NUESTRO TEMA TIENE P0R TÍTULO EL CONCEPTO DE “HISTOCOMPATIBILIDAD” (SUS CARACTERÍSTICAS MÁS IMPORTANTE). TAL VEZ PUEDE QUE PENSEMOS QUE EL CONCEPTO ES LO MISMO QUE EL TÉRMINO: “COMPLEJO MHC” (QUE VEREMOS MÁS ADELANTE), O LAS “MOLÉCULAS HLA” (QUE ACTUALMENTE SE CONSIDERAN LOS MISMO QUE MHC). PERO NO, LA HISTO COMPATIBILIDAD ES UNA PALABRA COMPUESTA, CUYA ETIMOLOGIA RADICA EN EL GRIGO HISTO QUE SIGNIFICA TÉJIDO, Y COMPATIBILIDAD, Q BUENO, MÁS ALLÁ DEL ORIGEN DEL TÉRMINO SIGNIFICA LO QUE HEMOS ESTADO LLAMANDO “AFINIDAD”, SIMILITUD, EQUIVALENCIA, ETC. EL MEJOR EJEMPLO QUE PODEMOS OTORGAR ES LO QUE HEMOS VISTO EN LA CUESTIÓN DE LA “RECOMBINACIÓN GENÉTICA”; SI RECORDAMOS, EXISTEN VARIOS TIPOS DE ENTRECRUZAMIENTO, PERO BÁSICAMENTE PODEMOS SIMPLIFICAR QUE LA RECOMBINACIÓN PUEDE SER HOMOLOGA Y NO HOMOLOGA. ¿QUÉ QUIERE DECIR ESTO? SE DICE QUE DOS CROMOSOMAS SON HOMOLOGOS CUANDO TIENEN UN ALTO GRADO DE SIMILITUD, EN CUANDO EL CROMOSOMA 4 DEL PADRE –POR EJEMPMLO- SOLO VA PODER ENTRECRUZARSE CON EL CROMOSOMA 4 DE LA MADRE, PORQUE SON CASI “IDENTICIOS”, NO SE PUEDE –EL CROMOSOMA 4 JUNTAR CON EL CROMOSOMA 3 (POR EJEMPLO)-, SI LO HACE, SE PRODUCIRÁ UN DESASTRE PARA EL ORGANISMOS QUE VA NACER. CADA CROMOSOMA TIENE SU PAREJA…
Y CADA UNO DE LOS 23 CROMOSOMAS QUE TIENE CADA UNO DE PROGENITORES SON DIFERENTES ENTRE SÍ.
SOLO BASTA CON OBSERVAR EL “MAPA DEL GENOMA HUMANO” PARA DARNOS CUENTA, QUE CADA UNO TIENE DIFERENTES ESTRUCTURAS. ENTONCES, ESTO, LLAMADO “HOMOLOGACIÓN” ES MUY SIMILAR AL CONCEPTO DE HISTOCOMPATIBILIDAD. CUANDO EXISTE UN ENTRECRUZAMIENTO NO HOMOLOGO (ILEGITIMO DICEN ALGUNOS), EN MUCHOS CASOS SE RECHAZAN LAS CÉLULAS, PERO NO SIEMPRE SUCEDE ASI, PERO EN EL CASO DEL SISTEMA INMUNE, LA NO-HISTOCOMPATIBILIDAD, QUE SERIA CUANDO LAS CÉLULAS LINFOIDES “NO RECONOCEN” A LAS CÉLULAS QUE SE LES PRESENTAN, Y POR TANTO LAS CONSIDERAN UN “INVASOR Y UN PELIGRO”, POR CONSIGUIENTE, LAS RECHAZAN Y LAS ATACAN…. ESTO ES NO-HISTOCOMPATIBILIDAD (NO HAY AFINIDAD ENTRE “TEJIDOS”) ….
ESTO NO SERÍA UNA NOVEDAD: SE SABE LO INCREIBLE QUE ES EL SITEMA LINFOIDE PARA DOTAR DE VARIABILIDAD A SUS ANTICUERPOS Y REPELER CUALQUIER ENFERMEDAD. PERO TAMBIÉN SE HA DESCUBIERTO QUE LA OTRA CARA DE ESTA VARIABILIDAD SON LAS “MICROMUTACIONES” O ALTERACIONES, QUE HACEN QUE LOS GLOBULOS BLANCOS FÁCILMENTE SE EQUIVOQUEN Y ATAQUEN A LAS CÉLULAS DE SU PROPIO ORGANISMO (ESTO SON LAS ENFERMEDADES AUTO INMUNES, EL CÁNCER, ETC.).
CUANDO ESTUDIEMOS EL COMPLEJO MHC, AHORA TAMBIÉN LLAMADO HLA, NOS DAREMOS CUENTA QUE HA SIDO INTERESANTE SU DESCUBRIENTO, POR EL APOYO QUE LE BRINDA A LAS DEFENSAS, PERO LAS ULTIMAS INVESTIGACIONES HAN DEMOSTRADO, QUE ES POR ESTE SISTEMA (ESPECIFICAMENTE ESTE SISTEMA), QUE SE PRODUCE EL RECHAZO EN LOS TRANSPLANTES DE ORGANOS. POR TAL MOTIVO EN LA ACTUALIDAD ES EL PRINCIPAL MHC ESTA SIENDO INTENSO OBJETO DE ESTUDIO …
BUENO, PARA NO EXTENDERNOS MÁS, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE, ESPERANDO QUE LA INFORMACIÓN QUE LES COMPARTIMOS LES SEA DE UTILIDAD. GRACIAS…
EL TEMA QUE DECIDIMOS TRABAJAR ESTA VEZ, HA SIDO “LA TEORIÍA DE LA INMUNIDAD HUMORAL”. HEMOS ELEGIDO UN ARTICULO CON SUS RESPECTIVAS REFERENCIAS, Y HEMOS TRATADO DE REPRESENTARLO EN ESTAS DIAPOSITIVAS…
PERO, COMO USTEDES SABEN, SOMOS PSICÓLOGOS, CONSULTAMOS CON OTROS PROFESIONALES, PERO ESTOS “CONSTRUCTOS” PERTENECEN AL ÁREA DE SALUD. SON PARA CARRERAS COMO ENFERMERIA, MEDICINA, FARMACIA, ODONTOLOGÍA, ETC. Y NUESTRA DISCIPLINA SE TRATA DE LA PSICOLOGIA, FACULTAD DE HUMANIDADES O CIENCIAS SOCIALES. NO OBSTANTE, SI YA NOS METIMOS EN ESTO, TRATAREMOS DE HACERLE FRENTE, LO MEJOR QUE SE PUEDA.
NUESTRO TEXTO CONSISTE EN PURA TEORÍA, PORQUE NUESTRA FORMACIÓN NO CONTEMPLA ENTRAR EN UN LABORIO. SE NOS DICE QUE ESTAMOS TRABAJANDO UN POCO DE “HISTOLIGÍA” (SIN OFENDER A LOS EXPERTOS PROFESIONALES EN LA SALUD, ESPERAMOS NO ESTAR HACIENDO TONTERIAS, Y LES PEDIMOS DISCULPAS ANTICIPADAMENTE) ….
PERO BUENO, COMO DIJIMOS, HEMOS TRATADO DE TRABAJAR LA RESPUESTA HUMORAL DE FORMA BREVE, PERO USTEDES, VERÁN QUE INEVITABLEMENTE TUVIMOS QUE ADELANTARNOS EN ESTUDIAR CONCEPTOS COMO EL COMPLEJO MHC….
POR ESO –CON LAS DISCULPAS DEL CASO-, USTEDES ENCONTRARAN MUCHA TEORÍA A CERCA DE ESTE SISTEMA DEL CUAL HEMOS HABLADO DE FORMA MUY SINTÉTICA, PORQUE NUESTRA UNIDAD TENÍA COMO ASUNTO CENTRAL EL ESTUDIO DE “LA RESPUESTA HUMORAL” (COMO DIJIMOS). JUSTAMENTE, SI DIOS ASÍ LO PERMITE, LAS PRÓXIMAS DIAPOSITIVAS QUE VAMOS A COMPARTIR SON O ESTÁN RELACIONADAS CON LA “HISTOCOMPATIBILIDAD”. SIN EMBARGO, ESPERAMOS SU COMPRENSIÓN, EN TODO ESTO, TENEMOS EL DESEO DE APRENDER Y POR ESO HEMOS INDAGADO POR “ENCIMA”, TODA ESTA CUESTIÓN DEL SISTEMA LINFOIDE.
COMO SIEMPRE LES AGREDECEMOS SU APOYO, Y TODO LO QUE NOS BRINDAN. LES MANDAMOS UN ABRAZO FRATERNO DESDE LA DISTANCIA. GRACIAS….
BUENOS DÍAS O BUENAS NOCHES, ESTIMADOS COLEGAS. HEMOS TRATADO DE REPASAR LO MEJOR POSIBLE EL TEMA DE LA “RECOMBINACIÓN VDJ”. VAMOS A INTENTAR HABLAR AHORA DE OTROS ASUNTOS O MARCOS CONCEPTUALES QUE TIENE LA ASIGNATURA DE LA GENÉTICA, HEMOS Y VAMOS A PROFUNDIZAR LO MÁS QUE SE PUEDA, PORQUE A MEDIDA QUE ENTRAMOS EN DETALLE, NOS EMPEZAMOS A TOPAR CON OTRAS DISCIPLINAS: COMO LA QUÍMICA, LA BIOLOGÍA MOLECULAR, LA HISTOLOGIA Y DEMÁS; Y COMO AL FINAL NUESTRA CARRERA PERTENECE A LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES O A LA FACULTAD DE HUMANIDADES, MEJOR LO VAMOS A DEJAR AHÍ.
PERO BUENO COMO DECIAMOS, VAMOS A TOCAR VARIAS UNIDADES (DIOS MEDIANTE), PERO POR ENCIMA, COMO CONOCIMIENTOS GENERALES, PARA APLICAR -TAL VEZ- EN EL OFICIO DE LA CLINICA -UN POCO- PREVENCIÓN O PSICOEDUCACIÓN. TAMPOCO ES MALO SABER UN POCO MÁS DE GENÉTICA, YA QUE SI O SI, ESTA CIENCIA ENTRA EN NUESTRO DISCURSO, AUNQUE TAL VEZ NUNCA NOS ANIMEMOS ENTRAR A UN LABORATORIO, O SINTAMOS UN SIGNIFICATIVO RECHAZO A OBSERVAR SANGRE, ES LO DE MENOS. ESO TAL VEZ NUNCA LO VAMOS A HACER, PERO SI EN NUESTRO MARCO CONCEPTUAL SIEMPRE NOS VAMOS A ENFRENTAR A LA FRONTERA QUE NOS MARCA LA EPISTEMOLOGÍA O LA SOCIEDAD, QUE EN ESTE CASO ES LO QUE LLAMAMOS “LO ORGÁNICO”. QUE VA QUEDANDO FUERA O DEFINITIVAMENTE QUEDA FUERA DE NUESTRO CAMPO DE ACCIÓN. Y SI HABLAMOS DE GENÉTICA EL CASO ES TODAVÍA MÁS LIMITANTE….
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN LE PRESENTAMOS EL TEMA DE LOS FACTORES DE TRANSCRIPCION, QUE NO VAMOS A ADELANTAR NADA DE LO QUE VAMOS A VER, PORQUE SEGURO USTED SE VA DAR CUENTA QUE SE TRATA DE UNA CLASE QUE YA HABIAMOS ANALIZADO, SOLO QUE AHORA SE NOS PRESENTA CON OTRO NOMBRE . COMO SIEMPRE USTED TIENE LA ULTIMA PALABRAS. GRACIAS POR SU APOYO, LES MANDAMOS SALUDOS MUY CORDIALES Y AFECTUOSOS.
El documento resume los conceptos fundamentales de inmunología. Explica que existen dos tipos de respuesta inmune: la innata, que es la primera línea de defensa e inespecífica, y la adaptativa, que es específica, más lenta y genera inmunidad a largo plazo. Dentro de la respuesta adaptativa se encuentran la inmunidad humoral, mediada por anticuerpos, y la inmunidad celular. También describe los mecanismos de acción del sistema inmune, incluyendo la identificación de antígenos, la activación
COMO HABIAMOS DICHO EN UNA ANTERIOR OPORTUNIDAD, EL TEMA DEL SISTEMA INMUNE SE TRATA DE UN ASUNTO MUY COMPLEJO, DONDE ACTÚAN UNA GRAN CANTIDAD DE VARIABLES, DE LAS CUALES MIENTRAS MÁS EL PROFESIONAL CONOZCA DE ELLAS, MAYOR SERÁ SU ENTENDIMIENTO DE ESTE UNIVERSOS MICROSCÓPICO.
EN ESTA SEGUNDA OPORTUNIDAD INTENTAMOS COMENZAR A HABLAR DEL CICLO DE CRECIMIENTO O EL PROCESO DE MADURACIÓN DE LAS CÉLULAS B. LAS CÉLULAS B, PODRIAMOS SIMPLIFICAR SU DESARROLLO EN TRES GRANDES ETAPAS: LAS CÉLULAS B INMADURAS (CUANDO AÚN SE ENCUENTRAN EN LA MÉDULA OSEA), EL PERIODO EN QUE SE CONVIERTEN EN LINFOBLASTOS (UN MOMENTO INTERMEDIO), Y EL PERIODO EN QUE FINALMENTE SE CONVIERTEN EN CÉLULAS B MADURAS O CÉLULAS PLASMÁTICAS. EN SU ETAPA DE LINFO BLASTOS LAS CÉLULAS B TIENEN DOS OPCIONES, O CONVERTIRSE EN PLASMOCITOS, O CONVERTIRSE EN CÉLULAS B DE LA MEMORIA. ES SI SE CONVIERTEN EN PLASMOCITOS -QUE SON CÉLULAS MUCHO MÁS GRANDES QUE LAS CÉLULAS B INMADURAS-; QUE PRODUCEN GRANDES CANTIDADES DE ANTICUERPOS (LLAMADAS INMUNOGLOBULINAS), QUE LIBERAN ESTAS LETALES PROTEINAS ESPECÍFICAS, CON MUCHA VARIABILIDAD, PARA COMBATIR LOS PATÓGENOS Y DEMÁS PARASITOS... PERO TODO ESTO, AUNQUE PARECE AL MARGEN DE LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA VDJ, POSTERIOR MENTE VEREMOS QUE SE ENCUENTRA MUY RELACIONADO CON ELLA.
SIN MÁS QUÉ DECIR, Y PARA NO ALARGAR MÁS LA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
El documento describe el complejo mayor de histocompatibilidad (CMH), incluyendo las moléculas CMH clase I y II. Las moléculas CMH se unen a antígenos y los presentan a los linfocitos T para iniciar una respuesta inmune. La expresión de las moléculas CMH está estrictamente regulada y defectos en estas moléculas pueden causar enfermedades autoinmunes u otras afecciones.
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE”… SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA QUE SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE)…
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE” … SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE, SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE) …
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
El documento proporciona información sobre el sistema inmunológico, incluyendo las células y tejidos que lo componen. Describe las células fagocíticas como los macrófagos y neutrófilos, sus orígenes, funciones y mecanismos de defensa. También explica la anatomía y funciones de los principales tejidos linfoides como la médula ósea, el timo, los ganglios linfáticos y el bazo en la generación y maduración de las células del sistema inmune.
EL TEMA QUE DECIDIMOS TRABAJAR ESTA VEZ, HA SIDO “LA TEORIÍA DE LA INMUNIDAD HUMORAL”. HEMOS ELEGIDO UN ARTICULO CON SUS RESPECTIVAS REFERENCIAS, Y HEMOS TRATADO DE REPRESENTARLO EN ESTAS DIAPOSITIVAS…
PERO, COMO USTEDES SABEN, SOMOS PSICÓLOGOS, CONSULTAMOS CON OTROS PROFESIONALES, PERO ESTOS “CONSTRUCTOS” PERTENECEN AL ÁREA DE SALUD. SON PARA CARRERAS COMO ENFERMERIA, MEDICINA, FARMACIA, ODONTOLOGÍA, ETC. Y NUESTRA DISCIPLINA SE TRATA DE LA PSICOLOGIA, FACULTAD DE HUMANIDADES O CIENCIAS SOCIALES. NO OBSTANTE, SI YA NOS METIMOS EN ESTO, TRATAREMOS DE HACERLE FRENTE, LO MEJOR QUE SE PUEDA.
NUESTRO TEXTO CONSISTE EN PURA TEORÍA, PORQUE NUESTRA FORMACIÓN NO CONTEMPLA ENTRAR EN UN LABORIO. SE NOS DICE QUE ESTAMOS TRABAJANDO UN POCO DE “HISTOLIGÍA” (SIN OFENDER A LOS EXPERTOS PROFESIONALES EN LA SALUD, ESPERAMOS NO ESTAR HACIENDO TONTERIAS, Y LES PEDIMOS DISCULPAS ANTICIPADAMENTE) ….
PERO BUENO, COMO DIJIMOS, HEMOS TRATADO DE TRABAJAR LA RESPUESTA HUMORAL DE FORMA BREVE, PERO USTEDES, VERÁN QUE INEVITABLEMENTE TUVIMOS QUE ADELANTARNOS EN ESTUDIAR CONCEPTOS COMO EL COMPLEJO MHC….
POR ESO –CON LAS DISCULPAS DEL CASO-, USTEDES ENCONTRARAN MUCHA TEORÍA A CERCA DE ESTE SISTEMA DEL CUAL HEMOS HABLADO DE FORMA MUY SINTÉTICA, PORQUE NUESTRA UNIDAD TENÍA COMO ASUNTO CENTRAL EL ESTUDIO DE “LA RESPUESTA HUMORAL” (COMO DIJIMOS). JUSTAMENTE, SI DIOS ASÍ LO PERMITE, LAS PRÓXIMAS DIAPOSITIVAS QUE VAMOS A COMPARTIR SON O ESTÁN RELACIONADAS CON LA “HISTOCOMPATIBILIDAD”. SIN EMBARGO, ESPERAMOS SU COMPRENSIÓN, EN TODO ESTO, TENEMOS EL DESEO DE APRENDER Y POR ESO HEMOS INDAGADO POR “ENCIMA”, TODA ESTA CUESTIÓN DEL SISTEMA LINFOIDE.
COMO SIEMPRE LES AGREDECEMOS SU APOYO, Y TODO LO QUE NOS BRINDAN. LES MANDAMOS UN ABRAZO FRATERNO DESDE LA DISTANCIA. GRACIAS….
BUENOS DÍAS O BUENAS NOCHES, ESTIMADOS COLEGAS. HEMOS TRATADO DE REPASAR LO MEJOR POSIBLE EL TEMA DE LA “RECOMBINACIÓN VDJ”. VAMOS A INTENTAR HABLAR AHORA DE OTROS ASUNTOS O MARCOS CONCEPTUALES QUE TIENE LA ASIGNATURA DE LA GENÉTICA, HEMOS Y VAMOS A PROFUNDIZAR LO MÁS QUE SE PUEDA, PORQUE A MEDIDA QUE ENTRAMOS EN DETALLE, NOS EMPEZAMOS A TOPAR CON OTRAS DISCIPLINAS: COMO LA QUÍMICA, LA BIOLOGÍA MOLECULAR, LA HISTOLOGIA Y DEMÁS; Y COMO AL FINAL NUESTRA CARRERA PERTENECE A LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES O A LA FACULTAD DE HUMANIDADES, MEJOR LO VAMOS A DEJAR AHÍ.
PERO BUENO COMO DECIAMOS, VAMOS A TOCAR VARIAS UNIDADES (DIOS MEDIANTE), PERO POR ENCIMA, COMO CONOCIMIENTOS GENERALES, PARA APLICAR -TAL VEZ- EN EL OFICIO DE LA CLINICA -UN POCO- PREVENCIÓN O PSICOEDUCACIÓN. TAMPOCO ES MALO SABER UN POCO MÁS DE GENÉTICA, YA QUE SI O SI, ESTA CIENCIA ENTRA EN NUESTRO DISCURSO, AUNQUE TAL VEZ NUNCA NOS ANIMEMOS ENTRAR A UN LABORATORIO, O SINTAMOS UN SIGNIFICATIVO RECHAZO A OBSERVAR SANGRE, ES LO DE MENOS. ESO TAL VEZ NUNCA LO VAMOS A HACER, PERO SI EN NUESTRO MARCO CONCEPTUAL SIEMPRE NOS VAMOS A ENFRENTAR A LA FRONTERA QUE NOS MARCA LA EPISTEMOLOGÍA O LA SOCIEDAD, QUE EN ESTE CASO ES LO QUE LLAMAMOS “LO ORGÁNICO”. QUE VA QUEDANDO FUERA O DEFINITIVAMENTE QUEDA FUERA DE NUESTRO CAMPO DE ACCIÓN. Y SI HABLAMOS DE GENÉTICA EL CASO ES TODAVÍA MÁS LIMITANTE….
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN LE PRESENTAMOS EL TEMA DE LOS FACTORES DE TRANSCRIPCION, QUE NO VAMOS A ADELANTAR NADA DE LO QUE VAMOS A VER, PORQUE SEGURO USTED SE VA DAR CUENTA QUE SE TRATA DE UNA CLASE QUE YA HABIAMOS ANALIZADO, SOLO QUE AHORA SE NOS PRESENTA CON OTRO NOMBRE . COMO SIEMPRE USTED TIENE LA ULTIMA PALABRAS. GRACIAS POR SU APOYO, LES MANDAMOS SALUDOS MUY CORDIALES Y AFECTUOSOS.
