Este documento resume el tema 3 del libro sobre el Imperio Bizantino y Carlomagno. Explica que tras la división del Imperio Romano en 395 d.C., el Imperio de Oriente con capital en Constantinopla se convirtió en el Imperio Bizantino. Describe las tres etapas históricas del Imperio Bizantino y los principales acontecimientos como la conquista de Constantinopla por los turcos en 1453 que puso fin al imperio. También resume brevemente la organización política y administrativa del Imperio
Tema2 2eso2019 El imperio bizantino y CarlomagnoChema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino desde su división del Imperio Romano hasta su caída ante los turcos otomanos. Destaca el reinado de Justiniano y su esposa Teodora, quien promovió leyes para mejorar los derechos de las mujeres. También describe los ataques musulmanes y los problemas religiosos como el cisma entre las iglesias de Oriente y Occidente que debilitaron al imperio con el tiempo.
Tema 2 2ºESO. El imperio Bizantimo, Carlomagno y los musulmanes.2018Chema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino desde su división del Imperio Romano hasta su caída ante los otomanos. Destaca la figura de Justiniano y su esposa Teodora, quien promovió leyes para mejorar los derechos de las mujeres. Luego, el Imperio enfrentó ataques musulmanes y búlgaros que lo debilitaron a lo largo de los siglos. Finalmente, Constantinopla fue saqueada en 1204 y los turcos conquistaron la ciudad en 1453, poniendo fin al Imperio Biz
Este documento proporciona información sobre el Imperio Bizantino y Carlomagno. Explica cómo el Imperio Romano se dividió en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Bizantino en el 395 d.C. También describe las tres etapas del Imperio Bizantino, los problemas religiosos que enfrentó como las luchas iconoclastas y el Cisma de Oriente en 1054, y aspectos de su cultura, arte, economía y organización política y administrativa.
La civilización mesopotámica se desarrolló entre los ríos Tigris y Éufrates en la región conocida como Mesopotamia, en la actual Iraq. A lo largo de la historia, diferentes pueblos dominaron la región, incluyendo los sumerios, acadios, babilonios, asirios y persas. Cada uno estableció imperios poderosos en Mesopotamia hasta que fueron conquistados por el siguiente. La civilización mesopotámica floreció debido al comercio y la agricultura posib
Tema 7. 1º ESO " Egipto, la vida a orillas del Nilo"Chema R.
La civilización egipcia surgió hace unos 5.000 años a orillas del río Nilo. El Nilo se desbordaba anualmente depositando limo fértil en sus orillas, lo que permitió el desarrollo de la agricultura. El primer faraón en unificar los reinos de Alto y Bajo Egipto fue Menes, estableciendo la capital en Menfis. Posteriormente, los faraones del Imperio Antiguo como Keops, Kefrén y Micerino mandaron construir las grandes pirámides de Guiza.
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016Chema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Explica que el Imperio Romano se dividió en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente (Bizantino). Justiniano intentó recuperar los territorios perdidos del Imperio Romano, aunque se perdieron tras su muerte. El Código de Justiniano recopiló las leyes romanas. La emperatriz Teodora promovió leyes que mejoraron los derechos de las mujeres.
El documento resume la civilización romana. Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tíber y se convirtió en una gran potencia que conquistó gran parte de Europa y el Mediterráneo. Roma tuvo tres sistemas de gobierno: la monarquía, la república y el imperio. La república terminó y dio paso al imperio tras el asesinato de Julio César y la llegada al poder de Octavio Augusto, el primer emperador romano.
Tema 5 2ºeso 2018 , El gótico, El resurgir de las ciudadesChema R.
Entre los siglos XI y XV hubo un renacimiento urbano en Europa caracterizado por tres cambios principales: 1) La expansión de las ciudades y el desarrollo del comercio debido al crecimiento de la producción agraria; 2) Los reyes reforzaron su poder frente a los señores feudales y se establecieron los primeros parlamentos; 3) Mejoraron las técnicas agrarias lo que aumentó la producción y la población europea.
Tema2 2eso2019 El imperio bizantino y CarlomagnoChema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino desde su división del Imperio Romano hasta su caída ante los turcos otomanos. Destaca el reinado de Justiniano y su esposa Teodora, quien promovió leyes para mejorar los derechos de las mujeres. También describe los ataques musulmanes y los problemas religiosos como el cisma entre las iglesias de Oriente y Occidente que debilitaron al imperio con el tiempo.
Tema 2 2ºESO. El imperio Bizantimo, Carlomagno y los musulmanes.2018Chema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino desde su división del Imperio Romano hasta su caída ante los otomanos. Destaca la figura de Justiniano y su esposa Teodora, quien promovió leyes para mejorar los derechos de las mujeres. Luego, el Imperio enfrentó ataques musulmanes y búlgaros que lo debilitaron a lo largo de los siglos. Finalmente, Constantinopla fue saqueada en 1204 y los turcos conquistaron la ciudad en 1453, poniendo fin al Imperio Biz
Este documento proporciona información sobre el Imperio Bizantino y Carlomagno. Explica cómo el Imperio Romano se dividió en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Bizantino en el 395 d.C. También describe las tres etapas del Imperio Bizantino, los problemas religiosos que enfrentó como las luchas iconoclastas y el Cisma de Oriente en 1054, y aspectos de su cultura, arte, economía y organización política y administrativa.
La civilización mesopotámica se desarrolló entre los ríos Tigris y Éufrates en la región conocida como Mesopotamia, en la actual Iraq. A lo largo de la historia, diferentes pueblos dominaron la región, incluyendo los sumerios, acadios, babilonios, asirios y persas. Cada uno estableció imperios poderosos en Mesopotamia hasta que fueron conquistados por el siguiente. La civilización mesopotámica floreció debido al comercio y la agricultura posib
Tema 7. 1º ESO " Egipto, la vida a orillas del Nilo"Chema R.
La civilización egipcia surgió hace unos 5.000 años a orillas del río Nilo. El Nilo se desbordaba anualmente depositando limo fértil en sus orillas, lo que permitió el desarrollo de la agricultura. El primer faraón en unificar los reinos de Alto y Bajo Egipto fue Menes, estableciendo la capital en Menfis. Posteriormente, los faraones del Imperio Antiguo como Keops, Kefrén y Micerino mandaron construir las grandes pirámides de Guiza.
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016Chema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Explica que el Imperio Romano se dividió en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente (Bizantino). Justiniano intentó recuperar los territorios perdidos del Imperio Romano, aunque se perdieron tras su muerte. El Código de Justiniano recopiló las leyes romanas. La emperatriz Teodora promovió leyes que mejoraron los derechos de las mujeres.
El documento resume la civilización romana. Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tíber y se convirtió en una gran potencia que conquistó gran parte de Europa y el Mediterráneo. Roma tuvo tres sistemas de gobierno: la monarquía, la república y el imperio. La república terminó y dio paso al imperio tras el asesinato de Julio César y la llegada al poder de Octavio Augusto, el primer emperador romano.
Tema 5 2ºeso 2018 , El gótico, El resurgir de las ciudadesChema R.
Entre los siglos XI y XV hubo un renacimiento urbano en Europa caracterizado por tres cambios principales: 1) La expansión de las ciudades y el desarrollo del comercio debido al crecimiento de la producción agraria; 2) Los reyes reforzaron su poder frente a los señores feudales y se establecieron los primeros parlamentos; 3) Mejoraron las técnicas agrarias lo que aumentó la producción y la población europea.
Egipto 2022 La Vida a orillas del Nilo 1ºESOChema R.
El documento describe la historia y civilización de Egipto. El primer faraón que unió los dos reinos de Egipto y del que tenemos documentos escritos fue Menes. Los faraones más importantes del Imperio Antiguo incluyen a Keops, Kefrén y Micerino, quienes mandaron construir las Grandes Pirámides de Giza. Uno de los faraones más importantes del Imperio Nuevo fue Tutankamón debido al descubrimiento intacto de su tumba en 1922.
