Este documento presenta información sobre factores de riesgo y factores de protección en el sistema familiar. Explica que los factores de riesgo aumentan la probabilidad de disfuncionalidad familiar, mientras que los factores de protección pueden mitigar ese riesgo. Identifica varios tipos de factores de riesgo como la pobreza, el desempleo, la violencia doméstica y las toxicomanías. También señala factores de protección como el apoyo de las redes sociales formales e informales. El documento concluye explicando cómo evaluar el n
Este documento presenta un programa de intervención para prevenir el bullying en el tercer ciclo de secundaria. El programa tiene como objetivo general elaborar un programa de prevención secundaria de bullying y como objetivos específicos brindar información sobre bullying, sensibilizar a los estudiantes sobre sus consecuencias y generar una postura crítica sobre el tema. El programa consta de 6 sesiones que abordan temas como los tipos de bullying, sus consecuencias, habilidades sociales, comunicación asertiva y educación para la paz. Cada sesión incluye char
Factores de protección individual, familiar y comunidad..pptxCameronMar3
1) El documento describe diferentes factores de protección e indicadores de salud a nivel individual, familiar y comunitario. Incluye factores biológicos, psicológicos y sociales.
2) Se explican diversos instrumentos para evaluar la salud familiar como el genograma, el índice de pobreza familiar y la escala APGAR.
3) También presenta herramientas para medir la funcionalidad y adaptabilidad familiar como FACES III y el círculo familiar.
Este documento presenta un estudio psicosocial y epidemiológico realizado en familias en riesgo social atendidas por servicios sociales en Sevilla, España. El estudio analizó 296 informes sociales de familias para identificar la frecuencia de 45 indicadores de riesgo social previamente definidos y sus interrelaciones. El objetivo fue obtener un perfil de las familias atendidas caracterizado por problemas socioeconómicos, de configuración familiar, de vivienda, de salud, de consumo de drogas, bajo nivel educativo y violencia en el
Este documento presenta información sobre brigadas de seguridad frente al riesgo social. Detalla varios indicadores de riesgo social a nivel personal, familiar y del entorno social que pueden afectar negativamente el desarrollo de los estudiantes. También describe un modelo de factores de riesgo social que incluye factores individuales, familiares, del grupo de pares, escolares, sociales comunitarios y socioculturales. El objetivo es identificar variables que aumenten la probabilidad de afectar el desarrollo de las personas.
Salud familiar instrumentos de evaluación familiar r. castillo 2012Innovares Capacitación
El genograma es la representación gráfica del desarrollo familiar a lo largo del tiempo y la herramienta clave para empezar a orientar la práctica de los profesionales de la salud de atención primaria hacia el abordaje familiar. El genograma permite conocer datos demográficos de la familia de varias generaciones, la historia del desarrollo familiar, eventos estresantes, y evaluar las dinámicas y relaciones entre los miembros de la familia.
Aplicación Modelos Disciplinares grupo 403021_107Liliana Portillo
Este documento presenta una revisión de diferentes modelos y enfoques aplicados a problemas sociales, incluyendo la resiliencia familiar y la resiliencia en el maltrato infantil desde un enfoque ecológico. Se discuten las ideas de Augusto Comte y Martín Baró sobre la necesidad de liberar la ciencia social de ideas metafísicas y situar la psicología en el contexto social. También se explican conceptos como la calidad de vida, el enfoque psicosocial, y los factores internos y externos que influyen en la resiliencia seg
Este documento proporciona información sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que puede ocurrir de forma física, emocional u otras formas. Identifica varios factores de riesgo que pueden contribuir al maltrato infantil, como problemas en la familia, la sociedad y el desarrollo del niño. También describe diferentes tipos de maltrato como el físico, emocional, sexual y abandono, y brinda ejemplos de cada uno. El objetivo general es crear conciencia sobre el maltrato infantil y sus caus
Este documento presenta un proyecto de prevención del acoso escolar y mejora de la convivencia en centros educativos del País Vasco. Explica la justificación y fundamentación teórica del proyecto, así como su metodología que incluye objetivos, población destinataria, acciones, temporalización y evaluación. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre el acoso escolar, formarles para prevenirlo desde un enfoque ecológico, y hacer visible el papel del trabajo social en la prevención e interven
Este documento presenta un programa de intervención para prevenir el bullying en el tercer ciclo de secundaria. El programa tiene como objetivo general elaborar un programa de prevención secundaria de bullying y como objetivos específicos brindar información sobre bullying, sensibilizar a los estudiantes sobre sus consecuencias y generar una postura crítica sobre el tema. El programa consta de 6 sesiones que abordan temas como los tipos de bullying, sus consecuencias, habilidades sociales, comunicación asertiva y educación para la paz. Cada sesión incluye char
Factores de protección individual, familiar y comunidad..pptxCameronMar3
1) El documento describe diferentes factores de protección e indicadores de salud a nivel individual, familiar y comunitario. Incluye factores biológicos, psicológicos y sociales.
