnología.
Este documento define los medios de comunicación masivos como aquellos que transmiten un mensaje idéntico a una gran audiencia. Los clasifica en medios primarios (oradores), secundarios (periódicos, revistas), terciarios (radio, televisión) y cuaternarios (internet, celulares). Explica que sus funciones son informar, educar, entretener, formar opinión y publicidad. Finalmente, enfatiza la importancia de los medios masivos para permitir la comunicación a grandes distancias.
El documento discute la evolución de los medios de comunicación y su relación con la tecnología a través de la historia. Explica que los avances tecnológicos han revolucionado la forma en que los humanos comparten información y que cada nuevo medio de comunicación ha permitido mejorar la capacidad de comunicación. También analiza cómo los medios modernos como internet han hecho que la comunicación sea más interactiva y cómo la televisión ha creado estereotipos sociales.
Evolución de los Medios de Comunicación e Informaciónpaoucv2011
Les presentamos un breve resumen sobre la Evolución de los Medios de Comunicación e información, El Futuro de la Prensa y La Convergencia Editorial.
Este trabajo forma parte de la asignatura Sistemas de Información para la Empresa del Post Grado Especialización Mercadeo para Empresas de la Universidad Central de Venezuela.
Como medios de comunicación se denominan todos aquellos instrumentos, canales o formas de trasmisión de la información de que se valen los seres humanos para realizar el proceso comunicativo.
En este sentido, se puede hacer una diferenciación entre los medios de comunicación que tienen como finalidad trasmitir información a las masas, y los medios de comunicación que sirven para entablar comunicaciones interpersonales.
Los primeros, conocidos como medios de comunicación masiva o mass media, según su nombre en inglés, son los órganos que tienen la capacidad de divulgar información de carácter público entre una gran cantidad de personas. Entre estos encontramos la televisión, la radio, la prensa y el internet, en auge en los últimos años. Los medios de comunicación interpersonal, por su parte, son aquellos que permiten comunicar, dentro de la esfera de lo privado, a dos o más personas, como, por ejemplo, el teléfono, el correo tradicional, el correo electrónico, entre otros.
Este documento resume el impacto de los medios de comunicación y la tecnología. Explica que los medios nos envuelven rápidamente en situaciones y cómo han cambiado las formas de distribuir y consumir información a través de la historia. También discute cómo los avances tecnológicos forman parte integral de estos cambios y cómo los medios reflejan y afectan la política, sociedad y cultura.
Presentacion de objetivos tipos y funciones de los mediosTensor
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios interpersonales, medios masivos y nuevos medios interactivos. Explica que cada medio requiere tecnologías específicas y tiene objetivos únicos como construir identidades, transmitir información de manera centralizada, o permitir la producción descentralizada de contenido. También discute cómo estos medios convergen a través de la digitalización y cómo cumplen funciones sociales como informar, consolidar valores e influir en la opinión pública.
1) Los medios de comunicación son recursos importantes para que los adolescentes aprendan, se informen y se relacionen con otros. 2) Existen varios tipos de medios como los masivos, alternativos y auxiliares que incluyen radio, televisión, periódicos e Internet. 3) Los medios tienen beneficios como informar a millones de personas rápidamente, pero también riesgos como la falta de objetividad y influencia en los valores.
La comunicación juega un papel importante en el desarrollo de la sociedad al permitir la interacción entre individuos. Los medios de comunicación masiva como la prensa, radio y televisión influyen en las ideas y costumbres de la sociedad. Existen diferencias entre comunicación masiva, que implica un emisor y receptores múltiples, y cultura masiva, que se refiere a manifestaciones culturales asimiladas por grandes cantidades de personas. Los medios de comunicación masiva han evolucionado a través de la historia con innovaciones como el telé
Este documento discute varios temas relacionados con los medios de comunicación y su influencia en la sociedad. En primer lugar, describe brevemente los diferentes medios de comunicación como la televisión, la publicidad y los periódicos. Luego, analiza cuatro artículos relacionados con Internet y su relación con la libertad, la sociedad y los movimientos sociales. Finalmente, aborda temas como la cultura de las pantallas y los efectos de la violencia televisiva en la audiencia.
El documento presenta una clase sobre los medios de comunicación masivos, sus características y funciones. Define los medios masivos como canales artificiales que transmiten mensajes de forma unidireccional a un receptor colectivo. Explora factores como el emisor, receptor, mensaje y código. También analiza las características de estos medios como la persuasión, manipulación y censura. Finalmente, incluye preguntas de comprección sobre estos temas.
Este documento introduce los medios de comunicación masivos y su impacto. Explica que los medios como la radio, televisión e internet juegan un papel determinante en nuestras vidas y cómo nos comunicamos. También describe las tres revoluciones tecnológicas de los medios - pictórica, de la imprenta y digital - y cómo han evolucionado los medios a lo largo de la historia.
Los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales usados en la prehistoria hasta los medios digitales de hoy. Varios hitos incluyen la aparición de la escritura, la imprenta en el siglo XV, y los medios audiovisuales y de telecomunicaciones en los siglos XX y XXI. Los medios de comunicación pueden clasificarse como primarios, secundarios, terciarios o cuaternarios dependiendo de si requieren técnicas del productor y receptor.
Este documento describe los principales medios masivos de comunicación, incluyendo prensa, radio, televisión e internet. Explica que estos medios proveen información a las sociedades modernas y han evolucionado para satisfacer las necesidades de mantener a la gente informada. Aunque los medios pueden influenciar la cultura y comportamientos, también pueden usarse para transmitir mensajes positivos sobre temas sociales.
Los medios de comunicación son sistemas que transmiten mensajes a un gran número de receptores a través de diferentes técnicas y canales. Son importantes porque informan, educan y permiten conocer otras culturas, pero también pueden influir negativamente promoviendo la violencia, las drogas y la manipulación de información. La sociedad no habría alcanzado su nivel actual sin las herramientas mediáticas que transmiten el discurso social y modifican modelos de vida y costumbres.
Los medios de comunicación han evolucionado desde ser exclusivos para las clases altas en el pasado hasta ser más accesibles para la población en general hoy en día. Internet y la televisión son los medios más consumidos actualmente debido a su accesibilidad económica y su capacidad de transmitir contenido audiovisual atractivo e inmediato. Los medios de comunicación juegan un rol importante en moldear el pensamiento público, aunque también existe el riesgo de que transmitan mensajes sesgados.