La civilización romana comenzó en la ciudad de Roma, ubicada en la península itálica. Roma logró formar un gran imperio al conquistar reinos helenísticos y países del Mediterráneo y Europa Oriental. La ciudad unió las culturas griega y romana, difundiendo la "cultura grecorromana" por todo el Mediterráneo. Según la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los hermanos Rómulo y Remo. Roma tuvo tres sistemas de gobi
La civilización griega se desarrolló a partir del siglo VIII a.C. en la región del Mediterráneo oriental. Los griegos fundaron ciudades como Atenas y Esparta y colonizaron otras zonas del Mediterráneo, transmitiendo su lengua y cultura. En los siglos V y IV a.C., las polis griegas lucharon contra los persas en las Guerras Médicas y entre ellas mismas en la Guerra del Peloponeso, debilitándose y dando paso a la dominación macedonia.
La Europa feudal. S. IX -XI Tema 5 2ºeso curso 2017Chema R.
El documento resume los orígenes del feudalismo en Europa entre los siglos IX y XI. Ocurrieron varios factores como la desintegración del Imperio Carolingio, las invasiones de los vikingos y sarracenos, el clima de inseguridad, y los reyes débiles que no podían proteger sus reinos frente a los nobles poderosos. Esto llevó al surgimiento de un nuevo sistema político, social y económico conocido como feudalismo, caracterizado por la división de la tierra en feudos y el establecimiento de relaciones de vasall
El documento resume la historia de la civilización romana desde su fundación. Roma comenzó como una ciudad situada estratégicamente en la península itálica y eventualmente formó un gran imperio a través de la conquista militar. Según la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los hermanos Rómulo y Remo. Roma tuvo tres sistemas de gobierno a lo largo de su historia: la monarquía, la república y el imperio. La república romana (509-31
La civilización en Egipto. 1ºESO, Curso 2016Chema R.
La civilización de Egipto surgió a orillas del río Nilo hacia el 5.000 A.C. debido a que las inundaciones anuales del río fertilizaban las tierras. El primer faraón en unificar los dos reinos de Alto y Bajo Egipto fue Menes. La agricultura a orillas del Nilo, basada en la tierra negra fértil dejada por las crecidas, fue la base de la economía egipcia.
El documento describe la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber y se convirtió en una gran potencia que conquistó reinos helenísticos y países del Mediterráneo. Tuvo tres sistemas de gobierno: monarquía, república e imperio. La república se caracterizó por tener asambleas populares, el senado y magistrados electos. El imperio comenzó con Octavio Augusto después del asesinato de Julio César.
1º ESO. La civilizacion romana Curso 2015//2016Chema R.
Roma comenzó como una ciudad fundada en el año 753 a.C. en la península itálica por los hermanos Rómulo y Remo según la leyenda. Con el tiempo, Roma estableció un gran imperio a través de la conquista militar. Roma tuvo tres sistemas de gobierno principales - la monarquía, la república y el imperio. Bajo la república, el poder se distribuyó entre las asambleas populares, el Senado y los magistrados electos.
Tema 6 2ºeso. Europa entre los S. XI y XV. 2014. Chema R.
El documento resume la situación política y económica de Europa entre los siglos XI y XV. Se produjo el afianzamiento del poder real y la creación de parlamentos. Hubo una expansión agraria gracias a mejoras técnicas que aumentaron la producción y la población. Las ciudades crecieron y gobernaron sus asuntos a través de comunas y gremios de artesanos. El comercio floreció entre mercados locales y ferias regionales.
La civilización mesopotámica se desarrolló entre los ríos Tigris y Éufrates desde el año 3500 a.C. hasta el 539 a.C., dividida en varios períodos dominados por diferentes pueblos como los sumerios, acadios, babilonios, asirios y persas. Los sumerios se asentaron primero y organizaron ciudades-estados entre el 3500 a.C. y el 2130 a.C., seguidos por los acadios que fundaron un imperio entre el 2334 a.C. y el 2259
La civilización griega 2018/2019 !ESO Tema 8. Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, que habían invadido Tracia y Macedonia. Atenas y Esparta, a pesar de sus diferencias, lideraron la resistencia griega. Tras las batallas de Maratón, Salamina y Platea, los persas fueron derrotados y expulsados de Europa, dando inicio a un periodo de esplendor de las polis griegas.
El documento resume la Edad Media en Occidente entre los siglos V y XV. Durante este periodo, el Mediterráneo se fragmentó en tres grandes civilizaciones: el Imperio Bizantino, la civilización islámica y los reinos germánicos en la parte occidental del antiguo Imperio Romano. A partir del siglo X, el feudalismo se estableció como la base del sistema político y socioeconómico en Europa. En los siglos XIV y XV hubo un resurgimiento de las ciudades y los nuevos valores anunc
Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.Chema R.
Entre los siglos XI y XV, Europa experimentó importantes cambios políticos y económicos. Los reyes reforzaron su poder sobre los señores feudales y se establecieron los primeros parlamentos. La mejora de las técnicas agrarias provocó un aumento de la producción y la población europea. Las ciudades renacieron y sus habitantes consiguieron autogobierno a través de cartas comunales. En ellas florecieron las actividades artesanales organizadas en gremios y el comercio local e internacional.
Tema 9. 1ºESO. La civilización romana.Curso 2014/2015.Chema R.
El documento describe la fundación y evolución de la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber por los hermanos Rómulo y Remo según la leyenda. Roma pasó de tener un sistema monárquico a una república en el 509 a.C. La república romana estuvo gobernada por tres instituciones: las asambleas populares, el Senado y los magistrados. Roma se expandió conquistando reinos helenísticos y países del Mediterr
Tema 6. 2ºESO .Europa entre los S. XI-XV: El gótico. Curso 2014/2015Chema R.
El documento resume la situación política y socioeconómica de Europa entre los siglos XI y XV. Se describe la organización de los estados europeos en el siglo XI, el afianzamiento del poder real y el surgimiento de los parlamentos. También se explica la expansión agraria, el renacimiento de las ciudades y gremios, y las actividades comerciales. Finalmente, se mencionan las herejías, las cruzadas y la crisis del siglo XIV marcada por las malas cosechas y la peste negra.
La civilización Grecia. Tema 8.1ºESO.Curso.2014/2015Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, liderados por el rey Jerjes, en batallas como las Termópilas (480 a.C.) y Salamina (480 a.C.). Atenas emergió como potencia naval tras derrotar a los persas, mientras que Esparta se destacó por su poderoso ejército. La época clásica también estuvo definida por las rivalidades entre las polis griegas, especialmente entre Atenas y Esp
El documento resume las principales civilizaciones de la Edad Antigua como Mesopotamia, Egipto, Grecia, Etruria, Fenicia, Cartago y Roma. Explica las características de una civilización como la ciudad, los dioses, las leyes y el desarrollo basado en la escritura, el arado y el transporte. También describe brevemente algunas de estas civilizaciones antiguas y finaliza analizando representaciones cinematográficas de la Edad Antigua.
1) Egipto estaba dividido originalmente en dos reinos, el Bajo Egipto y el Alto Egipto. El Rey Menes unificó ambos reinos en el año 3100 a.C., convirtiéndose en el primer faraón. 2) Durante el Imperio Antiguo se construyeron las famosas pirámides de Gizeh, como las de Keops, Kefrén y Micerinos. 3) Tras la muerte de Alejandro Magno, Egipto quedó bajo control de uno de sus generales, dando inicio a la dinastía Ptolema
Tema 10 ( 12 del libro ) La península Ibérica durante la antiguedad 1º ESO....Chema R.
Este documento describe los diferentes pueblos que habitaron la península ibérica en la antigüedad. Los fenicios, griegos y cartagineses establecieron colonias comerciales para el comercio de metales. Los pueblos autóctonos incluyeron a los tartesios, íberos y celtas. Finalmente, los romanos conquistaron progresivamente la península entre los siglos III y I a.C.
El documento describe la historia de la Península Ibérica desde la Edad Antigua hasta la caída del Imperio Romano. En la Edad Antigua, la península estaba habitada por celtas y íberos, que con el tiempo se mezclaron formando la cultura celtibera. Más tarde, la península fue colonizada por griegos, fenicios y cartagineses. Finalmente, el Imperio Romano conquistó la península y la romanizó, hasta que cayó a manos de los bárbaros en el sig
Tema 3 .El relieve de África 1º ESo 2016/2017Chema R.
