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Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos
Módulo V
Perspectivas del paradigma
sociocrítico
Facilitadora: Bertha Leticia Rivera Varela
Correo : bach327@gmail.com
Afiliación: Universidad Abierta y a Distancia de México
Octubre, 2023
2. De lo interpretativo a lo crítico:
teoría crítica
3. Acción-participación-reflexión-acción
4. El rol del investigador en la teoría crítica
5. Sistematización de experiencias
Contenido del módulo: Perspectivas del paradigma socio-crítico
1. La teoría crítica
¿Qué es la teoría interpretativa-crítica?
La Teoría interpretativa-Crítica es un enfoque
filosófico y sociológico que busca analizar y
cuestionar las estructuras de poder, las
desigualdades sociales y las dinámicas
culturales a partir de la interpretación del
comportamiento individual y social con el
objetivo de promover el cambio y la
emancipación. Tiene un enfoque crítico y
transformador.
Dialéctica: Se basa en
una perspectiva
dialéctica, que implica
la interacción y el
conflicto entre
opuestos. La
comprensión de los
problemas y el cambio
social se desarrolla a
través de la tensión y
el diálogo entre
diferentes fuerzas y
perspectivas.
Ideología: Analiza
cómo las ideologías
(creencias, valores,
discursos) influyen
en la forma en que
percibimos la realidad
y cómo estas
ideologías pueden ser
utilizadas para
mantener el poder y
la opresión.
Dominación y Alienación:
Examina cómo
las estructuras de
poder y las relaciones
de dominación afectan
a los individuos y a la
sociedad en su
conjunto. También
explora cómo es
perpetuada
por estas dinámicas.
La teoría crítica:
Conciencia Crítica:
Promueve la
conciencia crítica,
que implica
cuestionar y analizar
de manera profunda
las estructuras
sociales y culturales
en lugar de
aceptarlas
acríticamente. Busca
comprender las
causas subyacentes
de los problemas y
las desigualdades.
Emancipación:
Su objetivo es la
emancipación,
que implica liberar a
las personas de las
formas de opresión y
limitación.
Busca empoderar a las
personas para que
tomen control sobre su
propia vida y cambien
las condiciones sociales
injustas.
Racionalidad Crítica:
Aboga por una
racionalidad
crítica que vaya más
allá de la lógica formal
y considere las
implicaciones sociales y
éticas de las
decisiones. Cuestiona la
racionalidad
instrumental
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explotación y alienación
La teoría crítica
Fenomenología:
Fenomenología: La
fenomenología se
centra en la
experiencia subjetiva
de los individuos
Hermenéutica:
La hermenéutica
se centra en la
interpretación de
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Etnografía:
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investigación que
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Comprensión del significado que
las personas dan a sus propias
acciones y experiencias
Identificación y crítica de las
desigualdades y las injusticias
sociales
Diferencias entre la teoría interpretativa y la crítica
• La teoría interpretativa
se centra en la
experiencia individual,
mientras que la teoría
crítica se centra en las
estructuras sociales.
• La teoría interpretativa
es más descriptiva,
mientras que la teoría
crítica es más
normativa.
• La teoría interpretativa
es más neutral,
mientras que la teoría
crítica es más
comprometida.
Procesos para la transición: de lo interpretativo a lo crítico
1. Comprender el
contexto
2. Identificar las
suposiciones y
creencias
subyacentes
3. Analizar las
relaciones de
poder
4. Explorar las
implicaciones
sociales
5. Cuestionar las
narrativas dominantes
Comprender el
contexto
Implica conocer sólidamente el entorno en el que se
encuentra el tema; es decir, el conocimiento de las
condiciones sociales, históricas, culturales y políticas que
rodean el tema en cuestión pues esto son las bases del
análisis crítico.
Identificar posiciones y
creencias subyacentes
Cuestionar las suposiciones y considerar cómo pueden
estar perpetuando ciertas estructuras de poder ideologías.
Analizar relaciones
de poder
Examina quiénes tienen el control, quiénes se
benefician y quiénes se ven perjudicados en relación
con el tema que se analiza.
Investiga cómo se distribuye, ejerce, manifiesta y
mantiene el poder en diferentes aspectos y
situaciones. Quién tiene voz y quién está marginado.
Además
Examinar relaciones
de poder
Identifica quiénes son los actores involucrados en la
situación que se analiza, esto podría incluir
Individuos, grupos, instituciones u organizaciones.
