El documento resume los principales eventos políticos de la España del siglo XIX durante el reinado de Isabel II, incluyendo el bienio progresista, la desamortización de Madoz, la Unión Liberal bajo el general O'Donnell y la crisis final del reinado isabelino. Explica brevemente los antecedentes del periodo como el trienio liberal y la década ominosa.
Tres fuentes-y-tres-partes-integrantes-del-marxismolord_victorius
Este documento resume tres fuentes y partes integrantes del marxismo según Lenin:
1) La filosofía del marxismo es el materialismo, que fue desarrollado por Marx a partir del materialismo del siglo XVIII y la filosofía clásica alemana.
2) La teoría económica de Marx, expuesta en su obra Capital, analiza el capitalismo y explica cómo genera plusvalía y oprime a los trabajadores.
3) El socialismo científico de Marx, basado en la doctrina de la lucha de clases, muestra cómo
- La farza judía del Comunismo
- Jesuitas y Judíos
- Especial Jesuitas, la mano que mece. Opus Judei
Todo comenzó con Karl Heinrich Marx; judío alemán,cuyo verdadero nombre era el de Kissel Mordecay, nacido en Treves, Prusia Renana, hijo de un abogado judío. A sus doctrina comunista le dio el nombre de socialismo científico, nombre injustificado ya que los hechos han demostrado que ninguna base científica tiene muchos de sus postulados básicos. Antes de su famosa obra “El Capital” entre 1843 y 1847, había formulado en Inglaterra(protegido por los judíos que manejan dicho país) la primera concepción moderna del nacionalismo hebreo a través de sus artículos,como el publicado en 1844 en la revista “Deustch-Französische Jahrbücher ”titulado “Zur Judenfrage” (Sobre la cuestión judía) y que tiene una tendencia ultra-nacionalista judía.
Pero Marx tuvo un mentor,otro judío, llamado Moses Hess,que fue quién empezó todo el negocio,fue filósofo alemán creador de la Teoría socialista y comunista y que después se conocería como sionismo y sionismo socialista.
Frederik Engels, creador junto con Marx de la Primera Internacional y colaborador íntimo de Marx. Judío, nació en Barmen, Alemania, siendo su padre un comerciante judío de algodón de la localidad.
Este documento compara los conceptos de nación e imperio como modelos de unidad política en Europa. Explica que el imperio surgió primero y se renovó bajo Carlomagno en el año 800, mientras que el concepto de nación apareció mucho después con significados religiosos y culturales antes que políticos. También analiza la evolución histórica del Sacro Imperio Romano Germánico y cómo el concepto de imperio comenzó a desagregarse con el surgimiento de los primeros estados nacionales en el Renacimiento.
Este documento proporciona información sobre el feminismo. Explica que el feminismo lucha por la igualdad de género y se ha desarrollado en tres olas principales, cada una centrada en diferentes objetivos como el sufragio femenino, la liberación de la mujer y la diversidad de experiencias femeninas. También describe algunas de las teorías y líderes clave de cada ola del feminismo y cómo ha impactado la sociedad a través de logros como el derecho al voto de la mujer y la igualdad laboral.
Este documento presenta los antecedentes y posturas filosóficas sobre el trabajo a través de la historia. Describe brevemente los sistemas tribales, feudales y gremiales, así como la Revolución Industrial. Luego resume las perspectivas católica, clásica tradicional, marxista, postmoderna sobre el trabajo.
El documento resume los principales aspectos de la filosofía de Marx, incluyendo su materialismo histórico y dialéctico, su crítica al capitalismo y la teoría de la plusvalía, y su propuesta de un futuro comunismo sin clases a través de la dictadura del proletariado. Explica conceptos como la alienación del hombre bajo el capitalismo y la lucha de clases como motor de la historia.
La caída de Roma, ¿y el comienzo de una edad feliz?Manu Pérez
El artículo analiza si la caída del Imperio Romano marcó el comienzo de una Edad Media oscura o si permitió un periodo de mayor libertad para los campesinos. Explica que el Imperio ya se encontraba debilitado desde el siglo III d.C. y que tras su caída en 476 d.C. las nuevas estructuras políticas no pudieron mantener la compleja maquinaria administrativa y fiscal romana. Esto llevó a que muchos campesinos ganaran autonomía al quedar fuera del control estatal, a
La logiamasónica es una institución de origen burgués que utilizó la clandestinidad para apoyar los intereses del capitalismo y la independencia de América. La masonería tiene tres grados jerárquicos y se reúne en logias para educar a sus miembros a través de la instrucción, el trabajo y la beneficencia. A lo largo de la historia ha estado vinculada a ideales liberales pero también ha sido acusada de servir a intereses reaccionarios.
Tres fuentes-y-tres-partes-integrantes-del-marxismolord_victorius
Este documento resume tres fuentes y partes integrantes del marxismo según Lenin:
1) La filosofía del marxismo es el materialismo, que fue desarrollado por Marx a partir del materialismo del siglo XVIII y la filosofía clásica alemana.
