El documento describe el Paleolítico en la península ibérica, dividiéndolo en tres periodos: Inferior, Medio y Superior. Explica también el proceso de hominización, las culturas que se desarrollaron en cada periodo paleolítico y las características de los periodos Mesolítico, Neolítico, Calcolítico, Edad del Bronce, Edad del Hierro y los pueblos prerromanos como los íberos, celtíberos y celtas que habitaron la península.
Repaso general a la prehistoria y pueblos prerromanos en la Península Ibérica. Estudio más detallado de la llegada, conquista de Roma y proceso de romanización. Estudio de los rasgos básicos del reino visigodo.
Repaso general a la prehistoria y pueblos prerromanos en la Península Ibérica. Estudio más detallado de la llegada, conquista de Roma y proceso de romanización. Estudio de los rasgos básicos del reino visigodo.
Presentación sobre el origen, características, historia y desaparición de la cultura tartésica en la Península Ibérica. Corresponde al tránsito entre el bronce final y la Edad del hierro en la zona sur de España.
La presentación incluye un inventario y descripción de los principales yacimientos tartésico-fenicios en España. También se incluye un reportaje fotográfico de los yacimientos
Presentación sobre el origen, características, historia y desaparición de la cultura tartésica en la Península Ibérica. Corresponde al tránsito entre el bronce final y la Edad del hierro en la zona sur de España.
La presentación incluye un inventario y descripción de los principales yacimientos tartésico-fenicios en España. También se incluye un reportaje fotográfico de los yacimientos
Repaso a la prehistoria y pueblos prerromanos de la península Ibérica. Estudio del proceso de conquista y romanización. Descripción de las características fundamentales del reino visigodo.
PowerPoint dirigido a Tercer Ciclo de E.P. sobre el tema de la Prehistoria y de la Edad Antigua, de la asignatura de C. Medio: cronología, Paleolítico, Neolítico, Edad de los Metales. En la Edad Antigua: época prerromana, época romana, griegos, fenicios, cartagineses…
De uso manual, para poder ir explicando cada diapositiva, todas ellas debidamente ilustradas con dibujos y/o fotografías y un breve texto explicativo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. PALEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA
• Paleolítico Inferior: con una duración superior a 1 Millón
de años
• Paleolítico Medio: hace 100.000 años a 30.000.
• Paleolítico Superior: se desarrolla entre los años 30.000 y
8.000.
3. PROCESO DE HOMINIZACIÓN I
• Se denomina de este modo al largo proceso
evolutivo desde las especies de homo más
antiguas hasta el homo sapiens sapiens (hombre
actual).
• En este proceso la especie humana adquirió una
serie de rasgos que la define, como: bipedismo,
posición erecta, capacidad de fabricar
herramientas, aumento de la capacidad craneal.
• PALEOLÍTICO INFERIOR: Homo ergaster, Homo
antecessor y Homo heidelbergensis.
Homo antecessor
4. PROCESO DE HOMINIZACIÓN II
• PALEOLÍTICO MEDIO: Homo de Neanderthalensis,
mucho más robusto que el posterior Homo Sapiens.
• PALEOLÍTICO SUPERIOR: Homo Sapiens Sapiens,
convivieron con los anteriores.
8. LAS CULTURAS DEL PALEOLÍTICO I
• PALEOLÍTICO INFERIOR: cultura Achelense, útiles de
piedra muy sencillos.
• PALEOLÍTICO MEDIO: Musteriense, mayor perfección
de los útiles.
9. LAS CULTURAS DEL PALEOLÍTICO II
• PALEOLÍTICO SUPERIOR: donde se desarrollaron las culturas Auriñaciense,
Solutrense y Magdaleniense.
https://www.youtube.com/watch?v=V4u6TlswZEs
10. MESOLÍTICO
• Fin última glaciación, mejores condiciones climáticas
• Desde 8000 a.C al 5.000 a.C, en el que se dio un perfeccionamiento del
utillaje.
• Arte levantino : https://www.youtube.com/watch?v=jSTd4memZSo
11. REVOLUCIÓN NEOLÍTICA
• Una de las grandes revoluciones de la humanidad junto con la Revolución
Industrial de finales del XVIII.
• Aumento de población, gracias al cultivo y la domesticación.
• Producción de cerámica y tejidos
• Sedentarización, dando lugar a los primeros poblados estables.
• La anterior dio lugar a la aparición de la propiedad privada y la diferenciación
social.
• En la península se desarrolló entre el 5000 a.C y el 3000 a.C. Siendo el principal
centro la costa mediterránea, con la denominada Cultura de Almería.
