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Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos
Módulo V
Perspectivas del paradigma
sociocrítico
Facilitadora: Bertha Leticia Rivera Varela
Correo : bach327@gmail.com
Afiliación: Universidad Abierta y a Distancia de México
Octubre, 2023
Tema 2: Acción-participación-reflexión-acción
Acción Participación
Reflexión Acción
Reflexión
El proceso comienza con la acción, que puede ser una intervención, un proyecto, una
actividad comunitaria, una protesta u otra forma de actividad que busca resolver un
problema o una situación en particular. La acción puede ser diseñada y ejecutada por un
grupo o comunidad afectada.
Acción
La participación es esencial en este enfoque. Las personas afectadas o involucradas
en la situación participan activamente en la planificación y ejecución de la acción.
Sus voces, experiencias y conocimientos son considerados fundamentales para
generar soluciones efectivas
Después de la acción, se lleva a cabo un proceso de reflexión
colectiva. En esta etapa, se analizan los resultados y efectos de la
acción, se evalúa qué funcionó y qué no, y se exploran las lecciones
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Participación
Análisis crítico La reflexión incluye un análisis crítico de la situación, las decisiones
tomadas y los resultados obtenidos. Este análisis busca comprender
las causas subyacentes del problema, las dinámicas de poder y
cómo se pueden mejorar las estrategias futuras
El método APR es un
ciclo continuo en el que
la acción, la participación, la
reflexión y el análisis se
repiten en un proceso
iterativo. Cada ciclo de
acción y reflexión ayuda a
ajustar y mejorar las
estrategias, lo que conduce
a un enfoque más efectivo y
sensible a las necesidades
reales de las personas
involucradas.
De lo interpretativo A lo crítico
Áreas de aplicación del
método APR:
Desarrollo comunitario
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Trabajo social
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Tema 3: ¿Cuál es el rol del investigador en la investigación
sociocrítica?
La investigación socio crítica busca
comprender las dinámicas de poder,
las desigualdades y las injusticias en
la sociedad, y tiene como objetivo
promover el cambio social positivo.
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Reconocer problemas sociales que
requieren una investigación
profunda sobre injusticias y
desigualdades.
Cuestiona las normas y creencias sociales y
analiza cómo las ideologías dominantes pueden
perpetuar desigualdades y cómo pueden surgir
alternativas y perspectivas subalternas.
Se comprometen con comunidades y
grupos marginados para comprender sus
perspectivas y experiencias.
En resumen: asume un papel activo en el cuestionamiento de las estructuras
sociales, la identificación de problemas y la promoción del cambio social. Su
trabajo implica un compromiso con la justicia social una sensibilidad hacia las
voces marginadas y una búsqueda constante de la verdad en un esfuerzo por
crear un mundo más equitativo y justo.
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  • 1. Rectorado Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495) Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos Módulo V Perspectivas del paradigma sociocrítico Facilitadora: Bertha Leticia Rivera Varela Correo : bach327@gmail.com Afiliación: Universidad Abierta y a Distancia de México Octubre, 2023
  • 3. Reflexión El proceso comienza con la acción, que puede ser una intervención, un proyecto, una actividad comunitaria, una protesta u otra forma de actividad que busca resolver un problema o una situación en particular. La acción puede ser diseñada y ejecutada por un grupo o comunidad afectada. Acción La participación es esencial en este enfoque. Las personas afectadas o involucradas en la situación participan activamente en la planificación y ejecución de la acción. Sus voces, experiencias y conocimientos son considerados fundamentales para generar soluciones efectivas Después de la acción, se lleva a cabo un proceso de reflexión colectiva. En esta etapa, se analizan los resultados y efectos de la acción, se evalúa qué funcionó y qué no, y se exploran las lecciones aprendidas Participación Análisis crítico La reflexión incluye un análisis crítico de la situación, las decisiones tomadas y los resultados obtenidos. Este análisis busca comprender las causas subyacentes del problema, las dinámicas de poder y cómo se pueden mejorar las estrategias futuras El método APR es un ciclo continuo en el que la acción, la participación, la reflexión y el análisis se repiten en un proceso iterativo. Cada ciclo de acción y reflexión ayuda a ajustar y mejorar las estrategias, lo que conduce a un enfoque más efectivo y sensible a las necesidades reales de las personas involucradas.
  • 4. De lo interpretativo A lo crítico
  • 5. Áreas de aplicación del método APR: Desarrollo comunitario Educación Salud y bienestar Género y equidad Derechos humanos Medio ambiente Trabajo social Vivienda y urbanización Diversidad cultural Desarrollo rural
  • 6. Tema 3: ¿Cuál es el rol del investigador en la investigación sociocrítica? La investigación socio crítica busca comprender las dinámicas de poder, las desigualdades y las injusticias en la sociedad, y tiene como objetivo promover el cambio social positivo.
  • 7. Tema 3: ¿Cuál es el rol del investigador en la investigación sociocrítica? Reconocer problemas sociales que requieren una investigación profunda sobre injusticias y desigualdades. Cuestiona las normas y creencias sociales y analiza cómo las ideologías dominantes pueden perpetuar desigualdades y cómo pueden surgir alternativas y perspectivas subalternas. Se comprometen con comunidades y grupos marginados para comprender sus perspectivas y experiencias. En resumen: asume un papel activo en el cuestionamiento de las estructuras sociales, la identificación de problemas y la promoción del cambio social. Su trabajo implica un compromiso con la justicia social una sensibilidad hacia las voces marginadas y una búsqueda constante de la verdad en un esfuerzo por crear un mundo más equitativo y justo.