2) La teoría económica de Marx, expuesta en su obra Capital, analiza el capitalismo y explica cómo genera plusvalía y oprime a los trabajadores.
3) El socialismo científico de Marx, basado en la doctrina de la lucha de clases, muestra cómo
- La farza judía del Comunismo
- Jesuitas y Judíos
- Especial Jesuitas, la mano que mece. Opus Judei
Todo comenzó con Karl Heinrich Marx; judío alemán,cuyo verdadero nombre era el de Kissel Mordecay, nacido en Treves, Prusia Renana, hijo de un abogado judío. A sus doctrina comunista le dio el nombre de socialismo científico, nombre injustificado ya que los hechos han demostrado que ninguna base científica tiene muchos de sus postulados básicos. Antes de su famosa obra “El Capital” entre 1843 y 1847, había formulado en Inglaterra(protegido por los judíos que manejan dicho país) la primera concepción moderna del nacionalismo hebreo a través de sus artículos,como el publicado en 1844 en la revista “Deustch-Französische Jahrbücher ”titulado “Zur Judenfrage” (Sobre la cuestión judía) y que tiene una tendencia ultra-nacionalista judía.
Pero Marx tuvo un mentor,otro judío, llamado Moses Hess,que fue quién empezó todo el negocio,fue filósofo alemán creador de la Teoría socialista y comunista y que después se conocería como sionismo y sionismo socialista.
Frederik Engels, creador junto con Marx de la Primera Internacional y colaborador íntimo de Marx. Judío, nació en Barmen, Alemania, siendo su padre un comerciante judío de algodón de la localidad.
Este documento compara los conceptos de nación e imperio como modelos de unidad política en Europa. Explica que el imperio surgió primero y se renovó bajo Carlomagno en el año 800, mientras que el concepto de nación apareció mucho después con significados religiosos y culturales antes que políticos. También analiza la evolución histórica del Sacro Imperio Romano Germánico y cómo el concepto de imperio comenzó a desagregarse con el surgimiento de los primeros estados nacionales en el Renacimiento.
Este documento proporciona información sobre el feminismo. Explica que el feminismo lucha por la igualdad de género y se ha desarrollado en tres olas principales, cada una centrada en diferentes objetivos como el sufragio femenino, la liberación de la mujer y la diversidad de experiencias femeninas. También describe algunas de las teorías y líderes clave de cada ola del feminismo y cómo ha impactado la sociedad a través de logros como el derecho al voto de la mujer y la igualdad laboral.
Este documento presenta los antecedentes y posturas filosóficas sobre el trabajo a través de la historia. Describe brevemente los sistemas tribales, feudales y gremiales, así como la Revolución Industrial. Luego resume las perspectivas católica, clásica tradicional, marxista, postmoderna sobre el trabajo.
El documento resume los principales aspectos de la filosofía de Marx, incluyendo su materialismo histórico y dialéctico, su crítica al capitalismo y la teoría de la plusvalía, y su propuesta de un futuro comunismo sin clases a través de la dictadura del proletariado. Explica conceptos como la alienación del hombre bajo el capitalismo y la lucha de clases como motor de la historia.
La caída de Roma, ¿y el comienzo de una edad feliz?Manu Pérez
El artículo analiza si la caída del Imperio Romano marcó el comienzo de una Edad Media oscura o si permitió un periodo de mayor libertad para los campesinos. Explica que el Imperio ya se encontraba debilitado desde el siglo III d.C. y que tras su caída en 476 d.C. las nuevas estructuras políticas no pudieron mantener la compleja maquinaria administrativa y fiscal romana. Esto llevó a que muchos campesinos ganaran autonomía al quedar fuera del control estatal, a
La logiamasónica es una institución de origen burgués que utilizó la clandestinidad para apoyar los intereses del capitalismo y la independencia de América. La masonería tiene tres grados jerárquicos y se reúne en logias para educar a sus miembros a través de la instrucción, el trabajo y la beneficencia. A lo largo de la historia ha estado vinculada a ideales liberales pero también ha sido acusada de servir a intereses reaccionarios.
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia" 2013josefermin
Este documento resume una tertulia televisiva sobre el Carlismo emitida en 2013. Los expertos discutieron cómo los libros de texto suelen tergiversar el Carlismo, retratándolo de forma negativa y simplificada. También analizaron las diferencias entre los realistas, absolutistas y liberales en el siglo XIX español, así como la continuidad del movimiento carlista más allá de las guerras, incluyendo asociaciones y periódicos. Finalmente, debatieron sobre la evolución compleja del Carlismo en los siglos XIX y
Este documento analiza la disputa sobre los pobres en España durante los siglos XVI y XVII. A medida que la economía comenzaba a desarrollarse al inicio de la Edad Moderna, el fenómeno de la mendicidad también aumentó, atrayendo la atención de legisladores y pensadores. En España a mediados del siglo XVI, se formaron dos grupos con diferentes perspectivas sobre cómo abordar el problema: uno se basaba en la idea medieval de la pobreza y no reconocía que la situación había cambiado, mientras que el otro comprendió que la
Karl Marx analizó el sistema capitalista, especialmente el inglés, en su obra "El Capital". Argumentó que el valor de los bienes se compone de la cantidad de trabajo necesario para producirlos y que el capitalismo explota a la clase trabajadora al apropiarse de parte del valor creado por ellos, llamado plusvalía. Marx predijo que el capitalismo llevaría a una mayor concentración del capital y una peor distribución del ingreso, generando islas de riqueza en un mar de pobreza.
