Este documento describe la diferencia entre el conocimiento sensible y el conocimiento inteligible. El conocimiento sensible se obtiene a través de los sentidos y la percepción y comprende sensaciones y percepciones de objetos particulares. El conocimiento inteligible se obtiene a través del pensamiento, el lenguaje y la razón, y comprende conceptos universales, juicios y razonamientos. También discute el debate filosófico sobre la validez del conocimiento proveniente de los sentidos versus el conocimiento proveniente de la razón.

1. LA RACIONALIDAD TEÓRICA
2 tipos de
conocimiento
Conocimiento
sensible
Conocimiento
inteligible

2. EL CONOCIMIENTO SENSIBLE
Sensación
percepción
Funcionamiento: proceso físico –fisiológico que se convierte en
proceso psíquico que descubre objetos particulares
Percepción
Proceso senso-cognitivo
en el que las cosas se
manifiestan como tales
en un acto de experiencia
Sí es conocimiento: se le
da sentido a las
sensaciones
Sensación
La excitación que
produce un estímulo en
un órgano sensorial
No propiamente
conocimiento
Origen

3. Percepción
Proceso senso-cognitivo
en el que las cosas se
manifiestan como tales
en un acto de
experiencia
Sí es conocimiento:
se le da sentido a las
sensaciones
Sensación
La excitación que
produce un estímulo
en un órgano sensorial
No propiamente
conocimiento
Origen

4. Clasificación de los sentidos
• EXTEROCEPTORES
• INTEROCEPTORES
• PROPIOCEPTORES
• NOCICEPTORES
• Informan de estímulos
externos
• Captan los estados del
organismo
• Permiten la coordinación
muscular y el equilibrio
(localizados en los músculos)
• Informan de estímulos
perjudiciales para el organismo

5. Leyes de la Gestalt
Tesis: el ser humano percibe totalidades y no simplemente cualidades
separadas
Descubrimiento
de
Leyes de la
percepción
Relaciones entre
el fondo y la
figura
Existencia de
factores distintos
a las sensaciones
Ilusiones
perceptivas

31. EL CONOCIMIENTO INTELIGIBLE
Funciones
Elaborar
conceptos
Elaborar
juicios
Elaborar
razonamientos
Términos Enunciados Argumentos
PENSAMIENTO
LENGUAJE

32. EL CONOCIMIENTO INTELIGIBLE:
EL CONCEPTO
Concepto: es la
representación
Mental
Universal
Abstracta
• UNIVERSALES
• ABSTRACTOS
CARACTERES
de un
objeto

33. EL CONOCIMIENTO INTELIGIBLE:
EL JUICIO
La relación que el pensamiento establece entre dos conceptos cuando
afirma o niega el uno del otro
Proposición o enunciado
SE EXPRESA MEDIANTE

34. EL CONOCIMIENTO INTELIGIBLE:
EL RAZONAMIENTO
El pensamiento relaciona dos o mas juicios conocidos, que actúan como
premisas e infiere de ellos un nuevo juicio que recibe el nombre de conclusión
Argumentación
SE EXPRESA MEDIANTE

35. Razonamiento deductivo y r. inductivo
DEDUCCIÓN
De lo universal
a lo particular
La conclusión lógicamente sigue
a las premisas; ésta, es una
conclusión necesaria y es
verdadera.
INDUCCIÓN
De lo particular
a lo general
La conclusión "probablemente"
sigue a las premisas y no son
necesariamente verdaderas

36. Razonamiento deductivo y r. inductivo
DEDUCCIÓN
De lo particular
a lo general
La conclusión "probablemente"
sigue a las premisas y no son
necesariamente verdaderas
INDUCCIÓN
De lo universal
a lo particular
La conclusión lógicamente
sigue a las premisas; ésta, es
una conclusión necesaria y es
verdadera.

37. Razonamiento deductivo y r. inductivo
1. Todos los hombres son
mortales.
2. Sócrates es un hombre.
3. Por lo tanto, Sócrates es un
mortal
1. Todos los primeros de Enero y
por los últimos años ha llovido
en Hawaii.
2. Por lo tanto, el próximo año en
ese día, lloverá también.
1. El libro está sobre la mesa.
2. La mesa está sobre el piso;
3. Por lo tanto, el libro está sobre
el piso
1. Cada libro que he observado en
la biblioteca tiene más de un
año de antigüedad.
2. Todos los libros en la biblioteca
tienen más de un año

38. Razonamiento deductivo y r. inductivo
DEDUCCIÓN: De lo
general a lo específico,
estableciendo
conclusiones
NECESARIAS a partir
de las premisas.
INDUCCIÓN: De lo
específico a lo general,
estableciendo
conclusiones
PROBABLES a partir
de las premisas.

39. EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
1) ACTITUD NATURAL: la realidad es como se percibe
2) DEBATE SOBRE LA VALIDEZ DE LOS SENTIDOS:
A) PLATÓN:
– La razón es superior al
conocimiento.
– Desprecio de los sentidos
– Doxa / episteme
CREENCIAS
PROVIENEN DE
LOS SENTIDOS
DOXA
CONOCIMIENTO
VERDADERO
PROVIENE DE LA
RAZÓN
EPISTEME
B) SOFISTAS
- Es imposible un
conocimiento
absoluto de las
cosas.
- La verdad sólo
es relativa