Tema2 3 m-learning
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El documento habla sobre el aprendizaje móvil (m-learning), que es la evolución del aprendizaje electrónico (e-learning) a entornos móviles utilizando dispositivos portátiles como teléfonos celulares, agendas electrónicas, tabletas, computadoras de bolsillo y reproductores mp3/mp4. Explica que el m-learning se basa en la enseñanza y el aprendizaje a través de estos dispositivos móviles y describe un estudio donde un grupo que recibió una clase en video
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Clase2
Este documento presenta información sobre procesos, fases y componentes relacionados con proyectos de ingeniería. Describe las etapas típicas de un proyecto como iniciación, planificación, ejecución, control y cierre. También cubre fases como conceptual, organizacional, operacional y de completación. Además, explica conceptos clave como ciclo de vida del proyecto, decisiones, tipos de ingeniería e ingeniería y principios.
Evaluacion de proyectos
La evaluación de proyectos permite medir el cumplimiento de objetivos y metas a través del tiempo, fortalecer la planeación, y mejorar la ejecución. Existen diferentes tipos de evaluación como la ex-ante, de seguimiento, y ex-post que comparan recursos comprometidos versus beneficios generados. La evaluación financiera calcula indicadores de rentabilidad para comparar alternativas y tomar decisiones sobre la asignación óptima de recursos escasos.
Modalidades educativas
Este documento describe cuatro tipos de aprendizaje electrónico: e-learning, m-learning, b-learning y u-learning. El e-learning implica aprendizaje en línea a través de computadoras. El m-learning usa dispositivos móviles como teléfonos inteligentes y tabletas. El b-learning combina entornos virtuales y físicos. Finalmente, el u-learning permite aprender en diferentes contextos y mediante diversos dispositivos de forma ubicua.
Aprendizaje con dispositivos mòviles
La profesora Emily lleva a cabo una clase de ciencias naturales sobre biodiversidad con estudiantes de séptimo grado utilizando dispositivos móviles. Dividió a los estudiantes en grupos y les pidió que exploraran un humedal cercano, tomando fotos y videos de plantas y animales, y enviándolos a través de WhatsApp y YouTube. Los estudiantes crearon un mapa de la biodiversidad del humedal y produjeron videos cortos. La profesora evaluó su trabajo y planeó una campaña ecológica
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La profesora Emily lleva a cabo una clase de ciencias naturales sobre biodiversidad con estudiantes de séptimo grado usando dispositivos móviles. Dividió a los estudiantes en grupos y les pidió que exploraran un humedal cercano, tomando fotos y videos de plantas y animales, y enviándolos a la profesora a través de WhatsApp y Google Maps. Luego, en el salón de clase, revisaron los videos que cada grupo había enviado al canal de YouTube de la clase. Finalmente, desarrollaron una evalu
Presentación abc
El documento describe los beneficios del aprendizaje móvil, incluyendo que es personalizado, portátil y permite el acceso a la información en cualquier momento y lugar. También menciona algunos desafíos como las pantallas pequeñas de los dispositivos móviles y la falta de aplicaciones educativas. Luego presenta el proyecto Mati Tec desarrollado en México que utilizó teléfonos celulares en las aulas para mejorar el desempeño académico de los estudiantes.
Aplicación Didáctica de Tendencias Web 3.0
El documento describe una planificación didáctica para una clase de Derecho del Trabajo sobre el tema del fuero de maternidad en Panamá. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar fallos de la Corte Suprema sobre este tema usando dispositivos móviles. Cada grupo analizará varios fallos, compartirá información entre sí, y presentará sus conclusiones usando herramientas en línea. El objetivo es integrar la tecnología de forma colaborativa y fomentar el intercambio de ideas.
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M learning completo con audio
Este documento describe el concepto de m-learning y su aplicación en la educación a través del uso de dispositivos móviles. Explica las ventajas e inconvenientes del m-learning, así como experiencias exitosas como el proyecto Learning y sistemas desarrollados por profesores franceses. Finalmente, proporciona enlaces a recursos adicionales sobre el tema.
Aprendizaje móvil (M learning)
Este documento describe el aprendizaje móvil (m-learning) y el uso de dispositivos móviles en la educación. Explora las ventajas e inconvenientes del m-learning, comparándolo con el e-learning. Luego, presenta diferentes niveles de integración de dispositivos móviles en el aula, desde su uso como apoyo docente hasta proyectos colaborativos entre escuelas. Finalmente, ofrece propuestas para regular el uso educativo de teléfonos móviles de manera segura y efectiva.
Aprendizaje movil
El documento define el aprendizaje móvil como una nueva forma de acceder a contenido educativo a través de dispositivos móviles, permitiendo aprender en cualquier lugar y momento. Entre sus ventajas se encuentra que los estudiantes pueden aprender las 24 horas del día desde cualquier lugar y mejora la comunicación entre escuela y familia, mientras que entre sus desventajas están las brechas digitales y falta de interacción física.
Tecnologia
El documento describe el uso creciente de la tecnología móvil en la educación superior. Señala que los docentes y estudiantes ahora usan dispositivos móviles diariamente y que es importante aprender estrategias para aprovechar al máximo su potencial educativo. También resume algunos resultados de una encuesta sobre el uso de teléfonos celulares entre docentes y estudiantes.