La Ilustración fue un movimiento intelectual del siglo XVIII que buscó utilizar la razón para combatir la ignorancia y la superstición. Personajes clave incluyeron a Isaac Newton, Descartes, Voltaire, Galileo, Rousseau y Montesquieu. La Revolución Francesa a finales del siglo XVIII marcó el clímax de las ideas de la Ilustración en Europa.
El Siglo de Oro en España abarcó los siglos XVI y XVII, desde el Renacimiento hasta el Barroco. Políticamente fue el reinado de los Austrias, con el imperio español involucrado en guerras religiosas en Europa y problemas con Flandes. La pobreza y la mendicidad se convirtieron en un gran problema social, explorado en obras literarias como la picaresca y El Quijote. También hubo conflictos religiosos entre cristianos viejos y nuevos, y los estatutos de limpieza de sangre legaliz
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.THOR_Turaniana
El documento resume el contexto histórico, social y cultural del siglo XVIII en España. Fue una época de reformas impulsadas por la ilustración, con una sociedad basada en la razón y el bienestar. Los Borbones centralizaron el poder y crearon instituciones como la RAE. La literatura tuvo un fin didáctico y géneros como el ensayo, teatro y prensa difundieron las nuevas ideas. Autores como Feijoo y Jovellanos usaron el ensayo para modernizar a la sociedad.
1) Friedrich Nietzsche criticó la cultura occidental y la Ilustración. 2) Se opuso al racionalismo y defendió lo irracional y lo vital. 3) Desarrolló la idea del superhombre y la voluntad de poder para reemplazar la decadencia de los valores europeos.
El documento presenta una biografía resumida de Karl Marx. Señala que Marx desarrolló el socialismo científico y el comunismo moderno junto con Engels. Detalla algunos de los conceptos clave de Marx como la teoría del valor-trabajo, la plusvalía y la lucha de clases. Resume las obras más importantes de Marx como El Capital y El Manifiesto Comunista.
"Síntesis del primer siglo de Carlismo 1833-1931"josefermin
Este documento presenta un resumen del primer siglo del Carlismo en España entre 1833 y 1931. Se divide en cuatro etapas principales: 1) 1814-1833, cuando el pueblo español era realista pero los gobernantes liberales prometían mucho; 2) 1840-1868, un periodo desafiante bajo Isabel II donde los carlistas demostraron sus principios a pesar de la opresión; 3) 1876-1909, cuando Carlos VII prometió "volver" y los carlistas mantuvieron la esperanza a pesar de dificultades; y 4)
Este documento es una crónica de las Jornadas del Foro Alfonso Carlos I celebradas en Morella, Castellón, del 13 al 15 de septiembre de 2013. La crónica describe las actividades del foro, incluyendo visitas a sitios históricos de Morella como la basílica de Santa María la Mayor, y sesiones sobre la historia del carlismo y la revista "Ahora-Información". El foro analizó la contribución del carlismo a la historia de España, tanto en el pasado como en el presente y futuro.
Este documento presenta una introducción a una serie de conferencias sobre el mito de la modernidad desde una perspectiva no eurocéntrica. Se argumenta que 1492 marcó el nacimiento de la modernidad europea a través del encuentro y sometimiento del otro. Sin embargo, este otro no fue reconocido como diferente, sino encubierto como lo mismo. El objetivo es desarrollar una teoría del diálogo intercultural que permita la comunicación entre mundos de vida diferentes.
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporaneaerrubencikoh
El documento describe los principales personajes de la Edad Moderna y Contemporánea en diferentes campos como la ciencia, el arte, la literatura, la política, la filosofía y la música. En la Edad Moderna, destacan figuras como Copérnico, Newton, Da Vinci, Miguel Ángel, Cervantes, Shakespeare, Carlos III y Washington. En la Edad Contemporánea aparecen nombres como Picasso, Van Gogh, García Márquez, Lorca, Hitler, Suárez, Marx, Ortega y Gasset, Mozart y Falla.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de historia. Explica que la historia es el estudio del desarrollo de las sociedades a través del tiempo y que tiene como objetivo comprender el pasado para construir el futuro. También describe diferentes formas de medir el tiempo histórico, como siglos, milenios y periodos históricos, e introduce conceptos como años antes y después de Cristo.
