Este documento resume las principales ideas de la epistemología según John Locke. Locke propone que la mente comienza en blanco y obtiene ideas a través de dos fuentes: la sensación, mediante los sentidos, y la reflexión, al pensar en nuestras propias operaciones mentales. Locke busca investigar el origen, certeza y alcance del conocimiento humano para entender la naturaleza del entendimiento.

1. EPISTEMOLOGÍA

2. La Epistemología
 Llamada también Teoría del
Conocimiento, se plantea las
siguientes preguntas:
 ¿Qué podemos conocer?
 ¿Cómo conocemos?
 ¿Cuál es la validez de nuestros
conocimientos?

3.  Veamos si estas
preguntas resuenan en
nuestro interior como algo
importante y qué
respuestas han buscado
los filósofos. Para ello
analicemos la siguiente
historia, identificando en
ella los conocimientos que
corresponden a la
realidad.

4. Juan, Pedro y Lucía deciden salir de paseo al campo. A su vuelta sus padres
les hacen algunas preguntas para saber cómo lo pasaron.
Padres: ¿Cómo estaba el tiempo en el campo?
Lucía: Estuvo lindo, solamente por un momento cayeron unas gotas de lluvia.
Pedro: Nos llovió.
Juan: ¡Lástima! Perdimos el paseo por la lluvia.
Padres: ¿Qué vieron?
Juan: El día estaba muy oscuro, no había mucha visibilidad, y nada muy
especial.
Pedro: Se escuchaban animales, pero a mí me daba miedo sentirlos y no
verlos
por lo cual me dediqué a tratar de visualizarlos y no pude; pero no había flores.
Lucía: Yo recogí unas flores muy lindas, había muchas flores, pero no había
animales.
Padres: ¿Hizo mucho frío?
Lucía: Corrí tanto haciendo mi ramo de flores que no tuve frío.
Juan: Estaba muy helado, pero afortunadamente yo había llevado una parka
gruesa y no sentí tanto.
Pedro: No, más bien a ratos hacía calor.
Padres: ¿Había árboles muy grandes?
Juan: Unos árboles inmensos.
Pedro: Como Juan es chico, los veía inmensos, pero no eran muy grandes

5. ¿QUÉ CREE USTED RESPECTO A ESTA HISTORIA?
 ¿A qué se debe la diferencia entre las percepciones
de datos que parecieran objetivos, como el tiempo,
lo que había en el campo, el tamaño de los árboles?
 ¿Piensa que podríamos descubrir cuál de ellos vio
la realidad tal cual es, y quiénes no supieron verla?
 Tendríamos algún modo de descubrir cuál es el que
está en lo cierto?
 ¿Hay alguien que pudiera afirmar que la realidad es
tal como él la percibe?
 Esta historia nos enfrenta al problema de la validez
de nuestras fuentes de conocimiento.

6. ¿EN QUÉ FUNDAMENTAMOS NUESTRAS CERTEZAS?
 En afirmaciones que se dan a continuación, la
persona que las formula expresa un conocimiento
que tiene. Señale, en cada caso, cuáles le parece
que son las
fuentes de ese conocimiento.
 Hoy es jueves.
 Napoleón fue derrotado en Waterloo.
 Los metales se dilatan con el calor.
 Está lloviendo.
 Tengo 16 años.
 Tierra gira alrededor del Sol.
 Los ángulos interiores de un triángulo suman 180
grados.
 El todo es mayor que la parte.

7.  ¿Son igualmente confiables todas las fuentes
de nuestras afirmaciones?
 Si no es así, ¿cuáles son más confiables y por
qué.
 Los filósofos comenzaron a preocuparse
fundamentalmente de estos temas en el siglo
XVI. Antes, el énfasis de sus reflexiones
estaba en la metafísica: qué es lo real, qué el
ser de las cosas.
 Después del Renacimiento, de Copérnico y
del descubrimiento de América, el mundo
presentó un aspecto diferente. Los filósofos
comenzaron a reflexionar sobre los
fundamentos de sus certezas anteriores y a
poner en cuestión muchas de ellas. ¿Cómo
conocemos? ¿De dónde vienen las ideas que
forman nuestro pensamiento?

8.  Los principales representantes de esta
nueva corriente de pensamiento -la
epistemología o pregunta por el
conocimiento- fueron John Locke,
George Berkeley, David Hume, René
Descartes e Immanuel Kant.

9. JOHN LOCKE (1632-1704)
 John Locke, filósofo inglés, se interesó
no solamente en la filosofía, sino
también en las ciencias, sobre todo en
la medicina, física y química
 Su principal obra filosófica es el "Ensayo
sobre el Entendimiento Humano".
 Da inicio a una Escuela de
pensamiento, el Empirismo inglés.

10.  La reflexión de Locke se
originó en preguntas como
las siguientes:
 ¿cómo hemos llegado a
formar en nuestra mente
la idea de "tres"? ¿O
cómo podemos pensar en
el "frío ¿O la idea de
"amigo"? ¿Dónde tienen
su origen esas ideas que
están en nuestro
pensamiento? ¿Cómo
pensamos?

11.  La pregunta que John Locke se plantea
es: ¿cuál es la naturaleza del
entendimiento humano?
 Para entender nuestra propia
naturaleza, debemos investigar cómo
opera el entendimiento y si
efectivamente podemos alcanzar
certezas y fundar una confianza en las
verdades que formula .

12.  Para realizar esta investigación el
filósofo nos propone:
a) Un objetivo: investigar los orígenes, la
certeza y el alcance del entendimiento
humano.

13. b) Un método:
 Investigar el origen de las ideas y cómo
el entendimiento las obtiene.
 Investigar qué conocimiento obtiene el
entendimiento a través de esas ideas,
cuáles son sus grados de certeza y
alcance.

14. ¿QUÉ ES
UNA IDEA?

15. Idea es el término que mejor
sirve para significar aquello
que es el objeto del
entendimiento cuando una
persona piensa

16.  Quiere decir que la idea es todo lo que
la mente percibe en sí misma, acerca de
sí misma -el hecho de pensar, de dudar,
de preguntarse o percibir.

17. Ideas
-Entidades universales con
existencia propia.
-Independientes de la
mente humana.
-Trascendencia humana.
- Se forman a partir del
contacto de los sentidos
con el mundo externo
(experiencia).
- Están dentro de la persona.
- Proceso mentales

18. La primera investigación de
Locke versará sobre cómo
entran las ideas en la mente.
Cuando la mente está pensando,
dice Locke, se ocupa de las ideas
que están ahí.

19. ¿Cómo se llega a
tener esas ideas?

20.  Vamos a suponer que la
mente, en un comienzo,
es como un papel en
blanco, sin ideas.
 ¿Cómo llega a tenerlas?
Locke responde que se
obtienen a partir de la
experiencia. Todo
nuestro conocimiento
procede de la
experiencia.

21.  El entendimiento,
entonces, utiliza el
material que le entregan:
a) Las sensaciones o
percepciones: amarillo,
frío, redondo, agudo (un
sonido), etc.
b) Las operaciones
internas: pensar en mi
sensación o percepción
de los objetos.

22. Cuando la mente reflexiona sobre
estas operaciones, el
entendimiento obtiene otro tipo
de ideas, que no podrían derivar
de cosas externas: las ideas de
pensar, percibir, dudar, creer,
querer, es decir, las que se
refieren a las actividades que
nuestras mentes realizan.

23. La primera fuente de nuestras ideas es
la sensación. La segunda es la
reflexión.
Éstos son los únicos orígenes de donde
nuestras ideas proceden.