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de comunicación como la televisión, los teléfonos celulares, la radio e Internet en la sociedad. La televisión ha moldeado la forma en que la gente viste, habla y actúa. Los teléfonos celulares se han convertido en accesorios de moda y en una parte integral de la identidad personal. La radio permitió la comunicación mundial y el entretenimiento de bajo costo. Internet ha creado nuevas herramientas para compartir información y ha pasado a ser una plataforma
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación que los adolescentes usan para aprender, informarse y relacionarse. Explica que los medios más comunes son la televisión, internet, radio y periódicos. También cubre medios alternativos como folletos y carteles publicitarios. En general, el documento analiza cómo los diferentes medios de comunicación masiva pueden influir en la sociedad y cómo fluyen las ideas a través de ellos.
El documento describe los diferentes medios de comunicación masiva, incluyendo su historia, características y clasificaciones. Explica cómo la imprenta, la electricidad, la informática y otros avances tecnológicos han permitido la transmisión casi instantánea de mensajes a distancia. También analiza medios como la prensa, el cine, la radio, la televisión y los carteles, y cómo cada uno utiliza diferentes formatos y lenguajes para comunicarse con audiencias masivas.
Este documento describe varios tipos de medios de comunicación como la televisión, radio, periódicos, revistas e Internet. Explica qué son los medios de comunicación, sus ventajas y desventajas, y la relación entre los adolescentes y los medios. También analiza cómo los medios pueden ser útiles para la educación pero también cómo pasar mucho tiempo frente a ellos puede ser dañino si no se sabe distinguir la información útil de la dañina.
Este documento describe varios medios de comunicación históricos y modernos, incluyendo su evolución, propósitos, características y clasificaciones. Explica que los primeros medios fueron formas de comunicación como señales y arte prehistórico, mientras que la escritura marcó el inicio de la historia. Luego describe diferentes medios como periódicos, radio, televisión, redes sociales e Internet, señalando sus características técnicas y funciones sociales de informar e influir a la opinión pública.
Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación, describiendo su evolución histórica, clasificaciones, fines y características. Explica los medios sociales de información cotidiana como periódicos, radio y televisión. También describe los medios de comunicación interpersonal como correo postal, teléfono, fax y correo electrónico. Por último, menciona medios de entretenimiento como historieta, cine e Internet.
El documento presenta una introducción a diferentes medios de comunicación como la televisión, el cine, la radio, los medios impresos y los medios digitales. Explica las características y el impacto de cada medio, así como su evolución a lo largo del tiempo. También clasifica los medios de comunicación en informativos, de entretenimiento, de análisis y especializados.
LOS MEDIOS DE COMUNICACION POR: JENNY COSTA jennycosta20
El documento describe los diferentes medios de comunicación, incluyendo su historia, elementos, clasificaciones y ejemplos. Explica que los seres humanos se comunican para transmitir ideas, deseos o sentimientos, e identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal. Además, clasifica los medios en cuatro categorías según su grado técnico e identifica los medios más utilizados en la era moderna como la televisión, internet, prensa, cine y libros.
Los medios de comunicación masiva incluyen la prensa, la radio y la televisión. Estos medios ejercen una gran influencia en la sociedad al comunicarse con audiencias amplias, heterogéneas y anónimas. Los medios de comunicación masiva han evolucionado con el tiempo y se clasifican en medios impresos, sonoros, visuales y audiovisuales.
La palabra masa tiene dos significados importantes. Uno es considerado positivo y otro negativo. El negativo es derivado de la historia y se refiere a multitud, especialmente a la gente ignorante. El significado positivo se refiere a la fuerza y solidaridad de un grupo de personas que se organizan por fines colectivos.
COMO HA IDO CAMBIANDO LA FORMA DE COMUNICARSE DE LA HUMANIDADAlejandra Villalobos
El documento analiza cómo ha cambiado la forma en que la humanidad se comunica a través de los avances tecnológicos, desde la comunicación con señas hasta dispositivos avanzados. Explica cómo la tecnología como el correo electrónico, el tren rápido, el avión, la fibra óptica, los teléfonos celulares y la televisión por cable han impactado la comunicación. También discute cómo Internet ha creado una red global para la transmisión instantánea de información.
Este documento resume el impacto de los medios de comunicación y la tecnología. Explica que los medios nos envuelven rápidamente en situaciones y cómo han cambiado las formas de distribuir y consumir información a través de la historia. También discute cómo los avances tecnológicos forman parte integral de estos cambios y cómo los medios reflejan y afectan la política, sociedad y cultura.
Presentacion de objetivos tipos y funciones de los mediosTensor
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios interpersonales, medios masivos y nuevos medios interactivos. Explica que cada medio requiere tecnologías específicas y tiene objetivos únicos como construir identidades, transmitir información de manera centralizada, o permitir la producción descentralizada de contenido. También discute cómo estos medios convergen a través de la digitalización y cómo cumplen funciones sociales como informar, consolidar valores e influir en la opinión pública.
1) Los medios de comunicación son recursos importantes para que los adolescentes aprendan, se informen y se relacionen con otros. 2) Existen varios tipos de medios como los masivos, alternativos y auxiliares que incluyen radio, televisión, periódicos e Internet. 3) Los medios tienen beneficios como informar a millones de personas rápidamente, pero también riesgos como la falta de objetividad y influencia en los valores.
La comunicación juega un papel importante en el desarrollo de la sociedad al permitir la interacción entre individuos. Los medios de comunicación masiva como la prensa, radio y televisión influyen en las ideas y costumbres de la sociedad. Existen diferencias entre comunicación masiva, que implica un emisor y receptores múltiples, y cultura masiva, que se refiere a manifestaciones culturales asimiladas por grandes cantidades de personas. Los medios de comunicación masiva han evolucionado a través de la historia con innovaciones como el telé
Este documento discute varios temas relacionados con los medios de comunicación y su influencia en la sociedad. En primer lugar, describe brevemente los diferentes medios de comunicación como la televisión, la publicidad y los periódicos. Luego, analiza cuatro artículos relacionados con Internet y su relación con la libertad, la sociedad y los movimientos sociales. Finalmente, aborda temas como la cultura de las pantallas y los efectos de la violencia televisiva en la audiencia.
El documento presenta una clase sobre los medios de comunicación masivos, sus características y funciones. Define los medios masivos como canales artificiales que transmiten mensajes de forma unidireccional a un receptor colectivo. Explora factores como el emisor, receptor, mensaje y código. También analiza las características de estos medios como la persuasión, manipulación y censura. Finalmente, incluye preguntas de comprección sobre estos temas.