La Revolución Industrial transformó la economía europea con la invención de la máquina de vapor en 1774, pero también trajo conflictos sociales. Marx analizó esta transición para explicar cómo los modos de producción históricos, determinados por las relaciones económicas de clase, impulsan el cambio social y la lucha de clases. Su materialismo histórico buscaba transformar la sociedad eliminando la explotación capitalista.
1) El documento resume las principales fuentes del pensamiento de Marx como la filosofía alemana, el socialismo utópico francés y la economía política inglesa.
2) Explica la teoría de la alienación de Marx y cómo en la sociedad capitalista el trabajo aliena al trabajador.
3) Describe la teoría materialista de la historia de Marx donde las relaciones económicas de producción determinan la estructura y superestructura de la sociedad.
Primer siglo de Carlismo en España (1833-1931). Luchas y esperanza en épocas ...josefermin
Este libro de historia pretende acercarse al pensamiento, sentimientos y fidelidades de los carlistas del primer siglo de Carlismo en España, el único movimiento político de Europa que hoy goza de la antigüedad de 180 años. Este acercamiento se realiza desde los testimonios que han dejado sus protagonistas.
El documento resume el contexto histórico, filosófico y cultural en el que vivió Karl Marx (1818-1883). Hubo varios ciclos revolucionarios (1820, 1830, 1848) que enfrentaron al antiguo régimen con movimientos liberales y nacionalistas. La revolución industrial trajo nuevas clases sociales. Marx se formó en este contexto de ideas ilustradas, romanticismo, realismo y naturalismo. Sus ideas filosóficas se basaron en Hegel, Feuerbach, la economía política y el socialismo utópico.
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo del siglo XVIII que exaltó el uso de la razón. Los ilustrados creían que la razón podía utilizarse para ordenar la información y lograr el progreso de la sociedad a través de reformas impulsadas por gobernantes absolutos. Defendieron ideas como el empirismo, el criticismo, la búsqueda del conocimiento y la felicidad, y el reformismo para mejorar la sociedad de forma gradual.
El documento resume los principales eventos políticos y revoluciones del siglo XX en China y Rusia. En Rusia, el zar Nicolás II gobernaba un imperio atrasado y desigual que llevó a revueltas populares como el Domingo Sangriento de 1905. En China, el pueblo se levantó contra la dinastía Manchú en la rebelión de los Bóxeres debido a la colaboración del gobierno con los imperialistas europeos. Ambos países sufrían falta de derechos y prosperidad económica lo que alimentó movim
Este documento presenta información sobre la organización de un curso sobre la Revolución Industrial. Se divide la clase en cinco grupos y se describen las rúbricas y actividades que realizarán. Incluye detalles sobre la primera y segunda revolución industrial que estudiarán, como las causas, desarrollo de la industria, transporte, consecuencias sociales y culturales. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos clave de este periodo histórico de manera colaborativa y participativa.
Carlismo tertulia en "Lágrimas en la lluvia" 2013josefermin
Este documento resume una tertulia televisiva sobre el Carlismo emitida en 2013. Los expertos discutieron cómo los libros de texto suelen tergiversar el Carlismo, retratándolo de forma negativa y simplificada. También analizaron las diferencias entre los realistas, absolutistas y liberales en el siglo XIX español, así como la continuidad del movimiento carlista más allá de las guerras, incluyendo asociaciones y periódicos. Finalmente, debatieron sobre la evolución compleja del Carlismo en los siglos XIX y
Este documento analiza la disputa sobre los pobres en España durante los siglos XVI y XVII. A medida que la economía comenzaba a desarrollarse al inicio de la Edad Moderna, el fenómeno de la mendicidad también aumentó, atrayendo la atención de legisladores y pensadores. En España a mediados del siglo XVI, se formaron dos grupos con diferentes perspectivas sobre cómo abordar el problema: uno se basaba en la idea medieval de la pobreza y no reconocía que la situación había cambiado, mientras que el otro comprendió que la
Karl Marx analizó el sistema capitalista, especialmente el inglés, en su obra "El Capital". Argumentó que el valor de los bienes se compone de la cantidad de trabajo necesario para producirlos y que el capitalismo explota a la clase trabajadora al apropiarse de parte del valor creado por ellos, llamado plusvalía. Marx predijo que el capitalismo llevaría a una mayor concentración del capital y una peor distribución del ingreso, generando islas de riqueza en un mar de pobreza.
La Ilustración fue un movimiento intelectual del siglo XVIII que buscó utilizar la razón para combatir la ignorancia y la superstición. Personajes clave incluyeron a Isaac Newton, Descartes, Voltaire, Galileo, Rousseau y Montesquieu. La Revolución Francesa a finales del siglo XVIII marcó el clímax de las ideas de la Ilustración en Europa.