El documento resume los conceptos fundamentales de inmunología. Explica que existen dos tipos de respuesta inmune: la innata, que es la primera línea de defensa e inespecífica, y la adaptativa, que es específica, más lenta y genera inmunidad a largo plazo. Dentro de la respuesta adaptativa se encuentran la inmunidad humoral, mediada por anticuerpos, y la inmunidad celular. También describe los mecanismos de acción del sistema inmune, incluyendo la identificación de antígenos, la activación
COMO HABIAMOS DICHO EN UNA ANTERIOR OPORTUNIDAD, EL TEMA DEL SISTEMA INMUNE SE TRATA DE UN ASUNTO MUY COMPLEJO, DONDE ACTÚAN UNA GRAN CANTIDAD DE VARIABLES, DE LAS CUALES MIENTRAS MÁS EL PROFESIONAL CONOZCA DE ELLAS, MAYOR SERÁ SU ENTENDIMIENTO DE ESTE UNIVERSOS MICROSCÓPICO.
EN ESTA SEGUNDA OPORTUNIDAD INTENTAMOS COMENZAR A HABLAR DEL CICLO DE CRECIMIENTO O EL PROCESO DE MADURACIÓN DE LAS CÉLULAS B. LAS CÉLULAS B, PODRIAMOS SIMPLIFICAR SU DESARROLLO EN TRES GRANDES ETAPAS: LAS CÉLULAS B INMADURAS (CUANDO AÚN SE ENCUENTRAN EN LA MÉDULA OSEA), EL PERIODO EN QUE SE CONVIERTEN EN LINFOBLASTOS (UN MOMENTO INTERMEDIO), Y EL PERIODO EN QUE FINALMENTE SE CONVIERTEN EN CÉLULAS B MADURAS O CÉLULAS PLASMÁTICAS. EN SU ETAPA DE LINFO BLASTOS LAS CÉLULAS B TIENEN DOS OPCIONES, O CONVERTIRSE EN PLASMOCITOS, O CONVERTIRSE EN CÉLULAS B DE LA MEMORIA. ES SI SE CONVIERTEN EN PLASMOCITOS -QUE SON CÉLULAS MUCHO MÁS GRANDES QUE LAS CÉLULAS B INMADURAS-; QUE PRODUCEN GRANDES CANTIDADES DE ANTICUERPOS (LLAMADAS INMUNOGLOBULINAS), QUE LIBERAN ESTAS LETALES PROTEINAS ESPECÍFICAS, CON MUCHA VARIABILIDAD, PARA COMBATIR LOS PATÓGENOS Y DEMÁS PARASITOS... PERO TODO ESTO, AUNQUE PARECE AL MARGEN DE LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA VDJ, POSTERIOR MENTE VEREMOS QUE SE ENCUENTRA MUY RELACIONADO CON ELLA.
SIN MÁS QUÉ DECIR, Y PARA NO ALARGAR MÁS LA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
El documento describe el complejo mayor de histocompatibilidad (CMH), incluyendo las moléculas CMH clase I y II. Las moléculas CMH se unen a antígenos y los presentan a los linfocitos T para iniciar una respuesta inmune. La expresión de las moléculas CMH está estrictamente regulada y defectos en estas moléculas pueden causar enfermedades autoinmunes u otras afecciones.
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE”… SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA QUE SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE)…
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
ANTES DE HABLAR NUEVAMENTE DE LAS INMUNO GLOBULINAS (PORQUE YA HABÍAMOS EMPEZADO A COMPARTIR DE ELLAS), HEMOS ELABORADO UNA SECCIÓN “A PARTE”, A LA QUE LLAMAMOS “CONCEPTOS COMPLEMENTARIOS”. DONDE NOS HEMOS “AVOCADO” A DIFERENCIAR “BIEN”, LAS IG, DE LAS CÉLULAS B MADURAS QUE LAS PRODUCEN. ¿POR QUÉ?... PORQUE AMBOS AGENTES SON CONSIDERADOS COMPONENTES ESCENCIALES DEL “SISTEMA LINFOIDE” … SOLO QUE: UNO DE ELLOS, LO VA TENER AL OTRO COMO “MUNICIONES” (POR DECIRLO DE ALGUNA MANERA), A LAS IG; PRODUCIENDOLAS Y LIBERANDOLAS (100.000 POR SEGUNDO APROXIMADAMENTE), CUANDO LA CÉLULA B ES “ACTIVADA”. ENTONCES UNA DE SUS PRIMERAS DIFERENCIAS VA ESTAR EN EL TAMAÑO.
PERO NO POR SER PEQUEÑAS A COMPARACIÓN DE LOS LINFOCITOS B MADUROS, DEBEMOS SUB ESTIMAR A ESTOS ANTICUERPOS; PORQUE SE TRATAN DE MOLÉCULAS, PRIMERO QUE SE CLASIFICAN EN 5 TIPOS DIFERENTES: LA G, LA A, LA M, LA E, Y LA D. LAS TIPÍCAS QUE EXPULSA EL PLASMOCITO SON LAS IGG, ES DECIR INMUNO GLOBULINAS TIPO G; QUE POR LO GENERAL ESTÁN EN LA SANGRE…
PERO COMO DECIAMOS, AL ANALIZARLAS EN LA “RECOMBINACIÓN VDJ”, NOS HEMOS DADO CUENTA DE QUE, SE TRATAN DE ESTRUCTURAS COMPLEJAS, ESPECIALIZADAS, CONFORMADAS ESTAS, POR SEGMENTOS DE ADN Y PROTEINAS, A LAS CUALES SE “ADHIEREN” Y MEZCLAN, EN SU REGIÓN VARIABLE.
POR ÚLTIMO, ALGO TAMBIÉN NOTABLE, QUE QUISIMOS ANTICIPARNOS, UN POCO, ES QUE EL PLASMOCITO SE TRATA DE UNA “CÉLULA-FÁBRICA”, ES DECIR, UN ORGANELO QUE PRODUCE OTROS COMPONENTES PARA EL CUERPÓ HUMANO (MÁS ADELANTE VEREMOS EN DETALLE ESTA UNIDAD QUE NOS PARECEIÓ MUY INTERESANTE) …
PARA NO HACER MÁS LARGA ESTA INTRODUCCIÓN, NOS DESPEDIMOS, NO SIN ANTES ADVERTIR, QUE NOS FALTARÁ TOCAR MÁS ELEMENTOS ACERCA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE ESTA MOLÉCULA, QUE LOS VEREMOS MÁS ADELANTE. GRACIAS POR SU APOYO. TENGAN BUENA SEMANA…
El documento proporciona información sobre el sistema inmunológico, incluyendo las células y tejidos que lo componen. Describe las células fagocíticas como los macrófagos y neutrófilos, sus orígenes, funciones y mecanismos de defensa. También explica la anatomía y funciones de los principales tejidos linfoides como la médula ósea, el timo, los ganglios linfáticos y el bazo en la generación y maduración de las células del sistema inmune.
Este documento trata sobre el sistema inmunológico y el tejido linfoide. Explica las células y órganos que componen el sistema inmunológico como linfocitos B y T, macrófagos, médula ósea y timo. También describe los tipos de inmunidad humoral y celular y las inmunoglobulinas. Por último, clasifica el tejido linfoide en encapsulado y no encapsulado, y explica su función en la defensa del organismo.
El documento describe la anatomía y función del cerebro humano. El cerebro es el órgano principal del sistema nervioso central, compuesto de dos hemisferios cerebrales conectados por el cuerpo calloso. Cada hemisferio contiene sustancia gris en la corteza cerebral y sustancia blanca debajo, así como varios ventrículos y núcleos grises. La corteza cerebral procesa la información sensorial, el movimiento, el lenguaje y otras funciones cognitivas, mientras que las diferentes regiones del cerebro controlan funciones específicas.
El sistema linfático está compuesto por vasos linfáticos, ganglios linfáticos y órganos linfáticos. La linfa transporta proteínas, grasas, agua y células del sistema inmune de regreso a la circulación sanguínea. Los principales órganos linfáticos son el bazo, el timo y la médula ósea, que filtran la sangre y linfa y albergan células del sistema inmune.
TARDAMOS MUCHO EN PRESENTAR ESTE TEMA PORQUE LO REVISAMOS MUCHAS VECES PARA PRESENTAR ALGO RELATIVAMENTE COHERENTE Y ORGANIZADO. POR TANTO, NO SE TRATA DE UNA UNIDAD QUE HABLE PROFUNDAMENTE DE LOS “MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD DE LINFOCITOS”. SINO MÁS BIEN NOSOTROS LA CONSIDERAMOS COMO “UNA INTRODUCCIÓN”, UNA FORMA DE “BREVE RESUMEN”, DONDE INTENTAMOS TOCAR “CONCEPTOS BÁSICOS”, SIN AHONDAR EN ELLOS, POR LO COMPLICADOS QUE PUEDEN LLEGAR A SER.
POR ESTE MOTIVO, EN ESTA CLASE, NOS LIMITAREMOS A SOLO NOMBRAR LOS MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD MÁS IMPORTANTES, COMO, POR EJEMPLO: 1) EL MECANISMO DE DIVERSIDAD DE UNIONES (DONDE TENEMOS LA DIVERSIDAD EN SÍ MISMA, Y LOS NUCLEÓTIDOS “P” Y “N”), Y 2) EL MECANISMO DE LAS MUTACIONES SOMÁTICAS (DONDE ENCONTRAMOS LA MADURACIÓN DE LA AFINIDAD DE LOS ANTICUERPOS).
TAMBIÉN VEREMOS OTRAS CATEGORIAS QUE LAS ESTIMAMOS RELEVANTES COMO: HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA, EL REPERTORIO DE ANTICUERPOS, LA RECOMBINACIÓ NO HOMOLOGA, LAS MOLÉCULAS TCR, LAS MOLÉCULAS RELACIONADAS CON EL MHC, LAS CADENAS CODIFICANTES, LOS CODONES, LA RECOMBINACION MITÓTICA, EL MECANISMO RSS, EL REORDENAMIENTO DEL ADN, Y DEMÁS.
SIN OTRO PARTICULAR, ESPERANDO QUE NUESTRO TRABAJO LES SEA DE UTILIDAD, AGRADECEMOS SU APOYO COMO SIEMPRE Y NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
El documento describe los conceptos básicos del sistema inmune, incluyendo sus células y órganos. Explica que la inmunidad se divide en congénita e innata, y adquirida, la cual involucra linfocitos, células presentadoras de antígenos como macrófagos y células dendríticas, y los tipos de linfocitos T y B. También describe las funciones de neutrófilos, mastocitos, macrófagos y otras células del sistema inmune.
Las inmunoglobulinas (Ig) o anticuerpos son proteínas producidas por los linfocitos B que reconocen y se unen a antígenos. Todas las Ig tienen una estructura central común compuesta de dos cadenas ligeras idénticas y dos cadenas pesadas idénticas. Existen cinco isotipos principales de Ig: IgA, IgD, IgE, IgG e IgM. Las Ig cumplen funciones como activar el sistema del complemento, opsonización y precipitación de toxinas.
El documento presenta un cuestionario de biología celular con preguntas sobre diversos temas como la hipótesis quimiosmótica, la estructura y función de los orgánulos celulares como la mitocondria y el retículo endoplasmático, los procesos de secreción celular, la división celular, y la comparación entre las células procariotas y eucariotas. Se incluyen preguntas sobre la evolución de las mitocondrias y cloroplastos a partir de bacterias endosimbióticas así como sobre la transferencia
El documento describe los componentes del sistema inmune, incluyendo las células y órganos linfoides. Explica la inmunidad innata mediada por células como macrófagos y células NK, y la inmunidad adaptativa mediada por linfocitos B y T. También describe la diferenciación de linfocitos en la médula ósea y timo, así como la función de órganos linfoides como los ganglios linfáticos, bazo y mucosas.
El documento describe los principales órganos y estructuras del sistema linfático, incluyendo la linfa, vasos linfáticos, ganglios linfáticos, bazo, timo, amígdalas y médula ósea. Explica que estos órganos y estructuras trabajan juntos para transportar linfocitos por todo el cuerpo, filtrar la linfa y combatir infecciones y enfermedades.
PARA ENTENDER LA RECOMBINACION GENÉTICA, DEBEMOS DE SABER DE OTROS CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA GENÉTICA. POR ESTE MOTIVO EN ESTA PRIMERA PARTE DE “LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA”, NO EXPUSIMOS LOS 5 TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE LOS EXPERTOS DICEN QUE EXISTE. TRATAMOS DE DEFINIR, POR EL CONTRARIO, EL CONCEPTO DE RECOMBINACIÓN GÉNICA, PERO COMO EN ALGÚN MOMENTO LES COMENTAMOS, LA DISCIPLINA DE LA GENÉTICA RESULTÓ SER MÁS COMPLEJA DE LO QUE ESPERABAMOS. ES DECIR, TIENE UN MARCO TEÓRICO MULTIDIMENSIONAL, DONDE SI LA PERSONA NO HA ASIMILADO UNA BUENA CANTIDAD DE SUS CONCEPTOS, LE SERÁ DIFICIL TENER UN PANORAMA MÁS O MENOS NÍTIDO DE TODO ESTE CONOCIMIENTO. ¿POR QUÉ DECIMOS ESTO? PUES PORQUE NOS PASÓ LO MISMO CON EL ENFOQUE DEL PSICOANALISIS LACANIANO, AUNQUE AÚN NO TENIAMOS UNA APRENDIZAJE “SIGNIFICATIVO” (POR DECIRLO), DE ALGUNOS CONCEPTOS (SU SIGNIFICADO SE NOS ESCAPABA DE LAS MANOS), CON EL PASAR DEL TIEMPO, DE FORMA “AUTOMÁTICA” (OTRO MODISMO), SE NOS ARMABA EL ROMPECABEZAS EN NUESTRA MENTE… POR ESTE MOTIVO NOS HEMOS RETRASADO CON ESTE Y ALGUNOS TEMAS, Y HEMOS ACUMULADO OTROS; TUVIMOS QUE ADELANTAR VARIAS UNIDADES PARA CONOCER CON MÁS PROFUNDIDAD EL LENGUAJE O EL NUEVO LENGUAJE DE LA GENÉTICA….
ASÍ, TAMBIÉN, LES COMUNICAMOS, QUE EN ESTA PRIMERA PARTE DE LA UNIDAD, A PENAS HACEMOS UNA DEFINICIÓN DE LO QUE ES "RECOMBINACIÓN GENÉTICA", PORQUE NOS CONCENTRAMOS, EN ACLARAR UNA INFINIDAD DE CONCEPTOS QUE A NUESTROS CRITERIO SE NECESITAN SABER ANTES CONOCER EL MECANISMO DE CÓMO SE INTERCAMBIA EL MATERIAL GENÉTICO ENTRE LOS CROMOSOMAS HOMOLOGOS EMPAREJADOS. USTEDES LO VERÁN, Y TENDRÁN LA ÚLTIMA PALABRA EN JUZGAR SI HICIMOS BIEN O HICIMOS MAL. EN LA PARTE 2 HABLAREMOS DE LOS TIPO DE RECOMBINACIOÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN.
SIN OTRO PARTICULAR ESPERAMOS QUE A PESAR DE TODO NUESTRO TRABAJO LES SEA DE AYUDA O AL MENOS DE UN PUNTO DE ENTRADA PARA ESTUDIAR ESTA INTERESANTE DISCIPLINA...
El documento resume las características estructurales e importancia funcional del timo, ganglios linfáticos y bazo. Describe que el timo es un órgano linfoide primario donde ocurre la maduración de los linfocitos T, mientras que los ganglios linfáticos y el bazo son órganos linfoides secundarios que filtran la linfa y sangre respectivamente y donde tienen lugar las reacciones inmunes. Explica las zonas y funciones de cada uno de estos órganos en el sistema inmunitario.
Este documento describe la enterocolitis necrotizante (ECN), una enfermedad grave que afecta principalmente a bebés prematuros. Define la ECN como una lesión intestinal grave causada por una combinación de daños vasculares, de la mucosa y tóxicos en el intestino relativamente inmaduro. Explica los factores de riesgo como la prematuridad, hipoxia, alimentación enteral, infección y mediadores de la inflamación. También cubre el cuadro clínico, diagnóstico, factores pronósticos
El documento describe las características histológicas de las diferentes capas de la pared traqueal y los bronquios. La pared traqueal está compuesta de una capa mucosa con epitelio ciliado, una capa submucosa densa con glándulas, y una capa adventicia con cartílagos en forma de herradura. Los bronquios extrapulmonares son similares pero cambian al entrar en los pulmones, donde forman los bronquios terminales y respiratorios que desembocan en los alvéolos, la unidad funcional del inter
Esta información no es de mi autoria. Solo la divulgo.
Créditos al "Departamento de microbiologia, de la Universidad de Granada, España"
Enlace de la pagina
https://www.ugr.es/
Enlace del navegador de microbiologia y biotecnologia
https://www.ugr.es/~eianez/
Este documento proporciona información sobre la histología del tejido sanguíneo, incluyendo las características y funciones de sus principales componentes como eritrocitos, leucocitos, plaquetas, plasma y médula ósea. Describe la estructura y función de los glóbulos rojos, blancos y plaquetas, así como el proceso de hematopoyesis.
Este documento proporciona información sobre la histología del tejido sanguíneo, incluyendo las características y funciones de sus principales componentes como eritrocitos, leucocitos, plaquetas, plasma y médula ósea. Describe la estructura y función de los glóbulos rojos, blancos y plaquetas, así como el proceso de hematopoyesis.
El documento proporciona información sobre la anatomía y función del pulmón normal, así como una clasificación de las neumopatías intersticiales difusas según su etiología conocida o desconocida. Además, presenta una clasificación general de las neumopatías intersticiales que incluye categorías como enfermedades pulmonares primarias, del tejido conectivo, por depósito de polvos, producidas por drogas e infecciones.
El documento describe las funciones de las células T en el sistema inmune. Las células T incluyen células T citotóxicas que matan células invasoras al liberar perforina y linfotoxina, y atraer macrófagos mediante quimioquinas. También incluyen células T asesinas naturales (NK) que matan células dañinas espontáneamente mediante la liberación de perforina y linfotoxina, e inhiben la replicación viral a través de la producción de interferones.
Este documento presenta los objetivos generales y específicos de una unidad sobre inmunología. Los objetivos generales incluyen comprender la importancia del sistema inmunológico y aprender sobre los diferentes tipos de células y enfermedades inmunológicas. Los objetivos específicos se enfocan en aprender sobre los tipos celulares involucrados, reacciones de hipersensibilidad e inmunodeficiencias. Además, define conceptos clave como linfocitos, antígenos, inmunoglobulinas y citoquinas,
EN ESTA OPORTUNIDAD AL ANALIZAR LA TRADUCCIÓN DEL ARN PARA LA FORMACIÓN DE PROTEINAS (LO CUAL NOS INTERESÓ POR LA SINTESIS DE LA IGS), VIMOS COMO MÁS CONVENIENTE, HABLAR DE FORMA INDIVIDUAL, DE LOS ARN, QUE EXISTEN O AL MENOS QUE SE CONOCEN, Y QUE CONFORMARÍAN Y SERÍAN PIEZA FUNDAMENTAL PARA LA FINALIZACIÓN DE LA SÍNTESIS DE IGS.
LOS EXPERTOS SEÑALAN QUE SOLO EXISTE UN TIPO DE ADN, PERO QUE SIN EMBARGO, TENEMOS O SE CONOCEN AL MENOS 4 TIPOS DE ARN: EL NUCLEONAL, EL MENSAJERO, EL DE TRANSFERENCIA Y EL RIBOSOMICO. TODOS ELLOS SON FUNDAMENTALES PORQUE -PARTICIPAN DE UNA U OTRA MANERA-, EN LA FABRICACIÒN DE IGS.
RECORDEMOS QUE PARA QUE SE PRODUZCA LA TRANSFORMACIÓN DE LA CADENA DE NUCLEOTIDOS EN AMINOÁCIDOS QUE ESTRUCTUREN PROTEINAS QUE SE CONVIERTAN EN ANTICUERPOS. HAY UN PROCESO COMPLEJO DE ENSAMBLAJE, DONDE UNA PARTE DEL SISTEMA RER-RIBOSOMA, TRADUCE EL MATERIAL GENÉTICO, PARA FORMAR LA CADENA LIGERA, Y OTRO GRUPO DEL SISTEMA, TRADUCE EL MATERIAL GENÉTICO PARA FORMAR LA CADENA PESADA, LUEGO AMBOS PROCESOS CON SUS RESULTADOS SE UNEN EN UN PUNTO DETERMINADO, PARA “SOLDAR” ESTAS DOS ARMAZONES, QUE CONFORMARAN GRAN PARTE YA DEL ANTICUERPO. POSTERIORMENTE EL APARATO DE GOLGI LE AÑADIRÁ A LA MOLÈCULA UN CARBOHIDRATO, Y CON ELLO LA MISMA PODRÀ SER TRANSPORTADA A LA SUPERFICIE DE LA CÈLULA.
PERO LA MAQUINARIA, QUE VA “LITERALMENTE” CONSTRUIR ESTAS MOLÈCULAS LLAMADAS ANTICUERPOS, ANTES DE EMPEZAR SU TRABAJO, NECESITAN TAMBIÈN SER PROCESADAS O ACOPLADAS: POR TANTO EL ARN NUCLEOLAR SERÀ EL PRECURSOR DEL ARN RIBÒSOMICO, QUE EN EL CASO DE LOS SERES HUMANOS, PRODUCIRÀ OTROS 4 TIPOS DE ARN RIBOSOMALES, CUYO PROPÒSITO SERÀ CONSTITUIR LA PARTE INTERNA DEL RIBOSOMA. EL RIBOSOMA ESTARÀ CONFORMADO –POR TANTO-, DE UN 70% DE ARN RIBOSOMAL Y EL RESTO DE PROTEÌNA. CON ESTO TENDREMÒS, UNA DE LAS PRINCIPALES MAQUINARIAS, YA LISTAS, PARA LA TRADUCCIÒN DEL ARN MENSAJERO. EL ARN M TAMBIÈN. ANTES DE FORMAR PARTE DEL COMPLEJO CIRCUITO DE FORMACIÒN DE IGS, TENDRÁ QUE “EVOLUCIONAR” (POR DECIRLO), PORQUE TENDRÀ QUE PASAR DE INMADURO A MADURO, DESDE EL NÙCLEO.