2) Se explican diversos instrumentos para evaluar la salud familiar como el genograma, el índice de pobreza familiar y la escala APGAR.
3) También presenta herramientas para medir la funcionalidad y adaptabilidad familiar como FACES III y el círculo familiar.
Este documento presenta un estudio psicosocial y epidemiológico realizado en familias en riesgo social atendidas por servicios sociales en Sevilla, España. El estudio analizó 296 informes sociales de familias para identificar la frecuencia de 45 indicadores de riesgo social previamente definidos y sus interrelaciones. El objetivo fue obtener un perfil de las familias atendidas caracterizado por problemas socioeconómicos, de configuración familiar, de vivienda, de salud, de consumo de drogas, bajo nivel educativo y violencia en el
Este documento presenta información sobre brigadas de seguridad frente al riesgo social. Detalla varios indicadores de riesgo social a nivel personal, familiar y del entorno social que pueden afectar negativamente el desarrollo de los estudiantes. También describe un modelo de factores de riesgo social que incluye factores individuales, familiares, del grupo de pares, escolares, sociales comunitarios y socioculturales. El objetivo es identificar variables que aumenten la probabilidad de afectar el desarrollo de las personas.
Salud familiar instrumentos de evaluación familiar r. castillo 2012Innovares Capacitación
El genograma es la representación gráfica del desarrollo familiar a lo largo del tiempo y la herramienta clave para empezar a orientar la práctica de los profesionales de la salud de atención primaria hacia el abordaje familiar. El genograma permite conocer datos demográficos de la familia de varias generaciones, la historia del desarrollo familiar, eventos estresantes, y evaluar las dinámicas y relaciones entre los miembros de la familia.
Aplicación Modelos Disciplinares grupo 403021_107Liliana Portillo
Este documento presenta una revisión de diferentes modelos y enfoques aplicados a problemas sociales, incluyendo la resiliencia familiar y la resiliencia en el maltrato infantil desde un enfoque ecológico. Se discuten las ideas de Augusto Comte y Martín Baró sobre la necesidad de liberar la ciencia social de ideas metafísicas y situar la psicología en el contexto social. También se explican conceptos como la calidad de vida, el enfoque psicosocial, y los factores internos y externos que influyen en la resiliencia seg
Este documento proporciona información sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica que puede ocurrir de forma física, emocional u otras formas. Identifica varios factores de riesgo que pueden contribuir al maltrato infantil, como problemas en la familia, la sociedad y el desarrollo del niño. También describe diferentes tipos de maltrato como el físico, emocional, sexual y abandono, y brinda ejemplos de cada uno. El objetivo general es crear conciencia sobre el maltrato infantil y sus caus
Este documento presenta un proyecto de prevención del acoso escolar y mejora de la convivencia en centros educativos del País Vasco. Explica la justificación y fundamentación teórica del proyecto, así como su metodología que incluye objetivos, población destinataria, acciones, temporalización y evaluación. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad educativa sobre el acoso escolar, formarles para prevenirlo desde un enfoque ecológico, y hacer visible el papel del trabajo social en la prevención e interven
Guevara, B. Y. y González, E., (2012). Las familias ante la discapacidad. Revista electrónica de psicología en Iztacala. 15, (13), Pp. 1024-1047. Recuperado de: http://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/viewFile/33643/30711
Vol9 1y2 b.pdf paper modelo ecologico factores protectores del abuso infantilEvy Teixeira
Este documento presenta un estudio sobre un modelo ecológico de factores protectores contra el abuso infantil en madres mexicanas. El estudio evaluó factores de riesgo y protectores a nivel individual, de la familia y de la comunidad y su relación con el abuso infantil y los estilos de crianza. Los resultados mostraron que los factores protectores inhiben los factores de riesgo, los cuales se asocian positivamente con el abuso infantil y negativamente con estilos de crianza adecuados.