Este documento introduce los medios de comunicación masivos y su impacto. Explica que los medios como la radio, televisión e internet juegan un papel determinante en nuestras vidas y cómo nos comunicamos. También describe las tres revoluciones tecnológicas de los medios - pictórica, de la imprenta y digital - y cómo han evolucionado los medios a lo largo de la historia.
Los medios de comunicación han evolucionado desde los primeros signos y señales usados en la prehistoria hasta los medios digitales de hoy. Varios hitos incluyen la aparición de la escritura, la imprenta en el siglo XV, y los medios audiovisuales y de telecomunicaciones en los siglos XX y XXI. Los medios de comunicación pueden clasificarse como primarios, secundarios, terciarios o cuaternarios dependiendo de si requieren técnicas del productor y receptor.
Este documento describe los principales medios masivos de comunicación, incluyendo prensa, radio, televisión e internet. Explica que estos medios proveen información a las sociedades modernas y han evolucionado para satisfacer las necesidades de mantener a la gente informada. Aunque los medios pueden influenciar la cultura y comportamientos, también pueden usarse para transmitir mensajes positivos sobre temas sociales.
Los medios de comunicación son sistemas que transmiten mensajes a un gran número de receptores a través de diferentes técnicas y canales. Son importantes porque informan, educan y permiten conocer otras culturas, pero también pueden influir negativamente promoviendo la violencia, las drogas y la manipulación de información. La sociedad no habría alcanzado su nivel actual sin las herramientas mediáticas que transmiten el discurso social y modifican modelos de vida y costumbres.
Los medios de comunicación han evolucionado desde ser exclusivos para las clases altas en el pasado hasta ser más accesibles para la población en general hoy en día. Internet y la televisión son los medios más consumidos actualmente debido a su accesibilidad económica y su capacidad de transmitir contenido audiovisual atractivo e inmediato. Los medios de comunicación juegan un rol importante en moldear el pensamiento público, aunque también existe el riesgo de que transmitan mensajes sesgados.
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de comunicación como la televisión, los teléfonos celulares, la radio e Internet en la sociedad. La televisión ha moldeado la forma en que la gente viste, habla y actúa. Los teléfonos celulares se han convertido en accesorios de moda y en una parte integral de la identidad personal. La radio permitió la comunicación mundial y el entretenimiento de bajo costo. Internet ha creado nuevas herramientas para compartir información y ha pasado a ser una plataforma
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación que los adolescentes usan para aprender, informarse y relacionarse. Explica que los medios más comunes son la televisión, internet, radio y periódicos. También cubre medios alternativos como folletos y carteles publicitarios. En general, el documento analiza cómo los diferentes medios de comunicación masiva pueden influir en la sociedad y cómo fluyen las ideas a través de ellos.
El documento describe los diferentes medios de comunicación masiva, incluyendo su historia, características y clasificaciones. Explica cómo la imprenta, la electricidad, la informática y otros avances tecnológicos han permitido la transmisión casi instantánea de mensajes a distancia. También analiza medios como la prensa, el cine, la radio, la televisión y los carteles, y cómo cada uno utiliza diferentes formatos y lenguajes para comunicarse con audiencias masivas.
Este documento describe varios tipos de medios de comunicación como la televisión, radio, periódicos, revistas e Internet. Explica qué son los medios de comunicación, sus ventajas y desventajas, y la relación entre los adolescentes y los medios. También analiza cómo los medios pueden ser útiles para la educación pero también cómo pasar mucho tiempo frente a ellos puede ser dañino si no se sabe distinguir la información útil de la dañina.
Este documento describe varios medios de comunicación históricos y modernos, incluyendo su evolución, propósitos, características y clasificaciones. Explica que los primeros medios fueron formas de comunicación como señales y arte prehistórico, mientras que la escritura marcó el inicio de la historia. Luego describe diferentes medios como periódicos, radio, televisión, redes sociales e Internet, señalando sus características técnicas y funciones sociales de informar e influir a la opinión pública.
Este documento presenta una introducción a los medios de comunicación, describiendo su evolución histórica, clasificaciones, fines y características. Explica los medios sociales de información cotidiana como periódicos, radio y televisión. También describe los medios de comunicación interpersonal como correo postal, teléfono, fax y correo electrónico. Por último, menciona medios de entretenimiento como historieta, cine e Internet.
El documento presenta una introducción a diferentes medios de comunicación como la televisión, el cine, la radio, los medios impresos y los medios digitales. Explica las características y el impacto de cada medio, así como su evolución a lo largo del tiempo. También clasifica los medios de comunicación en informativos, de entretenimiento, de análisis y especializados.
LOS MEDIOS DE COMUNICACION POR: JENNY COSTA jennycosta20
El documento describe los diferentes medios de comunicación, incluyendo su historia, elementos, clasificaciones y ejemplos. Explica que los seres humanos se comunican para transmitir ideas, deseos o sentimientos, e identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y canal. Además, clasifica los medios en cuatro categorías según su grado técnico e identifica los medios más utilizados en la era moderna como la televisión, internet, prensa, cine y libros.
Los medios de comunicación masiva incluyen la prensa, la radio y la televisión. Estos medios ejercen una gran influencia en la sociedad al comunicarse con audiencias amplias, heterogéneas y anónimas. Los medios de comunicación masiva han evolucionado con el tiempo y se clasifican en medios impresos, sonoros, visuales y audiovisuales.
La palabra masa tiene dos significados importantes. Uno es considerado positivo y otro negativo. El negativo es derivado de la historia y se refiere a multitud, especialmente a la gente ignorante. El significado positivo se refiere a la fuerza y solidaridad de un grupo de personas que se organizan por fines colectivos.
COMO HA IDO CAMBIANDO LA FORMA DE COMUNICARSE DE LA HUMANIDADAlejandra Villalobos
El documento analiza cómo ha cambiado la forma en que la humanidad se comunica a través de los avances tecnológicos, desde la comunicación con señas hasta dispositivos avanzados. Explica cómo la tecnología como el correo electrónico, el tren rápido, el avión, la fibra óptica, los teléfonos celulares y la televisión por cable han impactado la comunicación. También discute cómo Internet ha creado una red global para la transmisión instantánea de información.
Evolucion tecnologica de los medios de comunicacionjuan013
El documento describe la evolución tecnológica de los medios de comunicación y su impacto en la educación. Explica que los medios han evolucionado a través del tiempo, modificando tecnologías y comportamientos. También destaca que las nuevas tecnologías como internet y los multimedia han integrado medios y facilitado el acceso a la información, aunque plantean el desafío de evitar la deshumanización.