POR ULTIMO, Y NO MENOS IMPORTANTE, SE TIENE QUE “CREAR”, EL ARN DE TRANSFERENCIA, QUE ES, QUIEN -DENTRO DEL RIBOSOMA-, HARÀ LAS MODIFICACIONES A LOS NUCLEÒTIDOS O BASES NITROGENADAS DEL ARM-M, PARA QUE TRABAJEN COMO AMINOACIDOS. ESTOS, UNA VEZ CON SU ENLACE PEPTÌDICO, EN CONJUNTO CONFORMARÀN FINALMENTE LA PROTEINA. LO QUE SIGUE PARA LA FORMACIÒN DE IGS, YA LO TENDRIAMOS QUE VER EN OTRA UNIDAD….
TODO ESTO CONTINEN NUESTRAS DIAPOSITIVAS, NOS SALIERON NUEVAMENTE LARGAS, PERO NOS PARECEN QUE VALEN LA PENA, Y TIENEN LO NECESARIO PARE ENTENDER CADA VEZ MEJOR EL PROCESO DE SINTESIS DE LAS IGS. GRACIAS POR SU APOYO COMO SIEMPRE. UN ABRAZO DESDE LA DISTANCIA…
ESTA SEGUNDA PARTE DEL TEMA DE LAS IGS, NO QUERIAMOS QUE FUESE LARGO, PERO NOS TOCÒ HABLAR DE LA “SÌNTESIS DE INMUNO GLOBULINAS”, UNIDAD COMPLEJA, QUE NO ES IGUAL A LA “SÌNTESIS DE ANTIGENOS”, NI ES IGUAL A LA “SÌNTESIS” DE OTRO TIPO DE PROTEÌNAS. LA “SIGS”, CONSISTIRÁ EN TODA UNA SUCESION DE PASOS, QUE TENDRÁ SUS PARTICULARES ÚNICAS, DONDE EL “MECANISMO DE LA TRADUCCIÒN”, RESULTARÁ, EN “AC. YA ENSAMBLADOS” Y "CASI FINALIZADOS". PODRIAMOS DECIR, POR TANTO, QUE, EN ESTA DIALECTICA DE LA SIGS., PARTICIPA TODO EL SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS. EL CUAL TIENE COMO COMPONENTES: EL RETICULO ENDOPLASMÀTICO RUGOSO (RER), LOS RIBOSOMAS, LAS VESÌCULAS TRANSPORTADORAS Y SECRETORAS, EL APARATO DE GOLGI, Y DEMÀS ORGANELOS.
A DIFERENCIA DE OTROS PROCEDIMIENTOS DE SÌNTESIS DE PROTEÌNAS, EL DESARROLLO DE LA SECUENCIA DE DEGRADACIÒN (PRIMERO), DEL ARN-M, Y LUEGO, DE SU INTEGRACIÒN (O TRADUCCION), DE ESTOS PÈPTIDOS POR EL RIBOSOMA, PARA LA FORMACION DE LAS IGS; NO SE PRODUCIRÁ EN EL NÚCLEO DE LA CÉLULA, SINO EN EL CITOPLASMA….
MÁS ESPECIFICAMENTE, EN SECTORES COMO EL “LUMEN DE RER” Y LOS “RIBOSOMAS” (QUE SE ENCUENTRAN ENTRALAZADOS). UNA VEZ FINALIZADO EL ENSAMBLAJE, EL AC. YA CASI “TERMINADO”, TENDRÁ QUE DIRIGIRSE MEDIANTE LAS VESICULAS TRANSPORTADORAS AL APARATO DE GOLGI, PARA QUE SE LE "ADJUNTEN" UNA SERIE DE CARBOHIDRATOS QUE LE SERVIRÁN PARA SU ANCLAJE… SU VIAJE -POR ÚLTIMO- CONCLUIRÀ (AHORA SI), EN SU TRANSPORTE, EN LAS VESICULAS SECRETORAS DE RUSSEL, HASTA LA SUPERFICIE DE LA MEMBRANA, PARA QUE ESCOGER SER: O UN ANTICUERPO DE SUPERFICIE DE MEMBRANA, O UN ANTICUERPO LIBRE QUE DEAMBULE POR EL TORRENTE SANGUÌNEO….
EN TODO ESTE PERIPLO, POR EL QUE TENDRÁ QUE PASAR LA IG, PARA SER SINTEZADA. CABE SEÑALAR, COMO DETALLE, QUE, PARA ALGUNOS AUTORES, SU “ENSAMBLAJE” SE PRODUCIRÀ EN LA PARTE DEL CITOPLASMA UBICADA ENTRE EL COMPLEJO DEL RER Y EL APARATO DE GOLGI. SIN EMBARGO, PARA OTROS EXPERTOS, EL “ENSAMBLAJE” SE REALIZARÀ EN EL LUMEN DEL RER, JUNTO A LOS RIBOSOMAS. POR CONSIGUIENTE, EL ANTICUERPO, AL SALIR DEL COMPLEJO, YA SE ENCONTRARÌA CASI “ARTICULADO” ….
ESO SI, SEGÙN NUESTRA LECTURA, TANTO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO EN EL RER-RIBOSOMA; COMO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO ENTRE LOS SISTEMAS RER Y EL ADG; AMBOS ENFOQUES, COINCIDEN EN QUE LAS CADENAS PESADAS Y LIGERAS DE LAS IGS, SE “DESARROLLARÁN” PRIMERO EN “DIRECCIONES OPUESTAS” DENTRO DEL PLASMOCITO. 1) POR LA DERECHA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA PESADA, Y 2) POR LA IZQUIERDA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA LIGERA… LUEGO, “AMBOS SEGMENTOS”, SE “REENCONTRARÁN” EN UN PUNTO MEDIO DONDE SE UNIRÁN, O “ARTICULAN”, PARA FORMAR EL ANTICUERPO.
PARA FINALIZAR ESTA INTRODUCCIÒN, SIMPLEMENTE AGRADECEMOS A TODOS, POR EL APOYO QUE SIEMPRE NOS BRINDAN, Y NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE DE USTEDES...
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El documento describe la anatomía y función del cerebro humano. El cerebro es el órgano principal del sistema nervioso central, compuesto de dos hemisferios cerebrales conectados por el cuerpo calloso. Cada hemisferio contiene sustancia gris en la corteza cerebral y sustancia blanca debajo, así como varios ventrículos y núcleos grises. La corteza cerebral procesa la información sensorial, el movimiento, el lenguaje y otras funciones cognitivas, mientras que las diferentes regiones del cerebro controlan funciones específicas.
El sistema linfático está compuesto por vasos linfáticos, ganglios linfáticos y órganos linfáticos. La linfa transporta proteínas, grasas, agua y células del sistema inmune de regreso a la circulación sanguínea. Los principales órganos linfáticos son el bazo, el timo y la médula ósea, que filtran la sangre y linfa y albergan células del sistema inmune.
TARDAMOS MUCHO EN PRESENTAR ESTE TEMA PORQUE LO REVISAMOS MUCHAS VECES PARA PRESENTAR ALGO RELATIVAMENTE COHERENTE Y ORGANIZADO. POR TANTO, NO SE TRATA DE UNA UNIDAD QUE HABLE PROFUNDAMENTE DE LOS “MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD DE LINFOCITOS”. SINO MÁS BIEN NOSOTROS LA CONSIDERAMOS COMO “UNA INTRODUCCIÓN”, UNA FORMA DE “BREVE RESUMEN”, DONDE INTENTAMOS TOCAR “CONCEPTOS BÁSICOS”, SIN AHONDAR EN ELLOS, POR LO COMPLICADOS QUE PUEDEN LLEGAR A SER.
POR ESTE MOTIVO, EN ESTA CLASE, NOS LIMITAREMOS A SOLO NOMBRAR LOS MECANISMOS GENERADORES DE DIVERSIDAD MÁS IMPORTANTES, COMO, POR EJEMPLO: 1) EL MECANISMO DE DIVERSIDAD DE UNIONES (DONDE TENEMOS LA DIVERSIDAD EN SÍ MISMA, Y LOS NUCLEÓTIDOS “P” Y “N”), Y 2) EL MECANISMO DE LAS MUTACIONES SOMÁTICAS (DONDE ENCONTRAMOS LA MADURACIÓN DE LA AFINIDAD DE LOS ANTICUERPOS).
TAMBIÉN VEREMOS OTRAS CATEGORIAS QUE LAS ESTIMAMOS RELEVANTES COMO: HIPERMUTACIÓN SOMÁTICA, EL REPERTORIO DE ANTICUERPOS, LA RECOMBINACIÓ NO HOMOLOGA, LAS MOLÉCULAS TCR, LAS MOLÉCULAS RELACIONADAS CON EL MHC, LAS CADENAS CODIFICANTES, LOS CODONES, LA RECOMBINACION MITÓTICA, EL MECANISMO RSS, EL REORDENAMIENTO DEL ADN, Y DEMÁS.
SIN OTRO PARTICULAR, ESPERANDO QUE NUESTRO TRABAJO LES SEA DE UTILIDAD, AGRADECEMOS SU APOYO COMO SIEMPRE Y NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE.
El documento describe los conceptos básicos del sistema inmune, incluyendo sus células y órganos. Explica que la inmunidad se divide en congénita e innata, y adquirida, la cual involucra linfocitos, células presentadoras de antígenos como macrófagos y células dendríticas, y los tipos de linfocitos T y B. También describe las funciones de neutrófilos, mastocitos, macrófagos y otras células del sistema inmune.
Las inmunoglobulinas (Ig) o anticuerpos son proteínas producidas por los linfocitos B que reconocen y se unen a antígenos. Todas las Ig tienen una estructura central común compuesta de dos cadenas ligeras idénticas y dos cadenas pesadas idénticas. Existen cinco isotipos principales de Ig: IgA, IgD, IgE, IgG e IgM. Las Ig cumplen funciones como activar el sistema del complemento, opsonización y precipitación de toxinas.
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Esta información no es de mi autoria. Solo la divulgo.
Créditos al "Departamento de microbiologia, de la Universidad de Granada, España"
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El documento describe las funciones de las células T en el sistema inmune. Las células T incluyen células T citotóxicas que matan células invasoras al liberar perforina y linfotoxina, y atraer macrófagos mediante quimioquinas. También incluyen células T asesinas naturales (NK) que matan células dañinas espontáneamente mediante la liberación de perforina y linfotoxina, e inhiben la replicación viral a través de la producción de interferones.
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POR ULTIMO, Y NO MENOS IMPORTANTE, SE TIENE QUE “CREAR”, EL ARN DE TRANSFERENCIA, QUE ES, QUIEN -DENTRO DEL RIBOSOMA-, HARÀ LAS MODIFICACIONES A LOS NUCLEÒTIDOS O BASES NITROGENADAS DEL ARM-M, PARA QUE TRABAJEN COMO AMINOACIDOS. ESTOS, UNA VEZ CON SU ENLACE PEPTÌDICO, EN CONJUNTO CONFORMARÀN FINALMENTE LA PROTEINA. LO QUE SIGUE PARA LA FORMACIÒN DE IGS, YA LO TENDRIAMOS QUE VER EN OTRA UNIDAD….
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ESO SI, SEGÙN NUESTRA LECTURA, TANTO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO EN EL RER-RIBOSOMA; COMO LA POSTURA QUE CONSIDERA QUE LA SINTESIS SE LLEVA ACABO ENTRE LOS SISTEMAS RER Y EL ADG; AMBOS ENFOQUES, COINCIDEN EN QUE LAS CADENAS PESADAS Y LIGERAS DE LAS IGS, SE “DESARROLLARÁN” PRIMERO EN “DIRECCIONES OPUESTAS” DENTRO DEL PLASMOCITO. 1) POR LA DERECHA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA PESADA, Y 2) POR LA IZQUIERDA DE LA CÉLULA, SE PRODUCIRÁ LA TRADUCCIÒN PARA LA CREACIÒN DE LA CADENA LIGERA… LUEGO, “AMBOS SEGMENTOS”, SE “REENCONTRARÁN” EN UN PUNTO MEDIO DONDE SE UNIRÁN, O “ARTICULAN”, PARA FORMAR EL ANTICUERPO.
PARA FINALIZAR ESTA INTRODUCCIÒN, SIMPLEMENTE AGRADECEMOS A TODOS, POR EL APOYO QUE SIEMPRE NOS BRINDAN, Y NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE DE USTEDES...
PARA TRATAR DE NO SER REPETITIVOS, ESTA VEZ HEMOS TRABAJADO ESTE TEMA (LA REACCIÓN ANTIGENO – ANTICUERPO), QUE PARA ALGUNOS ES LO MISMO QUE EL CONCEPTO DE “COMPLEJO ANTIGENO – ANTICUERPO”. … PERO LO QUE HEMOS RESCATADO DE TODO ESTE CONJUNTO DE TEORÍAS E HIPOTESIS, ES QUE ESTÁN MAYORMENTE RELACIONADAS CON –COMO SUS NOMBRES LO INDICAN-, LO QUE SE CONOCE COMO LA RESPUESTA HUMORAL DEL SISTEMA INMUNE.
CUANDO HABLAMOS DE RESPUESTA HUMORAL, NOS REFERIMOS A ESA CONEXIÓN DE LOS ANTICUERPOS ESPECIALIZADOS, QUE SOLO SE UNEN CON LOS ANTIGENOS CON QUIEN TIENEN AFINIDAD. LO INTERESANTE DE ESTO, ES QUE A PESAR DE QUE HABLAMOS ANTICUERPOS “ESPECIALIZADOS” (ES DECIR, HECHOS PARA COMBATIR DETERMINADOS VIRUS O PATÓGENO, Y NADA MÁS), AÚN ASÍ, SIEMPRE SE PRODUCE LA CANTIDAD “SUFICIENTE” PARA DETECTAR, INTERCEPTAR Y ELIMINAR, A CADA UNO DE LOS ANTIGENOS PARTICULARES QUE APAREZCAN….
AHORA, COMO DIJIMOS ANTES, ALGUNOS HABLAN DE REACCIÓN O COMPLEJO COMO TÉRMINOS EQUIVALENTES (QUE SON LO MISMO); PERO MÁS ALLÁ DE ESTE DEBATE TÉCNICO, SE NOS HABLA DE 4 TIPOS DE REACCIONES AG-AC (ABREVIATURA), LAS MÁS CONOCIDAS, COMO SERÍAN: LA PRECIPITACIÓN, EL AGLUTINAMIENTO, LA NEUTRALIZACIÓN Y LA OPSONIZACION. EN CADA UNA DE ESTAS FORMAS EN QUE EL SISTEMA INMUNE RESPONDE A UN PATÓGENO, DEBEMOS RECONOCER QUE ESTOS “ANTICUERPOS ESPECIALIZADOS” ACTÚAN COMO VERDADEROS EQUIPOS “SWAT”, O DE ÉLITE, “REDUCIENDO “A CADA UNO DE LOS ANTIGENOS, O AL GRUPO, DE MANERAS ADMIRABLES.
LO QUE TERMINA FORMANDOSE POR ESTE PROCESO DE LAS INMUNOGLOBULINAS (DE CONTRARRESTAR A LOS ENEMIGOS DEL CUERPO), EN LOS LLAMADOS “COMPLEJOS O SISTEMAS ANTÍGENOS – ANTICUERPO” …. PERO COMO DICEN ALGUNOS DICHOS - “SIEMPRE ALGO BUENO VIENE CON SU CONTRACARA”-; A PESAR DE LO EXTRAORDINARIO DE ESTE “MECANISMO DE DEFENSA”, SU CONTRACARA ES LA PRODUCCION FACILMENTE DE ENFERMEDADES AUTO INMUNES, INCLUSO CÁNCER.
CUALQUIER MAL PROCESAMIENTO DE TODO LO QUE SE DESARROLLA ENTRE ANTIGENOS Y ANTICUERPOS, PUEDE CAUSAR GRAVES DAÑOS O ALTERACIONES AL ORGANISMO EN GENERAL. SI TODOS ESTOS AGENTES NO SON BIEN DESECHADOS, POR EJEMPLO, PUEDEN ADHERIRSE A UN ÓRGANO (HABLAMOS DE MILLONES DE CÉLULAS DE UNO Y OTRO BANDO), Y LA LARGA CAUSAR CÁNCER, GRAVES ENFERMEDADES Y HACER MUCHO DAÑO AL ORGANISMO (SE VUELVEN BASURA DESPUÉS), AL ÓRGANO CON EL QUE QUEDARÓN EMPAREJADOS …
PERO YA PARA FINALIZAR, ESTO ES LO QUE USTEDES ENCONTRARAN EN ESTA UNIDAD. ESPERAMOS HABERLO HECHO BIEN. COMO SIEMPRE, MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO.
SE NOS HACE UN POCO DIFICIL ORGANIZARNOS AL REALIZAR NUESTRAS DIAPOSITIVAS, PORQUE NO PODEMOS HABLAR DE UN CONCEPTO SIN TENER EN CUENTA EL CONCEPTO QUE VA POR DELANTE, Y/O EL CONCEPTO QUE VA POR DETRÀS. SI BIEN EXPLORAMOS -COMO MARCA NUESTRO TÌTULO- “LAS PRINCIPALES REGIONES DEL ADN” DE FORMA SINTETICA (REGIÓN CODIFICANTE, NO CODIFICANTE, ETC.), SE NOS HACE INEVITABLE REPASAR, MENCIONAR, Y HASTA VOLVER A ESTUDIAR OTRAS SUB UNIDADES, COMO POR EJEMPLO: LA PRODUCCIÒN DE ANTICUERPOS MONOCLONALES (RESUMEN BREVE), QUE ES UN TRABAJO MUY INTERESANTE RELACIONADO CON DARLE MAYOR CAPACIDAD AL SISTEMA INMUNE PARA LUCHAR CONTRA CIERTOS TIPOS DE CÀNCER. ASIMISMO, NUEVAMENTE, NOS PONEMOS A RECORDAR EL CONCEPTO DE “RECOMBINACIÒN VDJ” (SI USTED SIENTE QUE ESTO ESTÀ “DEMÀS”, Y ES ALGO QUE NO NECESITA REMEMORAR, PUEDE SALTARSELO, PORQUE CREAMOS UN INDICE DE CONTENIDOS PARA ORIENTARNOS EN ESTE MARCO DE IDEAS).
SE NOS HACE TAMBIÈN DIFICIL Y COMPLICADO, PERO NECESARIO, QUE AL HABLAR DE LAS ZONAS O REGIONES DEL ADN, NO ASOCIEMOS ESTAS CON LA SINTESIS PROTEICA, QUE CONSISTE EN UN PROCESO PARA CONVERTIR EL ADN EN UNA CADENA POLIPEPTÍDICA.
IGUALMENTE NOS DIMOS A LA TAREA DE DESARROLLAR BREVEMENTE EL CONCEPTO DE “LA SECUENCIA SEÑAL DE RECOMBINACIÒN” (RSS), QUE SON AGENTES INDISPENSABLES PARA LA SINTESIS PROTEICA POR GUÌAR A LOS GENES ACTIVADORES DE LA RECOMBINACION (RAG 1 Y RAG 2), PARA “QUITAR” DE MANERA EFICIENTE, LOS GENES REMANENTES O QUE ESTÀN “DE MÀS” ENTRE LOS SEGMENTOS V,D,J. TOMANDO EN CUENTA QUE AQUELLOS HAN SIDO SILENCIADOS DE FORMA DEFNITIVA, Y QUE AL FINAL NO VAN A CUMPLIR NINGUNA LABOR EN LA “FUSIÒN” DE LOS EXONES DEL GEN Y LA REGIÒN HIPER VARIABLE DEL ANTICUERPO LINFOIDE (DONDE SE PRODUCIRÀ LA RECOMBINACIÒN), LO MÀS APROPIADO QUE HARÁ EL ORGANISMO SERÁ “DESECHAR” AL TORRENTE SANGUINEO ESTOS SEGEMENTOS, PARA QUE NO SEAN UN OBSTÀCULO EN LA TRANSCRIPCION Y TRADUCCION DEL ADN….
PERO BUENO, COMO SIEMPRE DECIMOS, SON USTEDES LOS JUECES QUE TIENEN LA ÙLTIMA PALABRA PARA SEÑALAR SI NUESTRO MATERIAL ES DE SU UTILIDAD O NO. SIN MÀS QUÈ DECIR NOS DESPEDIMOS MUY AFECTUOSAMENTE DE USTEDES.
ESPERAMOS NO ESTAR SIENDO MUY REPETITIVOS CON EL TEMA DE LA RECOMBINACION VDJ. LO QUE PASA, ES QUE, SI BIEN EL TÍTULO INSINUA LA MISMA UNIDAD, SOLO QUE DIVIDIDA EN PARTE 1, 2, 3, ETC.
LES ASEGURAMOS QUE, A PESAR DE QUE, VOLVEMOS A TOCAR ASUNTOS RELACIONADOS CON LAS CLASES ANTERIORES (DE LA RECOMBINACION VDJ). EXISTE NUEVA INFORMACIÓN PORQUE LA TEMÁTICA ES MINUCIOSA Y EXTENSA. ES DECIR, EXPLORA DETALLADAMENTE CONCEPTOS COMO EL ADN, MOLÉCULAS, ATOMOS, ETC.; INGRESANDO YA AL CAMPO DE LA "QUIMICA" (DONDE SOMOS AÙN MÀS INGNORANTES). EL CASO ES, QUE A MEDIDA QUE AVANZAMOS, SE NOS HACE CONSTANTE EL ENCONTRARNOS CON CONCEPTOS NUEVOS O DESCONOCIDOS, QUE POR SUPUESTO TENEMOS QUE INVESTIGARLOS PROLÌFICAMENTE. PERO LA LABOR NO HA SIDO EN VANO, PARA NADA, PUES LA MOTIVACION PARA HACER CADA DIAPOSITIVA, HA SIDO POR ENCONTRAR ALGO NUEVO EN CADA EXPLORACION, POR LA COMPLEJIDAD DE LOS CONSTRUCTOS.
SIN MÀS QUÈ DECIR, Y ESPERANDO BUENAS OPINIONES DE USTEDES, LES AGRADECEMOS SU APOYO, Y LES MANDAMOS CORDIALES SALUDOS.