El documento proporciona información sobre varias características geográficas de África, incluidas montañas como el Monte Tahat en el Macizo Tibesti de Argelia, el Rift Valley que recorre el este de África, y los montes Drakensberg en Sudáfrica. También describe ríos notables como el Nilo, el Congo, el Níger y el Zambeze, así como lagos como el lago Victoria entre Uganda, Tanzania y Kenia.
Este documento proporciona información sobre el relieve de América y África. Habla sobre las principales cordilleras, montañas, mares, ríos y cabos del continente americano. Menciona las montañas Rocosas, los Andes, los Apalaches y describe brevemente algunas características geográficas como el cabo de Hornos, Groenlandia y el río Misisipi. También habla sobre el explorador vikingo Erik el Rojo y su descubrimiento de Groenlandia a finales del siglo X.
Egipto 2022 La Vida a orillas del Nilo 1ºESOChema R.
El documento describe la historia y civilización de Egipto. El primer faraón que unió los dos reinos de Egipto y del que tenemos documentos escritos fue Menes. Los faraones más importantes del Imperio Antiguo incluyen a Keops, Kefrén y Micerino, quienes mandaron construir las Grandes Pirámides de Giza. Uno de los faraones más importantes del Imperio Nuevo fue Tutankamón debido al descubrimiento intacto de su tumba en 1922.
La civilización romana comenzó en la ciudad de Roma, ubicada en la península itálica. Roma logró formar un gran imperio al conquistar reinos helenísticos y países del Mediterráneo y Europa Oriental. La ciudad unió las culturas griega y romana, difundiendo la "cultura grecorromana" por todo el Mediterráneo. Según la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los hermanos Rómulo y Remo. Roma tuvo tres sistemas de gobi
La civilización griega se desarrolló a partir del siglo VIII a.C. en la región del Mediterráneo oriental. Los griegos fundaron ciudades como Atenas y Esparta y colonizaron otras zonas del Mediterráneo, transmitiendo su lengua y cultura. En los siglos V y IV a.C., las polis griegas lucharon contra los persas en las Guerras Médicas y entre ellas mismas en la Guerra del Peloponeso, debilitándose y dando paso a la dominación macedonia.
La Europa feudal. S. IX -XI Tema 5 2ºeso curso 2017Chema R.
El documento resume los orígenes del feudalismo en Europa entre los siglos IX y XI. Ocurrieron varios factores como la desintegración del Imperio Carolingio, las invasiones de los vikingos y sarracenos, el clima de inseguridad, y los reyes débiles que no podían proteger sus reinos frente a los nobles poderosos. Esto llevó al surgimiento de un nuevo sistema político, social y económico conocido como feudalismo, caracterizado por la división de la tierra en feudos y el establecimiento de relaciones de vasall
El documento resume la historia de la civilización romana desde su fundación. Roma comenzó como una ciudad situada estratégicamente en la península itálica y eventualmente formó un gran imperio a través de la conquista militar. Según la leyenda, Roma fue fundada en el año 753 a.C. por los hermanos Rómulo y Remo. Roma tuvo tres sistemas de gobierno a lo largo de su historia: la monarquía, la república y el imperio. La república romana (509-31
La civilización en Egipto. 1ºESO, Curso 2016Chema R.
La civilización de Egipto surgió a orillas del río Nilo hacia el 5.000 A.C. debido a que las inundaciones anuales del río fertilizaban las tierras. El primer faraón en unificar los dos reinos de Alto y Bajo Egipto fue Menes. La agricultura a orillas del Nilo, basada en la tierra negra fértil dejada por las crecidas, fue la base de la economía egipcia.
El documento describe la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber y se convirtió en una gran potencia que conquistó reinos helenísticos y países del Mediterráneo. Tuvo tres sistemas de gobierno: monarquía, república e imperio. La república se caracterizó por tener asambleas populares, el senado y magistrados electos. El imperio comenzó con Octavio Augusto después del asesinato de Julio César.
1º ESO. La civilizacion romana Curso 2015//2016Chema R.
Roma comenzó como una ciudad fundada en el año 753 a.C. en la península itálica por los hermanos Rómulo y Remo según la leyenda. Con el tiempo, Roma estableció un gran imperio a través de la conquista militar. Roma tuvo tres sistemas de gobierno principales - la monarquía, la república y el imperio. Bajo la república, el poder se distribuyó entre las asambleas populares, el Senado y los magistrados electos.
Tema 6 2ºeso. Europa entre los S. XI y XV. 2014. Chema R.
El documento resume la situación política y económica de Europa entre los siglos XI y XV. Se produjo el afianzamiento del poder real y la creación de parlamentos. Hubo una expansión agraria gracias a mejoras técnicas que aumentaron la producción y la población. Las ciudades crecieron y gobernaron sus asuntos a través de comunas y gremios de artesanos. El comercio floreció entre mercados locales y ferias regionales.
La civilización mesopotámica se desarrolló entre los ríos Tigris y Éufrates desde el año 3500 a.C. hasta el 539 a.C., dividida en varios períodos dominados por diferentes pueblos como los sumerios, acadios, babilonios, asirios y persas. Los sumerios se asentaron primero y organizaron ciudades-estados entre el 3500 a.C. y el 2130 a.C., seguidos por los acadios que fundaron un imperio entre el 2334 a.C. y el 2259
La civilización griega 2018/2019 !ESO Tema 8. Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, que habían invadido Tracia y Macedonia. Atenas y Esparta, a pesar de sus diferencias, lideraron la resistencia griega. Tras las batallas de Maratón, Salamina y Platea, los persas fueron derrotados y expulsados de Europa, dando inicio a un periodo de esplendor de las polis griegas.
El documento resume la Edad Media en Occidente entre los siglos V y XV. Durante este periodo, el Mediterráneo se fragmentó en tres grandes civilizaciones: el Imperio Bizantino, la civilización islámica y los reinos germánicos en la parte occidental del antiguo Imperio Romano. A partir del siglo X, el feudalismo se estableció como la base del sistema político y socioeconómico en Europa. En los siglos XIV y XV hubo un resurgimiento de las ciudades y los nuevos valores anunc
Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.Chema R.
Entre los siglos XI y XV, Europa experimentó importantes cambios políticos y económicos. Los reyes reforzaron su poder sobre los señores feudales y se establecieron los primeros parlamentos. La mejora de las técnicas agrarias provocó un aumento de la producción y la población europea. Las ciudades renacieron y sus habitantes consiguieron autogobierno a través de cartas comunales. En ellas florecieron las actividades artesanales organizadas en gremios y el comercio local e internacional.
Tema 9. 1ºESO. La civilización romana.Curso 2014/2015.Chema R.
El documento describe la fundación y evolución de la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber por los hermanos Rómulo y Remo según la leyenda. Roma pasó de tener un sistema monárquico a una república en el 509 a.C. La república romana estuvo gobernada por tres instituciones: las asambleas populares, el Senado y los magistrados. Roma se expandió conquistando reinos helenísticos y países del Mediterr
Tema 6. 2ºESO .Europa entre los S. XI-XV: El gótico. Curso 2014/2015Chema R.
El documento resume la situación política y socioeconómica de Europa entre los siglos XI y XV. Se describe la organización de los estados europeos en el siglo XI, el afianzamiento del poder real y el surgimiento de los parlamentos. También se explica la expansión agraria, el renacimiento de las ciudades y gremios, y las actividades comerciales. Finalmente, se mencionan las herejías, las cruzadas y la crisis del siglo XIV marcada por las malas cosechas y la peste negra.