12. TEXTO
En el inicio de la Revolución neolítica, el hombre se encuentra en un momento
propicio para la transformación de su economía, ya que es un cazador y recolector
muy especializado. La adopción de los nuevos procesos productivos convertirá a
unas comunidades en agricultoras, a otras en ganaderas y a otras en sociedades de
tipo mixto. Las primeras tienden al establecimiento de viviendas fijas, bien
permanentes, bien estacionales. Pueden utilizarse lugares protegidos naturalmente,
como cuevas o abrigos en la roca, pero es frecuente el establecimiento de hábitats al
aire libre. El centro de la actividad se restringe a los alrededores del poblado, que
tiende a poseer una cierta continuidad al menos hasta el agotamiento de los campos,
ya que la recolección del grano supone su almacenamiento y utilización durante el
transcurso del año. Hay también evidencias de comercio o intercambio entre distintas
comunidades. Las nuevas fuentes de riqueza provocarán la aparición de
construcciones de carácter defensivo, como murallas, torreones y fosos, lo que nos
habla también de un nuevo orden social, con la aparición de una autoridad capaz de
centralizar y dirigir esos trabajos.
Las poblaciones de base económica ganadera, sobre todo los criadores de cabra y
oveja, debieron ser en un primer momento fundamentalmente nómadas, buscando
nuevos pastos en desplazamientos cortos y estacionales [...]. Las comunidades con
economía mixta, agrícola y ganadera son grupos de carácter más complejo, ya que es
necesario el cálculo de un excedente de forraje para el alimento de animales. Se
trataría de grupos sedentarios o semisedentarios con división de trabajo según el
sexo y la edad, dedicándose ancianos, mujeres y niños al cultivo y los hombres
jóvenes y adultos al pastoreo, actuando estos últimos como nómadas parte del año."
T. Chapa Brunet y G. Delibes de Castro. El Neolítico
15. CALCOLÍTICO
• A partir del año 3000 a.C, cuando se da el inicio del primer metal: el COBRE, que da
nombre al periodo.
• Primeros núcleos preurbanos.
• Enterramientos megalíticos y gran difusión del vaso campaniforme.
• Como poblamiento más conocido tenemos Los Millares
16. EDAD DEL BRONCE
• Estamos ante el segundo milenio a.C.
• Mayor complejidad de la sociedad y la aparición de un
protoestado. Especialización del trabajo metalúrgico
con el bronce (aleación de estaño y cobre).
• Como asentamiento más importante
tenemos El Argar (1700 a.C – 1300 a.C).
17. CULTURA DE LOS CAMPOS DE URNAS
• Esta cultura se encuentra a caballo entre la Edad de Bronce y la Edad
de Hierro.
• Se denomina de este modo por el tradicional enterramiento en urnas.
18. LA EDAD DEL HIERRO
• Se cree que dicho metal fue introducido por los pueblos indoeuropeos en la zona
norte de la península, mientras que en el sur y este fueron introducidos por los
pueblos colonizadores, griegos, fenicios y cartagineses.
• Primera Edad del Hierro: hacia el 700 a.C.
• Segunda Edad del Hierro: a partir del S. VI a.C.
20. LOS PUEBLOS COLONIZADORES I
• Pueblos provenientes del Mediterráneo Oriental, caracterizados por su
intensa actividad mercantil.
• Búsqueda de: riquezas mineras (cobre, estaño, oro y plata), salazones,
orfebrería o salinas.
• Los tres pueblos colonizadores fueron: griegos, fenicios y
cartagineses*.
21. LOS PUEBLOS COLONIZADORES II: FENICIOS
• Los fenicios, pueblo mercantil muy avanzado, establecieron
enclaves comerciales en todo el Mediterráneo. En la península se
limitó a la costa andaluza y su zona interior de influencia,
asociada a Tartessos (que más adelante veremos).
• En la P.I la colonia más antigua fue Gadir o Gades, cuyo origen se
remonta al 1100 a.C según las fuentes literarias, aunque los
datos arqueológicos acercan esa fecha hasta el 800 a.C.
• A esta fundación le siguieron Malaka, Sexi o Abdera.
• A partir del S.VIII las colonias fenicias disminuyeron sus
relaciones con Tiro y comenzaron a depender más de Cartago,
convirtiéndose en la heredera de Tiro en el Mediterráneo
occidental.
22. LOS PUEBLOS COLONIZADORES III: GRIEGOS
• Es más tardía que la fenicia. Sus protagonistas fueron los focenses
(Focea), llegando a la península en torno al S.VI a.C.
• El punto de partida fue Massalia.
• Algunas de las colonias griegas fueron Ampurias, Abdera o
Hemeroskopeion.
• Aportaron la trilogía mediterránea.
23. LOS PUEBLOS COLONIZADORES IV: CARTAGINESES
• Los cartagineses, que ya habían establecido una base naval en Ebusus,
absorbieron las colonias fenicias con la conquista de Tiro por
Nabuconodosor II de Babilonia en el 575 a.C.
• Fundaron nuevas factorías desde las que controlaron los productos del
interior.
• Después de la I Guerra Púnica (S.III a.C) iniciaron una gran actividad
expansiva conquistadora en el sur y este peninsular, fundando
ciudades tan importantes como Cartago Nova.