LA FINALIDAD DE TRABAJAR O ESTUDIAR EL SISTEMA INMUNE, FUE POR PROFUNDIZAR EN LA RECOMBINACIÓN VDJ, UNO DE LOS TANTOS TIPOS DE RECOMBINACION GENÉTICA QUE TENEMOS LOS SERES HUMANOS. LA RECOMBINACION VDJ, AUNQUE NO ES UN TIPO "CONVENCIONAL" DE INTERCAMBIO DE MATERIAL GENÉTICO, COMO EL INTERCAMBIO HOMOLOGO ENTRE LOS CROMOSOMAS A NIVEL SEXUAL; ES UN TIPO MUY ESPECIAL -NO HOMOLOGO PARA ALGUNOS-, DE INTERACCIÓN ENTRE LOS CROMOSOMAS HEREDADOS Y ELEMENTOS DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO. EL PROCESO CONSISTE BÁSICA MENTE, EN HACER "CORTE Y EMPALME" (HACIENDO UNA PREVIA SELECCIÓN AL AZAR), DE LOS SEGMENTOS DEL ADN, QUE NO RESULTEN SELECCIONADOS, PARA CREAR POSTERIORMENTE CÉLULAS DE INMUNOGLOBULINAS ALTAMENTE ESPECIALIZADAS, CON MUCHA VARIABILIDAD ANTE ANTÍGENOS.
EL PROCESO SE LLEVA ACABO POR LA MISMA MOLÉCULA DE ADN, Y POR LA CÉLULA PLASMÁTICA (LA CÉLULA B EN SU ESTADO MADURO), DONDE POSIBLEMENTE AQUÍ, DURANTE ESTE MECANISMO, SE PRODUZCA LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA.
EL PROCESO PRIMERO REQUIERE DE UNA SINTESIS PROTEICA DEL ADN, ES DECIR, QUE LA MOLÉCULA DEL GEN SEA TRANSFORMADA EN ARN PRIMERO, Y DESPUÉS EN POLIPÉPTIDO O PROTEÍNA (LA CONVERSIÓN EN PROTEÍNA ES LLEVADA A CABO POR EL RIBOSOMA DEL PLASMOCITO). LUEGO SUCEDE LO QUE DIJIMOS, QUE SON ESCOGIDAS DE TODAS ESTAS PROTEÍNAS, SEGMENTOS DE LA CADENA V, D Y J, DEL GEN; ELIMINANDO DESPUÉS MEDIANTE "CORTE Y EMPALME" AQUELLOS "ESLABONES" QUE QUEDEN EN MEDIO DE LOS SEGMENTOS QUE SE ESCOGIERON, Y QUE POR SUPUESTO NO VA A SER UTILIZADOS.
PERO BUENO, ESPERANDO QUE ESTA SEGUNDA PARTE SEA MÁS CLARIFICADORA QUE LA ANTERIOR PARA ENTENDER LA RECOMBINACIÓN VDJ, NOS DESPEDIMOS CORDIALMENTE. GRACIAS POR SU APOYO.
POSIBLEMENTE ALGUNOS DE USTEDES SE PREGUNTARÁN: ¿Y QUÈ "CACHOS" TIENE QUE VER, ESTUDIAR EL SISTEMA INMUNE, Y SU RELACIÒN CON LOS GENES, CON LA PSICOLOGIA?... POR ESO, POR TANTO, LES ASEGURAMOS QUE LO QUE ESTAMOS EXAMINANDO, NO ES EN "VANO", SINO QUE CUALQUIER PSICOLOGO CLÌNICO (A NUESTRO PARECER), DEBERÌA TENER NOCIONES BÀSICAS DE ESTO. PRIMERO PORQUE, LAS ÙLTIMAS INVESTIGACIONES HAN LIGADO MUCHO AL TRASTORNO DEPRESIVO CON EL SISTEMA INMUNOLÒGICO. SEGUNDO, ES BUENO COMPRENDER COMO EL GEN O ADN, ES TAN PLÀSTICO QUE AL SINTETISARSE EN PROTEINAS, CREA LOS FAMOSOS “ANTICUERPOS”, ACONTECIENDO EL PROCESO DE FORMA ESCALONADA, EN LUGARES DETERMINADOS (ESTA SINTESIS), COMO POR EJEMPLO: LA TRANSCRIPCION DEL ADN SE PRODUCE EN EL NÙCLEO CELULAR, PERO, LA TRADUCCION DEL ARNm SE PRODUCE EN EL CITOPLASMA O CITOSOL DE LA CÈLULA (PLASMÀTICA), HACIENDO INTERACCIÒN CON EL RIBOSOMA Y EL APARATO DE GOLGI, PARA CREAR FINALMENTE LOS PÈPTIDOS O MOLECULAS DE PROTEINAS, QUE MÀS TARDE SE CONVERTIRAN EN LAS INMUNOGLOBULINAS O ANTICUERPOS, EXTREMADAMENTE ESPECIALIZADOS (RECORDEMOS QUE SON PRODUCTO DE LA SINTESIS PROTEICA DEL ADN), LISTOS PARA IDENTIFICAR PATÒGENOS Y DESTRUIRLOS. LA CÈLULA PLASMÀTICA A LA EMERGENCIA DE UNA ENFERMEDAD COMENZARÀ A SECRETAR 100.000 ANTICUERPOS POR SEGUNDO.
BUENO, TODO ESO LO VEREMOS EN ESTAS DIAPOSITIVAS, PERO NO ALCANZARÀ SOLO UNA SINO QUE TENDREMOS QUE DIVIDIRLO EN PARTES…. COMO SIEMPRE GRACIAS POR SU APOYO. Y DESDE LA DISTANCIA MANDAMOS SALUDOS CORDIALES.
QUERIDOS COLEGAS, COMO LES HABIAMOS PROMETIDO, AQUÍ ESTÁ LA TERCERA PARTE DEL TEMA RECOMBINACIÓN GENÉTICA. EN ESTE CASO ANALIZAMOS LOS TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN HASTA AHORA.
VAMOS A VER, CÓMO ALGUNOS AUTORES HABLAN DE 6 TIPOS DE FORMAS DE UNIÓN ENTRE UN GEN Y "X" CELULA; VAMOS A VER COMO OTROS HABLAN DE SOLO 4 TIPOS DE UNIONES, ETC.
COMO HABIAMOS COMPARTIDO ANTES CON USTEDES, SE TRATA DE UNA UNIDAD GRANDE, Y QUE SIRVE DE ENLACE PARA INTRODUCIRSE EN OTROS TEMAS MÁS COMPLEJOS. ESTO SE DEBE A QUE CADA FORMA DE RECOMBINACIÓN INVOLUCRA TODO UN MARCO TEÓRICO. JUSTAMENTE ESTA CLASE NOS HABRIÓ EL PASO, PARA IR ADELANTANDO EL ASUNTO DE EL TERCER TIPO DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA, EN ESTE CASO: LA RECOMBINACIÓN CON LAS CÉLULAS B, QUE TAMBIÉN SE LA PUEDE LLAMAR "RECOMBINACIÓN SOMÁTICA", RECOMBINACIÓN VDJ, ETC. VA SER INTERESANTE PARA LOS QUE GUSTEN DE CONOCER OTROS DATOS DE DIFERENTES DISCIPLINAS. PARA NOSOTROS, DE LAS 6 RECOMBINACIONES GENÉTICAS, LA MÁS IMPORTANTE O MEJOR DICHO, LA QUE MÁS NOS INTERESA A NOSOTROS COMO PROFESIONALES Y SERES HUMANOS, VA SER LA RECOMBINACIÓN POR CROMOSOMAS HOMOLÓGOS; PERO DESPÚES, CUANDO NOS TOQUE VER CÓMO SE PRODUCE LA MEZCLA ENTRE UN GEN Y UNA PROTEÍNA PARA FORMAR LAS FAMOSAS INMUNOGLOBULINAS, TAMBIÉN LES VA PARECER INTERESANTE.
PARA NO ALARGAR MÁS ESTA INTRODUCCIÓN NOS DESPIMOS DE USTEDES MUY ATENTAMENTE, AGRADECIENDO COMO SIEMPRE SU APOYO Y DEMÁS VALORACIONES DE NUESTROS ESFUERZO. SALUDOS DESDE BOLIVIA...
SABEMOS QUE EN ESTA SEGUNDA PARTE TENIAMOS QUE ENTRAR MÁS DE LLENO AL TEMA DE LA RECOMBINACIÓN GENÉTICA, MÁS ESPECÍFICAMENTE EN LOS TIPOS DE RECOMBINACIÓN GENÉTICA QUE SE CONOCEN. PERO, COMO LA DIAPOSITIVA SE ESTABA HACIENDO MUY LARGA, DEJAMOS ESTE SUBTEMA PARA LA SIGUIENTE UNIDAD. AQUÍ AÚN SEGUIREMOS PRESENTANDO CONCEPTOS QUE VAN A SER IMPORTANTES PARA ENTENDER EN QUÉ MOMENTOS SE PRODUCE LA LLAMADA "RECOMBINACIÓN GENÉTICA", Y AUNQUE ES EXTREMADAMENTE IMPORTANTE, POR QUÉ NO SE TRATA DEL ÚNICO MECANISMO QUE SE PRODUCE Y QUE CONDICIONA AL ENTRECRUZAMIENTO, ES NECESARIO SABER ESTOS OTROS CONCEPTOS.
POR ESO, ES IMPORTANTE CONOCER A DETALLE CUALES SON TODAS LAS ETAPAS DE LA MEIOSIS: TANTO LA PRIMERA COMO LA SEGUNDA. VEREMOS, QUE ALGUNOS AUTORES CONSIDERAN QUE LA RECOMBINACIÓN SOLO SE PRODUCE EN LA "PROFASE 1", OTROS MARCARÁN SOLO LA "METAFASE 1", OTROS EXPERTOS HARÁN ÉNFASIS EN AMBAS FASES (LLAMANDO A LA PRIMERA ENTRECRUZAMIENTO O CROSSING OVER, Y A LA SEGUNDA -EN LA METAFASE 1- COMO PERMUTACIÓN CROMOSÓMICA, ETC. EL CASO ES QUE LA GRAN MAYORÍA DE LOS EXPERTOS VA A COINCIDIR, QUE SE DEBE ESTIMAR POR FINALIZADA LA RECOMBINACIÓN CUANDO ACABALA MEIOSIS 2 (EN LA QUE IRÓNICAMENTE NO PRODUCIRÁ RECOMBINACIÓN) ...
A PESAR DE QUE SEGUIREMOS HABLANDO DE MÁS CONCEPTOS, ESPERAMOS QUE LAS DIAPOSITIVAS LES SEA DE UTILIDAD, GRACIAS.
COMO TENIAMOS MATERIAL, HICIMOS UNA TERCERA PARTE DEL TEMA "GENOTIPO Y FENOTIPO". PROBABLEMENTE SENTIRAN QUE ESTAMOS REPITIENDO LO QUE YA HABIAMOS HABLADO, PERO SI BIEN HAY MATERIAL QUE HEMOS VUELTO A USAR EN ESTAS DIAPOSITIVAS, TAMBIÉN HAY MATERIAL NOVEDOSO. EL TEMA DE LA RELACIÓN ENTRE EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO, ES COMPLICADO DESDE NUESTRA CORTA PERCEPCIÓN, PUEDE QUE NO HAYAMOS INDAGADO LO SUFICIENTE. PERO LO QUE NO SE PUEDE NEGAR, ES QUE, SI ANTES ERA COMPLICADO CONCEPTUALIZAR LAS DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE GENOTIPO Y FENOTIPO, CON LA APARICIÓN DE LA EPIGENÉTICA, A MEDIDA QUE SE PRODUZCAN ESTUDIOS MÁS AMPLIOS, CON MUESTRAS MÁS GRANDES, Y DE SALIR POSITIVOS LOS RESULTADOS, COMO YA LO HAN HECHO ESTUDIOS ANTERIORES PEQUEÑOS; SI ESTO PASA, CAUSARÁ, SIN DUDA ALGUNA, UN GIRO TOTAL DE LA GENÉTICA. COMO DICEN OTROS EXPERTOS, SI LOS ESTUDIOS DE LA EPIGENÉTICA CONTINUAN COMPROBANDO EL ASUNTO DE LA TRASMISIÓN DE LOS MALOS HÁBITOS DE UN SUJETO, HASTA LA CUARTA GENERACIÓN. CAMBIARÁ "MUCHO" EL CAMPO DE LA GENÉTICA.
SIENTO EL "EPIGENOMA" UN CONJUNTO DE PROTEINAS Y MOLÉCULAS QUE RODEAN AL "GEN", Y QUE SIEMPRE LO ACOMPAÑAN, Y SIENDO ESTA "CAPA DE INSTRUCCIONES" LA QUE AL FINAL DECIDE QUÉ RASGOS PUEDE EXPRESAR EL ADN, TENIENDO LA CAPACIDAD INCLUSO DE BLOQUEAR O SILENCIAR EXPRESIONES (A VECES ERRONEAMENTE, POR HABER SIDO AFECTADO POR FACTORES AMBIENTALES)... SIENDO ASÍ, LAS COSAS CAMBIRAN DE MANERA RADICAL; PUES AL PARECER EL ADN NO SERÁ MÁS QUIEN MANDA EN LA CONSTITUCIÓN DEL SUJETO. SINO QUE SERÁ EL EPIGENOMA, QUIEN, CUANDO ESTÁ "SANO" LE PERMITIRÁ A LA SECUENCIA DE ADN "MANIFESTARSE" O NO. POR TANTO HABLAMOS DE UN CAMBIO DE PARADIGMA QUE PODRÁ DARSE EN LA GENÉTICA.
ALGUNOS INCLUSO YA ESPECULAN QUE EL EPIGENOMA PUEDE SER EL FAMOSO "FENOTIPO" DEL CUAL SE HA HABLADO DURANTE MUCHO TIEMPO, PERO A NUESTRO PARECER NO SE LE HA DADO EL VALOR SUFICIENTE COMO PARA DESARROLLARLO BIEN CONCEPTUALMENTE. TIENE MUCHAS CONTRADICCIONES. PERO DE CONSOLIDARSE LA SUBDISCIPLINA DE LA EPIGENÉTICA, LA MISMA TRANSFORMARÁ, DE MANERA RADICAL, LA GENÉTICA QUE HOY CONOCEMOS.
COMO SIEMPRE LES AGRADECEMOS SU APOYO, Y ESPERAMOS QUE NUESTRO TRABAJO LES SIRVA DE ALGO, PARA ALGUNAS DE SUS LABORES IMPORTANTES. GRACIAS.
ESTE TEMA SE NOS FUE DESPLAZANDO HACIA ADELANTE. ERA MÁS ADECUADO PARA CUANDO COMENZAMOS A HABLAR DEL EVOLUCIONISMO, PERO, PEOR SERÍA, NOS PARECE, QUE NO SE ENCUENTRE EN NUESTRA COLECCIÓN.
EN ESTA UNIDAD HABLAMOS DE QUÉ ENTENDEMOS POR UN REGISTRO FÓSIL, QUÉ SON LOS LLAMADOS "ESLABONES PÉRDIDOS" DE LOS QUE TANTO SE HABLAN EN PELICULAS, SERIES, DOCUMENTALES, ETC. DESPUÉS NOS PASAMOS A SUBTEMAS MUY IMPORTANTES TAMBIÉN, QUE DESCRIBEN QUÉ POSICIÓN HAN DETERMINADO LOS EXPERTOS EN BIOLOGÍA EVOLUTIVA EN RELACIÓN A ESTOS VACÍOS DE LOS LLAMADOS ESLABONES PÉRDIDOS EN EL REGISTRO FÓSIL...
TODO ESTO ADQUIERE UN TINTE ACTUAL, PORQUE JUSTAMENTE ENTRE LAS POCAS COSAS QUE SE LE CRITICA A LA TEORIA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN (PARADIGMA CENTRAL ACTUAL DE LA BIOLOGIA EVOLUTIVA), ES QUE EL GRADUALISMO NO ES LA POSTURA MÁS ADECUADA PARA JUSTIFICAR LA GRAN CANTIDAD DE ESPACIOS EN BLANCO QUE EXISTEN EN EL REGISTRO FÓSIL. LOS DETRACTORES DE LA TEORÍA GRADUALISTA QUE DEFIENDEN LOS SIMPATIZANTES DE LA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN, SON AQUELLOS QUE PROPONEN LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO PUNTUADO, QUE CONSIDERAN UN MARCO CONCEPTUAL MÁS ADECUADO PARA EL ACTUAL QUE ES BASE DE LA BIOLOGÍA EVOLUTIVA. EL CASO ES QUE EL SALTACIONISMO ES LA POSTURA RIVAL DE LA TEORÍA GRADUALISTA DE LA EVOLUCIÓN, QUE PLANTEA QUE LA EVOLUCIÓN SE HA DADO SIEMPRE LENTAMENTE, PASO A PASO, Y SIN CAMBIOS BRUSCOS. PODRIAMOS DECIR QUE AL SALTACIONISMO QUE MARCA UNA EVOLUCIÓN TIPO CUALITATIVA DONDE LOS CAMBIOS SON RÁPIDOS, COMPLEJOS Y NOTORIOS (COMO LA EXPLOSIÓN EVOLUTIVA DEL PERIODO CÁMBRICO), ESTARÍA UN POCO DE LA MANO DE LA TEORÍA CATASTROFISTA, QUE SEÑALA TAMBIÉN QUE LOS CAMBIOS EN EL PLANETA SOLO SE HAN DADO POR GRANDES DESASTRES NATURALES, QUE DE UN MOMENTO A OTRO CAMBIAN LA GEOGRAFÍA Y TODA LA FAUNA Y FLORA DEL PLANETA....
EN FIN, DE TODO ESTO TRATAREMOS DE HABLAR EN ESTAS DIAPOSITIVAS, ESPERAMOS QUE EL TRABAJO LES GUSTE Y SOBRE TODO LES SIRVA DE CONOCIMIENTO. GRACIAS POR SU APOYO COMO SIEMPRE.
NO PENSABAMOS HACER HASTA UNA TERCERA PARTE. PERO COMO EL CONTENIDO SE ESTABA AMPLIANDO MÁS Y MÁS, DECIDIMOS HACER ESTA SEGUNDA PARTE (1077.2.), PARA COLOCAR LOS CONCEPTOS QUE NOS PARECE IMPORTANTE INVESTIGAR, Y NO ESTAR PRESIONADOS POR LA CANTIDAD DE DIAPOSITIVAS QUE TENIAMOS QUE HACER COMO MÁXIMO (TRATAMOS DE NO SUPERAR MÁS DE 100). TAMBIÉN HAY MUCHOS GRAFICOS QUE NO COLOCAMOS PARA NO HACER DE LA DIAPOSITIVA ALGO MUY LARGO. SIN EMBARGO LOS GRÁFICOS Y EN ESPECIAL LOS ESQUEMAS SON MUY IMPORTANTES A LA HORA DE ENTEDER LAS DIFERENCIAS ENTRE GENOTIPO Y FENOTIPO. NO HEMOS ACABADO, AÚN DEBEMOS UNA TERCERA PARTE DONDE O PODEMOS PEDIR DISCULPAS POR ALGUNAS IDEAS FUERA DE LUGAR, ETC., O EXPLICAR ALGO QUE POSIBLEMENTE NO DEJAMOS CLARO. ES COMPLICADO COMO DIJIMOS EN EL TEMA ANTERIOR LA UNIDAD DE LA GENÉTICA, Y MUCHAS COSAS LA HEMOS COMPRENDIDO OBSERVANDO Y OBSERVANDO LOS ESQUEMAS. POR EJEMPLO. NOS PREGUNTABAMOS. POR QUÉ LOS EXPERTOS DICEN QUE SI EL ESTUDIANTE ENTIENDE LA MITOSIS COMPRENDERA LA MEIOSIS??? BUENO, ESTO LO ENTENDIMOS POSTERIORMENTE AL DARNOS CUENTA EN ESTE SEGUNDO PROCESO (QUE ES EL QUE NOS INTERESA), QUE SI LO CORTAMOS, LOGRAREMOS VER QUE EL FINAL DE LA MIOSIS, SON COMO DOS MITOSIS QUE SE PRODUCEN AL MISMO TIEMPO. A DIFERENCIA DE LA MEIOSIS (QUE SOLO TRABAJA CON CÉLULAS DIPLOIDES), LA MITOSIS TRABAJA TANTO CON CELULAS DIPLOIDES Y HAPLOIDES, LO CUAL ERA COMPATIBLE CON EL DIAGRAMA DE TODO EL PROCESO.
EN FIN, SIEMPRE LA PERCEPCIÓN VISUAL NOS OTORGA EL BENEFICIO DE VER LAS COSAS COMO UNA TOTALIDAD, COMO MARCA LA GESTALT…..
ENTENDEMOS, SEGÚN EL PENSAMIENTO DE ALGUNOS AUTORES, QUE APARENTEMENTE HAY DOS FORMAS DE COMPRENDER LA RELACIÓN ENTRE “EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO “(CUYOS CONCEPTOS TENDRÍAN CIERTA SIMILUD A LA “TEORÍA DEL RASGO- ESTADO” DE LA PERSONALIDAD) …
ANTES SE DECÍA QUE EL FENOTIPO SE TRATABA DE TODOS LOS GENES QUE LLEGABAN A “EXPRESARSE” DE UN INDIVIDUO (O SEA, LOS GENES QUE SÍ LOGRABAN MANIFESTARSE O MATERIALIZARSE EN EL CUERPO O EN EL COMPORTAMIENTO, Y QUE POR TANTO, SÍ PODIAN OBSERVARSE). PERO EN ESTAS DEFINICIONES -A NUESTRO PARECER- MÁS SE RESALTABA EL HECHO DE QUE ESTO QUE LLAMAMOS FENOTIPO, AL FINAL ERA LO MISMO QUE EL GENOTIPO, SOLO QUE MANIFESTADO DE UNA FORMA DIFERENTE. Y AQUÍ EMPIEZAN LAS CONTRADICCIONES.