La civilización Grecia. Tema 8.1ºESO.Curso.2014/2015Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, liderados por el rey Jerjes, en batallas como las Termópilas (480 a.C.) y Salamina (480 a.C.). Atenas emergió como potencia naval tras derrotar a los persas, mientras que Esparta se destacó por su poderoso ejército. La época clásica también estuvo definida por las rivalidades entre las polis griegas, especialmente entre Atenas y Esp
El documento resume las principales civilizaciones de la Edad Antigua como Mesopotamia, Egipto, Grecia, Etruria, Fenicia, Cartago y Roma. Explica las características de una civilización como la ciudad, los dioses, las leyes y el desarrollo basado en la escritura, el arado y el transporte. También describe brevemente algunas de estas civilizaciones antiguas y finaliza analizando representaciones cinematográficas de la Edad Antigua.
1) Egipto estaba dividido originalmente en dos reinos, el Bajo Egipto y el Alto Egipto. El Rey Menes unificó ambos reinos en el año 3100 a.C., convirtiéndose en el primer faraón. 2) Durante el Imperio Antiguo se construyeron las famosas pirámides de Gizeh, como las de Keops, Kefrén y Micerinos. 3) Tras la muerte de Alejandro Magno, Egipto quedó bajo control de uno de sus generales, dando inicio a la dinastía Ptolema
Tema 10 ( 12 del libro ) La península Ibérica durante la antiguedad 1º ESO....Chema R.
Este documento describe los diferentes pueblos que habitaron la península ibérica en la antigüedad. Los fenicios, griegos y cartagineses establecieron colonias comerciales para el comercio de metales. Los pueblos autóctonos incluyeron a los tartesios, íberos y celtas. Finalmente, los romanos conquistaron progresivamente la península entre los siglos III y I a.C.
El documento describe la historia de la Península Ibérica desde la Edad Antigua hasta la caída del Imperio Romano. En la Edad Antigua, la península estaba habitada por celtas y íberos, que con el tiempo se mezclaron formando la cultura celtibera. Más tarde, la península fue colonizada por griegos, fenicios y cartagineses. Finalmente, el Imperio Romano conquistó la península y la romanizó, hasta que cayó a manos de los bárbaros en el sig
Tema 3 .El relieve de África 1º ESo 2016/2017Chema R.
El documento proporciona información sobre varias características geográficas de África, incluidas montañas como el Monte Tahat en el Macizo Tibesti de Argelia, el Rift Valley que recorre el este de África, y los montes Drakensberg en Sudáfrica. También describe ríos notables como el Nilo, el Congo, el Níger y el Zambeze, así como lagos como el lago Victoria entre Uganda, Tanzania y Kenia.
Este documento proporciona información sobre el relieve de América y África. Habla sobre las principales cordilleras, montañas, mares, ríos y cabos del continente americano. Menciona las montañas Rocosas, los Andes, los Apalaches y describe brevemente algunas características geográficas como el cabo de Hornos, Groenlandia y el río Misisipi. También habla sobre el explorador vikingo Erik el Rojo y su descubrimiento de Groenlandia a finales del siglo X.
Tema 3. 1ºESO El relieve de Asia y Oceania. Curso 2015/2016Chema R.
Asia es el continente más grande y poblado del mundo. Sus principales formaciones de relieve incluyen altas mesetas como las de Irán, Pamir y Tíbet, y cordilleras como los Montes Himalaya, donde se encuentra el Monte Everest, el punto más alto de la Tierra. Los sistemas fluviales más importantes son el Ganges, Yangtsé e Indo.
Este documento trata sobre la historia desde sus orígenes. Explica que la historia se divide en prehistoria e historia, y que la prehistoria abarca desde la aparición del hombre hasta la invención de la escritura hace unos 3.250 años a.C. También describe las diferentes etapas de la historia desde la Edad Antigua hasta la Edad Contemporánea, e incluye información sobre el origen del ser humano según la teoría de la evolución de Darwin.
Tema 3. El relieve de América. 1ºESO. Curso 2017/2018Chema R.
Este documento proporciona información sobre el relieve de América y África. Describe las principales cordilleras, montañas, ríos y mares de América del Norte y del Sur, incluyendo las Montañas Rocosas, los Andes y el Río Misisipi. También habla sobre algunas islas como Groenlandia e Isla de Baffin, y sobre exploradores vikingos como Erik el Rojo.
El documento describe varias características geográficas de África, incluyendo montañas como el Atlas, el Kilimanjaro y los Drakensberg; cuencas hidrográficas como el Nilo, el Congo, el Níger y el Zambeze; lagos como el Victoria; y golfo como el de Guinea. También menciona el macizo Tibesti, el Cuerno de África, y los cabos de Buena Esperanza y de las Agujas.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino. El emperador Teodosio I dividió el Imperio Romano entre sus hijos en 395 d.C., creando el Imperio Romano de Occidente con capital en Roma y el Imperio Romano de Oriente (Imperio Bizantino) con capital en Constantinopla. El emperador Constantino permitió practicar libremente el cristianismo en el imperio Romano.
El documento presenta un diálogo teatral entre los emperadores Justiniano y Carlomagno que resume los principales hechos de sus reinados. Justiniano reconstruyó el Imperio Romano en el siglo VI aunque este desapareció después debido a los ataques turcos. Carlomagno también reconstruyó gran parte de Europa en los siglos VIII y IX pero tuvo que dividir su imperio en condados gobernados por condes y marcas vigiladas por marqueses para poder administrarlo, estableciendo a los missi dominici como inspectores. Ambos emperadores compart
Tema 2 2º ESO. Bizancio y Carlomagno. Curso 2022/2022ptxChema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino desde su creación tras la división del Imperio Romano hasta su caída frente a los turcos otomanos. Describe las tres etapas del imperio, destacando el reinado de Justiniano en la primera etapa y los ataques musulmanes y la caída de Constantinopla en la tercera etapa. También resume aspectos como la organización política, problemas religiosos como el cisma de 1054, y características del arte bizantino como la arquitectura de iglesias y el uso de m
Tema22eso 2020 EL imperio bizantino y Carlomagno.Chema R.
El documento resume las principales etapas del Imperio Bizantino. En la primera etapa, el emperador Justiniano intentó recuperar los territorios del Imperio Romano de Occidente entre los siglos VI y VIII. Luego, entre los siglos VIII y XIII, Bizancio se enfrentó a los ataques musulmanes y búlgaros. Finalmente, entre los siglos XIII y XV, Constantinopla cayó ante los turcos en 1453, terminando con el Imperio Bizantino. También se mencionan brevemente a Carlomag
El documento resume la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Resume las tres etapas del Imperio Bizantino desde Justiniano hasta su caída ante los turcos en 1453. También describe el ascenso de Carlomagno y cómo unificó los reinos francos para formar el Imperio Carolingio.
El documento describe el origen y expansión del Imperio Romano. Comenzó en Roma en el 753 a.C. y eventualmente se expandió para controlar gran parte de Europa, el norte de África y el Medio Oriente. En el siglo IV d.C., el emperador Diocleciano dividió el imperio en dos mitades: Occidente y Oriente. El Imperio Romano de Occidente cayó en 476 d.C., mientras que el Imperio Bizantino de Oriente continuó existiendo hasta 1453 d.C.
El documento describe el origen y expansión del Imperio Romano. Comenzó en Roma en el 753 a.C. y eventualmente se expandió para controlar gran parte de Europa, el norte de África y el Medio Oriente. En el siglo IV d.C., el emperador Diocleciano dividió el imperio en dos mitades: Occidente y Oriente. El Imperio Romano de Occidente cayó en 476 d.C., mientras que el Imperio Bizantino de Oriente continuó existiendo hasta 1453 d.C.
El documento describe el origen y expansión del Imperio Romano. Comenzó en Roma en el 753 a.C. y eventualmente se expandió para controlar gran parte de Europa, el norte de África y el Medio Oriente. En el siglo IV d.C., el emperador Diocleciano dividió el imperio en dos mitades: Occidente y Oriente. El Imperio Romano de Occidente cayó en 476 d.C., mientras que el Imperio Bizantino de Oriente continuó existiendo hasta 1453 d.C.
El imperio romano
-Origen mitológico de roma.
- Origen histórico de roma.
-Etapas de expansión.
- Guerras Púnicas.
- Máxima expansión del imperio.
- Declive del imperio romano.
- División del imperio.