Los medios de comunicación son instrumentos utilizados para informar y comunicar mensajes de forma masiva o a pequeños grupos. Sirven para que individuos y comunidades accedan a información sobre acontecimientos políticos, sociales, económicos y culturales a nivel local y global. Los medios se dividen en masivos, auxiliares y alternativos, e incluyen periódicos, radio, televisión y páginas web. Las telecomunicaciones permiten la transmisión de señales que contienen información a distancia y son importantes para la global
Los medios de comunicación masiva como la televisión, radio y prensa juegan un papel importante en la sociedad al informar a las personas y tener influencia en sus pensamientos y comportamientos. Diferentes tipos de medios incluyen medios impresos, sonoros, visuales y audiovisuales. Los medios audiovisuales específicamente se refieren a medios didácticos que comunican mensajes a través de imágenes y grabaciones.
Los medios de comunicación tradicionales como la televisión, la radio y los periódicos se han adaptado a las nuevas tecnologías para mantenerse vigentes. Los dispositivos más utilizados en educación son las computadoras e Internet, aunque los estudiantes usan más celulares y tabletas, no siempre con fines educativos. Es importante que los medios aprovechen el potencial de la tecnología sin simplificar el lenguaje ni confundir información con conocimiento.
Los medios de comunicación son herramientas utilizadas para informar y comunicar mensajes de forma masiva o a pequeños grupos. Incluyen prensa, radio, televisión e Internet. Cumplen funciones sociales como educar e informar a la población, aunque a veces también transmiten contenidos negativos. Los adolescentes usan frecuentemente los medios para aprender, relacionarse y entretenerse.
La industria cultural de los medios de comunicaciónCarlosDanielChQ
Este documento discute la evolución y el impacto de los medios de comunicación masivos. Explica que los medios de comunicación han evolucionado desde las pinturas rupestres hasta las redes sociales y teléfonos inteligentes de hoy. También describe cómo los medios de comunicación masivos como la televisión, los periódicos y el cine proveen información a gran escala e influyen en las tendencias de la sociedad. Además, señala que si bien los medios de comunicación han reducido las barreras de distancia, también homogenizan los gustos
Este documento discute la relación entre la educación y los medios masivos de comunicación. Explora cómo los medios interactúan con los procesos pedagógicos, su influencia en la formación cultural y la importancia de desarrollar un sentido crítico hacia los mensajes transmitidos. También examina los principales retos que enfrenta la educación debido a los medios, como la falta de acceso tecnológico, y la necesidad de articular el uso pedagógico de los medios en el proyecto educativo. Finalmente, resume los principales postulados
El documento discute la relación entre la educación y los medios masivos de comunicación. Explora preguntas sobre cómo los medios interactúan con los procesos pedagógicos, su impacto en el desarrollo de una sociedad del conocimiento, y cómo se articulan con el lenguaje y la cultura de la imagen. También examina cómo los medios se involucran en el proyecto educativo, y resume los principales postulados teóricos sobre los medios masivos de comunicación de pensadores como Walter Benjamin, Gianni Vattimo y Richard Hoggart.
Educación y medios masivos de comunicacionmichael1828
El documento discute la relación entre la educación y los medios masivos de comunicación. Explora preguntas sobre cómo los medios interactúan con los procesos pedagógicos, su impacto en el desarrollo de una sociedad del conocimiento, y cómo se articulan con el lenguaje y la cultura de la imagen. También examina cómo los medios se involucran en el proyecto educativo, y resume los principales postulados teóricos sobre los medios masivos de comunicación de autores como Walter Benjamin, Gianni Vattimo y Richard Hoggart.
1) Los medios masivos de comunicación como la prensa, radio, televisión e internet juegan un papel importante en la sociedad moderna al mantener informada a la gente sobre eventos nacionales e internacionales. Estos medios también influyen en la cultura y costumbres de las personas.
2) La escuela debe enseñar a los estudiantes a analizar críticamente los mensajes transmitidos por los medios para detectar información oculta y no dejarse influenciar pasivamente. Los medios también pueden usarse en la escuela, por ejemplo
Educación y medios masivos de comunicaciónmichael1828
El documento discute la relación entre la educación y los medios masivos de comunicación. Explora preguntas sobre cómo los medios interactúan con los procesos pedagógicos, su impacto en el desarrollo de una sociedad del conocimiento, y cómo se involucran en el proyecto educativo. También examina teorías clave sobre los medios de comunicación de figuras como Walter Benjamin, Gianni Vattimo y Richard Hoggart.
educación y medios masivos de comunicaciónmichael1828
1) Los medios masivos de comunicación como la prensa, radio, televisión e internet juegan un papel importante en la sociedad moderna al mantener informada a la gente sobre eventos nacionales e internacionales. Estos medios también influyen en la cultura y costumbres de las personas.
2) La escuela debe enseñar a los estudiantes a analizar críticamente los mensajes transmitidos por los medios para detectar información oculta y no dejarse influenciar pasivamente. Los medios también pueden usarse en la escuela, por ejemplo
Los medios masivos de comunicación ejercen una gran influencia sobre la percepción que las personas tienen de la realidad. Estos medios incluyen prensa, radio, televisión e Internet, los cuales han ido evolucionando a través del tiempo para acortar la distancia física y acercar información de todo el mundo. Los medios cumplen un rol importante en informar, entretener y educar a las audiencias, aunque también intentan convencer a los lectores de su perspectiva particular de los hechos.
Este documento presenta tres recomendaciones clave para fomentar la alfabetización mediática en Andalucía:
1) Integrar la alfabetización mediática en el sistema educativo para garantizar el acceso universal a esta formación.
2) Implicar al personal docente en este proceso para convencerlos de la importancia de enseñar estas habilidades.
3) Establecer un vínculo entre la escuela y el uso cotidiano de las tecnologías para que los jóvenes aprendan en un contexto normalizado.
Los medios de comunicación son instrumentos que han evolucionado para transmitir información entre humanos. Se clasifican en medios primarios, secundarios y terciarios según el uso de la tecnología. Algunos ejemplos importantes son los periódicos, la radio, la televisión y las redes sociales. Los medios de comunicación sirven para informar, educar y entretener a las personas, aunque también pueden manipular la información y formar estereotipos.
El documento presenta una introducción sobre la relación entre los medios de comunicación y la educación, y describe cómo los medios moldean las nuevas generaciones e influyen en cómo las personas se relacionan. Luego discute el uso de los medios en la escuela, su poder de persuasión y diferentes tipos de medios como la televisión, radio, prensa e internet. Finalmente, clasifica los medios en audiovisuales, radiofónicos, impresos y digitales.