Los recursos disponibles para intervenir en situaciones de riesgo son insuficientes debido a falta de presupuesto y personal cualificado. Los cambios sociales como nuevos tipos de familias y maltrato están generando nuevas necesidades que los programas actuales no cubren totalmente. Se necesitan más programas preventivos y de intervención basados en el desarrollo de habilidades sociales, así como una mayor sensibilización social y colaboración entre instituciones.
Este documento trata sobre estereotipos, el enfoque de riesgo, resiliencia y factores protectores y negativos, y el impacto de la violencia política en la juventud. Explica que los estereotipos son creencias compartidas sobre los atributos de un grupo, y que existe una relación entre estereotipos negativos, prejuicios y discriminación. También define el enfoque de riesgo y resiliencia, y analiza factores como el apoyo familiar y la educación que protegen a los jóvenes, versus factores como la p
tesis violencia familiar y su impacto en el aprendizajeDoris Brito
Este documento presenta la introducción de una tesis doctoral sobre la violencia familiar y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la familia es el primer vínculo social del ser humano y que la violencia familiar afecta cada vez más a las escuelas. El objetivo general es determinar los efectos de la violencia familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de telesecundaria. Se utilizará una metodología cualitativa a través del análisis de casos y una cuantitativa mediante encuestas.
Enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Curso #3: 'La familia como concepto de desarrollo' considerado dentro del plan de estudios del Master en Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales. Instituto CREA, Universidad de Valencia, 2011.
Este documento resume los conceptos clave de la teoría sistémica aplicada al estudio de la familia. Explica que la familia se considera un sistema abierto que interactúa con su entorno. Describe los subsistemas de la familia (micro, meso y macro) y cómo estos niveles influyen mutuamente. Finalmente, analiza cómo la teoría sistémica ha permitido una nueva forma de comprender y apoyar a las familias.
Este documento analiza las atribuciones que se hacen a las familias y escuelas cuando los estudiantes reprueban. Se argumenta que estas atribuciones rara vez están basadas en un análisis sistémico de los factores involucrados y suelen culpar a una u otra institución. En cambio, propone un enfoque sistémico que reconoce que la familia y la escuela interactúan en un contexto social más amplio que influye en ambas. Finalmente, discute acciones específicas que cada institución puede tomar para mejorar la col
Intervencion con familias_en_situacion_de_riesgo_psicosocialLuupis Corpus
Este documento describe la evolución de la intervención con familias en situación de riesgo psicosocial, pasando de un enfoque asistencialista y basado en déficits a uno preventivo y de fortalecimiento familiar. Inicialmente, la intervención se centraba en familias en crisis para evitar la separación de menores, pero ahora se entiende que la mayoría de familias en riesgo no requieren esta medida y se beneficiarían de apoyo. Asimismo, se presenta un programa psicoeducativo para estas familias dirigido por los Servicios Sociales de
Este documento discute el daño psicológico en víctimas de violencia sexual. Presenta el caso de una mujer joven víctima de violación en Ecuador y evalúa su daño psicológico y capacidad de resiliencia. Determina que no presenta un trastorno de estrés postraumático crónico debido a factores internos y externos como su personalidad resiliente y apoyo familiar.