SIN EMBARGO, SEGÚN OTRAS CONSULTAS (HECHAS POR NOSOTROS), TEÓRICAS, –NO MUCHAS LO RECONOCEMOS-, OTROS EXPERTOS MARCABAN DEFINICIONES QUE HACÍAN MÁS ÉNFASIS, EN QUE SI BIEN EL FENOTIPO NACE, A PARTIR DEL GENOTIPO O DEL GENOTIPO; CON EL TIEMPO, EN EL TRASCURSO DEL DESARROLLO HUMANO Y LA INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE (SOBRE TODO ESTE FACTOR); ESTE (EL FENOTIPO), SE CONVERTÍA EN UNA "ENTIDAD DE PLENO", SI BIEN VÍNCULA AL GENOTIPO, CLARAMENTE DIFERENTE ESTE, OBTENIENDO UN CARACTER DE IDENTIDAD. ESTO, MUY ESPECIALMENTE SUBRAYANDO, DEBIDO A SU INTERACCIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE (COSA DE LA CUAL NO GOZA EL GENOTIPO)….
ESTÁN SON LAS CUESTIONES QUE NOS OBLIGAN REVISAR CONCEPTOS, Y A PENSAR MUCHO, EL POR QUÉ. SABEMOS QUE LA GENÉTICA ES UNA CIENCIA JÓVEN, QUE POR "X" MOTIVO AÚN NECESITA RELLENAR VACÍOS EN SU MARCO TEÓRICO. TAMBIÉN PUEDE QUE NOSOTROS SEAMOS LOS QUE NOS ESTAMOS EQUIVOCANDO AL NO PROFUNDIZAR MÁS EN BIBLIOGRAFÍA DE LA GENÉTICA, LO RECONOCEMOS (ADEMÁS QUE LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACIÓN ACTUALIZADA ESTÁ EN INGLÉS). PERO TAMBIÉN EL ASUNTO PUEDE QUE SE RELACIONE QUE SE ESTÁ ABANDONANDO EL ENFOQUE CATEGORIAL PARA PASAR A UNO MULTIDIMENSIONAL.
EN FIN, COMO SIEMPRE LA ÚLTIMA PALABRA LA TIENE USTED. MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO.
BUENOS DÍAS O BUENAS NOCHES QUERIDOS COLEGAS, Y PERSONAS INTERESADAS EN ESTOS TEMAS. CUANDO HABLAMOS DE "MUTACIÓN ALEATORIA", ESTAMOS REFIRIÉNDONOS A UN TEMA MUY GRANDE; QUE EN REALIDAD NO SE TRATA DE UN TEMA, SINO DE TODA UNA TEORÍA O DISCIPLINA (EN EL CASO DE LA GENÉTICA), QUE ES DIFICIL DE DESCRIBIR DE FORMA SINTÉTICA. COMO DECÍA EL PROPIO LACAN, EN RELACIÓN AL PSICOANALISIS: "MI DISCURSO PROCEDE DEL SIGUIENTE MODO... CADA UNIDAD (O CONCEPTO) SOLAMENTE TIENE SENTIDO, EN VIRTUD DE SU RELACIÓN TOPOLÓGICA (O MULTIDIMENSIONAL), CON EL RESTO DE LAS UNIDADES..." (PARAFRASEANDO UN POCO LO QUE EXTRAJIMOS DE DYLAN EVANS EN SU LIBRO INTRODUCTORIO DE 1999). A NUESTRO PARECER, LO QUE QUERÍA DECIR LACAN CON ESTA "NOTABLE" FRASE ERA QUE: LA TEORÍA DE LA QUE HABLABA, SI, ERA COMPLICADA. PERO ELLO SE DEBÍA A SU AMPLITUD DE INFORMACIÓN, PORQUE ERA COMO UN ROMPECABEZAS, DONDE CADA PIEZA REPRESENTABA UN CONCEPTO, QUE TENIAMOS QUE APRENDER Y ENCAJAR EN EL TABLERO; Y QUE CON EL TIEMPO, A MEDIDA QUE ESE ENORME ROMPECABEZAS LO IBAMOS COMPLETANDO, A LA VEZ LO IBAMOS A IR ENTENDIEN. COMO ÉL SEÑALABA CLARAMENTE: "X" CONCEPTO NO TIENE SENTIDO SI NO SABEMOS "Y" CONCEPTO.
Y POR QUÉ RELATAMOS ESTO, EN ESTA INTRODUCCIÓN, QUE HABLA DE LAS MUTACIONES ALEATORIAS.. PUES PORQUE LA BIOLOGIA EVOLUTIVA, A MEDIDA QUE FINALMENTE SOLTÓ SUS SESGOS, SE HA DESARROLLADO A GRANDES SALTOS, INTEGRANDOSE CON MUCHOS ENFOQUES, Y QUIÉN MÁS APORTA ES LA GENÉTICA. YA NO MENDELIANA, QUE SE CONSIDERA CLÁSICA Y SIMPLE, SINO LA GENÉTICA DE MAYR Y LOS ULTIMOS DESCUBRIMIENTOS HASTA EL PRESENTE AÑO (2024). LOS APORTES SON TANTOS, QUE PARA ALGUNO DE NOSOTROS HA SIDO IRRECONOCIBLE ESTA NUEVA BIOLOGÍA EVOLUTIVA (LO HEMOS ESTADO CONVERSANDO UN POCO).
EL PRESENTE TEMA, LO QUERIAMOS PRESENTAR INMEDIATAMENTE DESPUÉS DEL PRIMERO QUE HICIMOS DE LA MUTACIÓN ALEATORIA, PERO COMO LOS NUEVOS CONCEPTOS AMPLIARON TANTO LAS DIAPOSTIVAS, DECIDIMOS MEJOR TRATABAJAR NUEVAS UNIDADES.
LA CLASE DE MUTACIÓN ALEATORIA, EL PUNTO EN CUESTIÓN, ES MUY LARGO, LAS MUTACIONES SE CLASIFICAN DE ACUERDO A LOS DIFERENTES ÁNGULOS EN QUE SE OBSERVA LA GENÉTICA. EN LA PRIMERA PARTE VIMOS LAS MUTACIONES DESDE UN PUNTO DE VISTA FUNCIONAL, AMBIENTAL, COMO ALGO MUY NORMAL QUE SUCEDE EN LA NATURALEZA (LO CUAL ES VERDAD). PERO TAMBIÉN, DESDE OTRA PERSPECTIVA PODIMOS EVALUAR LAS MUTACIONES, O CLASIFICARLAS COMO: GÉNICAS O MOLECULARES, CROMOSÓMICAS, ETC. PERO TAMBIÉN, CONVIENE VER SI ES PERTINENTE QUE ESE CONOCIMIENTO SEA ASIMILADO POR EL PSICÓLOGO.
YA PARA IR CERRANDO; PARA PESAR NUESTRO, NO HABLAMOS DE MUTACIÓN DIRECTAMENTE, SINO MEDIANTE LA DEFINICIÓN Y CLARIFICACIÓN DE CATEGORÍAS. SERÍA IMPOSIBLE SABER QUÉ ES UNA MUTACIÓN CROMOSÓMICA, SINO SABEMOS O NO RECORDAMOS ANTES QUÉ ES UN "CROMOSOMA"...
COMO EN ESTOS ESPACIOS, USTED ES QUIEN TIENE LA ÚLTIMA PALABRA, LE PEDIMOS QUE ANALICE, SI LO QUE LLEGAMOS A HACER ES O NO ES DE UTILIDAD. SEGUIREMOS HABLANDO DE MUTACIONES EN EL FUTURO (DIOS MEDIANTE); ASÍ QUE ROGAMOS SU COMPRENSIÓN.
YA EN TEMAS ANTERIORES ACLARAMOS QUE EL NEODARWINISMO AL ARTICULARSE CON LA GENÉTICA MENDELIANA, LA GENÉTICA DE POBLACIONES, LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS GEOLÓGICOS, PALEONTOLÓGICOS, ANTROPOLÓGICOS Y DEMÁS. HA RECONOCIDO QUE AL MARGEN DE LA SELECCIÓN NATURAL COMO MECANISMO EVOLUTIVO, EXISTEN OTROS GRANDES E IMPORTANTES PROCESOS, COMO, POR EJEMPLO: LA MUTACIÓN ALEATORIA, LA DINÁMICA DE MIGRACIONES, LA DERIVA GÉNICA, E INCLUSO EL IMPULSO VITAL INSTINTIVO DEL QUE HABLABA LAMARCK. DE TODOS ESTOS PROCESOS YA HEMOS VISTO LA MUTACIÓN ALEATORIA, LA GENÉTICA DE POBLACIONES, LAS FRECUENCIAS DE LOS ALELOS, LA CUESTIÓN DE LAS MIGRACIONES, ETC...
EN ESTE CASO HEMOS DECIDIDO TRABAJAR "LA DERIVA GENÉTICA", LA CUAL ES MUY INTERESANTE, PORQUE NO SE CONCENTRA NI EN LA SELECCIÓN NATURAL, NI EN LAS MUTACIONES ALEATORIAS, QUE SERÍAN LOS DOS MECANISMOS QUE POR LO GENERAL SON MÁS PERCEPTIBLES O MÁS TRABAJADOS TEORICAMENTE...
BÁSICAMENTE, COMO SU NOMBRE LO INDICA, LA DERIVA GENÉTICA ES CUANDO -POR DECIRLO-, LOS GENES DE LAS POBLACIONES "QUEDAN A SU SUERTE" EN LA NATURALEZA. ¿POR QUÉ? PORQUE ESTE MECANISMO EVOLUTIVO, CONSISTEN EN CATASTROFES NATURALEZ, EPIDEMIAS, INCENDIOS FORESTALES, Y DEMÁS... QUE SE CONSIDERAN QUE ESTÁN FUERA DE NUESTRO ALCANCE, PORQUE RESULTA DIFICIL DE PREDECIRLOS, O EVITARLOS, O CONTROLARLOS. SE TRATAN DE SUCESOS ALEATORIOS QUE INCLUSO EL HOMBRE ACTUAL CON SU TECNOLOGÍA, NO LOS PUEDE CONTROLAR. POR LO TANTO, ESTE MECANISMO INCLUSO ES MÁS ALEATORIO O AZAROSO QUE LAS PROPIAS MUTACIONES, PUES CUANDO SE TRATAN DE CATASTROFES NATURALEZ DE ALCANCES DE EXTINCIÓN GLOBAL O MASIVO (COMO YA HA SUCEDIDO EN EL PLANETA 4 VECES), ES POSIBLE QUE VUELVA A PASAR, Y LO QUE GENERAN ES EL FIN DEL DOMINIO DE LA ESPECIE DURANTE ESE TIEMPO, COMO EL CASO DE LOS DINOSAURIOS, DE LOS GRANDES MAMIFEROS, ETC.
COMO SIEMPRE ESPERAMOS QUE NUESTRO TRABAJO LES SEA DE UTILIDAD, Y LES AGRADECEMOS FRATERNAMENTE POR SU APOYO. GRACIAS...
ESTE TEMA NOS RESULTÓ COMPLICADO, PORQUE LA FRECUENCIA ALÉLICA SE RELACIONA CON LA GENÉTICA DE POBLACIONES, Y NOSOTROS POR PRIMERA VEZ ESTABAMOS ESCUCHANDO DEL TÉRMINO...
LA FRECUENCIA ALÉLICA SE TRATA DE UNA PROPORCION, O LAS VECES EN QUE UN ALELO MEDIANTE LA EXPRESIÓN DE UN RASGO (POR EJEMPLO, COLOR DE CABELLO), SE REPITE, EN UNA POBLACIÓN (RECORDEMOS QUE LA NUEVA UNIDAD EN LA EVOLUCIÓN ES LA POBLACIÓN Y NO EL INDIVIDUO). TODO ESTO, A NUESTRO ENTENDER SE TRATA DE GENÉTiCA MENDELIANA CLÁSICA, LA CUAL PENSABA QUE UN SOLO GEN PODÍA DETERMINAR UN RASGO FENOTÍPICO COMPLETO, COMO EL COLOR DEL CABELLO. PERO ESTUDIOS RECIENTES HAN DEMOSTRADO QUE EXISTE ALGO LLAMADO "RELACIÓN GENÉTICA", QUE SON UN GRAN NÚMERO DE GENES O ALELOS LOS QUE DETERMINAN UN RASGO FENOTIPICO, COMO EL COLOR DE OJOS. ESTO HA DEJADO A LA CLÁSICA GENÉTICA MENDELIANA OBSOLETA, PORQUE SOLO CONSIDERA QUE "UN GEN" TIENE "DOS ALELOS", Y QUE UN SOLO GEN BASTA PARA ESTABLECER UN RASGO FENOTÍPICO.
DE TODAS FORMAS, CON EL TEMA DE LA "FRECUENCIA GENÉTICA", APRENDEMOS CÓMO ANTES SE MEDIA LA FRECUENCIA ALÉLICA Y FENOTÍPICA DE UNA POBLACIÓN.
POR QUE ¿CON QUÉ FIN APRENDEMOS A IDENTIFICAR EN UNA POBLACIÓN EL NÚMERO DE ALELOS Y EL NÚMERO DE GENOTIPOS QUE TIENE? PUES LO HACEMOS CON EL FIN DE PREDECIR CÓMO NUESTRO GRUPO EVOLUCIONARÁ EN EL TIEMPO (O FUTURO POSIBLE), EN CUANDO A SUS TENDENCIAS GENÉTICAS O ALÉLICAS. ES DECIR, SI TENEMOS OVEJAS BLANCAS, MESTIZAS Y NEGRAS, EL CÁLCULO DE LA FRECUENCIA ALÉLICA NOS AYUDA A TENER UNA IDEA, DE CÓMO NUESTRAS OVEJAS SE MULTIPLICARÁN EN CUANTO AL PORCENTAJE DE NEGRAS, MESTIZAS Y BLANCAS... ¿AUMENTARÁN LOS GENOTIPOS DOMINANTES? O ¿SERÁN LOS GENOTIPOS RECESIVOS QUE ESTA VEZ SOBRESALDRAN MÁS DEL GRUPO? ESTO NOS OFRECE LA GENÉTICA MEDELIANA CLÁSICA, PERO EN LAS ULTIMAS ÉPOCAS SE HA DESCUBIERTO QUE LA RELACIÓN DE GENES Y RASGOS ES MÁS COMPLEJA DE LO QUE PARECE... BUENO, PARA NO QUITARLES MÁS TIEMPO NOS DESPEDIMOS MUY CORDIALMENTE DE USTEDES.
SALUDOS FRATERNOS DESDE BOLIVIA...
HEMOS DESARROLLADO EL CONCEPTO DE FRECUENCIA ALÉLICA, PORQUE SE TRATA DE UNA CATEGORIA MUY IMPORTANTE EN LA DISCIPLINA DE "GENÉTICA DE POBLACIONES".
DETERMINAR LA "FRECUENCIA GENÉTICA" DE LAS DIFERENTES POBLACIONES, AYUDA A "PREDECIR" LA FORMA EN QUE ESE "GRUPO" EVOLUCIONARÁ A LO LARGO DEL TIEMPO. PERO NO ES UN TEMA SENCILLO (PARA NOSOTROS AL MENOS NO LO FUE), PRIMERO HAY QUE SABER DE QUÉ SE TRATA UN "ALELO", QUÉ ES UN "ALELO DOMINANTE", QUÉ ES UN "ALELO RECESIVO", ETC...
DE LA MISMA MANERA, PARA ENTENDER LO QUE SON "LAS FRECUENCIAS DE GENOTIPOS Y FENOTIPOS"; ES NECESARIO CONOCER, QUÉ ES UN GEN O GENOTIPO, A CUÁLES ESPECIES SE LAS CONSIDERA "DIPLOIDES" (PORTADORAS DE DOS ALELOS POR CADA GEN), Y POR QUÉ SON DIPLOIDES; CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO; A QUÉ SE LLAMAN "GENOTIPOS HOMOCIGOTOS DOMINANTES O RECESIVOS", O "GENOTIPOS HETEROCIGOTOS", ETC.
NOSOTROS HEMOS HECHO LO POSIBLE POR COMPRENDER, EN PRIMERA INSTANCIA, CÓMO SE DESCRIBE UNA POBLACIÓN, CÓMO PODEMOS IDENTIFICAR EL FENOTIPO DE UNA POBLACION, LOS GENOTIPOS DE UN GRUPO DE ANIMALES, Y LOS ALELOS (QUE SON LOS CÓDIGOS O VARIANTES DE LOS GENES DE LOS CUALES UNO DE ELLOS PODRÁ SER OBSERVADO AL EXPRESARSE EN EL CUERPO O EN EL COMPORTAMIENTO).
EN FIN, ESPERAMOS QUE LES SEA DE UTILIDAD ESTA UNIDAD. GRACIAS POR SU APOYO.
HEMOS DESARROLLADO EL TEMA DE LAS MUTACIONES ALEATORIAS (QUE NO ES NADA FÀCIL PORQUE COMENZAMOS A INTRODUCIRNOS EN GENÈTICA); PORQUE POR LO GENERAL NO ES ALGO MUY CONOCIDO POR NUESTRA GENERACIÒN DE PSICOLOGOS (AL MENOS ME REFIERO A MI PROPIO CONTEXTO, A MI REGIÒN Y PAÌS).
DURANTE MUCHO TIEMPO EL DARWINISMO ESTUVO EN CONFLICTO CON MUCHAS DISCIPLINAS QUE LAS NECESITABA PARA COMPLEMENTAR SU MARCO TEÒRICO; Y UNA DE ESTAS CIENCIAS FUE LA GENÈTICA DE MENDEL. PERO ASÌ COMO LOS DARWINISTAS SE CERRARON A LA IDEA DE QUE NO EXISTA OTRO MECANISMO DE LA EVOLUCION A PARTE DE LA SELECCION NATURAL; LOS MENDELIANOS SE CERRARON TAMBIÈN (Y CADA VEZ LO HACÌAN MÀS) EN LA IDEA DE QUE LA MUTACIÓN ERA EL ÙNICO MECANISMO DE LA EVOLUCIÒN, SU UNICA HERRAMIENTA. ESTO SIN DUDA PERJUDICO A AMBOS ENFOQUES QUE ERAN MUY NECESARIOS PARA EL RESTO DE LAS CIENCIAS.
CON LA TEORIA DE LA SINTESIS EVOLUTIVA ESTOS PROBLEMAS SU SUPERARON (CASI), Y LA SELECCIÒN NATURAL DEJÒ DE SER EL CENTRO DE LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS DE LA ESPECIE.
AHORA SE HABLA DE DERIVA GENÈTICA, DE MIGRACIÒN, DE MUTACION, CONTINUA LA SELECCION NATURAL, Y EXISTEN MUCHOS MÀS MECANISMOS QUE SE CONSIDERAN QUE INTERVIENEN EN LA EVOLUCION DE LAS ESPECIES. CUANDO HABLAMOS DE MUTACIÒN, HABLAMOS DE GENÈTICA, Y HABLAMOS DE VARIABILIDAD GENÈTICA (ES LO QUE LE FALTABA A LA TEORÌA DE DARWIN), Y CUANDO HABLAMOS DE VARIABILIDAD GENÈTICA, NOS ESTAMOS REFIRIENDO A LA ALEATORIEDAD (EL INDETERMINISMO). LA SELECCION NATURAL PARA MUCHOS AUTORES ES DETERMINISTA, PERO LAS MUTACIONES SON TOTALMENTE ALEATORIAS, PRODUCTO DEL AZAR, LA SUERTE, ETC. EN OTRO TEMA VEREMOS ALGO DE DERIVA GENÈTICA, Y VEREMOS SI DESARROLLAMOS UNA UNIDAD ACERCA DE LA MIGRACION Y SU PARTE EN LA EVOLUCIÒN.
AÙN, SE SIGUEN ARTICULANDO LA TEORÌA DE LA SELECCIÒN NATURAL (AMBIENTAL), Y LA TEORÌA DE LAS MUTACIONES ALEATORIAS. LOS CAMBIOS HAN SIDO MUY POSITIVOS A NUESTRO MODO PERSONAL DE VER. PORQUE PENSAR QUE SOLO LA SELECCION NATURAL ACTIVABA LA EVOLUCION, ERA REDUCIR A LOS ANIMALES (INCLUIDO NOSOTROS), A UN ROL TOTALMENTE PASIVO EN LOS PROCESOS DE CAMBIO DE LA HISTORIA. CON LA ACEPTACION DE CONCEPTOS COMO EL "IMPULSO VITAL" DEL QUE HABLABA LAMARCK, LAS COSAS SE HAN PUESTO DIFERENTES. PORQUE RESULTA QUE YA NO SOLO DEPENDEMOS DE LOS CAMBIOS DEL AMBIENTE, Y DE LA CAPACIDAD DE ADAPTARNOS A ESOS CAMBIOS: LA SOBREVIVENCIA DE LAS ESPECIES. TAMBIÈN EL ANIMAL CON SU INSTINTO DE "AUTOCONSERVACIÒN", TENDRÀ SU LUGAR, PARA LA CONTINUIDAD DE LA VIDA. Y LA SUERTE, MEDIANTE LAS MUTACIONES PERJUDICIALES, NEUTRAS O BENEFICIOSAS; TAMBIÈN JUGARÀ SU CARTA....
ESTOS SON LOS PUNTOS O SUBTEMAS QUE TOCAMOS EN ESTA DIAPOSITIVA. ESPERAMOS HABERLO HECHO BIEN, Y ESPERAMOS QUE LES GUSTE. COMO SIEMPRE AGRADECEMOS SU APOYO. SALUDOS CORDIALES.