1. SERVICIOS PUBLICOS TELECOMUNICACIONES EN HUANCAYO METROPOLITANO – RADIO Y TELEVISION UNCP-2012
TELECOMUNICACIONES – RADIO Y TELEVISIÓN
EL TEMA
“TELECOMUNICACIONES – RADIO Y TELEVISIÓN”
EL LUGAR
Telecomunicaciones radio y televisión en la ciudad metropolitana de Huancayo.
INTRODUCCION
Así como sin anunciantes no hay publicidad, sin los medios de telecomunicación tampoco se logra la promoción
publicitaria de cobertura masiva como la conocemos en la actualidad. Sin satélites, cine, televisión, radio, diarios y revistas de
grandes tirajes, no estaríamos presenciando la magnitud e importancia alcanzada por la industria publicitaria mundial. Imagine
por un momento la inexistencia de estos.
En el presente trabajo de investigación se pretende reflejar y dar a conocer los medios de información masiva, en
la ciudad metropolitana de Huancayo.
Básicamente, el presente trabajo de investigación trata de conocer y poner en conocimiento el grado de intensidad
de las telecomunicaciones (radio y televisión) sobre la población de esta ciudad y sus posibles repercusiones: nivel de
información, relaciones con los demás, etc.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU – FACULTAD DE ARQUITECTURA
URBANISMO II
2. SERVICIOS PUBLICOS TELECOMUNICACIONES EN HUANCAYO METROPOLITANO – RADIO Y TELEVISION UNCP-2012
CONCEPTO
La necesidad de interrelación entre las personas desde la misma aparición del hombre hasta la actualidad han hecho que los
modos de comunicación evolución y se lleguen a desarrollar de una manera sorprenderte a finales del siglo XIX e inicios del
siglo XX con la invención de la “caja boba” y el desarrollo de las comunicaciones por onda corta conocida también como ondas
de radio.
Definiremos a medios de telecomunicación a todo aquel instrumento utilizado por la humanidad para el intercambio de ideas e
informaciones que poco a poco se va haciendo más común entre la gente con la era de la globalización y la aparición de la
electricidad, para el intercambio de ideas de un lugar a otro
TIPOS DE TELECOMUNICACION:
1. Radio: Medio de comunicación que consiste en el envio de ondas electromagnéticas a la atmosfera, el cual es recepcionado
por un artetacto que traduce esas ondas y las decodifica para su comprensión. Estas ondas se clasifican en AM (amplitud
modulada) y FM (frecuencia modulada).
2. Television: La televisión, fue hasta hace algunos años el medio de comunicación mas común en el planeta, curiosamente, la
información que transmite la televisión al igual que la radio, lo hace mediante Ondas de radio y ahora las señales de Tv por cable
y satélite, donde llegan a un receptor que llega a ser el artefacto llamdo televisor.
CARACTERISTICAS:
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU – FACULTAD DE ARQUITECTURA
URBANISMO II
3. SERVICIOS PUBLICOS TELECOMUNICACIONES EN HUANCAYO METROPOLITANO – RADIO Y TELEVISION UNCP-2012
La característica principal de los medios de comunicación(radio y televisión) es, precisamente, comunicar, pero según su tipo
de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.
Positivas. Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos
de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata. Los medios de comunicación, de igual
manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por
completo. Otro factor positivo se da en el ámbito económico: quien posea el uso de los medios puede generar un
determinado tipo de consciencia sobre una especie de producto, es decir, puede generar su propia demanda, ya que los
medios muchas veces cumplen la función de formadores de opinión. Entonces, visto desde el ámbito empresarial, es un
aspecto ampliamente positivo al hacer posible el marketing y anuncios para el mundo.
Negativas. Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses
propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al
alcance que adquiere el mensaje en su difusión (como sucede al generalizar personas o grupos).
IMPORTANCIA
En la actualidad, los medios de comunicación han arrasado con todos nosotros; tanto así que han contribuido en la enseñanza y
procesos educativos. Los docentes debemos emplear estos medios como herramientas fundamentales que conlleven al
estudiante a interesarse por nuevas cosas y así adquirir capacidades formando personas competitivas en el mundo actual.
Gracias a los avances a pasos agigantados que ha tenido la tecnología, muchas personas se benefician facilitando procesos de
enseñanza-aprendizaje; uno de estos medios y de los más importantes es el famosísimo "Internet", allí encontramos la
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respuesta a muchos de nuestros interrogantes creando en el aprendiz nuevas dudas conduciéndolo a su preocupación por el
"saber", ese saber que cada vez que es resuelto, surgen más y más preguntas en nuestra sociedad influyendo de
positivamente en la formación de cada uno de nosotros. Por lo anterior, podemos deducir que este instrumento empleado para
la enseñanza no lo podemos dejar pasar por desapercibido. Es por esto, que el papel del docente debe ser muy importante e
influyente de forma positiva en la escuela mejorando las posibilidades que los nuevos medios nos brindan y de igual forma
creando nuevas estrategias que conduzcan al aprendizaje. Las nuevas tecnologías se han vuelto inseparables de nuestra vida
cotidiana; cada día podemos hacer más actividades gracias al uso tecnología permitiendo desarrollar nuevas competencias de
una forma dinámica y motivadora para el estudiante.
Estos medios, han permitido grandes avances potencializando la labor pedagógica y una educación que cada día avanza
cambiando nuestra forma de enseñar y de aprender dependiendo en el nivel que nos encontremos y la edad que tengamos;
gracias a ello, aprendemos a analizar los diferentes medios de comunicación, cómo se representan y cómo reaccionamos frente
a estos siendo activos en nuestro proceso de formación, comportamientos y actitudes; en conclusión, los medios de
comunicación son de vital importancia en nuestro proceso de desarrollo ya que nos ayudan a marcar una huella en nuestra
cultura modificando nuestra construcción de saberes, metodologías de enseñanza-aprendizaje y formas de conocer el mundo y
así lograr la formación integral teniendo en cuenta la función social que desempeña cada individuo en la sociedad.
Importancia Social de la TV.
En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en particular de la televisión.