Este documento presenta un resumen de una tesis sobre el nivel de implicación del fenómeno de bullying y su propuesta de intervención en estudiantes de educación secundaria. El documento analiza el problema de investigación, justifica el estudio del bullying debido a sus consecuencias negativas. El objetivo general es analizar la implicación del bullying en una escuela secundaria rural y proponer un plan de intervención.
Este documento presenta un modelo de intervención para el maltrato infantil desde una perspectiva ecológica y sistémica. Se argumenta que el maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores en diferentes niveles ecológicos como el individuo, la familia y la sociedad. Se propone evaluar los problemas en tres categorías - el sistema individual, el sistema familiar y el sistema social - para determinar la naturaleza de la intervención requerida.
Este documento presenta un modelo de intervención para el maltrato infantil desde una perspectiva ecológica y sistémica. Se argumenta que el maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores en diferentes niveles ecológicos como el individuo, la familia y la sociedad. Se propone evaluar los problemas en tres categorías - el sistema individual, el sistema familiar y el sistema social - para determinar la naturaleza de la intervención requerida.
El documento presenta un modelo de comprensión e intervención en el maltrato infantil desde una perspectiva ecológica. Se considera que el maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores en diferentes niveles ecológicos como el individuo, la familia y la sociedad. Estos factores incluyen características del niño, estrés ambiental, aislamiento social e interacciones familiares disfuncionales. Se enfatiza la necesidad de utilizar medidas de evaluación específicas para cada sistema relacionado con el maltrato infantil para
Este documento describe la familia desde el enfoque sistémico y cómo la disfuncionalidad familiar afecta el desarrollo psicoafectivo de los adolescentes. Explica que la familia es un sistema abierto que interactúa con el entorno y es fundamental para el desarrollo humano. Analiza cómo los conflictos y falta de cohesión en las familias disfuncionales generan un ambiente hostil que impacta negativamente la identidad, autoestima y confianza de los adolescentes.
Tesis acoso escolar, autoestima y ansiedad en estudiantes de secundaria en in...Arturo Alexis Clímaco
Este documento presenta una investigación sobre la relación entre el acoso escolar, la autoestima y la ansiedad en estudiantes de secundaria en San Juan de Lurigancho, Lima, Perú en 2020. El objetivo es determinar si existe una relación entre estas variables y sus efectos en el desarrollo de los estudiantes. El documento revisa la literatura sobre el acoso escolar, la autoestima y la ansiedad, y describe el método de la investigación, incluyendo el diseño, las variables, la población y muestra, los instrumentos y el análisis
Este documento describe las causas y efectos del matoneo escolar. Explica que el matoneo puede presentarse de diferentes formas como agresiones físicas, verbales o gestuales de forma directa o indirecta. Además, identifica que en el matoneo hay un agresor, una víctima y terceros que permiten que continúe o lo denuncian. Finalmente, menciona que el matoneo puede ocasionar problemas emocionales como depresión, fobia a ir al colegio e ideas de suicidio en las víctimas.
proyecciones de los problemas en la educación, educacion para la salud Enrique ocampo
El documento trata varios temas relacionados a la educación y la salud. Explica conceptos como la educación en pobreza, el ciberacoso, el fracaso escolar, la deserción escolar, los factores de protección y riesgo ante el consumo de drogas, y define términos como drogas, alcoholismo, tabaquismo y fumadores pasivos. En resumen, analiza problemas educativos y de salud pública, y define conceptos clave dentro de estos temas.
1. El documento describe el enfoque sistémico para estudiar la familia, considerando conceptos como sistema, subsistemas, homeostasis y retroalimentación. 2. Define a la familia como un sistema abierto, dinámico y que interactúa con su entorno. 3. Explica conceptos clave como el microsistema familiar (relaciones internas), el mesosistema (interacción con otros sistemas) y el macrosistema (influencia cultural y social).
El diagnóstico socioeducativo aplicado al contexto socio-comunitarioJordi
Este documento trata sobre el diagnóstico socioeducativo aplicado al contexto socio-comunitario, incluyendo el diagnóstico del maltrato infantil, la detección de factores de riesgo e indicadores de maltrato, y los instrumentos y protocolos para evaluar situaciones de riesgo y maltrato infantil. También aborda la detección temprana del consumo de drogas en menores y la exploración diagnóstica de variables relevantes como factores de protección, historial familiar y de uso de sustancias.