El Siglo de Oro en España abarcó los siglos XVI y XVII, desde el Renacimiento hasta el Barroco. Políticamente fue el reinado de los Austrias, con el imperio español involucrado en guerras religiosas en Europa y problemas con Flandes. La pobreza y la mendicidad se convirtieron en un gran problema social, explorado en obras literarias como la picaresca y El Quijote. También hubo conflictos religiosos entre cristianos viejos y nuevos, y los estatutos de limpieza de sangre legaliz
El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.THOR_Turaniana
El documento resume el contexto histórico, social y cultural del siglo XVIII en España. Fue una época de reformas impulsadas por la ilustración, con una sociedad basada en la razón y el bienestar. Los Borbones centralizaron el poder y crearon instituciones como la RAE. La literatura tuvo un fin didáctico y géneros como el ensayo, teatro y prensa difundieron las nuevas ideas. Autores como Feijoo y Jovellanos usaron el ensayo para modernizar a la sociedad.
1) Friedrich Nietzsche criticó la cultura occidental y la Ilustración. 2) Se opuso al racionalismo y defendió lo irracional y lo vital. 3) Desarrolló la idea del superhombre y la voluntad de poder para reemplazar la decadencia de los valores europeos.
El documento presenta una biografía resumida de Karl Marx. Señala que Marx desarrolló el socialismo científico y el comunismo moderno junto con Engels. Detalla algunos de los conceptos clave de Marx como la teoría del valor-trabajo, la plusvalía y la lucha de clases. Resume las obras más importantes de Marx como El Capital y El Manifiesto Comunista.
"Síntesis del primer siglo de Carlismo 1833-1931"josefermin
Este documento presenta un resumen del primer siglo del Carlismo en España entre 1833 y 1931. Se divide en cuatro etapas principales: 1) 1814-1833, cuando el pueblo español era realista pero los gobernantes liberales prometían mucho; 2) 1840-1868, un periodo desafiante bajo Isabel II donde los carlistas demostraron sus principios a pesar de la opresión; 3) 1876-1909, cuando Carlos VII prometió "volver" y los carlistas mantuvieron la esperanza a pesar de dificultades; y 4)
Este documento es una crónica de las Jornadas del Foro Alfonso Carlos I celebradas en Morella, Castellón, del 13 al 15 de septiembre de 2013. La crónica describe las actividades del foro, incluyendo visitas a sitios históricos de Morella como la basílica de Santa María la Mayor, y sesiones sobre la historia del carlismo y la revista "Ahora-Información". El foro analizó la contribución del carlismo a la historia de España, tanto en el pasado como en el presente y futuro.
Este documento presenta una introducción a una serie de conferencias sobre el mito de la modernidad desde una perspectiva no eurocéntrica. Se argumenta que 1492 marcó el nacimiento de la modernidad europea a través del encuentro y sometimiento del otro. Sin embargo, este otro no fue reconocido como diferente, sino encubierto como lo mismo. El objetivo es desarrollar una teoría del diálogo intercultural que permita la comunicación entre mundos de vida diferentes.
Grandes Personajes Edad Moderna Y Edad Contemporaneaerrubencikoh
El documento describe los principales personajes de la Edad Moderna y Contemporánea en diferentes campos como la ciencia, el arte, la literatura, la política, la filosofía y la música. En la Edad Moderna, destacan figuras como Copérnico, Newton, Da Vinci, Miguel Ángel, Cervantes, Shakespeare, Carlos III y Washington. En la Edad Contemporánea aparecen nombres como Picasso, Van Gogh, García Márquez, Lorca, Hitler, Suárez, Marx, Ortega y Gasset, Mozart y Falla.
El documento presenta una introducción a conceptos básicos de historia. Explica que la historia es el estudio del desarrollo de las sociedades a través del tiempo y que tiene como objetivo comprender el pasado para construir el futuro. También describe diferentes formas de medir el tiempo histórico, como siglos, milenios y periodos históricos, e introduce conceptos como años antes y después de Cristo.
La Revolución Industrial transformó la economía europea con la invención de la máquina de vapor en 1774, pero también trajo conflictos sociales. Marx analizó esta transición para explicar cómo los modos de producción históricos, determinados por las relaciones económicas de clase, impulsan el cambio social y la lucha de clases. Su materialismo histórico buscaba transformar la sociedad eliminando la explotación capitalista.
1) El documento resume las principales fuentes del pensamiento de Marx como la filosofía alemana, el socialismo utópico francés y la economía política inglesa.
2) Explica la teoría de la alienación de Marx y cómo en la sociedad capitalista el trabajo aliena al trabajador.
3) Describe la teoría materialista de la historia de Marx donde las relaciones económicas de producción determinan la estructura y superestructura de la sociedad.
Primer siglo de Carlismo en España (1833-1931). Luchas y esperanza en épocas ...josefermin
Este libro de historia pretende acercarse al pensamiento, sentimientos y fidelidades de los carlistas del primer siglo de Carlismo en España, el único movimiento político de Europa que hoy goza de la antigüedad de 180 años. Este acercamiento se realiza desde los testimonios que han dejado sus protagonistas.