Esta influye sobre la forma de actuar o de pensar de las personas, logra modificar la forma en que los hombres conocen y
comprenden la realidad que los rodea. La intensidad y calidad de la utilización de los medios oscilan enormemente, dependiendo
en particular de la infraestructura medial del país y del status social, económico y cultural del usuario. En general se puede
constatar que los medios se utilizan con tanta más intensidad cuanto más desarrollada está la estructura medial de la nación y
mayor es el nivel cultural del usuario. La importancia de la televisión en el proceso de socialización de los chicos y jóvenes y de
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todos los integrantes de la sociedad está relacionada con la calidad de los contenidos de los programas educativos, informativos
y de entretenimientos que transmite y también de las publicidades que influyen en los hábitos de consumo de la población. Los
medios son parte esencial de los procesos de comunicación en las sociedades modernas.
"Los masivos medios de comunicación instalan pantallas simbólicas e invisibles que se transforman en gigantescos, coloridos y
movedizos pizarrones con muy variados e importantes contenidos. La televisión es la maestra electrónica de nuestros tiempos".
La TV se transforma de vehículo de hechos, en aparato para la producción de hechos, es decir, de espejo de la realidad pasa a
ser productora de realidad. "Los medios de comunicación son parte esencial de los procesos de comunicación de las sociedades
modernas; aportan interpretaciones de la realidad, que son internalizadas por sus públicos. Las personas pueden desarrollar
construcciones subjetivas y compartidas de la realidad a partir de lo que leen, escuchan o miran.
El proceso de socialización es continuo y generalmente pasa en forma inadvertida. Ni el contenido ni los métodos de
socialización son inmunes a la influencia de los medios, la influencia y el cambio pueden tener lugar y de hecho lo tienen. "Los
medios de masa, se pueden admitir, constituyen sólo un aspecto del proceso, pero sería muy sorprendente en verdad si no
desempeñaran un cierto papel en la modelación de nuestras actitudes respecto de la vida, de nosotros mismo y de los demás".
Los medios en general, se han convertido en la primera escuela, tanto para la creación y la legitimación de formas de conducta,
la visión que el hombre tenga de sí mismo, la sociedad y sus relaciones. Ejemplos de obediencia ciega a los medios, es la
adopción de lenguajes y modas promocionadas pero que no guardan la menor cordura. De la misma forma que el advenimiento
del lenguaje le abrió a la gente nuevas puertas para que pudiera escapar de los límites de la comunicación circunscripta, la
llegada de la comunicación de masas y su transformación en sistemas de comunicación complejos permite a los seres humanos
de nuestros días organizarse a una escala más global.
OTROS ASPECTOS PERTINENTES
Las telecomunicaciones, en los últimos años, han jugado un papel muy importante en el desarrollo económico constante de la
ciudad de Huancayo; ya que, mediante ellas, uno puede estar escuchando y recibiendo información diaria y comunicados con
todo el mundo, favoreciéndonos.
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9. EJEMPLOS
RADIO RRPP – LIMA:
RPP, es la radio de mayor cobertura en el Perú, cubriendo, con sus re transmisoras,
el 98% del país. Se puede escuchar en tiempo real por Internet y desde el 31 de
enero de 2011 tiene su propio canal de televisión por cable: RPP TV el que se
puede ver a través de Movistar TV.
En noviembre de 2011, la Sociedad Española de Radiodifusión SER otorgó a RPP
el Premio Ondas Iberoamericano 2011 como la mejor radioemisora de la región en
la 58º edición de los Premios Ondas en España. La distinción destacó el arduo
trabajo de RPP Noticias, su respaldo a la comunidad, el liderazgo en las seis
programaciones diferenciadas de radio que ofrece, el excelente trabajo de sus
profesionales y por ser una emisora de referencia informativa en Latinoamérica.
Actualmente Radio Programas del Perú ha crecido y se ha convertido en el Grupo
RPP que, además de RPP Noticias, tiene 7 radioemisoras de alcance nacional:
Studio 92, Radio Corazón, Radio Felicidad, Radio Felicidad AM, Oxígeno, Radio
Capital y La Zona. En la empresa trabajan más de 1000 personas, distribuidas en todas las regiones del país.
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RADIO PANAMERICANA:
Radio Panamericana, es una emisora de radio peruana, que transmite desde Lima y llega a todo el Perú
vía satélite. Pertenece a Grupo Panamericana de Radios. Han transcurrido más de 50 años desde el
inicio de sus transmisiones; pasando por ella, connotadas voces, con programas creativos e innovadores.
A lo largo de su existencia los estilos musicales que transmitió cambiaron; pero siempre se conserva el
profesionalismo que ha hecho de Radio Panamericana, una emisora líder en todo el Perú.
TELEVISION: AMERICA TELEVISION
América Televisión - Canal 4 es una cadena de televisión del Perú, afiliada a Televisa de México, que
transmite su señal desde 1958. El canal pertenece al grupo Plural TV, formado por los diarios El
Comercio y La República. Es el segundo canal más antiguo del país, el primero en realizar
transmisiones comerciales regulares y el más visto (según IBOPE) de la televisión peruana
PANAMERICANA TELEVISION:
Panamericana Televisión (también conocido como Pantel). Es una de las principales cadenas
privadas de televisión en el Perú. Inició sus transmisiones en el año 1959, y fue durante muchos años
la que gozó de la mayor aceptación y sintonía en dicho país.
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FRECUENCIA LATINA:
Presencia internacional
Frecuencia Latina al convertirse en uno de los canales que más incentivan la producción
nacional creo en la ciudad de Miami, su brazo distribuidor internacional, llamada Frecuencia
Latina International, empresa peruana distribuidora de los programas producidos por el canal, así
como de otras empresas productoras peruanas y extranjeras. En su catálogo se encuentran
teleseries, miniseries, telenovelas y películas peruanas. Así como documentales, reportajes y
programas de entretenimiento. Su señal además puede ser captada en Internet a través de
Jump TV y a través del canal peruano SUR Perú para Norte, Centro, Caribe, Sudamérica,
Europa, Asia y el norte de África.
10. NORMATIVIDAD
• Reglamento de la Ley de radio y Televisión - DS 005-2005-MTC
• Normas Técnicas del Servicio de Radiodifusión - RM 358-2003-MTC/03
• Códigos de Ética para la prestación de los servicios de radiodifusión comercial, educativa y comunitaria
• Ley Nº 28278
• Plan Maestro para implementación de Televisión Digital Terrestre y Modifica Reglamento de la Ley de Radio y Televisión - DS
017-2010-MTC
A. MINISTERIO DE TRANSPORTES Y COMUNICACIONES
A.1 SERVICIOS DE RADIOFUSION
RADIOFUSION SONORA:
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El último quinquenio el número de estaciones del
servicio de radiodifusión sonora se incrementó en
689 unidades, lo cual representó un crecimiento
de 33.8%; similar tendencia registraron para el
mismo periodo, las estaciones de radiodifusión
sonora de frecuencia modulada (FM) con un
incremento en el orden del 47.1%, ocurriendo lo
contrario en las estaciones de onda corta (OC) y
manteniéndose casi constantes las estaciones de
onda media o amplitud modulada (AM).
