El documento introduce conceptos clave sobre la historia como disciplina académica. Define la historia como la ciencia que estudia los hechos del pasado, especialmente aquellos relacionados con los seres humanos y sus sociedades. Explica que las fuentes primarias y secundarias son fundamentales para el estudio de la historia y que es importante contrastar múltiples fuentes para comprender los eventos pasados.

1. Introducción a la Historia.

3. Conceptos e importancia del
estudio de la Historia.
• Historia: definición
y etapas
• La historia es la ciencia que
estudia y expone los hechos
ocurridos a lo largo del tiempo, ya
sea en su conjunto o alguno de
ellos en particular, y
especialmente los que se refieren
al ser humano y a sus sociedades.
• La Historia es el movimiento del
tiempo a través del pasado,
presente y futuro.
• La historia es la ciencia de los
hombres en el tiempo.

4. Las preguntas que debe
hacer la Historia.
• ¿Qué?
• ¿Quién?
• ¿Cuándo?
• ¿Dónde?
• ¿Cómo ?
• ¿Por qué?

5. Las fuentes de la Historia.
• Los hechos parecen
desaparecer y solo dejan
“huellas”. A todas estas
“huellas” se les ha llamado
“testimonios” porque
atestiguan un hecho o más
popularmente se les ha
denominado “fuentes”. Estas
pueden ser verídicas o no,
completas o parciales,
modificadas con intención o
sin ella, y sobre todo siempre
serán planteado desde el
punto de vista del testigo.
Por ello se debe reunir el
mayor número de
testimonios posibles y
contrastarlos entre sí.
Finalmente, es importante
aclarar que ningún estudio

6. Ejemplo: Testigos de la
Revolución Francesa.
• ¿Todos darán el
mismo
testimonio?

7. Tipos de fuentes.
• Primarias:son
aquellas
coetáneas a los
hechos que narra
o analiza.

8. La investigación local en España y en otros lugares ha
enriquecido nuestra perspectiva sobre la crisis de
los años treinta y también ha subrayado uno de los
dos factores fundamentales de la Guerra Civil
española: en sus orígenes, consistió en una serie
de enfrentamientos sociales españoles, y muchos
de los problemas que surgieron en la zona
republicana derivaron de una resolución incompleta
de algunos de esos conflictos. Los investigadores
españoles y extranjeros han contribuido a confirmar
la otra verdad fundamental sobre la guerra: durante
la misma y tras ella, constituyó un episodio más en
la gran Guerra Civil europea que acabó en 1945. La
derrota final de la República española se produjo
después de un cerco constante de tres años durante
los cuales se vio asediada desde fuera y desde
dentro; desde fuera, por las fuerzas del fascismo
internacional y sus cómplices inconscientes entre
los Estados democráticos y, desde dentro, por las
fuerzas de la extrema izquierda que antepusieron
sus ambiciones revolucionarias al propósito de
realizar un esfuerzo bélico centralizado.
P. PRESTON, La República asediada. Hostilidad
internacional y conflictos internos durante la guerra
civil, Barcelona, Península, 1999, pp. 11-12.
• Fuentes
secundarias.
Es una elaboración
posterior de los
hechos . Una
explicación de los
hechos históricos

10. . La Historia y su interrelación
con
otras ciencias.
Historia
Ciencias Sociales
Ciencias Exactas
Ciencias Puras
Indispensables
Psicología.
Arqueología.
Sociología.
Antropología.
Química.
Física.
Biología.
Matemáticas.
Cronología.
Geografía
Economía.
Estadística.
Política.
Demografía.

11. Metodología de la Historia.
¿CÓMO SE
HACE LA
HISTORIA?
Planteamiento de una
hipótesis
Recoger
información
Analizar y
contrastar la
información
Verificar la
hipótesis
Redactar el trabajo
de investigación.

12. Actividades.
1. Define qué es la Historia y cuál es su
función.
2. Identifica cuáles de estas fuentes son
primarias y secundarias, de que tipo
son cada una y que nos aporta cada
una de ellas.

13. 3. Explica porqué es importante utilizar varias fuentes.
4. ¿Cuáles te parecen más importantes , las primarias
o las secundarias?.
5. Plantéate un trabajo de investigación histórica sobre
tu familia, amigos, tu localidad etc….
¿Cuál sería tu hipótesis de trabajo?.
Enumera los pasos que seguirías en la investigación y
qué fuentes utilizarías.

14. Periodización de la historia.
• Prehistoria desde la
existencia del hombre
sobre la Tierra hasta la
escritura, 3300 a J. C.
• Edad Antigua hasta
476, caída del Imperio
Romano de Occidente.
• Edad Media hasta 1453,
caída del Imperio
Romano de Oriente.
• Edad Moderna hasta
1789, comienzo de la
Revolución Francesa.
• Edad Contemporánea
desde 1789.