Guevara, B. Y. y González, E., (2012). Las familias ante la discapacidad. Revista electrónica de psicología en Iztacala. 15, (13), Pp. 1024-1047. Recuperado de: http://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/viewFile/33643/30711
Vol9 1y2 b.pdf paper modelo ecologico factores protectores del abuso infantilEvy Teixeira
Este documento presenta un estudio sobre un modelo ecológico de factores protectores contra el abuso infantil en madres mexicanas. El estudio evaluó factores de riesgo y protectores a nivel individual, de la familia y de la comunidad y su relación con el abuso infantil y los estilos de crianza. Los resultados mostraron que los factores protectores inhiben los factores de riesgo, los cuales se asocian positivamente con el abuso infantil y negativamente con estilos de crianza adecuados.
Los recursos disponibles para intervenir en situaciones de riesgo son insuficientes debido a falta de presupuesto y personal cualificado. Los cambios sociales como nuevos tipos de familias y maltrato están generando nuevas necesidades que los programas actuales no cubren totalmente. Se necesitan más programas preventivos y de intervención basados en el desarrollo de habilidades sociales, así como una mayor sensibilización social y colaboración entre instituciones.
Este documento trata sobre estereotipos, el enfoque de riesgo, resiliencia y factores protectores y negativos, y el impacto de la violencia política en la juventud. Explica que los estereotipos son creencias compartidas sobre los atributos de un grupo, y que existe una relación entre estereotipos negativos, prejuicios y discriminación. También define el enfoque de riesgo y resiliencia, y analiza factores como el apoyo familiar y la educación que protegen a los jóvenes, versus factores como la p
tesis violencia familiar y su impacto en el aprendizajeDoris Brito
Este documento presenta la introducción de una tesis doctoral sobre la violencia familiar y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que la familia es el primer vínculo social del ser humano y que la violencia familiar afecta cada vez más a las escuelas. El objetivo general es determinar los efectos de la violencia familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de telesecundaria. Se utilizará una metodología cualitativa a través del análisis de casos y una cuantitativa mediante encuestas.
Enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Curso #3: 'La familia como concepto de desarrollo' considerado dentro del plan de estudios del Master en Master en Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en Contextos Multiculturales. Instituto CREA, Universidad de Valencia, 2011.
Este documento resume los conceptos clave de la teoría sistémica aplicada al estudio de la familia. Explica que la familia se considera un sistema abierto que interactúa con su entorno. Describe los subsistemas de la familia (micro, meso y macro) y cómo estos niveles influyen mutuamente. Finalmente, analiza cómo la teoría sistémica ha permitido una nueva forma de comprender y apoyar a las familias.
Este documento analiza las atribuciones que se hacen a las familias y escuelas cuando los estudiantes reprueban. Se argumenta que estas atribuciones rara vez están basadas en un análisis sistémico de los factores involucrados y suelen culpar a una u otra institución. En cambio, propone un enfoque sistémico que reconoce que la familia y la escuela interactúan en un contexto social más amplio que influye en ambas. Finalmente, discute acciones específicas que cada institución puede tomar para mejorar la col
Intervencion con familias_en_situacion_de_riesgo_psicosocialLuupis Corpus
Este documento describe la evolución de la intervención con familias en situación de riesgo psicosocial, pasando de un enfoque asistencialista y basado en déficits a uno preventivo y de fortalecimiento familiar. Inicialmente, la intervención se centraba en familias en crisis para evitar la separación de menores, pero ahora se entiende que la mayoría de familias en riesgo no requieren esta medida y se beneficiarían de apoyo. Asimismo, se presenta un programa psicoeducativo para estas familias dirigido por los Servicios Sociales de
Este documento discute el daño psicológico en víctimas de violencia sexual. Presenta el caso de una mujer joven víctima de violación en Ecuador y evalúa su daño psicológico y capacidad de resiliencia. Determina que no presenta un trastorno de estrés postraumático crónico debido a factores internos y externos como su personalidad resiliente y apoyo familiar.