- Imperio romano de oriente y occidente.
- Emperadores romanos mas importantes.
El documento describe el origen y expansión del Imperio Romano. Comenzó en Roma en el 753 a.C. y eventualmente se expandió para controlar gran parte de Europa, el norte de África y el Medio Oriente. En el siglo IV d.C., el emperador Diocleciano dividió el imperio en dos mitades: Occidente y Oriente. El Imperio Romano de Occidente cayó en 476 d.C., mientras que el Imperio Bizantino de Oriente continuó existiendo hasta 1453 d.C.
El documento describe el origen y expansión del Imperio Romano. Comenzó en Roma en el 753 a.C. y eventualmente se expandió para controlar gran parte de Europa, el norte de África y el Medio Oriente. En el siglo IV d.C., el emperador Diocleciano dividió el imperio en dos mitades, Occidente y Oriente. El Imperio Romano de Occidente cayó en 476 d.C., mientras que el Imperio Bizantino de Oriente continuó existiendo hasta 1453 d.C.
El documento describe el origen y expansión del Imperio Romano. Comenzó en Roma en el 753 a.C. y eventualmente se expandió para controlar gran parte de Europa, el norte de África y el Medio Oriente. En el siglo IV d.C., el emperador Diocleciano dividió el imperio en dos mitades: Occidente y Oriente. El Imperio Romano de Occidente cayó en 476 d.C., mientras que el Imperio Bizantino de Oriente continuó existiendo hasta 1453 d.C.
1) El documento describe la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Habla sobre la invasión de los pueblos germanos en el Imperio Romano y la división de este en 395 d.C. en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Bizantino. 2) También describe las tres etapas del Imperio Bizantino, destacando el reinado de Justiniano en el siglo VI y los problemas religiosos que sufrió como las luchas iconoclastas. 3) Por último, resume la dinastía meroving
Tema 2. Bizancio y el imperio Carolingio. 2º ESOChema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Resume la división del Imperio Romano en 395 d.C., con el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Bizantino de Oriente. Destaca las figuras de Justiniano y Teodora en el Imperio Bizantino, así como los ataques musulmanes y la caída de Constantinopla en 1453. Por otro lado, explica el surgimiento del Imperio carolingio bajo Pipino el Breve y Carlomagno, coronado emperador por el Papa
Introducción historia medieval 2º ESO. Tema 0lioba78
Presentación para introducir a los alumnos de 2º ESO en la historia medieval. Partiendo de la caída del Imperio Romano de Occidente, pasando por el imperio Bizantino, hasta ver los pueblos germánicos. Son aquellas cuestiones que por la extensión del temario en 1º ESO, no se vieron o se vieron rápido.
Este documento resume el Imperio Bizantino bajo el emperador Justiniano I entre los años 527-565. Justiniano expandió el Imperio reconquistando el reino vándalo en África, parte del reino visigodo en Hispania y el reino ostrogodo en Italia. También reformó la burocracia centralizando el poder y codificando las leyes. Internamente promovió la cultura griega y luchó contra la aristocracia terrateniente. El Imperio alcanzó su máxima extensión pero las conquistas no duraron y
El Imperio Romano se extendió desde las Islas Británicas hasta el norte de África y desde la península ibérica hasta Mesopotamia. Pasó por tres etapas: la Monarquía (753-509 a.C.), la República (509-27 a.C.) y el Imperio (27 a.C.-476 d.C.). Roma se convirtió en una potencia mundial gracias a su ejército, infraestructura y gobierno centralizado que mantuvo la paz y la prosperidad en la mayor parte de sus territorios.
El documento resume la historia del Imperio Romano. Se divide en tres partes principales: 1) El establecimiento del imperio romano bajo Augusto y la organización social y política de Roma. 2) El florecimiento cultural e importancia de la religión durante el imperio. 3) La caída del imperio occidental en el siglo V d.C.
Constantino se convirtió al cristianismo después de ver una cruz en el cielo antes de la batalla del Puente Milvio en 312, lo que lo llevó a la victoria sobre Majencio. Luego otorgó libertad religiosa a los cristianos a través del Edicto de Milán y trasladó la capital del Imperio Romano a Constantinopla, sentando las bases para que el cristianismo se convirtiera en la religión dominante del Imperio.
Este documento resume la vida y obra de Vicente Blasco Ibáñez, escritor español nacido en Valencia en 1867. Se licenció en Derecho pero solo ejerció brevemente, dedicándose principalmente al periodismo y la literatura. Fundó el periódico El Pueblo en 1904, que marcó la política y sociedad valenciana hasta 1939. Tuvo una destacada carrera política como diputado republicano, aunque sufrió un declive tras participar en varios duelos. Publicó obras literarias muy populares que lo convirt
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tema 3-2eso 2023-2024 Europa en la Edad Media. EL feudalismo 2º ESOChema R.
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El relieve de la Península Ibérica Curso 2023 /2024Chema R.
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Este documento proporciona información sobre el relieve de América. Explica que América se encuentra en el hemisferio occidental y está rodeado por varios océanos. Detalla las principales cordilleras como los Andes y las Montañas Rocosas, así como los ríos más importantes como el Misisipi y el Amazonas. También describe lagos como el Titicaca y el lago de Maracaibo, así como islas y archipiélagos del continente americano.
El documento explica los conceptos de razonamiento y lógica. Define el razonamiento como el proceso intelectual de pensamiento humano que usa la lógica para deducir conclusiones a partir de premisas conocidas. Explica que existen diferentes tipos de razonamiento como el deductivo, inductivo y analógico. Además, presenta ejemplos y ejercicios de razonamiento deductivo.
El documento proporciona instrucciones para construir un debate efectivo, incluyendo analizar la tesis, determinar los puntos centrales, componer argumentos y tipos de argumentos. Explica que los argumentos deben contener una afirmación, razones que la justifiquen y evidencia que la respalde. También cubre cómo analizar los argumentos del oponente y diferentes tipos de proposiciones de debate.
Este documento presenta las condiciones para aprender oratoria y debatir de manera efectiva, incluyendo estar dispuesto a expresar lo que se cree, tener ganas de aprender, hablar solo de lo que se sabe, tener confianza y practicar. También describe los pasos para construir un debate, como investigar, determinar los puntos centrales, refutar argumentos contrarios y presentar el debate respetando las normas de tiempo y turnos.
Este documento describe cómo construir un debate efectivo. Explica que se debe analizar la tesis y determinar los puntos centrales, incluyendo analizar si propone un cambio y tener la carga de la prueba. También describe los tipos de proposiciones de debate - de hecho, valor y política - y cómo determinar los puntos centrales para cada tipo. Aconseja ejercicios para practicar la selección de argumentos a favor y en contra de diferentes afirmaciones.
Este documento discute los elementos clave de un discurso efectivo. En primer lugar, enfatiza la importancia de hablar de forma espontánea y natural en lugar de leer un discurso o recitarlo de memoria. Luego, destaca algunos requisitos del estilo de discurso como la claridad, variedad y adaptación al público. Finalmente, cubre temas como el uso estratégico del silencio, la elocución vocal y la creación de un guión o esquema para organizar las ideas.
Este documento proporciona información sobre la preparación y ejecución efectiva de discursos persuasivos. Explica que un orador debe prepararse estudiando el tema a fondo y ordenando sus ideas de manera clara. También destaca la importancia de la expresión corporal para comunicarse eficazmente, y proporciona ejemplos de gestos que pueden usarse para enfatizar diferentes puntos o ideas.
El documento trata sobre la oratoria. Explica que la oratoria es el arte de comunicar y persuadir a otros a través de la palabra hablada. Se originó en la antigua Grecia cuando los ciudadanos necesitaban persuadir a jueces y consejeros con discursos. La oratoria requiere claridad, concisión y coherencia en la expresión para comunicar efectivamente un mensaje. También presenta algunos tipos de oratoria como el discurso, la disertación y el sermón.