Cabe resaltar que en los últimos cinco años las
estaciones de onda corta (OC) siguen una
tendencia decreciente debido a que la
infraestructura que utilizan es compleja, costosa y
con tecnologías obsoletas.
RADIODIFUSIÓN POR TELEVISIÓN:
Se registró un crecimiento en el Total de ambas bandas de frecuencia del 22.5% en los últimos 5 años. En el mismo periodo, la
televisión abierta en la banda UHF registró un incremento del 23.7%, y el de las estaciones de televisión VHF fue de 21.9%.
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B.EL PERUANO
La Ley N° 28295, Ley que regula el acceso y uso compartido de infraestructura de uso Público para la prestación de servicios
públicos de telecomunicaciones, art.° N° 4, dice, El acceso y uso compartido a que se refiere la presente Ley, será de aplicación
obligatoria a los titulares de infraestructura de uso público, sea que esta se encuentra instalada en áreas de dominio público,
áreas de acceso público y/o de dominio privado, con independencia de uso.
El acceso y uso compartido incluye a la co ubicación.
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1. CONOCIMIENTO GENERAL DEL LUGAR
Huancayo metropolitano se divide en tres distritos: El Tambo, Huancayo y Chilca; en los cuales existen sub-
sectores en donde se desarrollan diversos medios de información ya sea visual o auditiva con gran intensidad.
RELEVAMIENTO DE INFORMACION: DE CAMPO
MEDIOS TELEVISIVOS
América TV-Edición Regional
América Televisión
Panamericana Television-Producción Regional
Panamericana Television-Producción Regional
América TV-Edición Regional
Panamericana TV-Edición Regional
Panamericana TV-Edición Regional
Canal 43 UNITEL TV
Canal 43 UNITEL TV
Canal 43 UNITEL TV
Canal 43 UNITEL TV
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Canal 21
TV Perú Canal 2
TV Perú Canal 2
Canal 31
Canal 19 PERÚ TV
Canal 19 PERÚ TV
Canal 45-HISPANOAMERICA
Canal 21
Canal 21
Canal 21
Canal 47- IMPACTO TV
Canal 47- IMPACTO TV
Kdna 15
EMISORAS
Radio 15-50
Radio 15-50
Radio 15-50
Radio Huancayo
Radio Huancayo
Radio Huancayo
RPP-Edición Regional
RPP-Edición Regional
Radio La 91
Radio Rumbo
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Radio La Karibeña
Radio Antena Sur
Radio Universitaria
Radio Universitaria
Radio Universitaria
Radio Súper Latina
Radio Súper Latina
Radio Súper Latina
Radio Súper Latina
Radio Señorial
Radio Señorial
Radio Señorial
Radio Rumbo
Radio Rumbo
Radio Rumbo
Radio Rumbo
Radio Cumbre
Radio cumbre
Radio Cumbre
Radio Cumbre
Aza Comunicaciones
Radio La exitosa
Radio La exitosa
Radio La exitosa
Radio la exitosa
Radio La exitosa
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Radio La exitosa "Nuevo Día"
Somos Empresa
Somos Empresa
Somos Empresa
Doble 7
CANAL 47
CANAL 47
Revista - Corresponsal
independiente
Raul Mayo
RELEVAMIENTO DE INFORMACION: BIBLIOGRAFICA
2. CONOCIMIENTO DETALLADO DEL LUGAR
Haciendo un recorrido en Huancayo metropolitano (Huancayo, El Tambo y Chilca) se puede observar los diferentes
medios de telecomunicaciones ya mencionados en los cuales se observa un elevado crecimiento.
DISTRITO DE HUANCAYO:
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El distrito de Huancayo es uno de los 28 que conforman la Provincia de Huancayo, ubicada en el Departamento de Junín,
perteneciente a la Región Junín, Perú.
Limita al norte con el distrito de El Tambo, al este con el distrito de Pariahuanca, al sur con el
distrito de Chilca, el distrito de Sapallanga y la Región Huancavelica y al oeste la provincia de
Chupaca.
Creación
Este distrito fue creado por Ley sin número del 2 de enero de 1857.
Población
El distrito de Huancayo tiene una población aproximada de 116.000 habitantes
DISTRITO DE CHILCA:
El Distrito de Chilca, es uno de los 28 que conforman la provincia de Huancayo, ubicada en el departamento de Junín,
perteneciente a la Región Junín, Perú.
Limita al norte con el distrito de Huancayo, al este con el distrito de Sapallanga, al sur con el distrito de Huancán y al oeste
con la provincia de Chupaca.
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Fue creado por Ley Nº 12829 del 2 de mayo de 1957, Forma parte del conurbano de la
ciudad de Huancayo. Tiene una extensión de 8,3 kilómetros cuadrados y una población
aproximada de 75.000 habitantes. La mayor parte de su extensión está ocupada por
chacras y campos destinados a la agricultura. Las actividades comerciales se
caracterizan por las actividades minoristas y la celebración de ferias agrícolas y
ganaderas.
En este distrito se acoge el Cuartel 9 de diciembre del Ejército del Perú, cabecera de la
Región Militar correspondiente así como el local del ministerio de transportes y
comunicaciones.
DISTRITO DE EL TAMBO:
El distrito de El Tambo es uno de los 28 que conforman la Provincia de Huancayo, ubicada en el Departamento de Junín,
perteneciente a la Región Junín, en el Perú.
Limita al norte con el distrito de Quilcas, al este con el distrito de Pariahuanca y la provincia de Concepción, al sur con el
distrito de Huancayo y al oeste con la provincia de Chupaca y los distritos de San Agustín de Cajas, Saño y Hualhuas.
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El territorio de este distrito se extiende en 73,56 kilómetros cuadrados y se encuentra dentro
del conurbano de la ciudad de Huancayo cuya área metropolitana también incluye los
distritos de Huancayo y Chilca.
En este distrito se encuentra ubicada la UNCP (Universidad Nacional del Centro del Perú).
Creación
Este distrito fue creado por Ley n.º 9847 del 13 de noviembre de 1943.
Población
El distrito de El Tambo tiene una población aproximada de 140.000 habitantes.