Este documento presenta un resumen de una tesis sobre el nivel de implicación del fenómeno de bullying y su propuesta de intervención en estudiantes de educación secundaria. El documento analiza el problema de investigación, justifica el estudio del bullying debido a sus consecuencias negativas. El objetivo general es analizar la implicación del bullying en una escuela secundaria rural y proponer un plan de intervención.
Este documento presenta un modelo de intervención para el maltrato infantil desde una perspectiva ecológica y sistémica. Se argumenta que el maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores en diferentes niveles ecológicos como el individuo, la familia y la sociedad. Se propone evaluar los problemas en tres categorías - el sistema individual, el sistema familiar y el sistema social - para determinar la naturaleza de la intervención requerida.
Este documento presenta un modelo de intervención para el maltrato infantil desde una perspectiva ecológica y sistémica. Se argumenta que el maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores en diferentes niveles ecológicos como el individuo, la familia y la sociedad. Se propone evaluar los problemas en tres categorías - el sistema individual, el sistema familiar y el sistema social - para determinar la naturaleza de la intervención requerida.
El documento presenta un modelo de comprensión e intervención en el maltrato infantil desde una perspectiva ecológica. Se considera que el maltrato infantil es el resultado de la interacción de factores en diferentes niveles ecológicos como el individuo, la familia y la sociedad. Estos factores incluyen características del niño, estrés ambiental, aislamiento social e interacciones familiares disfuncionales. Se enfatiza la necesidad de utilizar medidas de evaluación específicas para cada sistema relacionado con el maltrato infantil para
Este documento describe la familia desde el enfoque sistémico y cómo la disfuncionalidad familiar afecta el desarrollo psicoafectivo de los adolescentes. Explica que la familia es un sistema abierto que interactúa con el entorno y es fundamental para el desarrollo humano. Analiza cómo los conflictos y falta de cohesión en las familias disfuncionales generan un ambiente hostil que impacta negativamente la identidad, autoestima y confianza de los adolescentes.
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Este documento describe las causas y efectos del matoneo escolar. Explica que el matoneo puede presentarse de diferentes formas como agresiones físicas, verbales o gestuales de forma directa o indirecta. Además, identifica que en el matoneo hay un agresor, una víctima y terceros que permiten que continúe o lo denuncian. Finalmente, menciona que el matoneo puede ocasionar problemas emocionales como depresión, fobia a ir al colegio e ideas de suicidio en las víctimas.
proyecciones de los problemas en la educación, educacion para la salud Enrique ocampo
El documento trata varios temas relacionados a la educación y la salud. Explica conceptos como la educación en pobreza, el ciberacoso, el fracaso escolar, la deserción escolar, los factores de protección y riesgo ante el consumo de drogas, y define términos como drogas, alcoholismo, tabaquismo y fumadores pasivos. En resumen, analiza problemas educativos y de salud pública, y define conceptos clave dentro de estos temas.
1. El documento describe el enfoque sistémico para estudiar la familia, considerando conceptos como sistema, subsistemas, homeostasis y retroalimentación. 2. Define a la familia como un sistema abierto, dinámico y que interactúa con su entorno. 3. Explica conceptos clave como el microsistema familiar (relaciones internas), el mesosistema (interacción con otros sistemas) y el macrosistema (influencia cultural y social).
El diagnóstico socioeducativo aplicado al contexto socio-comunitarioJordi
Este documento trata sobre el diagnóstico socioeducativo aplicado al contexto socio-comunitario, incluyendo el diagnóstico del maltrato infantil, la detección de factores de riesgo e indicadores de maltrato, y los instrumentos y protocolos para evaluar situaciones de riesgo y maltrato infantil. También aborda la detección temprana del consumo de drogas en menores y la exploración diagnóstica de variables relevantes como factores de protección, historial familiar y de uso de sustancias.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/