El documento resume la formación y desarrollo del Reino de Asturias entre los siglos VIII y X. Surgió en el norte de la Península Ibérica liderado por Pelayo y se expandió bajo los reinados de Alfonso I y II. Con Alfonso III alcanzó el río Duero y bajo Ordoño II la capital se trasladó a León, dando origen al Reino de León. La batalla de Covadonga en 722 marcó el inicio de la Reconquista cristiana frente a los musulmanes.
Este documento resume las principales etapas de la historia y la prehistoria desde la aparición del hombre hasta la actualidad. Explica la división entre prehistoria e historia, las teorías de Darwin sobre la evolución de las especies, los principales tipos de homínidos como los australopitecos y Homo sapiens, las herramientas y formas de vida en el Paleolítico, y las características del Neolítico y la Edad de los Metales. También menciona ejemplos de arte rupestre, yacimientos y momias
Este documento resume las principales etapas de la historia y la prehistoria desde la aparición del hombre hasta la actualidad. Explica que la historia se divide en prehistoria e historia, y que la historia se divide en edades antigua, media, moderna y contemporánea. También describe los principales tipos de homínidos como los australopitecos y Homo sapiens, así como las herramientas y estilos de vida del Paleolítico y Neolítico.
Este documento describe el relieve de Europa, incluyendo las principales montañas, llanuras, penínsulas, ríos e islas del continente. Explica las características geográficas de las cordilleras de los Alpes, los Pirineos, los Cárpatos y el Cáucaso, así como las grandes llanuras europeas. También resume los ríos más importantes como el Rin, el Danubio, el Po y el Volga, e incluye información sobre los lagos más grandes como el Ladoga.
Tema 4. El relieve de la Península Ibérica. Chema R.
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Este documento presenta información sobre el relieve de Asia y Oceanía. Describe las principales características físicas de Asia, incluyendo sus límites, mesetas, llanuras, cordilleras, montañas, ríos, lagos, mares y desiertos. También cubre brevemente el relieve de Australia y Oceanía, destacando montañas, ríos, mares y el desierto australiano.
El documento resume la situación geográfica de Arabia y la vida en la península antes del islam, centrándose en las tribus nómadas y su religión politeísta. Explica la vida de Mahoma, como recibió las revelaciones de Alá y comenzó a predicar el islam en La Meca, lo que provocó su huida a Medina en 622. Tras varias batallas, Mahoma logró unificar Arabia bajo el islam antes de su muerte en 632, dando inicio al calendario musulmán.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Tema3 2eso 2016/2017 El imperío Bizantino y Carlomagno
1. Tema 3. El imperio Bizantino yTema 3. El imperio Bizantino y
Carlomagno. ( Tema 1 del libro)Carlomagno. ( Tema 1 del libro)
Curso.2016/2017.Curso.2016/2017.
2.
D. 1 División del imperioD. 1 División del imperio
RomanoRomano
En el s. III D.C. el imperioEn el s. III D.C. el imperio
Romano fue invadido por lasRomano fue invadido por las
Tribus Bárbaras del Este deTribus Bárbaras del Este de
Europa. Los emperadoresEuropa. Los emperadores
romanos al no tener ejércitosromanos al no tener ejércitos
con los que luchar , pactaroncon los que luchar , pactaron
con algunas tribus para quecon algunas tribus para que
estos lucharan con ellos , aestos lucharan con ellos , a
cambio de darles algunas zonascambio de darles algunas zonas
del imperio para que lasdel imperio para que las
defendieran. Como ejemplo, endefendieran. Como ejemplo, en
el imperio romano se asentaronel imperio romano se asentaron
Los Francos en Francia, losLos Francos en Francia, los
ostrogodos en Italia y losostrogodos en Italia y los
visigodos en la península ibéricavisigodos en la península ibérica
3. La división del imperioLa división del imperio
romano por Teodosio.romano por Teodosio.
El emperador Teodosio IEl emperador Teodosio I
dividió el imperio Romanodividió el imperio Romano
entre sus Hijos. En el 395entre sus Hijos. En el 395
Para poder defenderlo mejorPara poder defenderlo mejor
.El imperio Romano de.El imperio Romano de
Occidente , con capital enOccidente , con capital en
Roma y el imperio RomanoRoma y el imperio Romano
de Oriente (imperiode Oriente (imperio
Bizantino) con capital enBizantino) con capital en
Constantinopla (Turquía)Constantinopla (Turquía)
4.
5. D. 2D. 2
Los emperadoresLos emperadores
romanos se conviertenromanos se convierten
al cristianismo.al cristianismo.
El Emperador ConstantinoEl Emperador Constantino
fue el primer emperador quefue el primer emperador que
permitió practicar elpermitió practicar el
cristianismo libremente encristianismo libremente en
el imperio Romano , estoel imperio Romano , esto
quedó escrito en el edicto dequedó escrito en el edicto de
Milán (313) A partir de esteMilán (313) A partir de este
momento , todos losmomento , todos los
emperadores romanosemperadores romanos
serán Cristianosserán Cristianos..
6. D. 3D. 3
Texto. La conversión del emperador Constantino.Texto. La conversión del emperador Constantino.
La batalla del puente Mulvio.La batalla del puente Mulvio.
Este enfrentamiento tuvo lugar cerca de Roma frente al puente del TíberEste enfrentamiento tuvo lugar cerca de Roma frente al puente del Tíber
conocido como puente Milvium el 28 de octubre de 312 , y combatieronconocido como puente Milvium el 28 de octubre de 312 , y combatieron
Majencio contra Constantino I.Majencio contra Constantino I.
A la muerte del emperador Constancio en 306 su hijo Constantino fueA la muerte del emperador Constancio en 306 su hijo Constantino fue
nombrado emperador de occidente. A su vez el general Majencio fuenombrado emperador de occidente. A su vez el general Majencio fue
nombrado emperador por su guardia aprovechando que Constantino senombrado emperador por su guardia aprovechando que Constantino se
hallaba en Britania, y se hizo fuerte en la Ciudad de Roma. Constantinohallaba en Britania, y se hizo fuerte en la Ciudad de Roma. Constantino
reunió su ejército y se dirigió a Roma donde finalmente se enfrentó al ejércitoreunió su ejército y se dirigió a Roma donde finalmente se enfrentó al ejército
de Majencio que le esperaba al otro lado del rio Tíber. La leyenda cuenta quede Majencio que le esperaba al otro lado del rio Tíber. La leyenda cuenta que
una noche, antes de la batalla, Constantino vio en sueños una cruz en eluna noche, antes de la batalla, Constantino vio en sueños una cruz en el
cielo al mismo tiempo que una voz divina le indicaba que con ese signocielo al mismo tiempo que una voz divina le indicaba que con ese signo
vencería, con este símbolo venceras . Constantino hizo decorar los escudosvencería, con este símbolo venceras . Constantino hizo decorar los escudos
de sus soldados con el símbolo de la cruz (el futuro Crismón) y se lanzóde sus soldados con el símbolo de la cruz (el futuro Crismón) y se lanzó
contra el ejército enemigo. El emperador se percató enseguida de que loscontra el ejército enemigo. El emperador se percató enseguida de que los
jinetes de Majencio tenían desprotegido el vientre de sus monturas, por lojinetes de Majencio tenían desprotegido el vientre de sus monturas, por lo
cual resultó fácil para sus tropas destripar a la caballería enemiga.cual resultó fácil para sus tropas destripar a la caballería enemiga.
Finalmente, venció después de una dura lucha.Finalmente, venció después de una dura lucha.
7. D. 4.D. 4.
Actividades.Actividades.
1.1. Realiza un resumen del texto de 8 líneas. ( no copiesRealiza un resumen del texto de 8 líneas. ( no copies
el texto)el texto)
2.2. Contesta a las siguientes preguntas:Contesta a las siguientes preguntas:
3.3. A) ¿De quien era hijo Constantino? ¿Dónde seA) ¿De quien era hijo Constantino? ¿Dónde se
encontraba?encontraba?
4.4. B) ¿Quién era Majencio? ¿Cómo fue proclamadoB) ¿Quién era Majencio? ¿Cómo fue proclamado
emperador?emperador?