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Educación electronica
La educación electrónica permite desarrollar las habilidades de los estudiantes a través de medios virtuales. El e-learning entrega material educativo por medios electrónicos como internet, audio, video, permitiendo la educación en cualquier lugar y momento. El b-learning combina clases presenciales con actividades de e-learning aprovechando las ventajas de ambos métodos. El m-learning usa dispositivos móviles para brindar formación personalizada y autonomía a los estudiantes.
Móviles y educación
El documento habla sobre el uso de dispositivos móviles en la educación. Explica que el e-learning usa tecnología multimedia para mejorar el aprendizaje, mientras que el m-learning lleva el e-learning a dispositivos móviles. Aunque hay opiniones divididas sobre su uso en las aulas, la Unión Europea promueve sistemas de enseñanza y aprendizaje a través de esta tecnología. Proyectos como MOOP y Escuelas Productoras del Saber usan dispositivos móviles para que los estudiant
Portafolio digital xiomara vasquez
Este documento presenta un portafolio digital sobre el uso responsable de dispositivos móviles en estudiantes de grados 6° a 9° de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. La autora, Myriam Xiomara Vásquez Méndez, es docente de pedagogías con 13 años de experiencia. El objetivo es promover el uso responsable de dispositivos móviles mediante encuestas a estudiantes, recursos educativos digitales como páginas web y videos, y actividades de aprendizaje como consulta bibliográfica y análisis de
Presentacion de casos de tabletas
Este documento presenta 5 casos de estudio sobre el uso de la tecnología móvil en la educación. Los casos incluyen proyectos en varios países de América Latina y África que usan dispositivos móviles para mejorar el acceso a la educación, facilitar la evaluación de aprendizaje, enseñar idiomas y apoyar a estudiantes con discapacidad.
Documento del proyecto final_Grupo 7.docx
Este documento presenta un resumen de un trabajo final sobre aprendizaje móvil. Describe la introducción del tema, los objetivos del trabajo, una conceptualización de aprendizaje móvil, las características de la estrategia, el proceso de implementación que incluye un estudio de caso, y los resultados de la investigación. El trabajo fue realizado por un grupo de 5 estudiantes y analiza el uso de la aplicación Duolingo para enseñar inglés.
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EDUCACION VIRTUAL
educacion virtual
- Definición
- Características de la formación virtual en Colombia
- Establecer diferencias, explicando las ventajas entre educación en línea, virtual, a distancia y remota de emergencia
- En estos tipos de formación, cuál es el rol del docente
- Cuáles son los efectos que ha tenido la educación virtual en el aprendizaje formal
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Portafolio riiinnngg
Este documento describe un proyecto para dar un uso didáctico al teléfono celular en el aula de clases de undécimo grado en el Nuevo Colegio Técnico del Santuario. El proyecto busca desarrollar estrategias que permitan el buen uso del celular para apoyar el aprendizaje en diferentes asignaturas a través de aplicaciones. Se realizarán actividades en ciencias, inglés y otras áreas usando el celular y evaluando su impacto en la atención y motivación de los estudiantes. El proyecto incl
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ACTIVIDADES TEMA 1
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Parte 1
El mLearning o aprendizaje móvil es una estrategia educativa que aprovecha los contenidos de Internet a través de dispositivos móviles como tabletas y teléfonos. El mLearning ofrece una educación ubicua que permite a los estudiantes acceder a materiales educativos desde cualquier lugar y momento. A diferencia del eLearning, el mLearning promueve la autogestión del aprendizaje con mayor flexibilidad. El uso de aplicaciones móviles y dispositivos para la educación ya es una parte vital de la educación actual.
Portafolio digital - gladys monroy becerra
Este documento describe un proyecto educativo realizado con 15 estudiantes de quinto grado en un colegio rural en Colombia. El proyecto buscó enseñar ciencias naturales utilizando tecnologías de la información para hacer la enseñanza más significativa y desarrollar habilidades a través de la observación y manipulación. Las actividades motivaron a los estudiantes y mejoraron su participación y disciplina, ayudando a cumplir los objetivos de adquirir conocimientos y gusto por las ciencias.
Moodle - Mobile Learning
El documento describe el aprendizaje móvil (m-learning) y su uso con Moodle. Explica que los dispositivos móviles ahora son ubicuos y se usan para actividades educativas. Moodle tiene un tema diseñado específicamente para dispositivos móviles y una aplicación que permite acceder al contenido y comunicarse desde teléfonos y tabletas. El documento también discute desafíos y ejemplos del uso del m-learning en América Latina.
A qu le_estamos_llamando
El documento habla sobre las tecnologías móviles. Explica que actualmente incluyen aplicaciones en teléfonos celulares e iPods que han transformado los teléfonos. Menciona algunas tecnologías móviles sobresalientes como Bluetooth, interfaces móviles, tecnologías de localización, Wi-Fi, pantallas, web móvil y widgets. También habla sobre notebooks y teléfonos inteligentes, y cómo sus funciones se están solapando.
La importancia de la tecnología en la educación
El documento describe las ventajas del uso de la tecnología, especialmente dispositivos móviles, en la educación. Señala que la tecnología permite el acceso a recursos ilimitados, contenido personalizado y aprendizaje basado en investigación. También mejora la comunicación entre estudiantes, maestros y padres, permite reinventar los libros de texto y enseñar a comunidades remotas.
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