AUNQUE ANTES YA HABIAMOS HABLADO DE LA FAMOSA TEORÍA SINTÉTICA DE LA EVOLUCIÓN, QUE PARA UNOS ES EL PARADIGMA YA DE LA BIOLOGÍA EVOLUTIVA, PERO PARA OTROS AÚN EXISTEN COSAS QUE TIENE QUE RESOLVER. SU COMPETENCIA ES LA TEORÍA DEL EQUILIBRIO PUNTUADO; Y SE CONFRONTAN LOS SUBTEMAS DEL GRADUALISMO VERSUS EL SALTACIONISMOS. TOCAMOS ESTE TEMA, PERO PUEDE QUE VALGA LA PENA HACER TODA UNA DATA DEL MISMO. LA TEORÍA SINTÉTICA HA HECHO UN BUEN TRABAJO PARA COMPLETAR LA TEORÍA DE DARWIN. EL DARWINISMO TENÍA MUCHOS CONFLICTOS CON VARIAS DISCIPLINAS Y ENFOQUES, QUE HICIERON QUE SE ESTANQUE, POR SU FORMA CERRADA DE VER LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS. ACTUALMENTE, CON LAS CORRIENTES QUE OTRARA ERAN SU RIVAL, NUEVOS AMANTES DE LA CIENCIA (PALEONTOLOGOS, BOTÁNICOS, ETC.), HAN UNIDO EL MUTACIONISMO MENDELIANO POR EJEMPLO, AL LAMARCKISMO EVOLUTIVO, Y OTRAS MÁS CORRIENTES, CON EL DARWINISMO CLÁSICO Y ORTODOXO. ELLOS HAN UNIFICADO CRITERIOS PARA COMPLEMENTAR EL DARWINISMO CLÁSICO, PORQUE SE DEBE RECONOCER QUE ESTA TEORÍA, SIN LA GENÉTICA DE MENDEL, NO ES UNA TEORÍA COMPLETA..... CON LA GENÉTICA HOY SABEMOS QUE LA SELECCION NATURAL NO ES EL ÚNICO MECANISMO DE LA EVOLUCIÓN. POR LO QUE PENSAMOS QUE TEORÍA SINTÉTICA -A FAVOR DEL GRADUALISMO-, DEBE INTEGRAR LAS NUEVAS POSTURAS DEL "EQUILIBRIO PUNTUADO" POR EJEMPLO (SALTACIONISMO), PARA COMPLEMENTAR SU MARCO TEÓRICO... EN FIN, ESA ES NUESTRA OPINIÓN PERSONAL, TAL VEZ USTED TENGA OTRO PUNTO DE VISTA Y LO RESPETAMOS DE VERDAD. COMO SIEMPRE AGRADECEMOS SU APOYO. Y LE MANDAMOS SALUDOS A LA DISTANCIA.
COMO EN EL ANTERIOR TEMA HICIMOS LA ONTOGENIA, QUE ES LA RAMA DE LA BIOLOGIA QUE ESTUDIA EL DESARROLLO ORGANICO DE LOS INDIVIDUOS DE UNA ESPECIE. DESDE MÁS ATRÁS -ASI MISMO-, YA HEMOS IDO BUSCANDO SEMENZAS Y DIFERENCIAS COMPARATIVAS ENTRE LA ONTOGENIA CON LA FILOGENIA. POR TODO ESTO DECIDIMOS REPASAR EL CONCEPTO DEDICANDOLE UN TEMA EN PARTICULAR A LA FILOGENIA.
LA FILOGENIA COMO HEMOS REPETIDO ANTES, A DIFERENCIA DE LA ONTOGENIA, ESTUDIA TODA LA HISTORIA EVOLUTIVA DE LOS ORGANISMOS POR ESPECIE O TAXÓN. ES DECIR, A DIFERENCIA DE LA ONTOGENIA QUE ESTUDIA A 1 INDIVIDUO EN PARTICULAR DESDE SU FECUNDACION HASTA SU MUERTE, LA FILOGENIA ESTUDIA POBLACIONES ENTERAS, O ESPECIES, OBSERVANDO SUS CAMBIOS EVOLUTIVOS A NIVEL DE GRUPO, Y A LO LARGO DE MILLONES DE AÑOS -SEGÚN EL REGISTRO FÓSIL). PARA DESPUÉS, CREAR LOS FAMOSOS "DIAGRAMAS ESTADÍSTICOS" (O CLADOGRAMAS), O ÁRBOLES FILOGENÉTICOS, QUE TRATAN DE DEMOSTRARNO CÓMO EL SER HUMANO (O CUALQUIER ANIMAL) HA IDO EVOLUCIONANDO A LO LARGO DE ESTOS 3 MILLONES DE AÑOS....
PARA NO HACER DEMASIADA LARGA LA INTRODUCCION, NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CON MUCHO CARIÑO Y ESPERANDO QUE LO QUE COMPARTIMOS SE UTIL PARA USTEDES....
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7. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
PARTES DE LA CÉLULA.- ES PARA
RECORDAR LOS LUGARES POR DONDE
TENDRÁ QUE PASAR EL AG PARA SER
PROCESADO. SI ES DE ORIGEN
EXOGENO APARECERÁ FUERA DE LA
CELULA, SI ES DE ORIGEN ENDOGENO,
APARECERÁ DENTRO DEL FAGOCITO.
TIENE QUE PASAR POR LUGARES DE LA
CÉLULA QUE SON ORGANELOS, COMO
EL RETICULO ENDOPLASMÁTICO, ANTES
POR EL NÚCLEO PARA LA
TRANSCRIPCION Y LA TRADUCCIÓN, EL
LISOSOMA Y EL RIBOSOMA TAMBIÉN
TENDRAÁN PARTE EN EL PROCESO,
HASTA CONVERTIR EL AG EN PÉPTIDOS
(PEQUEÑOS CIRCULOOS
CARACTERISTICOS A SIMPLE VISTA).
MHC
MHC
MHC
MHC
AG
AG
AG
AG
AG
MHC
AG
AG
CUANDO EL AG
ES ENDOGENO
8. TIPOS DE LINFOCITOS T.-…
reconocen células infectadas
o transformadas y las destruyen mediante perforinas y granzimas que provocan
su apoptosis.4
Son células que se generan después de la activación de los
linfocitos T, por exposición a un antígeno extraño (un patógeno).
Su función principal es eliminar la inmunidad mediada por
células al final de la reacción inmune y eliminar células T auto-reactivas que escaparon al
proceso de selección negativa en el timo.
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T
10. https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cucmV1bWF0b2xvZ2lhY2xpbmljYS5vcmcvZXMtY2Vs
dWxhcy1jb2xhYm9yYWRvcmFzLXRoMS10aDItdGgxNy0tYXJ0aWN1bG8tUzE2OTkyNThYMDkwMDAzNDU&ntb=1
TIPOS DE LINFOCITOS T.- TIPOS DE LINFOCITOS T.-
EXISTEN CUATRO TIPOS DE LINFOCITOS T, CADA UNO CON UNA FUNCIÓN ESPECÍFICA DURANTE LA
RESPUESTA INMUNE1:
a) LINFOCITOS T
b) LINFOCITOS T
c) LINFOCITOS T
d) LINFOCITOS T
LOS DEPENDIENDO DE SU EN:
ESTOS ÚLTIMOS, , SE
EN:
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=9565d78445675560JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2
YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxNw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
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71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
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71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
11. Activación de b-células
dependiente de t-células,
mostrando T-células
(izquierda) B-células
(derecha) y varias moléculas
de interacción.
ACTIVACIÓN DE B-CÉLULAS
DEPENDIENTE DE T-CÉLULAS,
MOSTRANDO T-CÉLULAS
(IZQUIERDA) B-CÉLULAS (DERECHA)
Y VARIAS MOLÉCULAS DE
INTERACCIÓN.
CEL. T COOPERATIVAS-.- CEL. B
CEL. B
ACTIVACIÓN DE B-CÉLULAS
DEPENDIENTE DE T-CÉLULAS,
MOSTRANDO T-CÉLULAS
(IZQUIERDA) B-CÉLULAS (DERECHA)
Y VARIAS MOLÉCULAS DE
INTERACCIÓN.
CEL. T COOPERATIVAS-.-
INMUNIDAD HUMORAL.-
TCR
COMPLEJO
MHC “2”.-
CÉLULAS PRESENTADORAS
DE ANTIGENOS (APC)
CELULA
INFECTADA
ANTIGENO
TÓXICOS
TCR COMPLEJO
MHC “2”.-
TCR COMPLEMENTO
INMUNIDAD HUMORAL.-
12. ACTIVACIÓN DE LINFOCITOS T.- ACTIVACION DE LT.-
LA DE
GENERALES:
LA
OCITOS T CONDUCE
A LA DEL FOCO . PARA
ELLO, LOS DEBEN Y
DE DIAPÉDESIS O .
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T
13. INMUNIDAD HUMORAL.-
INMUNIDAD HUMORAL.-
CÉLULAS B CÉLULAS B
GLOBULOS
ROJOS
GLOBULOS
ROJOS
GLOBULOS
ROJOS
TORRENTE
SANGUINEO
EL COMPLEJO MHC PODEMOS DEFINIRLO, COMO UN CONJUNTO
DE PROTEÍNAS, TANTO DE SUPERFICIE DE MEMBRANA, COMO
PROTEÍNAS SOLUBLES, QUE AYUDAN AL SISTEMA INMUNE A
REALIZAR SUS FUNCIONES…..
COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC) |
INMUNOLOGÍA. https://www.youtube.com/watch?v=gtiIq8A40nM
CÉLULAS B
GLOBULOS
ROJOS
TORRENTE
SANGUINEO
14. //////////////////////////////
A LA Y
POR ( ) ES LA
EN ESPECIAL LA (IL-2), LA CUAL ACTÚA COMO
SOBRE EL QUE LO SECRETA, POR TENER ESTA
RECEPTORES PARA LA IL-2. BAJO EL EFECTO DE LA IL-2, LA CÉLULA T SUFRE UNA PROLIFERACIÓN
NUMÉRICA EXPONENCIAL, DENOMINADA , LA CUAL ES EL
—LAS CUALES ELIMINAN CIERTAS
«CÉLULAS DIANA» Y TAMBIÉN EN LOS
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T
15. INMUNIDAD HUMORAL.- INMUNIDAD HUMORAL.-
OPSONINAS.-
MICROBIOS
MACROFAGOS
NO PUEDE
FAGOCITAR LOS
MICROBIOS
MICROBIOS
CUBIERTOS DE
ANTICUERPOS
(OPSONINAS)
MACROFAGO FAGOCITANDO
MICROBIOS OPSONIZADOS
FORMAS DE REACCIONES AG-AC.-
FORMAS DE REACCIONES AG-AC.-
16. 2) LOS LINFOCITOS T COOPERADORES.-
SE DE
MEDIANTE LA
CUANDO SE , LOS SE , A SU
VEZ EN , QUE SE POR EL QUE :
QUE INDUCE LA DE LOS
MEDIANTE LA Γ Y EL AUMENTO DE LA
DE TALES COMO LA , LA
Y
DE LOS PRINCIPALMENTE QUE DE
QUE A SU VEZ LOS ) E (QUE ); LOS
Y EN LA FRENTE A .
17. INMUNIDAD HUMORAL.-
DESTRUYE DIRECTAMENTE A LA CÉLULA
INFECTADA CON EL ANTIGENO,
INYECTANDOLE UN TÓXICO QUE
DESPEDAZA DESDE ADENTRO,
APROVECHANDO EL ENLACE TCR-AG-MHC.
DESTRUYE INDIRECTAMENTE A LA CÉLULA (PODRIAMOS DECIR), PORQUE
HACE UN LLAMADO DE “AYUDA”, AL RESTO DE CÉL., PARA QUE SEAN
ELLAS QUIENES DESTRUYAN AL PATOGENO O CEL. INFECTADA… ESTAS
CÉLULAS PUEDEN SER: UNA CÉL. B, UN MACROFAGO, UN NEUTROFILO,
UNA CEL. DENDRITICA, ETC.
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
TIPOS DE LINFÓCITOS T.-
a) LINFOCITOS T COLABORADORES
b) LINFOCITOS T CITOTÓXICOS
c) LINFOCITOS T REGULADORES
d) LINFOCITOS T DE MEMORIA
DOS OPCIONES.-
O, EL AG ES DE
ORIGEN ENDOGENO..
O EL AG ES DE
ORIGEN EXOGENO ….
2DA. ETAPA
1RA. ETAPA 1RA. ETAPA
DOS OPCIONES.-
ULTIMA ETAPA
LINF. T. COOPERADOR.
LINF. T. CITOTÓXICO
18. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LINF. T. CITOTÓXICO
LINF. T.
COOPERATIVO
CELULA
DENDRITICA
TCR
TCR
CD28
CD40L
CD40
CD80/CD86
DESTRUYE DIRECTAMENTE A LA
CÉLULA INFECTADA CON EL
ANTIGENO, INYECTANDOLE UN
TÓXICO QUE DESPEDAZA DESDE
ADENTRO, APROVECHANDO EL
ENLACE TCR-AG-MHC.
DESTRUYE INDIRECTAMENTE A LA
CÉLULA (SE PODRIA DECIR), PORQUE
HACE UN LLAMADO DE “AYUDA”, AL
RESTO DE CÉL., PARA QUE SEAN
ELLAS QUIENES DESTRUYAN AL
PATOGENO O CEL. INFECTADA…
ESTAS CÉLULAS PUEDEN SER: UNA
CÉL. B, UN MACROFAGO, UN
NEUTROFILO, UNA CEL. DENDRITICA,
ETC.
TLR
DESTRUYE DIRECTAMENTE A LA
CÉLULA INFECTADA CON EL
ANTIGENO, INYECTANDOLE UN
TÓXICO QUE DESPEDAZA DESDE
ADENTRO, APROVECHANDO EL
ENLACE TCR-AG-MHC.
CELULA
MACROFAGO
LA CEL. T. COOPERADORA MANDA
UNA SEÑAL DE AYUDA A CUALQUIER
CÉLULA CON LA CAPACIDAD DE
MATAR A UN AG. PUEDE ACUDIR, UNA
CÉLULA B, UN MACROFAGO, UNA CEL.
DENDRITICA, UN NEUTROFILO, ETC.
SEÑAL DE AYUUDA.-
20. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
MHC
AG
MHC MHC MHC
MHC
AG
AG
AG
AG
AG
AG
AG AG
AG AG
AG
CUANDO EL AG
ES EXOGENO
TANTO EL AG COMO EL MHC SE
ESTACIONAN EN LA SUPERCIE DE LA
CELULA, PARA ESPERAR EL ENLACE.
21. UNIÓN MOLECULAR Y PRESENTACIÓN.-
E CON LAS
: , QUE LE
CON LA Y LE CONFIEREN . UNA ,
(TRANSPORTING ANTIGEN PROCESSING) Y
A EL QUE EL DEL
DONDE SE UNE AL CMH-I… ESTE
(CMH1-PÉPTIDO ANTIGÉNICO) SALE DEL EN UNA ,
Y FINALMENTE ES EN LA SUPERFICIE CELULAR,
LA QUE SE AL DEL
Y ES, A TRAVÉS DE ESTA QUE SE LA LLAMADA
22. Diagrama de una célula animal típica: Nucléolo Núcleo celular
Ribosoma Vesículas de secreción Retículo endoplasmático rugoso
Aparato de Golgi Citoesqueleto Retículo endoplasmático liso
Mitocondria Vacuola Citosol Lisosoma Centríolo
LA
HISTOCOMPATIBIOIDAD
MHC
AG
AG
MHC
SUPERFICIE
CELULAR
MHC Y AG ESTÁN
ESPERANDO A LA
CEL. T. PARA
“PRESENTAR AL
PATÓGENO” (O
ENTREGAR).
LA
HISTOCOMPATIBIOIDAD
23. RECAPITULEMOS ENTONCES NUEVAMENTE.-
• EL SE FORMA EN EL RETICULO ENDOPLÁSMICO, E INTERACCIONA CON
LAS MOLÉCULAS “CHAPERONAS” (ACOMPAÑANTES)… QUE LE A UNIRSE A LA
B2 MICRO GLOBULINA, QUE LE OTORGA ESTABILIDAD.
• UNA AYUDA A LOS A
QUE PERMITA EL DEL DEL
AL . Y ES EN ESTE , DONDE
FINALMENTE SE EL LLAMANDOSE:
“COMPLEJO MHC - PÉPTIDO ANTIGENO”.
• POSTERIORMENTE ESTE NUEVO “SISTEMA”, EN
UNA VESÍCULA, VIAJANDO POR EL CITOPLASMA O CITOSOL, HASTA FINALMENTE
TRASPASAR LA MEMBRANA CELULAR….
24. /////////////////////////////
• EN LA SUPERFICIE CELULAR EL “COMPLEJO” HACE UNA PARA A
LOS *RECEPTORES DE LINFOCITOS “TCD-8”*, Y ESTA , CERRAR EL
LA “PRESENTACION DEL ANTIGENO”….
COMPLEJO MHC.
PÉPTIDO
ANTIGENO
RECEPTOR
ES TCD-8.
LINFOCITO “T”.
LINFOCITO “T”.
TCR
CELULA
INFECTADA
TC-CD8
TH-CD4
OPCIÓN #1
OPCIÓN #2
CT CITOTÓXICA.
CT COLABORAD.
MHC
AG
TCR
CD
26. LOS ANTÍGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA).-
( POR SUS SIGLAS EN
INGLÉS) SON QUE AL DEL
A ENTRE SUS Y
ANTÍGENO HLA-B27: MEDLINEPLUS ENCICLOPEDIA MÉDICA
MEDLINEPLUS (.GOV). HTTPS://MEDLINEPLUS.GOV › ... › ENCICLOPEDIA MÉDICA
ANTIGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA)
27. EL AG DE ORIGEN
EXOGENO ….
YA TRANSFORMADO POR EL
FAGOCITO EN PÉPTIDOS
(REODNDOS)….
ES TRANSPORTADO POR LA
MOLECULA MHC A LA
SUPERFICIE CELULAR.
LA UNIÓN DEL PÉPTIDO A
MHC-1, DIRIGE SU
PRESENTACIÓN AL LINF TC….
MHC-1
MHC-II
FAGOCITO
FAGOCITO
ANTIGENO
ANTIGENO
FAGOCITO
MHC-1 MHC-2
MHC
O, SU UNIÓN DEL PÉPTIDO A
MHC-2, LA DIRIGE A LA
CELULA TH….
O, EL AG DE ORIGEN
ENDOGENO ….
EXTERIOR
INTERIOR
ES TRANSPORTADO POR LA
MOLECULA MHC A LA
SUPERFICIE CELULAR.
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
28. LINFOCITO T CD8+….. LINFOCITO T CD8+…..
(CTL, DEL INGLÉS CYTOLYTIC T
LYMPHOCYTE)
DE LAS DE LA .
INYECTANDO
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T_CD8%2B
29. CEL T CITOTÓXICA
CEL EXPRESS
(RÁPIDA) VIRAL
ANTIGENO.
CEL. INFECTADA
POR VIRUS
La célula infectada es destruida por la citotoxicidad de la cel
t mala , y por la Activación de la nucleasa que escinde
(influye), en el ADN del huésped y del virus
La célula infectada es
destruida por la citotoxicidad
de la cel t mala , y por la
Activación de la nucleasa que
escinde (influye), en el ADN
del huésped y del virus
QUE TRAS SER
INFECTADA VA
EN BUSCA DE
SOLUCIONES.
La célula infectada es
destruida por la citotoxicidad
de la cel t mala , y por la
Activación de la nucleasa que
escinde (influye), en el ADN
del huésped y del virus
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
30. LOS LINFOCITOS TH1.- LOS LINFOCITOS TH1.-
SON UN QUE SE
A PARTIR DE . SU ES
PARA . LA
DESCUBIERTO1.
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2Y
tMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cucmV1bWF0b2xvZ2lhY2xpbmljYS5vcmcvZXMtY2VsdWxhcy1j
b2xhYm9yYWRvcmFzLXRoMS10aDItdGgxNy0tYXJ0aWN1bG8tUzE2OTkyNThYMDkwMDAzNDU&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=9565d78445675560JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxNw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
32. LOS LINFOCITOS T CD4.- LOS LINFOCITOS T CD4.-
SON UN QUE TIENE
COMO
DURANTE LA O . SE
CARACTERIZAN POR LA DE UN RECEPTOR DE MEMBRANA CONOCIDO
COMO EL “ ABREVIADO COMO TCR13.
LOS LINFOCITOS T CD4 SON DE LA DE
LA FUNCIÓN DE LAS OTRAS CÉLULAS EN EL SISTEMA INMUNOLÓGICO43. EL VIH
DEBILITA EL SISTEMA INMUNITARIO AL DESTRUIR LOS LINFOCITOS CD4/5.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS DE LA IA MICROSOFT BING (CONCEPTO: LINF. T CD4), SIGUIENTE.-
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS DE LA IA MICROSOFT BING (CONCEPTO: LINF. T CD4), SIGUIENTE.-
36. TIPOS DE LINFOCITOS T.- TIPOS DE LINFOCITOS T.-
CADA UNO CON UNA FUNCIÓN
ESPECÍFICA DURANTE LA RESPUESTA INMUNE1:
• LINFOCITOS T
• LINFOCITOS T
• LINFOCITOS T
• LINFOCITOS T DE
DEPENDIENDO DE SU T Γ/Δ Y
T Α/Β2. ESTOS ÚLTIMOS, DE LA , SE
EN: HELPER (CD4+), CITOTÓXICOS (CD8+) Y REGULADORES (CD4+ CD25+).
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=9565d78445675560JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YW
VhLTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxNw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-
21da-71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cucmV1bWF0b2xvZ2lhY2xpbmljYS5vcmcvZXMtY2Vs
dWxhcy1jb2xhYm9yYWRvcmFzLXRoMS10aDItdGgxNy0tYXJ0aWN1bG8tUzE2OTkyNThYMDkwMDAzNDU&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cucmV1bWF0b2xvZ2lhY2xpbmljYS5vcmcvZXMtY2Vs
dWxhcy1jb2xhYm9yYWRvcmFzLXRoMS10aDItdGgxNy0tYXJ0aWN1bG8tUzE2OTkyNThYMDkwMDAzNDU&ntb=1
37. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
SEÑAL DE
AYUUDA.-
PERFORINAS:
CITOCINAS
TÓXICAS.