Examina las posiciones que ocupan en términos
de poder y autoridad. Analiza cómo se mantienen y
operan las relaciones de poder en diferentes niveles,
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dentro del contexto ¿quiénes están en posiciones de
liderazgo o toma de decisiones cómo se establecen
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Tema 1. De lo interpretativo a lo Crítico. Teoría Crítica

  • 1. Rectorado Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495) Diplomado en Redacción y Publicación de Artículos Científicos Módulo V Perspectivas del paradigma sociocrítico Facilitadora: Bertha Leticia Rivera Varela Correo : bach327@gmail.com Afiliación: Universidad Abierta y a Distancia de México Octubre, 2023
  • 2. 2. De lo interpretativo a lo crítico: teoría crítica 3. Acción-participación-reflexión-acción 4. El rol del investigador en la teoría crítica 5. Sistematización de experiencias Contenido del módulo: Perspectivas del paradigma socio-crítico 1. La teoría crítica
  • 3. ¿Qué es la teoría interpretativa-crítica? La Teoría interpretativa-Crítica es un enfoque filosófico y sociológico que busca analizar y cuestionar las estructuras de poder, las desigualdades sociales y las dinámicas culturales a partir de la interpretación del comportamiento individual y social con el objetivo de promover el cambio y la emancipación. Tiene un enfoque crítico y transformador.
  • 4. Dialéctica: Se basa en una perspectiva dialéctica, que implica la interacción y el conflicto entre opuestos. La comprensión de los problemas y el cambio social se desarrolla a través de la tensión y el diálogo entre diferentes fuerzas y perspectivas. Ideología: Analiza cómo las ideologías (creencias, valores, discursos) influyen en la forma en que percibimos la realidad y cómo estas ideologías pueden ser utilizadas para mantener el poder y la opresión. Dominación y Alienación: Examina cómo las estructuras de poder y las relaciones de dominación afectan a los individuos y a la sociedad en su conjunto. También explora cómo es perpetuada por estas dinámicas. La teoría crítica:
  • 5. Conciencia Crítica: Promueve la conciencia crítica, que implica cuestionar y analizar de manera profunda las estructuras sociales y culturales en lugar de aceptarlas acríticamente. Busca comprender las causas subyacentes de los problemas y las desigualdades. Emancipación: Su objetivo es la emancipación, que implica liberar a las personas de las formas de opresión y limitación. Busca empoderar a las personas para que tomen control sobre su propia vida y cambien las condiciones sociales injustas. Racionalidad Crítica: Aboga por una racionalidad crítica que vaya más allá de la lógica formal y considere las implicaciones sociales y éticas de las decisiones. Cuestiona la racionalidad instrumental que puede llevar a la explotación y alienación La teoría crítica
  • 6. Fenomenología: Fenomenología: La fenomenología se centra en la experiencia subjetiva de los individuos Hermenéutica: La hermenéutica se centra en la interpretación de los textos y los discursos Etnografía: Es un método de investigación que implica la observación participante en un contexto social La teoría interpretativa:
  • 7. De lo interpretativo A lo crítico Comprensión del significado que las personas dan a sus propias acciones y experiencias Identificación y crítica de las desigualdades y las injusticias sociales
  • 8. Diferencias entre la teoría interpretativa y la crítica • La teoría interpretativa se centra en la experiencia individual, mientras que la teoría crítica se centra en las estructuras sociales. • La teoría interpretativa es más descriptiva, mientras que la teoría crítica es más normativa. • La teoría interpretativa es más neutral, mientras que la teoría crítica es más comprometida.
