El documento trata sobre los efectos del cambio climático y la contaminación en el planeta. Se mencionan algunas consecuencias como el derretimiento de los polos y los problemas de contaminación en las ciudades. Se enfatiza la importancia de reducir el uso de recursos y no tirar basura para ayudar a proteger el medio ambiente. Finalmente, advierte que si no se toman medidas, en 50 años el cambio climático podría comenzar a afectar seriamente al planeta.

1. EL TEMA Y LAS IDEAS
Junio de 2018

2. EL PLANETA... HOY.

3. SE DERRITEN LOS POLOS.

4. ¿HAS VISTO ESTO?
 AQUÍ HAY
UNA CONSECUENCIA
EN OTRO LADO
DEL PLANETA.
 ESTO ES
PAN DE CADA DÍA
EN LAS CIUDADES.

5. ¿TIRAS BASURA EN LA CALLE?
 ¿ESTAS FRASES LAS HAS DICHO ALGUNA VEZ?
 UNA BASURITA
NO ES NADA.
 TODA LA GENTE
TIRA BASURA...
UNA MÁS
¡¡NO PASA NADA!!

6. ¡QUE ASÍ SE VE HOY!
Se debería ver así…
Pero la realidad es…

7. AQUí
HACE UNOS
AÑOS HABÍA
NIEVE.

8. ¿TÚ CREES QUE ES MENTIRA?
¡¡¡¡AQUÍ TIENES PRUEBAS!!!!

10. NADA SERÁ IGUAL
SALIR A LA CALLE SIN BLOQUEADOR
PRONTO SERÁ IMPOSIBLE.
100 AÑOS...
ESO ESTIMABAN EN LA ONU.
PERO HOY SE ESTIMAN 50 AÑOS.
MAÑANA …
¡TAL VEZ COMIENCE!

11. ES FÁCIL AYUDAR
EN TU CASA.
SI TIENES FOCOS PRENDIDOS
QUE NO UTILIZAS: APÁGALOS.
SI PUEDES CAMINAR O USAR
BICICLETA PARA LLEGAR A UN LUGAR:
ÚSALA.
NO TIRES BASURA EN LA CALLE.
NO TE BAÑES CON AGUA MUY CALIENTE
(EL VAPOR ES UN

12. POR ELLOS …

13. TIENES EL MUNDO
EN TUS MANOS.

14. EL TEMA DEL TEXTO
 Es el asunto del texto.
 Engloba todo lo expuesto en el escrito.
 Normalmente, se expresa en una frase
nominal.

15. ¿Qué asunto trata el autor?
¿De qué trata el texto?
TEMA

16. PÁRRAFO 1
PÁRRAFO 2
PÁRRAFO 3
TEMA
Sub tema 1
Sub tema 2
Sub tema 3 PÁRRAFO 4
Los subtemas (o temas específicos):
 Expresan diferentes aspectos del tema.
 Engloban idea principal y secundarias.
Estructura semántica (lo que se dice) Estructura formal (cómo se dice)

17. PÁRRAFO 1
Las células madre, también llamadas
primordiales o progenitoras, son células que
tienen la capacidad de desarrollar y
desenvolverse como células sanguíneas, ya
sean glóbulos rojos, blancos o plaquetas.
PÁRRAFO 2
Las células progenitoras se producen en la
médula ósea y en la sangre ubicada al interior
del cordón umbilical de un bebé recién nacido.
PÁRRAFO 3
Un trasplante de células madre sirve para tratar
varias enfermedades y trastornos genéticos que
afectan a la sangre y al sistema inmunológico,
como la leucemia y el linfoma.
TEMA:
Subtema 1:
Subtema 2:
Subtema 3:
PÁRRAFO 4
Las células madre pueden ayudar a mejorar la
capacidad de producción de sangre libre de
enfermedades transmisibles; al generar
glóbulos blancos, contribuyen a activar el
sistema inmunológico.
Funcionamiento
Lugar de
producción
Beneficios
Células
madre

18. ¿Qué es lo más importante que se dice
del tema?
¿Qué se afirma principalmente del
tema?
IDEA
PRINCIPAL

19. 19

20. EJEMPLO
Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos,
ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos
celulares. Ya existe toda una revolución en el universo de
la lectura, que pone seriamente en peligro los libros de
papel. Ya hay competencia abierta con otros fabricantes
que entran en el mercado con sus propias versiones del
libro electrónico y revistas en cualquier parte que uno se
encuentre: en la calle, en el autobús, en la casa, en la
oficina. Los libros de papel serán desplazados por
versiones electrónicas.
¿Qué se afirma principalmente?

21. ¿Qué se afirma principalmente?
Los periódicos se podrán leer en medios electrónicos,
ahora ya se puede leer en las pantallas de los teléfonos
celulares. Ya existe toda una revolución en el universo de
la lectura, que pone seriamente en peligro los libros de
papel. Ya hay, por supuesto, competencia abierta con
otros fabricantes que entran en el mercado con sus
propias versiones del libro electrónico y revistas en
cualquier parte que uno se encuentre: en la calle, en el
autobús, en la casa, en la oficina. Los libros de papel
serán desplazados por versiones electrónicas.

22. IDEAS SECUNDARIAS
 Ideas que acompañan al texto, dan forma y
aclaran el escrito.
 Complementan, sostienen, amplían la
información de la idea principal.
 Enmarcan, contextualizan la idea principal.
 Refuerzan la argumentación del autor.
 Desarrollan cualidades, anécdotas, detalles…

23. ¿Qué ideas complementan la idea
principal?
¿Qué ideas contextualizan ?
IDEAS
SECUNDARIAS

24. Los periódicos se podrán leer en medios
electrónicos, ahora ya se puede leer en las
pantallas de los teléfonos celulares. Ya existe
toda una revolución en el universo de la
lectura, que pone seriamente en peligro los
libros de papel. Ya hay, por supuesto,
competencia abierta con otros fabricantes
que entran en el mercado con sus propias
versiones del libro electrónico y revistas en
cualquier parte que uno se encuentre: en la
calle, en el autobús, en la casa, en la oficina.
Los libros de papel serán
desplazados por versiones
electrónicas.
Ideas
secundarias
complementan
y
contextualizan
la idea
principal