El documento resume el contexto histórico, filosófico y cultural en el que vivió Karl Marx (1818-1883). Hubo varios ciclos revolucionarios (1820, 1830, 1848) que enfrentaron al antiguo régimen con movimientos liberales y nacionalistas. La revolución industrial trajo nuevas clases sociales. Marx se formó en este contexto de ideas ilustradas, romanticismo, realismo y naturalismo. Sus ideas filosóficas se basaron en Hegel, Feuerbach, la economía política y el socialismo utópico.
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo del siglo XVIII que exaltó el uso de la razón. Los ilustrados creían que la razón podía utilizarse para ordenar la información y lograr el progreso de la sociedad a través de reformas impulsadas por gobernantes absolutos. Defendieron ideas como el empirismo, el criticismo, la búsqueda del conocimiento y la felicidad, y el reformismo para mejorar la sociedad de forma gradual.
El documento resume los principales eventos políticos y revoluciones del siglo XX en China y Rusia. En Rusia, el zar Nicolás II gobernaba un imperio atrasado y desigual que llevó a revueltas populares como el Domingo Sangriento de 1905. En China, el pueblo se levantó contra la dinastía Manchú en la rebelión de los Bóxeres debido a la colaboración del gobierno con los imperialistas europeos. Ambos países sufrían falta de derechos y prosperidad económica lo que alimentó movim
Este documento presenta información sobre la organización de un curso sobre la Revolución Industrial. Se divide la clase en cinco grupos y se describen las rúbricas y actividades que realizarán. Incluye detalles sobre la primera y segunda revolución industrial que estudiarán, como las causas, desarrollo de la industria, transporte, consecuencias sociales y culturales. El objetivo es que los estudiantes aprendan los conceptos clave de este periodo histórico de manera colaborativa y participativa.
El reinado de Alfonso XIII estuvo marcado por la crisis de la Restauración y el fracaso de las reformas para modernizar España. Los intentos de regeneracionismo por parte de los partidos dinásticos no lograron resolver los problemas estructurales como el atraso económico, la desigualdad social, y los nacionalismos periféricos. Esto llevó a conflictos sociales como la Semana Trágica de 1909 y las crisis de 1917 y 1921 que debilitaron el sistema, abriendo paso al golpe de Estado de Primo de Rivera en 1923 e
O documento discute o imperialismo europeu entre os séculos XIX e XX, quando potências como Inglaterra, França e Bélgica dominaram vastas áreas da África e Ásia. O imperialismo é definido como a dominação econômica, política e cultural de um país sobre outro. Isso causou grande sofrimento aos povos colonizados e levou a movimentos nacionalistas de libertação.
Este documento resume el tema 6 sobre el imperialismo. Explica que a finales del siglo XIX, los imperios coloniales de España, Portugal y Holanda entraron en declive debido a la pérdida de territorios frente a potencias como Inglaterra, Francia, Estados Unidos y Alemania. Entre 1808-1830, la mayoría de las colonias españolas y portuguesas en América se independizaron. Luego, describe los factores que llevaron al imperialismo europeo en África y Asia en la segunda mitad del siglo XIX,
Успехи в использовании альтернативного топливаLOESCHE
После большого успеха первого симпозиума, состоявшегося в 2014 г., компания ≪Loesche≫, занимающаяся проектированием предприятий и технологических систем, объявила о проведении серии семинаров, посвященных детальному рассмотрению отдельных тем. Первый семинар компании ≪Loesche≫ по теме ≪Альтернативные виды топлива≫ состоялся 06 – 08.05.2015 г. в австрийской столице Вене.
Este documento define las redes sociales y describe tres populares redes sociales: Facebook, Twitter y Hi5. Define Facebook como una red social fácil de usar donde los usuarios pueden publicar fotos, videos, actualizaciones de estado y conectarse con amigos. Explica que Twitter permite a los usuarios enviar y recibir mensajes cortos de hasta 140 caracteres llamados tweets. Finalmente, describe a Hi5 como una red social global para jóvenes con más de 50 millones de miembros de todo el mundo.
Este documento describe las transformaciones demográficas, sociales y culturales que tuvo lugar en España entre finales del siglo XVIII y principios del XX. Explica que la población creció moderadamente debido a las altas tasas de mortalidad y natalidad, y que hubo movimientos migratorios internos e internacionales. También describe la estructura social de la época, incluyendo las clases altas, burguesía, clases medias, populares y marginados. Por último, analiza el surgimiento del movimiento obrero y la influencia del socialismo
Este documento resume la historia de la monarquía de la Restauración en España. Explica cómo Antonio Cánovas del Castillo restauró la monarquía borbónica de Alfonso XII y creó un sistema político basado en el turnismo entre los partidos Conservador y Liberal. También describe las bases del sistema, incluyendo la Constitución de 1876, el papel de la monarquía y el caciquismo. Finalmente, resume brevemente los reinados de Alfonso XII y la regencia de María Cristina, así como la crisis que llevó a la pé
El documento resume el imperialismo europeo en el siglo XIX. Explica las definiciones e implicaciones del imperialismo, incluyendo las causas económicas, ideológicas, demográficas y políticas que lo impulsaron. Describe los tres tipos principales de organización colonial - colonias de explotación, colonias de poblamiento y protectorados - y muestra un mapa del reparto de África entre las potencias europeas. Finalmente, propone actividades para analizar y debatir estas cuestiones.