  • 9. Procesos para la transición: de lo interpretativo a lo crítico 1. Comprender el contexto 2. Identificar las suposiciones y creencias subyacentes 3. Analizar las relaciones de poder 4. Explorar las implicaciones sociales 5. Cuestionar las narrativas dominantes
  • 10. Comprender el contexto Implica conocer sólidamente el entorno en el que se encuentra el tema; es decir, el conocimiento de las condiciones sociales, históricas, culturales y políticas que rodean el tema en cuestión pues esto son las bases del análisis crítico. Identificar posiciones y creencias subyacentes Cuestionar las suposiciones y considerar cómo pueden estar perpetuando ciertas estructuras de poder ideologías. Analizar relaciones de poder Examina quiénes tienen el control, quiénes se benefician y quiénes se ven perjudicados en relación con el tema que se analiza. Investiga cómo se distribuye, ejerce, manifiesta y mantiene el poder en diferentes aspectos y situaciones. Quién tiene voz y quién está marginado. Además
  • 11. Examinar relaciones de poder Identifica quiénes son los actores involucrados en la situación que se analiza, esto podría incluir Individuos, grupos, instituciones u organizaciones. Examina las posiciones que ocupan en términos de poder y autoridad. Analiza cómo se mantienen y operan las relaciones de poder en diferentes niveles, desde lo individual hasta lo estructural Análisis de jerarquías Investiga si existen jerarquías o estructuras de poder dentro del contexto ¿quiénes están en posiciones de liderazgo o toma de decisiones cómo se establecen esas posiciones y cómo se mantienen? Analiza cómo se distribuyen los recursos ya sea económicos sociales políticos o culturales quiénes tienen acceso a recursos y quiénes no; cómo se perpetúa esta distribución. Distribución de recursos
  • 12. Acceso a información Examina quienes tienen acceso a la información y el conocimiento quienes controlan la narrativa y la difusión de información; cómo esto afecta la percepción de la realidad por parte de diferentes grupos. Toma de decisiones Investiga quiénes tienen influencia en la toma de decisiones y en la formulación de políticas. ¿Quiénes tienen la capacidad de influir en la agenda y en qué medida?. Examina si hay grupos o individuos que están marginados o excluidos del poder y la toma de decisiones ¿cómo se justifica esta marginación y cómo se puede entender desde una perspectiva crítica?. Marginalización y exclusión
  • 13. Identificación de actores y posiciones Identifica quiénes son los actores involucrados en la situación que estás analizando esto podría incluir individuos grupos instituciones u organizaciones. Examina las posiciones que ocupan en términos de poder y autoridad Narrativas dominantes Analiza las narrativas dominantes que pueden estar siendo utilizadas para mantener ciertas relaciones de poder pregunta cómo se construyen estas narrativas y cómo influyen en la percepción pública. Examina como las relaciones de poder impactan de manera diferente a grupos marginados o históricamente desfavorecidos ¿cómo se ven afectadas sus voces y sus derechos?. Grupos marginados
  • 14. Historia y contexto comprende la historia y el contexto que han llevado a la formación de las relaciones de poder actuales. Examina eventos pasados y procesos sociales que han moldeado estas dinámicas. Perspectivas subalternas Escucha y considera las perspectivas de aquellos que han sido subalternizados o excluidos. Busca voces que a menudo se pasan por alto en las discusiones de poder. Examina como las relaciones de poder impactan de manera diferente a grupos marginados o históricamente desfavorecidos ¿cómo se ven afectadas sus voces y sus derechos?. Grupos marginados
  • 15. ¿Cómo explorar las implicaciones sociales de las narrativas? Implica ir más allá de los aspectos inmediatos ¿cómo están interconectadas con las estructuras sociales? ¿Cómo están relacionadas con las relaciones de poder y cómo éstas mantienen las estructuras dominantes ¿Cómo pueden revelar nuevos significados de los grupos marginados o excluidos? ¿Cómo están influidas por el contexto histórico y cultural? Análisis de narrativas y discursos dominantes (individuales o colectivas) ¿Cómo están influidas por las estructuras de poder? ¿Cómo afectan las estrategias de cambio social y la búsqueda de justicia? ¿Cómo pueden ser herramientas para la transformación y emancipación social? ¿Cómo influyen en la acción social y toma de decisiones?
  • 16. ¿Cómo cuestionar las narrativas dominantes? Implica analizar críticamente historias y discursos Analizar el contexto histórico, cultural y político en el que se originó la narrativa dominante Identifica supuestos y creencias implícitas en la narrativa dominante (¿están basados en hechos sólidos o son prejuicios? Buscar y explorar diferentes interpretaciones de temas similares o iguales Identificar voces y perspectivas ausentes de la narrativa dominante Análisis de narrativas y discursos dominantes (individuales o colectivas) Realizar investigaciones independientes Buscar experiencias y testimonios personales afectados por la narrativa dominante Desmitificar conceptos y términos vagos o ideológicamente cargados Identificar narrativas con distintas perspectivas o enfoques: medios alternativos: plataformas en línea blogs, podcast y redes sociales Identificar fuentes de información, sesgos, agendas e intereses
  • 17. ¿Cómo investigar las fuentes de información en el método participación-acción-reflexión ? Diversifica las fuentes: Busca fuentes de información variadas y confiables Realiza entrevistas y encuestas a personas afectadas por el problema Contextualiza la información en relación al problema investigado Evalúa la credibilidad de las fuentes de información Emplea datos cuantitativos (estadísticas) y cualitativos (narrativas y descripciones) Consulta a expertos en el campo
  • 18. ¿Qué sería la acción socio-crítica? La acción socio crítica se refiere a la aplicación práctica del pensamiento crítico en la búsqueda de cambios y mejoras en cuestiones sociales y culturales. Es el proceso de llevar a cabo acciones con el propósito de abordar problemas, desigualdades y situaciones injustas en la sociedad, basándose en un análisis crítico de las estructuras de poder, las normas culturales y las dinámicas sociales