5.5. C) ¿Qué ocurrió la noche antes de la batalla?C) ¿Qué ocurrió la noche antes de la batalla?
8. Etapas deEtapas de La historia delLa historia del
imperio bizantino se divide en 3imperio bizantino se divide en 3
etapas.etapas.
1 Etapa. S.VI- VIII1 Etapa. S.VI- VIII
Justiniano, (527-565) fue elJustiniano, (527-565) fue el
Emperador más importante delEmperador más importante del
imperio Bizantino, intentóimperio Bizantino, intentó
recuperar los antiguos territoriosrecuperar los antiguos territorios
del Imperio romano de occidentedel Imperio romano de occidente
que habia sido conquistado porque habia sido conquistado por
las tribus bárbaras. Esto se llamólas tribus bárbaras. Esto se llamó
la Renovatio Imperi( renovaciónla Renovatio Imperi( renovación
del imperio). Todas estasdel imperio). Todas estas
posesiones se perdieron tras laposesiones se perdieron tras la
muerte de Justiniano, ya que eramuerte de Justiniano, ya que era
muy costoso mantener un imperiomuy costoso mantener un imperio
tan grandetan grande..
9.
10.
11. EL Código deEL Código de
JUSTINIANO:JUSTINIANO: En cuantoEn cuanto
a la organización interna,a la organización interna,
Justiniano dispuso unaJustiniano dispuso una
gran recopilación delgran recopilación del
derecho romano, quederecho romano, que
contribuía, además, acontribuía, además, a
engrandecer su poder.engrandecer su poder.
En el año 530 promulgóEn el año 530 promulgó
el famoso CÓDIGO queel famoso CÓDIGO que
se transformó en lase transformó en la
recopilación másrecopilación más
importante de leyesimportante de leyes
Imperio y que se usóImperio y que se usó
durante toda la edaddurante toda la edad
media.media.
13. Texto:Texto: La emperatriz TeodoraLa emperatriz Teodora
Nacida en el año 502, tiene un oscuro origen. Se supone hija de Acacio,Nacida en el año 502, tiene un oscuro origen. Se supone hija de Acacio,
cuidador de los osos del hipódromo de Constantinopla. Crece por tantocuidador de los osos del hipódromo de Constantinopla. Crece por tanto
entre gladiadores y malabaristas, convirtiéndose en una joven de granentre gladiadores y malabaristas, convirtiéndose en una joven de gran
belleza, que destacaba entre las actrices, bailarinas. Entre sus admiradoresbelleza, que destacaba entre las actrices, bailarinas. Entre sus admiradores
podían contarse jueces, eruditos, hombres de estado y ... un joven senadorpodían contarse jueces, eruditos, hombres de estado y ... un joven senador
llamado Justiniano, quien le solicitó matrimonio (se dice que la madre dellamado Justiniano, quien le solicitó matrimonio (se dice que la madre de
Justiniano murió del disgusto).Justiniano, se convirtió en emperador en elJustiniano murió del disgusto).Justiniano, se convirtió en emperador en el
año 527, y por tanto Teodora en emperatriz.año 527, y por tanto Teodora en emperatriz.
Teodora tomó cartas en distintos asuntos concernientes a mejorar laTeodora tomó cartas en distintos asuntos concernientes a mejorar la
calidad de vida de las mujeres del imperio bizantino, influyendo en sucalidad de vida de las mujeres del imperio bizantino, influyendo en su
esposo Justiniano para que codificara el derecho romano en el Código deesposo Justiniano para que codificara el derecho romano en el Código de
Justiniano. Inspiradas por ella aparecieron leyes que defendían la igualdadJustiniano. Inspiradas por ella aparecieron leyes que defendían la igualdad
de la mujer, el derecho al divorcio, la prohibición de castigos por adulterio,de la mujer, el derecho al divorcio, la prohibición de castigos por adulterio,
el reconocimiento hacia los hijos nacidos fuera del matrimonio y la defensael reconocimiento hacia los hijos nacidos fuera del matrimonio y la defensa
de sus derechos de herencia, la imposición de penas para los violadores.de sus derechos de herencia, la imposición de penas para los violadores.
También promulgó leyes que permitieran que las mujeres pudieran serTambién promulgó leyes que permitieran que las mujeres pudieran ser
propietarias y heredar sumas de dinero o propiedades y además mejoró elpropietarias y heredar sumas de dinero o propiedades y además mejoró el
sistema de atención a la salud femenina. En 548 se le manifestó unsistema de atención a la salud femenina. En 548 se le manifestó un
incontenible cáncer de pecho que en pocos meses le arrebató la vida.incontenible cáncer de pecho que en pocos meses le arrebató la vida.
14. D. 9.D. 9.
Actividades.Actividades.
1.1. Resume el texto en 10 líneas ( no copiesResume el texto en 10 líneas ( no copies
el texto)el texto)
2.2. Contesta a las siguientes Cuestiones:Contesta a las siguientes Cuestiones:
3.3. A) ¿De quien era hija Teodora?A) ¿De quien era hija Teodora?
4.4. B) ¿Qué era el código de Justiniano?B) ¿Qué era el código de Justiniano?
15. D.10D.10
2º Etapa- S. VIII-S.2º Etapa- S. VIII-S.
XIII.XIII.
Bizancio se enfrentó por elBizancio se enfrentó por el
sur a los musulmanes, porsur a los musulmanes, por
el norte a los Búlgaros.el norte a los Búlgaros.
Derrotándolos a ambosDerrotándolos a ambos
gracias a su ejército y algracias a su ejército y al
“fuego griego”, pero los“fuego griego”, pero los
problemas religiososproblemas religiosos
fueron debilitando alfueron debilitando al
imperioimperio..
16.
17. D. 11D. 11
En el año 1204 se produce elEn el año 1204 se produce el
saqueo desaqueo de
ConstantinoplaConstantinopla porpor
parte de los caballerosparte de los caballeros
cristianos europeos , que concristianos europeos , que con
la excusa de atacar a losla excusa de atacar a los
musulmanes de oriente,musulmanes de oriente,
entraron en la ciudad mataronentraron en la ciudad mataron
a la población y robaron todosa la población y robaron todos
sus tesoros. Después delsus tesoros. Después del
saqueo, el imperio bizantinosaqueo, el imperio bizantino
entró en crisis.entró en crisis.
21. D. 12D. 12
3º Etapa.3º Etapa.
S. XIII-S. XVS. XIII-S. XV
Después del saqueo deDespués del saqueo de
Constantinopla elConstantinopla el
imperio fue perdiendoimperio fue perdiendo
todos sus territoriostodos sus territorios
hasta que en el añohasta que en el año
1453,los turcos1453,los turcos
conquistaron la ciudad,conquistaron la ciudad,
terminando con elterminando con el
imperio romano deimperio romano de
oriente.oriente.
22.
23. D. 13.
Organización política
del Imperio.
Bizancio fue un estado
teocrático (el poder viene de
Dios que lo transmite al
emperador). Los
emperadores eran
coronados por el Patriarca
de Constantinopla ( Papa) y
tenía en sus manos el poder
político y religioso de forma
absoluta. Tenían poder
político y religioso. Esta
doctrina se llamó
Cesaropapismo.
24. D.14D.14
Bizancio estaba organizadoBizancio estaba organizado
administrativamente con su divisiónadministrativamente con su división
enen themasthemas (grandes territorios(grandes territorios
administrados por un gobernador yadministrados por un gobernador y
un comandante militar llamadoun comandante militar llamado
StrategosStrategos..
25. ..
D. 15
La economía se basaba en la
agricultura. Predominaban las
grandes propiedades que
disminuyeron algo por los repartos
de tierras entre soldados y
campesinos libres. Por su situación
geográfica tuvo gran importancia el
comercio. El centro mercantil era
Constantinopla donde llegaban la
seda y las especias que venían de
Oriente y los comerciantes
bizantinos las vendían por todo
Occidente. Otros centros
importantes fueron Alejandría y
Antioquia.
26. ..
D. 16
La sociedad
bizantina estaba
jerarquizada y
organizada de forma
piramidal. En la
cúspide estaba la
nobleza que poseía
grandes propiedades
y ocupaban los altos
cargos de la
administración y
también del ejército.