CEL. OBJETIVO
(SU FIN:
MUERTE)…
TCR
LA CT MATA O
DESTRUYE
DIRECTAMENTE A
LA C. INFECTADA
CEL. PRES. ANTIGENOS
APC
CEL. CITOTÓXICA APC
CEL. OBJETIVO O
TCR
TCR
AG
CD
MHC
MHC
38. ¿¿¿¿QUE SON LOS LINFOCITOS *T*????
SON PRODUCIDOS EN LA
QUE EN EL , CUYAS SON
DEL .1LA
SE , EL CUAL EL EN
EL SE DIFERENCIA EN LINFOCITO T COOPERADOR (CD4+) O BIEN EN
LINFOCITO T CITOTÓXICO (CD8+). LOS LINFOCITOS ASÍ DESARROLLADOS
POSTERIORMENTE POR LA Y EL
HASTA QUE SON AL CON UN ,
EL CUAL INTERACTÚA CON EL
42. ///////////////////////////////
, EN
ESPAÑOL POR EN LA DE
(TAMBIÉN LLAMADO POR SU
T CELL RECEPTOR). SIN EMBARGO,
DE
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
43. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
RESULTADO
CT COLABORADORA
CB AUXILIADORA
SEÑAL DE
AYUUDA.-
SEÑAL DE
AYUUDA.-
LA RESP. DE LA CEL B ES
LIBERAR MILLONES DE
ANTICUERPOS…
CT COLABORADORA
50. HLA
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
CÈLULA
PRESENTADORA
DE ANTIGENOS
ANTIGENO EXTRAÑO
HLA
MHC
LINFOCITO T
51. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
CEL. PRE. DE ANTIGENOS.
APC.
MHC.
MHC.
ANTIGENO.
AG
EL ENDOTELIO ES UN CONJUNTO
COMPLEJO Y ORGANIZADO DE CÉLULAS,
QUE TAPIZA LA LUZ DE TODOS LOS VASOS
SANGUÍNEOS, INCLUIDA LA CAPA DEL
CORAZÓN DENOMINADA ENDOCARDIO. HA
DEJADO DE CONSIDERARSE UNA SIMPLE …
https://es.wikipedia.org/wiki/Endotelio
COLAS CITO
PLASMÁTICAS
54. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LOS ANTÍGENOS LEUCOCITARIOS
HUMANOS (HLA, POR SUS SIGLAS EN
INGLÉS) SON PROTEÍNAS QUE AYUDAN AL
SISTEMA INMUNITARIO DEL CUERPO A
DIFERENCIAR ENTRE SUS PROPIAS
CÉLULAS Y LAS SUSTANCIAS EXTRAÑAS Y
DAÑINAS. ESTOS ANTÍGENOS SON
PRODUCIDOS A PARTIR DE LAS
INSTRUCCIONES DE GENES HEREDADOS….
COLA CITOPLASMÁTICA
59. ESTRUCTURA DEL MHC.-
. EL , PARA SU , DEBE SER POR LA
Y , YA QUE LOS A LOS
QUE TANTO EN EL COMO EN PUEDEN CON
UN (EL SE DESCRIBE CON EN EL
CORRESPONDIENTE A )… SI EL PRESENTADO CORRESPONDE A
. SI EL PRESENTADO ES , SE
TRANSMITEN SEÑALES ACCESORIAS A TRAVÉS DE MOLÉCULAS COESTIMULADORAS COMO B7-
CD28, CD40-CD40L, ETCÉTERA, QUE ACTIVAN A TCD-8. EL LINFOCITO CITOTÓXICO ACTIVADO,
MEDIANTE EL DISPARO DE ENZIMAS CITOLÍTICAS Y LA INDUCCIÓN DE APOPTOSIS, DESTRUYE A
LA PORTADORA DE ANTÍGENOS ENDÓGENOS (VIRUS O ELEMENTOS
CELULARES TUMORALES).
file:///C:/Users/HP/Desktop/MATERIAL%20DEL%2015%20DE%20MAYO%202024/index%20el%20complejo%20mhc.pdf
COMPLEJO MAYOR DE HISTO
COMPATIBILIDAD.-
61. EL MECANISMO DE LA DESGRANULACION.-
LA DE LOS ES UN POR EL CUAL LOS
DE LOS SE CON LA
PARA SU . LOS AL MEDIO
UNOS QUE
COMO LA HEPARINA O LA HISTAMINA, CUYA FUNCIÓN ES FAVORECER EL PROCESO DE
INFLAMACIÓN Y ELIMINAR EL PATÓGENO1. EN LAS REACCIONES ALÉRGICAS, LA
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=c1f45e2372af1732JmltdHM9MTcxNTczMTIwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2YtMj
FkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=degranulaci%c3%b3n+de+mastocitos&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cubWlzaXN0ZW1haW5tdW5lLmVzL2lubXVu
b2xvZ2lhL2NvbXBvbmVudGVzL21hc3RvY2l0b3MtY3VhbC1lcy1zdS1wYXBlbC1lbi1sYS1yZXNwdWVzdGEtaW5tdW5l&ntb=1
62. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LOS ANTÍGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA, POR SUS
SIGLAS EN INGLÉS) SON PROTEÍNAS QUE AYUDAN AL
SISTEMA INMUNITARIO DEL CUERPO A DIFERENCIAR ENTRE
SUS PROPIAS CÉLULAS Y LAS SUSTANCIAS EXTRAÑAS Y
DAÑINAS. ESTOS ANTÍGENOS SON PRODUCIDOS A PARTIR
DE LAS INSTRUCCIONES DE GENES HEREDADOS….
ACTUALMENTE, SE CONSIDERA EQUIVALENTE LOS TÉRMINOS:
ANTIGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (ABREVIADO HLA), Y EL
COMPLEJO MAYOR DE HISTO COMPATIBILIDAD (ABREVIADO
MHC). SI OBSERVAMOS BIEN ESTE SISTEMA, ES MUY PEQUEÑO
EN APARIENCIA, PUES CUANDO SE UNE A LA CÉLULA
PRESENTADORA DE ANTIGENOS MUESTRA UN PARECIDO
ESTRUCTURAL AL LOS TCR. SIN EMBARGO SI LO ANALIZAMOS
AGUDAMENTE, PODEMOS NOTAR QUE EN LA CADENA
“DERECHA” , ESTÁ FORMADO POR UNA B-MICROGLOBULINA
(BETA), LO CUAL NO SUCEDE CON EL TCR….
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
POR LO GENERAL LA B-MICROGLOBULINA (BETA), LA
VAMOS A OBSERVAR EN ESTE LUGAR , UBICADA….
ANTIGENO
O PROTEÍNA
O PROTEÍNA
64. EL COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC).-
1 .
2 .
EL QUE SE ENCUENTRA “EMBEBIDO” EN LA MEMBRANA DEL RETICULO ENDOPLASTICO. EN
ESTOS COMPLEJOS SE UNEN O ENCAJAN LOS FRAGMENTOS DEL ANTIGENO QUE HAN SIDO
DEGRADADO, POR LA CÉLULA PRESENTADORA DE ANTIGENOS. TENEMOS A ESTE COMPLEJO
MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIADAD PRESENTE EN LA MEMBRANA DEL RETICULO , Y
DESPUÉS DE HABER PROCESADO AL ANTIGENO Y HABER CREADO LOS DIFERENTES
FRAGMENTOS , SE COLOCAN EN ESA REGIÓN DE UNIÓN QUE PRESENTA EL COMPLEJO MHC.
ENTONCES BÁSICAMENTE ESE FRAGMENTO DEL ANTIGENO VA ENCAJAR AHÍ….
SITIO DE LA MOLÉCULA,
DONDE ENCAJA EL
FRAGMENTO ANTIGÉNICO
REGIÓN DE
UNION AL
PÉPTIDO.
COMPLEJO MHC.
FRAMENTO
DEL ANTIGENO
COMPLEJO MHC.
FRAMENTO DEL ANTIGENO
MEMBRANA CELULAR
COMPLEJO MHC.
COMPLEJO MHC.
65.
66. ¿QUÈ SON LAS OPSONINAS???
LAS A LA
. DE ESTA , LAS CÉLULAS
COMO Y CÉLULAS , QUE
…
https://www.lifeder.com/opsoninas/
https://www.lifeder.com/opsoninas/
67. ….
Y DE ESA MANERA DESPUÉS VAMOS A PODER MANDAR A ESTE COMPLEJO
HACICA LA MEMBRANA DE LA CÉLULA COMO PODEMOS VER AQUÍ EN ESTE CASO.
MHC
FRAMENTO DEL ANTIGENO
MEMBRANA CELULAR
CELULA
SITIO DE LA
MOLECULA
DONDE ENCAJA
EL FRAGMENTO
ANTÍGENICO
REGIÓN DE
UNION AL
PÉPTIDO.
COMPLEJO MHC.
FRAMENTO
DEL ANTIGENO
REGIÓN DE
UNION AL
PÉPTIDO.
❑ COMPLEJO MHC 1.-
❑ 2 PROTEÍNAS.-
CADENA ALFA.-
- MICROGLOBULINA (B2M).
Wikipedia.- https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_embebido . Sistema embebido - Wikipedia, la
enciclopedia libre. UN SISTEMA EMBEBIDO (TAMBIÉN, SISTEMA EMBARCADO O SISTEMA EMPOTRADO,
SISTEMA INTEGRADO, SISTEMA INCRUSTADO) ES UN SISTEMA DE COMPUTACIÓN BASADO EN UN
MICROPROCESADOR O UN MICROCONTROLADOR
RUP
LONGITUD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
68. LAS PROTEÍNAS MHC.- LAS PROTEÍNAS MHC.-
SON UN DE LA QUE
A Y
LA . SON QUE SE HAN
EN , ES DECIR, EN , Y TODAS ELLAS, -EN LOS ,
DICHOS
AYUDAN AL
Información Obtenida De La Ia. De Microsoft Bing. Concepto “Las proteínas MHC”. LA HISTOCOMPATIBILIDAD
70. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS DE MICROSOFT BING.-
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=6e6fd62a60ef3d53JmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYj
MmaW5zaWQ9NTQ4Nw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=prote%c3%adnas+mhc&u=a1aHR0cHM6Ly9iaW9sb2dpYS5sYWd1aWEyMDAwLmNvbS9iaW9xdWltaWNhL3Byb3RlaW5hcy1kZWwtY29tcG
xlam8tbWF5b3ItZGUtaGlzdG9jb21wYXRpYmlsaWRhZC1jbGFzZS1p&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=2d6cb2abd11a60b3JmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjM
maW5zaWQ9NTQ4NQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=prote%c3%adnas+mhc&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cuZXhwZXJ0YXNlcy5jb20vd2hhdC1kby1taGMtbW9sZWN1bGVzLWRvLw&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=222faa6f7849e479JmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYj
MmaW5zaWQ9NTQ4Mw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=prote%c3%adnas+mhc&u=a1aHR0cHM6Ly9taWNyb2JpaW8uaW5mby9jb21wbGVqby1tYXlvci1kZS1oaXN0b2NvbXBhdGliaWxpZGFkLWlpLw
&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=d97289545b59de81JmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTQ4OQ
&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=prote%c3%adnas+mhc&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cubGlmZWRlci5jb20vY29tcGxlam8tbWF5b3ItZGUtaGlzdG9jb21wYXRpYmlsaWRhZC8&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=37d01658b5e50875JmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYj
MmaW5zaWQ9NTQ4MQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=prote%c3%adnas+mhc&u=a1aHR0cHM6Ly93d3cudW5wcm9mZXNvci5jb20vY2llbmNpYXMtbmF0dXJhbGVzL3F1ZS1lcy1lbC1jb21wbGVqby
1tYXlvci1kZS1oaXN0b2NvbXBhdGliaWxpZGFkLW1oYy0xMjM2Lmh0bWw&ntb=1
LAS PROTEÍNAS MHC.
LAS PROTEÍNAS MHC.
71. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOM
PATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
EL COMPLEJO MHC PODEMOS DEFINIRLO, COMO UN CONJUNTO DE PROTEÍNAS, TANTO DE SUPERFICIE DE MEMBRANA,
COMO PROTEÍNAS SOLUBLES, QUE AYUDAN AL SISTEMA INMUNE A REALIZAR SUS FUNCIONES…..
COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC) | INMUNOLOGÍA. https://www.youtube.com/watch?v=gtiIq8A40nM
FUNCIÓN DELASMOLÉCULAS“HLA”.-
RECONOCIMIENTODEINMUNIDAD.
FUNCIÓN DELASMOLÉCULAS“HLA”.-
RECONOCIMIENTODEINMUNIDAD.
TCR…
MHC…
AG…
73. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
MHC II
RECEPTOR CT (TCR).
LINF. T. COOPERADOR
MACROFAGO
CD
AG BUSCA UNA CÉLULA A TRAVÉS DE
SEÑALES, PARA QUE ESTA DESTRUYA A
LA CÉLULA INFECTADA Y AL ANTIGENO.
ES DECIR, ELIMINA AL PATÓGENO DE
MANERA INDIRECTA…
LA HISTOCOM
PATIBIOIDAD
LA HISTOCOM
PATIBIOIDAD
74. EL COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD.-
EL MHC, ES UNA ABREVIATURA EN INGLÉS, QUE TRADUCIDO AL
ESPAÑOL SIGNIFICAN “COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD”.
BÁSICAMENTE UNA DE LAS DEFINICIONES QUE LE PODEMOS OTOGAR
ES , “SE TRATAN DE UN GRUPO PROTEÍNAS DE MEMBRANA Y
PROTEÍNAS SOLUBLES, QUE AYUDAN AL SISTEMA LINFOIDE A
REALIZAR SUS FUNCIONES. PODRIAMOS DECIR QUE EL MHC ESTA
FORMADO POR MOLÉCULAS DE TRES CLASES. MHC CLASE 1, MHC
CLASE II, Y EL MHC CLASE III. LA PRIMERA ESTÁ ESTRUCTURADA POR
CÉLULAS DE MEMBRANAS CUYA “FUNCIÓN ES PRESENTAR
FRAGMENTOS ANTIGÉNICOS PROCESADOS (PÉPTIDOS ANTIGÉNICOS)
A LINFOCITOS T CD8+ O CITOTÓXICOS”. LA SEGUNDA LA
CONSTITUYEN PROTEÍNAS SOLUBLES, QUE SE ENCUENTRAN EN LA
SANGRE POR LO GENERAL; PARTICIPAN EN ELLA: LOS LINFOCITOS B,
LOS MACRÓFAGOS Y OTRAS CÉLULAS MANIFESTADORAS DE ANTÍGENO
(CPA ); SU FUNCIÓN ES PRESENTAR ANTÍGENOS PROCESADOS,
TAMBIÉN DENOMINADOS ANTÍGENOS EXÓGENOS, A LINFOCITOS T
CD4+. Y POR ÚLTIMO TENEMOS A LAS TERCERAS MOLÉCULAS: LAS DE
MHC CLASE III. INCLUYEN A LOS FRAGMENTOS C2 Y C4 DEL
COMPLEMENTO PERTENECIENTES A LA VÍA CLÁSICA Y A LA PROTEÍNA
B ….
EL COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD.-
EL MHC, ES UNA ABREVIATURA EN INGLÉS, QUE TRADUCIDO AL
ESPAÑOL SIGNIFICAN “COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD”.
BÁSICAMENTE UNA DE LAS DEFINICIONES QUE LE PODEMOS OTOGAR
ES , QUE “SE TRATAN DE UN GRUPO PROTEÍNAS DE MEMBRANA Y
PROTEÍNAS SOLUBLES, QUE AYUDAN AL SISTEMA LINFOIDE A
REALIZAR SUS FUNCIONES. PODRIAMOS DECIR QUE EL MHC ESTA
FORMADO POR MOLÉCULAS DE TRES CLASES. MHC CLASE 1, MHC
CLASE II, Y EL MHC CLASE III. LA PRIMERA ESTÁ ESTRUCTURADA POR
CÉLULAS DE MEMBRANAS CUYA “FUNCIÓN ES PRESENTAR
FRAGMENTOS ANTIGÉNICOS PROCESADOS (PÉPTIDOS ANTIGÉNICOS)
A LINFOCITOS T CD8+ O CITOTÓXICOS”. LA SEGUNDA LA
CONSTITUYEN PROTEÍNAS SOLUBLES, QUE SE ENCUENTRAN EN LA
SANGRE POR LO GENERAL; PARTICIPAN EN ELLA, LOS LINFOCITOS B,
LOS MACRÓFAGOS Y OTRAS CÉLULAS MANIFESTADORAS DE ANTÍGENO
( CPA ); SU FUNCIÓN ES PRESENTAR ANTÍGENOS PROCESADOS,
TAMBIÉN DENOMINADOS ANTÍGENOS EXÓGENOS, A LINFOCITOS T
CD4+. Y POR ÚLTIMO TENEMOS A LAS TERCERAS MOLÉCULAS: LAS DE
MHC CLASE III. INCLUYEN A LOS FRAGMENTOS C2 Y C4 DEL
COMPLEMENTO PERTENECIENTES A LA VÍA CLÁSICA Y A LA PROTEÍNA
B ….
76. LA HISTOCOMPATIBILIDAD, O COMPATIBILIDAD TISULAR.-
LA , O , ES LA
O DE UN LLAMADOS
O 1 CADA
MUCHAS EN LA , QUE LE
INDICAN AL SI UNA ES O UN .2
LAS
DONDE LA
Y EL
https://es.wikipedia.org/wiki/Histocompatibilidad
78. RECAPITULANDO: LA
LA
LA , O , ES LA
O DE UN
LLAMADOS O
1.
EN LA
, QUE LE AL SI UNA
ES O UN .2
ANTIGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA)
HISTO (TEJIDO),
COMPATIBILIDAD (AFINIDAD).
79. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LISOSOMAS
CITOSÓLIDOS
C. MACROFAGO
LOS LISOSOMAS SON ORGÁNULOS CELULARES UNIDOS A LA
MEMBRANA QUE CONTIENEN ENZIMAS DIGESTIVAS. LOS
LISOSOMAS ESTÁN IMPLICADOS EN VARIOS PROCESOS
CELULARES. SON LOS ENCARGADOS DE RECICLAR RESTOS
CELULARES DE DESECHO. PUEDEN DESTRUIR VIRUS Y
BACTERIAS INVASORAS.
LISOSOMA | NHGRI. NATIONAL HUMAN GENOME RESEARCH
INSTITUTE (.GOV) HTTPS://WWW.GENOME.GOV › GENETICS-
GLOSSARY › LISOSOMA
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
80. RECAPITULANDO: LA
LA
QUE LE AL SI UNA ES
O UN .2…
(EN ).- DONDE LA
Y EL
ANTIGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA)
HISTO (TEJIDO),
COMPATIBILIDAD (AFINIDAD).
82. QUEDA CLARO QUE CUANDO NOS REFERIMOS A LA“HISTO
COMPATIBILIDAD”, COMO SU NOMBRE LO INDICA, NOS ESTAMOS
REFIRIENDO A UN TIPO DE AFINIDAD, SIMILITUD, O PROXIMIDAD, ENTRE
DOS CÈLULAS O DOS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO. COMO LEÌMOS
“HISTO” SIGNIFICA “TEJIDO”. POR TANTO, EL TÈRMINO
“HISTOCOMPATIBILIDAD” , SE RELACIONA CON “QUÈ TAN HOMOLOGOS”
(DESDE EL PUNTO DE VISTA BIOLÒGICO), PUEDEN SER –COMO DIJIMOS-,
DOS AGENTES BIOLÒGICOS QUE COMPARTAN LA MISMA ESTRUCTURA
FISIOLÒGICA (ES DECIR, POR EJEMPLO: LAS CÈLULAS MUSCULARES SON
MÀS PROXIMAS A OTRAS CÈLULAS MUSCULARES), O QUE NO
COMPARTAN LA MISMA ESTRUCTURA BIOLÒGICA (EJEMPLO, UNA CÈLULA
MUSCULAR CON UNA CÈLULA OSEA).
SIN EMBARGO, HEMOS VISTO HASTA AHORA, QUE EL SISTEMA INMUNE
(POR EJEMPLO), PUEDE, EN OCASIONES, SER IMPREDECIBLE EN SU
COMPORTAMIENTO, OFRECIENDONOS GRANDES VENTAJAS CON SU
VARIABILIDAD GENÈTICA A LA HORA DE ENFRENTAR PATÒGENOS. NO
OBSTANTE, ESA VARIABILIDAD, AL MISMO TIEMPO PUEDE “FORMAR
MUTACIONES MICROSCÒPICAS”, QUE PUEDEN TORNARSE “EN CONTRA
DEL PROPIO ORGANISMO”, PRODUCIENDO DIVERSIDAD DE
“ENFERMEDADES AUTOINMUNES”, DONDE LOS ANTICUERPOS “ATACAN”
AL PROPIO ORGANISMO, EN VEZ DE DEFENDERLO. INCLUSO
ALTERACIONES MÀS GRAVES DEL SISTEMA INMUINE, PUEDEN GENERAR
ALGUNOS TIPOS DE CÀNCER. …
LAS MOLÈCULAS HLA, SON UNA DE LAS TANTAS MOLÈCULAS QUE
AYUDAN A LAS CÈLULAS B Y AL SISTEMA LINFOIDE EN GENERAL, A
IDENTIFICAR “QUÈ AGENTES” DE LOS QUE SE “CRUZAN” EN SU
“CAMINO”, SON O PUEDEN LLEGAR A SER, UNA AMENAZA / PELIGRO
PARA EL ORGANISMO….