Estado y nacion componentes básicos de la ciudadaníaValerie Espinoza
El documento define los conceptos clave de Estado, nación, territorio, bien común, gobierno y república. Explica que un Estado está conformado por instituciones que establecen las normas de una sociedad y buscan el desarrollo de las personas y el bien común. La nacionalidad une a una persona con un Estado a través de derechos y deberes, mientras que la ciudadanía permite la participación política a través del voto.
Bloque 9. la crisis de la restauración, la caíde de la monarquía y la dictadu...Marta López
Este documento resume la crisis del sistema de la Restauración en España y la caída de la Monarquía entre 1902 y 1931. Describe los intentos iniciales de reforma bajo Alfonso XIII, pero las medidas fueron insuficientes para evitar el colapso del sistema debido a factores como la inestabilidad política, el descontento social, los nacionalismos periféricos y la crisis de Marruecos. Finalmente, la dictadura de Primo de Rivera impuso la suspensión de la Constitución e instituciones democráticas, aunque tampoco pudo resolver
El documento proporciona una explicación sobre el concepto de Monarquía Absoluta y el surgimiento de la clase burguesa. Brevemente describe la organización de la clase, incluyendo el saludo, la revisión de la clase anterior, la explicación del concepto de Monarquía Absoluta y una actividad de mapa conceptual al final.
El documento resume las principales características del imperialismo europeo a principios del siglo XX. El imperialismo se produjo debido al crecimiento demográfico en Europa, el desarrollo industrial, la búsqueda de nuevos mercados y materias primas, y las ideas racistas sobre la superioridad europea. Esto llevó a la creación de grandes imperios coloniales por parte de potencias europeas como Gran Bretaña, Francia, Alemania y otros, lo que provocó resistencias locales y conflictos entre las potencias imperialistas por el control territorial.
El documento resume la literatura renacentista del siglo XVI en España. Explora la sociedad del siglo XVI, España en esa época y las características del Renacimiento. Luego describe los principales géneros literarios renacentistas como la poesía, la narrativa y el teatro, así como los autores más importantes como Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León, Miguel de Cervantes y otros. Finalmente, analiza los reinados de Carlos V y Felipe II y su influencia en la literatura de la época.
Tema 1 el siglo xviii y la españa de los borbonesCarlos Arrese
Este documento resume el contexto histórico y social de España en el siglo XVIII. En el siglo XVIII hubo una expansión económica y demográfica, aunque persistió la desigualdad social del Antiguo Régimen. La Ilustración trajo nuevas ideas que criticaban la sociedad estamental, aunque los Borbones aplicaron un despotismo ilustrado conservador. Carlos III promovió reformas económicas para fomentar el crecimiento, aunque tuvieron poco éxito debido a la pobreza campesina.
El documento describe las características políticas, económicas y sociales de Europa en el siglo XVIII. Específicamente, habla sobre el absolutismo monárquico, el mercantilismo, la Ilustración, el liberalismo político y las ideas de autores como Montesquieu, Rousseau y Adam Smith. También resume brevemente el contexto histórico de España en esa época, incluyendo la Guerra de Sucesión española y los reinados de Felipe V, Fernando VI y Carlos III.
El Imperio Español entró en crisis en el siglo XVII debido a las numerosas guerras del siglo anterior que arruinaron al país. La crisis se agravó durante los reinados de Felipe III y Felipe IV, cuyos validos descuidaron el gobierno y llevaron a España de nuevo a la guerra, provocando rebeliones en varios reinos y la pérdida de Portugal y Cataluña como territorios. Para 1640, España había dejado de ser la principal potencia de Europa, siendo reemplazada por Francia bajo el reinado centralista de
Este documento describe el periodo de la Restauración en Europa entre 1814 y 1848, luego de la derrota de Napoleón. Se estableció un orden conservador a través del Congreso de Viena de 1814-1815, liderado por Metternich de Austria, que buscaba restaurar la legitimidad de las monarquías y el equilibrio de poder entre las grandes potencias. Sin embargo, los ideales liberales y nacionalistas se extendieron, llevando a oleadas revolucionarias en 1820, 1830 y 1848 que cuestionaron parcialmente el orden de V
La Belle Époque fue un período de prosperidad y optimismo en Europa entre 1871 y 1914, caracterizado por el crecimiento económico, los avances científicos y tecnológicos, y las vanguardias artísticas. Sin embargo, esta época dorada solo benefició a las clases altas y burguesas, mientras que para los trabajadores no hubo tal 'belle époque'. Además, el estallido de la Primera Guerra Mundial puso fin a este período de esplendor europeo.
1) El documento describe el estado actual de Europa como mezquino y decepcionante, cansando incluso a sus propios ciudadanos. La UE parece incapaz de forjar nuevas instituciones políticas efectivas más allá de los intereses de los estados miembros.