24. TEXTO
"Fueron los focenses los primeros de los griegos que emprendieron largas
navegaciones. Ellos fueron los descubridores del mar Adriático, del
Tirreno, de Iberia y de Tartessos. No navegaban en navíos redondos, sino
en embarcaciones de cinco filas de remos. Llegados a Tartessos se
hicieron muy amigos del rey de los tartesios. Era éste Argantonio, quien
reinó sobre Tartessos ochenta años y vivió en su totalidad ciento veinte.
Los focenses se hicieron tan amigos de este rey que les invitó en primer
lugar a abandonar Jonia y a habitar en la zona de su territorio que
quisieran. Luego, como no lograba convencer en esto a los focenses,
informado por ellos de los progresos de los persas, les dio dinero para
rodear su ciudad de una muralla".
Heródoto, Historia.
25. LOS PUEBLOS COLONIZADORES V: SU LEGADO
Fue fundamental en las costa del Mediterráneo y el
Valle del Guadalquivir.
• Ámbito económico: es el que más resalta,
con la introducción de nuevos cultivos, del
torno de alfarero, intensificación del comercio y
uso de la moneda.
• Ámbito social: impulso a la vida urbana y uso
de mano esclava.
• Ámbito cultural: introducción del alfabeto,
gran influencia en todo el arte íbero.
27. LOS PUEBLOS PRERROMANOS II: TARTESSOS
• Primera mitad del primer milenio a.C.
• Cultura brillante y reino maravillosos que aparece mencionado
en la Biblia y en las fuentes griegas, destacando el rey
Argantonio.
• Hasta no hace mucho no se sabía con seguridad de su
existencia.
• Hoy se ha confirmado su existencia gracias a la aparición de
tesoros como el del Carambolo.
• Sociedad agraria, aunque con una gran importancia de la
artesanía y de la extracción mineral y del comercio con los
fenicios.
• En lo social existencia de una poderosa aristocracia.
• ¿Razones de su desaparición repentina? Varias teorías
28. LOS PUEBLOS PRERROMANOS III: LOS ÍBEROS
• Se denominan íberos a los pueblos que habitan el este y sur
peninsular, es decir, la costa mediterránea.
• Pueblos diversos, con elementos comunes como la lengua.
• Algunos de estos pueblos: indigetes, layetanos, bastetanos,
turdetanos…
• Aspectos económicos: agricultura y ganadería, minería,
actividad textil y comercio por contacto de los pueblos
colonizadores.
• Aspectos sociales: sociedad muy jerarquizada, devotio
ibérica como principal institución en las relaciones de
carácter personal. Primeros núcleos urbanos denominados
oppidum.
Azilea
29. PUEBLOS PRERROMANOS IV: CELTÍBEROS
• El contacto entre los celtas y los íberos generó este
término.
• Tienen una menor influencia de los pueblos colonizadores,
mayor influencia de pueblos originarios de Europa.
• Algunos de estos pueblos: ilergetes, berones, arévacos,
pelendones, lusitanos, vacceos, carpetanos, oretanos….
• Aspectos económicos: ganadería, agricultura, actividad
artesanal y la metalurgia del hierro.
• Aspectos sociales: fuerte cohesión tribal, núcleos
fortificados.
• Cultura de los verracos, cultos ganaderos.
30. PUEBLOS PRERROMANOS V: LOS CELTAS
• Situadas en el norte peninsular.
• Algunos de estos pueblos: galaicos, astures,
cántabros, autrigones, caristios….
• Aspectos económicos: ganadería, recolección y
pesca.
• Aspectos sociales: vivían en castros (poblados
fortificados), los del noroeste circulares, en otras
zonas características propias.
31. Dicen que los lusitanos son diestros en emboscadas y persecuciones. Ágiles,
listos y disimulados. Su escudo es pequeño, de dos pies de diámetro, cóncavo
por su lado anterior; lo llevan suspendido por delante con correas, y no tiene, al
parecer, abrazaderas ni asas. Van armados también de un puñal o cuchillo; la
mayor parte llevan corazas de lino, y algunos pocos cota de malla y cascos de
tres cimeras. Otros cubren con cascos tejidos de nervios; los infantes usan
knemides y llevan varias jabalinas; algunos se sirven de lanzas con punta de
bronce. Entre los pueblos que habitan sobre el río Douríos dicen que algunos
que viven al modo lacónico, y usan de aceite, calientan sus recipientes con
piedras enrojecidas al fuego, se bañan en agua fría y no hacen más que una
comida, mesurada y concisa. Los lusitanos hacen sacrificios y examinan las
vísceras sin separarlos del cuerpo; observan asimismo las venas del pecho y
adivinan palpando. También auscultan las vísceras de los prisioneros,
cubriéndolas con sagos. Cuando la víctima cae por mano del hieroskopos hacen
su primera predicción por la caída del cadáver. Amputan las manos derechas de
los cautivos y las consagran los dioses.
ESTRABÓN, 3, 3, 6