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3. IDENTIFICACION DE PROBLEMAS CRITICOS
Problema 1: Av. Giráldez (Centro de Huancayo)
Lugar: Huancayo – Centro de la Ciudad
Características del problema:
Su ubicación no se rige al Plan Director de Huancayo, ya que se encuentra en una zona de Comercio Metropolitano (CM)
y este a su vez no es compatible con la zonificación para estos usos que es Usos Especiales (OU).
Según las normas para la ubicación de estos usos se prohíbe insertar las instalaciones de este tipo ya que ocasiona
problemas de radiaciones infrarrojas en los residentes y transeúntes de ese lugar.
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Problema 2: Esquina Jr. Ica y Ancash (Centro de Huancayo)
Lugar: Huancayo – Centro de la Ciudad
Características del problema:
Si bien es cierto que su ubicación esta vez se rige al Plan Director de Huancayo, ya que se encuentra en una zona
designada a Usos Especiales (OU), el hecho de estar contigua al centro cívico y Zona Monumental de la ciudad
transgrede a la imagen urbana de esta misma.
Se observa un porcentaje elevado de peatones en esta intersección de las calles Ica y Ancash, al insertar estas antenas
puede ocasionar problemas de radiaciones infrarrojas.
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Problema 3: Calle Real (Centro de Huancayo)
Lugar: Huancayo – Centro de la Ciudad
Características del problema:
Su ubicación no se rige al Plan Director de Huancayo, ya que se encuentra en la Zona Monumental (ZM) y este a su vez
no es compatible con la zonificación para estos usos que es Usos Especiales (OU).
El hecho de estar contigua a la Zona Monumental y a la calle más transitada e importante de la ciudad transgrede a la
imagen urbana de esta misma.
Se observa un porcentaje elevado de peatones en esta calle donde se encuentran las actividades prioritarios de la ciudad,
que al insertar estas antenas puede ocasionar problemas de radiaciones infrarrojas.
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Problema 4: José M. Arguedas (Canal Irrigación)
Lugar: El Tambo – Urbanización Miraflores
Características del problema:
Su ubicación no se rige al Plan Director de Huancayo, ya que se encuentra en la Zona Residencial Densidad Media (R-
3A) y este a su vez no es compatible con la zonificación para estos usos que es Usos Especiales (OU).
La inserción de estas antenas en las zonas residenciales puede ocasionar problemas de radiaciones infrarrojas en los
moradores de esta área.
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El Tambo: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, LA COMUNICACIÓN
OPORTUNA Y VERAZ.
La información y comunicación son recursos valiosos para la expansión de las libertades y capacidades humanas,
que usados en conjunto con otros recursos generan progreso. Entonces la Municipalidad deberá contar con sistemas
automatizados de control de trámite documentario por ejemplo. La información debe ser canalizada, transportada, almacenada,
sistematizada y/o procesada para una posterior reutilización. Se debe mejorar con soluciones tecnológicas apropiadas en
telefonía, informática, telemática, Internet e intranet. Se debe aprovechar la informática para la mejora de la gestión documental,
la gestión de pagos y cobranzas. Así como el desarrollo de los negocios del mercado distrital.
Huancayo:
Chilca:
IDENTIFICACION DE PROBLEMAS CRITICOS
SITUACIÓN CRÍTICA 1: LAS AUTORIDADES IGNORAN EL TEMA DE MEDIOS DE TELECOMUNICACIONES
LUGAR: HUANCAYO METROPOLITANO
ANALISIS FODA
FORTALEZAS:
Existencia de amplia cobertura de información en Huancayo metropolitana.
Facilidad de difusión.
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Existencia de un informe sobre el desarrollo en comunicación e información en las municipalidades.
Existencia de medios de comunicación formales.
OPORTUNIDADES
Participación ciudadana.
Fomento información y cultura.
Enseñanza a la población sobre el tema de medios de comunicación.
DEBILIDADES
Ubicación de medios de comunicación en zonas no compatibles según las normas establecidas en Huancayo
metropolitano.
La creación de nuevos medios locales sin algún tipo de permiso.
Existencia de medios de comunicación informal.
Ausencia de control de instalaciones de los medios de comunicación.
Falta de conocimiento de la población.
Ausencia de señalizaciones en los distintos puntos encontrados en Huancayo metropolitano.
AMENAZAS
Incremento del índice de instalaciones de equipos para medios de comunicación.
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El peligro de propagación de ondas electromagnética en un radio determinado.
4. INTERPRETACION DEL ESCENARIO ACTUAL Y CRITICA
Actualmente la ciudad metropolitana de Huancayo tiene puntos críticos en donde se genera con mayor intensidad la
contaminación acústica esto se debe al incremento poblacional y por ende al incremento de antenas televisivas y radiales
la cual es el factor que repercute en la imagen urbana de la ciudad.
ESCENARIO TENDENCIAL
Si la situación sigue así, en el futuro las consecuencias que se tendrá serán dañinos para la población, se
incrementara las enfermedades ocasionadas por las ondas electromagnéticas.
ESCENARIO FUTURO
Realizar campañas de concientización en respetar los parámetros normativos que difunde el ministerio de
transporte y comunicaciones, se reduciría las instalaciones informales.
5. BIBLIOGRAFIA
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BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANTENAS Y SALUD
http://www.arp-sapc.org/articulos/antenas.html
CONTAMINACIÓN ELECTROMAGNÉTICA POR RADIACIONES NO IONIZANTES
http://www.ambiente-ecologico.com/revist65/lferna65.htm
www.boe.es/boe/dias/2001/07/26/pdfs/A27284-27393.pdf
DECRETO SUPREMO
http://www.mtc.gob.pe/indice/C.-%20SUBSECTOR%
20COMUNICACIONES/C.1.%20Telecomunicaciones/D.S.%20038-2003-
MTC%20%20Establecen%20L%C3%ADmites%20M%C3%A1ximos%20Permisibles%20de.pdf
LEY, REGLAMENTO, NORMA Y FORMAS PARA RADIODIFUSIÓN
http://www.abcradiotel.com/?p=19
NORMAS TECNICAS DEL SERVICIO DE RADIODIFUS
http://www.mtc.gob.pe/portal/comunicacion/concesion/mlegal/ntecnicas/ntradio.pdf
NORMAS LEGALES
http://www.mtc.gob.pe/portal/comunicacion/politicas/normaslegales/Radiaciones-RM-610-
2004(17-08-2005).pdf
http://www.mtc.gob.pe/portal/comunicacion/politicas/normaslegales/DS001-2006-MTC.pdf
http://www.mtc.gob.pe/portal/comunicacion/politicas/normaslegales/RM-613-2004(19-08-
2005).pdf
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