2) Dentro de Europa surgen movimientos nacionalistas irredentos que reclaman su derecho a ser estados, mientras que en los bordes sur y este la inmigración amenaza con desestabilizar el continente.
3) Europa lucha por encontrar su identidad y futuro en un
La presentación trata sobre como estaba Europa antes de la revolución francesa y como con la llegada de Napoleón Bonaparte al poder en Francia cambian las fronteras en los países e imperios y su caída con el congreso de Viena se trata de volver al sistema político, social y cultural que antecedió a la revolución francesa pero ya dichos intentos no pueden dar vuelta a lo que empezó con la revolución francesa.
El documento presenta la temática del imperialismo europeo a finales del siglo XIX, con el objetivo de identificar sus causas y consecuencias e comparar las justificaciones de las potencias coloniales. Se explican las causas demográficas, políticas, ideológicas y económicas de la expansión, así como los principales imperios coloniales de Inglaterra, Francia, Alemania y otros países. Finalmente, se mencionan algunas consecuencias como las resistencias nativas y conflictos entre las potencias imperialistas y con otras naciones.
Este documento describe la literatura renacentista del siglo XVI en España. Explica los objetivos y contenidos de esta literatura, incluyendo la poesía, narrativa y teatro del período. También describe la sociedad española del siglo XVI, el Renacimiento y el humanismo. En particular, analiza la sociedad, política e imperio español durante los reinados de Carlos V y Felipe II y cómo esto influyó en la literatura del momento.
LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA (1808-1833)aarasha013
POWERPOINT REALIZADO PARA LA DIDÁCTICA DEL TEMA LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA PARA 2º DE BACHILLERATO, DESDE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA HASTA LA MUERTE DE FERNANDO VII. INCLUYE TAMBIÉN LA INDEPENDENCIA DE LA AMÉRICA HISPANA.
El documento resume la cronología y algunos aspectos clave de la civilización griega antigua. Describe las civilizaciones minoica y micénica en los periodos comprendidos entre 2600-1600 a.C. y 1600-1200 a.C. respectivamente. Explica los llamados "Siglos Oscuros" entre 1200-800 a.C., seguidos de la Época Arcaica. Aborda conceptos como la polis, la democracia ateniense y la hegemonía de Esparta. Finalmente, analiza el esplendor de Atenas en el siglo
El documento resume la sociedad española del siglo XVIII. Pervivía una sociedad estamental con una economía agraria y un régimen político monárquico absolutista. Los Borbones introdujeron reformas pero se mantuvo el Antiguo Régimen con su estructura social y económica tradicionales. La Ilustración trajo nuevas ideas pero el cambio social sería más gradual.
Este documento resume las principales ideas de la Ilustración y el reformismo en el siglo XVIII. Explica que la Ilustración surgió en Francia y criticó el Antiguo Régimen, difundiendo ideas como la razón y el progreso humano. Los monarcas ilustrados implementaron reformas políticas, económicas y sociales para modernizar los estados absolutistas según los principios ilustrados. En España, los Borbones introdujeron cambios como la centralización administrativa y promovieron la agricultura, industria y comercio, aunque
El documento resume las causas y principales fases de la Revolución Francesa desde 1789 hasta la caída de Napoleón. Malas cosechas y la negativa de la nobleza a pagar impuestos llevaron al rey a convocar los Estados Generales, dando inicio a la revolución. La Asamblea Nacional abolió los privilegios feudales y declaró los Derechos del Hombre. Napoleón gobernó como cónsul y luego emperador hasta su derrota en 1815.
El documento describe la crisis del absolutismo en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Francia se convirtió en la potencia dominante en Europa bajo el liderazgo de Cardenal Richelieu y Luis XIV, quien centralizó el poder real y debilitó a la nobleza. Sin embargo, las guerras expansionistas de Luis XIV agotaron los recursos de Francia y generaron resentimiento interno, dando paso a la decadencia del absolutismo francés en el siglo XVIII.
Este documento resume algunos de los principales conceptos y acontecimientos del periodo de la Ilustración y el Antiguo Régimen en Europa. Explica las críticas de la Ilustración hacia la sociedad, política, religión y economía del Antiguo Régimen, así como las reformas introducidas por los monarcas ilustrados. También describe los cambios en la economía, población y sociedad durante este periodo, así como los acontecimientos políticos en Inglaterra y la llegada de los Borbones al trono de España.
Gran Capitalismo e Imperialismo (Tema 7)Bea Hervella
Este documento presenta un resumen de las características del gran capitalismo e imperialismo entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Se describe el surgimiento del capitalismo financiero y las grandes corporaciones, así como las consecuencias económicas y sociales de este sistema. También explica el fenómeno del imperialismo y colonización de África y Asia por las potencias europeas, motivado por la búsqueda de nuevos mercados y materias primas. Finalmente, hace mención al modernismo en arquitectura e impresionismo en el arte durante
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.