“EL SISTEMA MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC), PARA ALGUNOS
EL MHC, SON UNA SERIE DE GENES ALTAMENTE POLIMÓRFICOS Y
FUNDAMENTALES PARA LA FUNCIÓN INMUNOLÓGICA, LOCALIZADOS EN
LOS CROMOSOMAS HUMANOS Y DE LOS ANIMALES1”… “TAMBIÉN
CONOCIDO COMO *LOS ANTÍGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA)*
EN LOS HUMANOS, EL MHC CODIFICA PRINCIPALMENTE (PARA) A LAS
PROTEÍNAS QUE FUNCIONAN COMO RECEPTORES CELULARES
IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE MUCHAS DE LAS RESPUESTAS DEL
SISTEMA INMUNE2. EL MHC JUEGA UN PAPEL CLAVE EN EL SISTEMA DE
DEFENSA DEL ORGANISMO3…”…
ES PARTE O SE VUELVE PARTE, DE LA ENTRAMADA ESTRUCTURA QUE
FORMA TODO EL GRAN MECANISMO DE DEFENSA DEL SISTEMA LINFOIDE.
84. ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA HISTOLOGIA.-
PROVIENE DEL . SE DERIVA DE DOS
: " " (ἱΣΤΌΣ), QUE Y " "
(ΛΟΓίΑ), QUE 1234. LA ES LA
SON LOS (EPITELIAL, CONECTIVO,
NERVIOSO Y MUSCULAR) EN SU
DEL
CUERPO2.
Información Obtenida De La Ia. De Microsoft Bing. Concepto “Etimología Histología”.
88. SIGNIFICADO DE AFINIDAD.-
Datos de Real Academia Española · Oxford Languages.
Datos de Real Academia Española · Oxford Languages.
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
89. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
COLA CITOPLASMÁTICA
90. LOS ANTÍGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA).-
( POR SUS SIGLAS EN
INGLÉS) SON QUE AL DEL
A ENTRE SUS Y
ANTÍGENO HLA-B27: MEDLINEPLUS ENCICLOPEDIA MÉDICA
MEDLINEPLUS (.GOV). HTTPS://MEDLINEPLUS.GOV › ... › ENCICLOPEDIA MÉDICA
ANTIGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA)
92. LAS CÉLULAS PRESENTADORAS DE ANTÍGENO (APC).-
, EN
POR LAS QUE PUEDEN COMO
SON , COMO , CÉLULAS , CÉLULAS
Y DEL TIMO1. LA
CÉLULA...
Información Obtenida De La Ia. De Microsoft Bing. Concepto “Cèlulas Presentadoras De Antígenos”.
93. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
TCR
TCR
TCR
AG
AG
APC
APC
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
EN CASO DE QUE
LA CEL. ESTE
INFECTADA.
EN CASO DE QUE
LA CEL. ESTE NO
INFECTADA.
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
94. FUENTES BIBLIOGRÀFICAS DE MICROSOFT BING.-
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=a4ecd0d55be2c7dcJmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLT
ZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTQ4Mg&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=C%c3%88LULAS+PRESENTADORAS+DE+ANTIGENOS&u=a1aHR0cHM6Ly9jbGluaWNhbGluZm8uaGl2L
mdvdi9lcy9nbG9zc2FyeS9jZWx1bGEtcHJlc2VudGFkb3JhLWRlLWFudGlnZW5vcy1jcGE&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=455fb686c9884126JmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLT
ZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTQ4MA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=C%c3%88LULAS+PRESENTADORAS+DE+ANTIGENOS&u=a1aHR0cHM6Ly9jdXJpb3NvYW5kby5jb20v
Y2VsdWxhcy1wcmVzZW50YWRvcmFzLWRlLWFudGlnZW5v&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=54b6510b60dc9cdfJmltdHM9MTcxNTY0NDgwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLT
ZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTQ3OA&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=C%c3%88LULAS+PRESENTADORAS+DE+ANTIGENOS&u=a1aHR0cHM6Ly9hbGVyZ2lheWFzbWEuZXMv
cXVlLXNvbi1sYXMtY2VsdWxhcy1wcmVzZW50YWRvcmFzLWRlLWFudGlnZW5vLw&ntb=1
95. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
APC
LT CITOTÓXICO
LT COOPERADOR
AG
TCR
TCR
CD4
TCR
LT Th
LT Th
SEÑAL DE AYUDA
CÉLULA QUE
ACUDE A LA SEÑAL
LT CITOTÓXICO
ESTA INTERACCIÓN, ES “LA
PRESENTACIÓN DE
ANTIGENOS”, SOLO QUE
AÚN FALTA EL “ENLACE”.
ESTA INTERACCIÓN
ES LA RESPUESTA
DE LA CEL.TH.
ESTA
INTERACCIÓN,
ES “LA
SEGUNDA
ALTERNATIVA”:
LA LT
CITOTÓXICA.
96. COMPLEJO MAYOR DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC).-
(TAMBIÉN CPH POR
O MHC, ACRÓNIMO PARA EL INGLÉS DE MAJOR
HISTOCOMPATIBILITY COMPLEX), EN LOS
Y EN EL EN HUMANOS,
CUYA ES LA DE ( ) DENOMINADAS
EN LA
https://es.wikipedia.org/wiki/Complejo_mayor_de_histocompatibilidad
EL COMPLEJO MHC.-
98. EL SISTEMA (MAYOR) DE HISTOCOMPATIBILIDAD (MHC).-
Y PARA LA
, Y DE LOS
. TAMBIÉN CONOCIDO COMO LOS
EN LOS
DEL
DEL ORGANISMO3.
InformaciónObtenidaDeLaIa.DeMicrosoftBing.Concepto“SistemaDeHistocompatibilidad”.
102. ¿QUÉ SON LOS PÉPTIDOS???
ES (HABITUALMENTE DE
2 A 50) POR (DENOMINADOS
). UNA DE (51 O
MÁS) ES UN
Péptido - National Human Genome Research Institute
National Human Genome Research Institute (.gov)
https://www.genome.gov › genetics-glossary › Peptido
104. LOS PÉPTIDOS (DESDE EL ENF. DE WIKIPEDIA).-
(DEL GRIEGO ANTIGUO: ΠΕΠΤΌΣ [PEPTÓS] ‘ ’)
POR LA
MEDIANTE …. LOS
… LA
.23…
https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ptido
https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9ptido
111. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA “IDIOTOPO”?
, ES EL
( ) DE LA DE UN .1 EN ALGUNOS
CASOS, PUEDE SER EL Y, EN ALGUNOS CASOS,
PUEDE DE LA FUERA DEL
EN EL PROPIO . ….
POR TANTO, CADA TENDRÍA ; Y EL
SE DENOMINA . LOS
CONTRASTAN CON LOS , QUE SON
https://es.wikipedia.org/wiki/Idiotopo
113. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA “PARATOPO”?
AL DE SU
CORRESPONDIENTE. PERTENECE A LA DE LA DE
O DEL
ES UNA DEL DE LA
DE LA FORMA ESTÁ
CON UN DE LAS
DE LA DE AMBAS
, YA SEAN LAS DE LOS , O Α/Β
Y Γ/Δ PARA EL DE LA CÉLULA T.
HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/PARATOPO
114. MHC 1.-
MHC 1.- MHC 1.-
MHC 1.-
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
COMPLEJO MHC CLASE 1.- UNA DE LAS
DIFERENCIAS EN ESTRUCTURA ENTRE LA
MOLÉCULA MHC 1 Y LA 2. ES QUE, EN EL
PRIMERO SE PUEDE DIVISAR SOLO UNA
“COLA” , Y UNA B-MICROGLOBULINA
(BETA) EN LA CADENA BETA.
115. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA EPÍTOPO?
ES LA DE UNA
QUE ES POR EL ,
LA A LA QUE SE
LOS RECEPTORES DE LAS CÉLULAS B O LOS RECEPTORES DE LAS CÉLULAS
T. AUNQUE SE PIENSA QUE LOS EPÍTOPOS PROVIENEN DE PROTEÍNAS NO
PROPIAS, LAS SECUENCIAS QUE SE OBTIENEN DEL HUÉSPED QUE PUEDEN
SER RECONOCIDAS SON TAMBIÉN CLASIFICADAS COMO EPÍTOPOS.
HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/EP%C3%ADTOPO
119. PUNTUALIZACIONES PERSONALES.-
LAS CÉLULAS DEL LLAMADO COMPLEJO MHC, SE CLASIFICAN (PORQUE SON MUCHAS), DE
ACUERDO A SU CLASE, HABIENDO AUTORES QUE CONSIDERAN LA EXISTENCIA DE 2 CLASES Y
OTROS QUE CONSIDERAN LA EXISTENCIA DE 3 CLASES. .. EL ASUNTO ES, QUE DE ACUERDO A SU
CATEGORIZACIÓN O CLASE, LA CÉLULA T RESPONDERÁ A LA CÉLULA PRESENTADORA DE
ANTIGENOS (APC). POR ESO, LO QUE HACE TAMBIÉN EL COMPLEJO MHC, ES PRINCIPALMENTE
“REGULAR Y FISCALIZAR EL PROCESO DE RECONOCIMIENTO” DE LOS PATÓGENOS…. AHORA
TOMEMOS EN CUENTA ESTO:
“EL COMPLEJO MHC ES UNA FAMILIA DE GENES”…. “UBICADOS EN EL BRAZO CORTO DEL
CROMOSOMA 6“, “CUYA FUNCIÓN ES LA CODIFICACIÓN DE LAS MOLÉCULAS (DE
GLUCOPROTEÍNAS) DENOMINADAS ANTÍGENOS LEUCOCITARIOS HUMANOS (HLA) O ANTÍGENOS
DE HISTOCOMPATIBILIDAD, QUE PARTICIPAN EN LA
121. LOS LINFOCITOS T COLABORADORES.-
linfocitos T cooperadores, linfocitos T
efectores o linfocitos Th (T helper en inglés)
La
actividad de estas células es inusual, en tanto o
, es decir, .
. Los linfocitos Th están
involucrados en la activación y dirección de otras células inmunitarias, y son particularmente
importantes en la respuesta inmune adaptativa. Son esenciales en el proceso de conmutación para
la posterior formación de anticuerpos por parte de los linfocitos B, en la activación y crecimiento
de los linfocitos T citotóxicos, y en el aumento de la actividad bactericida de fagocitos como los
. https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T_CD4%2B
123. /////////////////////////////
SIEMPRE SU DE
LOS QUE SON ENTONCES LLAMADOS
LINFOCITOS T CD4+. SE CONSIDERA QUE ESTAS CÉLULAS CD4+ TIENEN GENERALMENTE UN
PAPEL PREDEFINIDO COMO EN EL
AUNQUE . POR EJEMPLO, HAY DE
, LINFOCITOS ASESINOS NATURALES (NK), Y LINFOCITOS CITOTÓXICOS EN LOS
QUE ES CONOCIDA SU EXPRESIÓN DE CD4 (EN EL CASO DE LOS CITOTÓXICOS CD4, SE HAN
OBSERVADO EN NÚMEROS EXTREMADAMENTE BAJOS DURANTE ESTADIOS ESPECÍFICOS DE
ENFERMEDAD, Y SE CONSIDERAN COMO INEXISTENTES). TODOS ESTOS OTROS GRUPOS
CELULARES DE LINFOCITOS T CD4+ NO SE CONSIDERAN COMO COLABORADORES, Y POR ENDE
NO SE TRATARÁN EN ESTE ARTÍCULO.
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T_CD4%2B
124. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTO
COMPATIBIOIDAD
LA HISTO
COMPATIBIOIDAD
COMPLEJO HLA HUMANO. CROMOSOMA 6 SE
LIGA CON UNA CÉLULA RECEPTORA KILLER.
COMPLEJO RECEPTOR LEUCOCITARIO.
CROMOSOMAS HUMANOS 19. ANTICUERPOS
Y CÉLULAS RECEPTORAS KILLER.
COMPLEJO NATURAL KILLER. CROMOSOMAS
HUMANOS 12. CÉLULAS RECEPTORAS KILLER.
125. FUNCIÓN DE LOS LINFOCITOS (CÉLULAS) T:
LAS CÉLULAS PRESENTADORAS DE
ANTÍGENO (CPA) PRESENTAN EL FRAGMENTO DE ANTÍGENO SOBRE SUS MOLÉCULAS
MHC DE CLASE II (MHC II). ES ENTONCES CUANDO LOS
RECONOCEN ESE COMPLEJO MOLECULAR, CON LA AYUDA DE LA EXPRESIÓN DE SUS
CORRECEPTORES CD4 (CD4+). LA
UNA IMAGEN MÁS DETALLADA SE ENCUENTRA ABAJO.
https://es.wikipedia.org/wiki/Linfocito_T_CD4%2B
127. LAS CÉLULAS DENDRITICAS.-
, son un tipo
de características del . Aunque
forman parte de 1 siendo capaces de , su función principal
es procesar material antigénico, devolverlo a su superficie y presentarlo a las células
especializadas (inmunidad adaptativa: linfocitos T) del sistema inmunitario. En este sentido actúa
como VÍNCULO ENTRE AMBOS SISTEMAS.2 Así pues, las CÉLULAS DENDRÍTICAS son células
presentadoras de antígeno. Las existen en diferentes grupos de
vertebrados, pero sus características e incluso en el interior de un
mismo grupo. Aunque son típicas de los mamíferos, también se han detectado en pollos3 y
tortugas.4
https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula_dendr%C3%ADtica
128. INMUNIDAD HUMORAL.-
INMUNIDAD HUMORAL.-
INMUNIDAD HUMORAL.-
ALTERNATIVAS
DE LA CELULA T.
LA PRESENTACIÓN DE
ANTÍGENOS ESTIMULA A LOS
LINFOCITOS (CÉLULAS) T A
CONVERTIRSE YA SEAN
"CITOTÓXICOS" CD8+ O
"COLABORADORES" CD4+.
LA PRESENTACIÓN DE
ANTÍGENOS ESTIMULA A LOS
LINFOCITOS (CÉLULAS) T A
CONVERTIRSE YA SEAN
"CITOTÓXICOS" CD8+ O
"COLABORADORES" CD4+.
129. EL PLASMOCITO.- EL PLASMOCITO.-
QUE UNA DE UN
. LOS DE
QUE SE . UN ES UN .
TAMBIÉN SE LLAMA CÉLULA PLASMÁTICA.
HTTPS://WWW.CANCER.GOV/ESPANOL/PUBLICACIONES/DICCIONARIOS/DICCIONARIO-
CANCER/DEF/PLASMACITO
130. QUE LE INDICAN AL SISTEMA
INMUNOLÓGICO SI UNA CÉLULA ES PARTE
DEL YO O UN ORGANISMO INVASOR.2
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
131. CÉLULA T VIRGEN.- CÉLULA T VIRGEN.-
ES UNA QUE SE HA EN LA Y
LUEGO HA CON LOS Y
DE EN EL .
CÉLULA T NAIVE - WIKIWAND
WWW.WIKIWAND.COM/ES/C%C3%A9LULA_T_NAIVE
WWW.WIKIWAND.COM/ES/C%C3%A9LULA_T_NAIVE
133. TIPOS DE LINFOCITOS T.- TIPOS DE LINFOCITOS T.-
EXISTEN CUATRO TIPOS DE LINFOCITOS T, CADA UNO CON UNA FUNCIÓN ESPECÍFICA DURANTE LA
RESPUESTA INMUNE1:
a) LINFOCITOS T
b) LINFOCITOS T
c) LINFOCITOS T
d) LINFOCITOS T
LOS DEPENDIENDO DE SU EN:
ESTOS ÚLTIMOS, , SE
EN:
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=9565d78445675560JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVhLTZiM2
YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxNw&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
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dWxhcy1jb2xhYm9yYWRvcmFzLXRoMS10aDItdGgxNy0tYXJ0aWN1bG8tUzE2OTkyNThYMDkwMDAzNDU&ntb=1
https://www.bing.com/ck/a?!&&p=94e9f0e55e4f23a4JmltdHM9MTcxNTkwNDAwMCZpZ3VpZD0wNTIwNjJiYy03YWVh
LTZiM2YtMjFkYS03MWE3N2IwNzZhYjMmaW5zaWQ9NTUxOQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=052062bc-7aea-6b3f-21da-
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dWxhcy1jb2xhYm9yYWRvcmFzLXRoMS10aDItdGgxNy0tYXJ0aWN1bG8tUzE2OTkyNThYMDkwMDAzNDU&ntb=1
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71a77b076ab3&psq=linf%c3%b3cito+th1&u=a1aHR0cHM6Ly9lcy53aWtpcGVkaWEub3JnL3dpa2kvVGgx&ntb=1
139. LA FUNCIÓN DE LOS LINFOCITOS (CÉLULAS) T: Las células presentadoras de antígeno (CPA) presentan el
fragmento de antígeno sobre sus moléculas MHC de clase II (MHC II). ES ENTONCES CUANDO LOS
LINFOCITOS T COLABORADORES RECONOCEN ESE COMPLEJO MOLECULAR, CON LA AYUDA DE LA
EXPRESIÓN DE SUS CORRECEPTORES CD4 (CD4+). La activación de un linfocito T inactivo, ocasiona que
libere citoquinas y otras señales de estimulación (flechas verdes) las cuales provocan un aumento en la
actividad de macrófagos, linfocitos citotóxicos (CD8+) y linfocitos B, siendo estos últimos los que
producen anticuerpos. Una imagen más detallada se encuentra abajo (WIKIPEDIA)….
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
TÓXINAS
LETALES PARA
MATAR AL AG.
140. LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
LA HISTOCOMPATIBIOIDAD
COMPLEJO MHC CLASE 1.- UNA DE LAS
DIFERENCIAS EN ESTRUCTURA ENTRE LA
MOLÉCULA MHC 1 Y LA 2. ES QUE, EN EL
PRIMERO SE PUEDE DIVISAR SOLO UNA
“COLA” , Y UNA B-MICROGLOBULINA
(BETA) EN LA CADENA BETA.
141. LA HISTOCOMPATIBILIDAD.-
LA HISTOCOMPATIBILIDAD.-
LA HISTOCOMPATIBILIDAD.-
EL COMPLEJO “MHC” O “HLA”, ES UN PEQUEÑO SISTEMA,
CONFORMADO POR UNA “FAMILIA DE GENES”, UBICADOS EN EL
CROMOSOMA 6 EN HUMANOS, Y QUE MÁS TARDE AYUDAN A LAS
CÉLULAS PRESENTADORAS DE ANTIGENOS (APC), JUSTAMENTE, A
“ENTREGAR EL PAQUETE”, A LA CÉLULA T, PARA QUE ESTA LO
EVALUE Y CONSIDERE: SI ES O NO ES UN PELIGRO PARA EL
ORGANISMO. DE SER UN PELIGRO LA CEL. T LO ELIMINA. YA SEA
QUE EL AG SEA EXOGENO O ENDOGENO, EL PAPEL DEL MHC ES
HACER DE “CHAPERON” CON EL “AG”, PARA QUE EL MISMO (EL AG),
DENTRO DE LA CÉLULA, PASE Y SEA PROCESADO POR LOS
ORGANELOS CORRESPONDIENTES (NÚCLEO, RETICULO
ENDOPLASMÁTICO, RIBOSOMA, APARATO DE GOLGI, LISOSOMA,
ETC.). TODO ESTO PARA CONVERTIRLO EN PÉPTIDO. EN EL CITOSOL,
EL MHC ESCOLTARÁ AL AG POR TODO SU CAMINO, ASEGURANDOSE
DE QUE LLEGUE HASTA LA SUPERFICIE CELULAR, DONDE AMBOS
ESPERARAN AL LINFOCITO T PARA QUE ESTE EVALUÉ LA SITUACION.
PARA TODO ESTO SE TIENE QUE PRODUCIRSE UN ENLACE CUYA
SECUENCIA SERIA: MHC-AG-TCR (CD).
142. LAS CÉLULAS B Y
T, Y LA INMUNO
GLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y
T, Y LA INMUNO
GLOBULINA G.-
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNO GLOBULINA G.-
ANTE LOS PATOGENOS LAS
CÉLULAS B DEJAN SALIR A LOS
ANTICUERPOS O
INMUNOGLOBULINAS G.
LAS CÉLULAS B Y T, Y LA INMUNO GLOBULINA G.-
EXPANSION CLONAL.-
EXPANSION CLONAL.-
EXPANSION CLONAL.-
144. LINFOCITO B.
PROTEINAS
IGG.
ANTICUERPOS
IGG.
IGG.
CELULA B.
EL SPINCING GENÉTICO.- EL SPINCING GENÉTICO.-
EL LINFOCITO B ES ACTIVADO EN MODO PLASMOCITO, PARA LIBERAR MILLLONES
DE ANTICUAERPOS QUE TERMINAN SIENDO UN APROXIMADO DE 100.00 POR
SEGUNDO. LA CELULA B ES UNA DE LAS TANTAS CÉLULAS QUE AYUDAN AL LINF T
COLABORADOR, A DESTRUIR INDIRECTAMENTE A LA CÉLULA INFECTADA.
SECRETAN ALGUNAS CITOCINAS QUE PUEDEN ATRAER MACROFAGOS,
NEUTRÓFILOS, U OTRAS TIPOS DE LINFOCITOS.
EN EL GRAFICO DE ARRIBA A LA DERECHA, TENEMOS UN EJEMPLO, EN CASO QUE
AL “AUXILIO” ACUDA UNA “CÉLULA B”, LA MISMA LIBERARA MILLONES DE
ANTICUERPOS (APRX. 100.000 POR SEGUNDO), PARA DAR MUERTE AL ANTIGENO O
CELULA INFECTADA. TAMBIÉN PUEDE VENIR UN MACROFAGO Y SIMPLEMENTE
DEBORARSE LA CÉL. INFECTADA O EL PATOGENO….
CÉLULA INFECTADA
145. LINFOCITO B.
PROTEINAS
IGG.
ANTICUERPOS
IGG.
IGG.
EL SPINCING GENÉTICO.- EL SPINCING GENÉTICO.-
CÉLULA INFECTADA
ANTE EL PEDIDO DE AYUDA DEL LINF T
COLABORADOR , EN ESTE CASO VEMOS
ACUDIR AL LLAMADO A UNA CÉLULA B,
QUIEN LIBERA (POR LO GENERAL)
MILLONES DE ANTICUERPO (AGG), INMUNO
GLOBULINAS G, PARA DESTRUIR A LA
CÉLULA INFECTADA.
LINF. T. COLABORADOR
TCR
CD
CD
LINF. T. COLABORADOR
CELULA B.