En el centro estaban
los comerciantes y los
campesinos libres y
en la base los siervos
y esclavos que
realizaban todos los
trabajos.
27. D. 18 Problemas Religiosos.
Desde el Siglo VIII Bizancio sufrió varios
problemas Religiosos.
1º Las luchas iconoclastas provocadas
por los emperadores que prohibieron el
culto a las imágenes sagradas ‘iconos’ y
que se produjeron entre los siglos VIII y IX.
Todo comenzó cuando el emperador León
III condenó el uso de las imágenes en la
iglesia con el pretexto de que se puede
caer en el error de la idolatría; en el año
729 se desencadena la lucha cuando los
partidarios del Emperador destruyen una
famosa imagen de Cristo provocando con
esto una reacción popular. Después de
perseguir a los que creían en las
imágenes, pero años sanciona en el año
843 un edicto favorable permitiendo el
culto a las imágenes hasta el cisma.
28. D. 18 .
2º Problema Religioso : El CISMA DE
ORIENTE.
También tuvo gran trascendencia la
rivalidad entre el Patriarca de
Constantinopla y el Papa de Roma que
terminó en el año 1.054 con la separación
de las Iglesias oriental y occidental en lo
que se llamó el Cisma de Oriente.
La Iglesia oriental mantuvo las costumbres
cristianas primitivas y se llamó desde
entonces Iglesia ortodoxa que se extendió
por toda Europa oriental. El patriarca
Miguel Cerulario se enfrentó al Papa de
Roma León IX este intentó obligar al
patriarca que le obedeciera. Ambos se
excomulgaron lo que provoco que en el
año 1054 las dos iglesias se separaran.
29. D.19D.19
En las iglesias ortodoxas noEn las iglesias ortodoxas no
existen las esculturas, seexisten las esculturas, se
representan las imágenesrepresentan las imágenes
en iconosen iconos (pinturas sobre(pinturas sobre
fondos dorados)fondos dorados)
30. En la actualidad La IglesiaEn la actualidad La Iglesia
ortodoxa está dividida por porortodoxa está dividida por por
15 iglesias con su propio15 iglesias con su propio
patriarca que sólo reconocen elpatriarca que sólo reconocen el
poder de su propia autoridadpoder de su propia autoridad
jerárquica; por ejemplo, deljerárquica; por ejemplo, del
Patriarca de Alejandría, dePatriarca de Alejandría, de
Antioquia, de Constantinopla,Antioquia, de Constantinopla,
etc.etc.
En la imagen el actual patriarcaEn la imagen el actual patriarca
de Constantinopla Bartolomé I.de Constantinopla Bartolomé I.
31. D. 22D. 22
La cultura BizantinaLa cultura Bizantina sese
helenizo, adoptó el griegohelenizo, adoptó el griego
como lengua oficial,como lengua oficial,
conservaron en las bibliotecasconservaron en las bibliotecas
los clásicos romanos, ylos clásicos romanos, y
copiaron las obras de loscopiaron las obras de los
autores árabes.autores árabes.
32. D. 22D. 22
Arte Bizantino.Arte Bizantino.
El arte bizantino está dotadoEl arte bizantino está dotado
de gran originalidad yde gran originalidad y
belleza. En sus primerosbelleza. En sus primeros
tiempos mantuvo lastiempos mantuvo las
proporciones clásicas peroproporciones clásicas pero
evolucionó y se hizo másevolucionó y se hizo más
estilizado, apartándose de laestilizado, apartándose de la
realidad.realidad.
33.
34. En arquitectura:En arquitectura:
1ºSe usaron el arco de medio1ºSe usaron el arco de medio
punto sostenido por columnaspunto sostenido por columnas,,
2 Los edificios están2 Los edificios están cubiertos porcubiertos por
una granuna gran cúpula asentada sobrecúpula asentada sobre
pechinaspechinas.. Las cúpulas representanLas cúpulas representan
al cielo.al cielo.
33. Los materiales para los. Los materiales para los
exteriores se utilizó la piedra y elexteriores se utilizó la piedra y el
ladrillo sin decoraciónladrillo sin decoración, mientras, mientras
que los interiores se decoran conque los interiores se decoran con
mosaicos y mármolesmosaicos y mármoles
35.
36.
37. 4 La cúpula central descansa sobre dos exedras o medias cúpulas,
que a su vez descansan sobre otras dos pequeñas exedras
abiertas en los ángulos. Para soportar el edificio se apoyan en
cuatro contrafuertes ( pilares exteriores)
38.
39. Se utilizaba la cúpulaSe utilizaba la cúpula
sobre pechinas osobre pechinas o
sobre trompas.sobre trompas.
40. 5º su decoración a base5º su decoración a base
de mosaicos y pinturasde mosaicos y pinturas
murales, donde lamurales, donde la
representación de larepresentación de la
figura humana,figura humana, solemnesolemne
y hierática ( sin expresióny hierática ( sin expresión
6º Se utilizan tres tipos6º Se utilizan tres tipos
de plantasde plantas: Planta: Planta
basilical, planta de cruzbasilical, planta de cruz
griega y planta octogonal.griega y planta octogonal.
41. 7. Los edificios más importantes de la arquitectura
bizantina son : La iglesia de Santa Sofía de Estambul
( Santa Sabiduría) mandada construir por Justiniano.
San Vital de Rávena ( Italia) . San Apolinar de Rávena.
San Marcos de Venecia. ( Italia)
Santa Sofía.
San Vital de
Rávena.
50. D.24. interior de San Vital de Rávena
(Italia).visita virtual San Vital
51. La construcción de la iglesia de Santa Sofía deLa construcción de la iglesia de Santa Sofía de
Constantinopla la inició el emperador Justiniano entreConstantinopla la inició el emperador Justiniano entre
los años 532-537los años 532-537. Visita virtual Santa Sofia.. Visita virtual Santa Sofia.
54. visita a San Apolinar.visita a San Apolinar.
De Ravena-De Ravena-
55. D. 32D. 32
San Marcos De Venecia, de estilo Bizantino.San Marcos De Venecia, de estilo Bizantino.
56.
57. Los mosaicos bizantinos,
abundantes y exuberantes de luz y
color, ejercen funciones didácticas y
sobre todo simbólicas.
Los mosaicos cubren los muros
interiores y las copulas en los muros el
espacio es simbólicamente dividido en
tres partes: inferior para las
representaciones terrestres, media
para las representaciones de
transición y superior para el cielo.
Los elementos incluidos siguen
cánones estrictos que dignifican la
vida de los emperadores y de las
figuras religiosas.
65. En el S. VIIIEn el S. VIII
CarlomagnoCarlomagno
seráserá
considerado elconsiderado el
fundador defundador de
Europa. ElEuropa. El
ImperioImperio
Carolingio es elCarolingio es el
origen deorigen de
muchos paísesmuchos países
de Europade Europa..
66. Pipino el Breve (715-768): ocupaba
el cargo de “Mayordomo de Palacio en la corte del
rey Merovingio Childerico III. Los Mayordomos de
Palacio actuaban en el reino como los auténticos
gobernantes, mientras que los reyes merovingios
(conocidos como los reyes holgazanes) se
dedicaban a cazar y a organizar fiestas, ellos
administraban el reino. Pipino, llega a un acuerdo
con el Papa de Roma Esteban II, para que le
nombre rey, a el y sus descendientes. A cambio de
que le ayude a luchar contra los reyes lombardos
en Italia. Pipino encierra a Childerico en un
convento ( 751) y es coronado rey de los francos
en el 754. Pipino reinará hasta el 768 repartiendo
su reino a sus dos hijos: Carloman y Carlos
(llamado luego Carlomagno.
67. Carlomagno: (742-814) Tras la muerte de Pipino,
sus dos hijos se reparten el reino. Ambos están apunto de
entrar en guerra, pero Carloman muere (771)de “ muerte
súbita”. Carlomagno se convierte en único rey de los
Francos. Durante su reinado Expandió los distintos reinos
francos hasta transformarlos en un Imperio, al que
incorporó gran parte de Europa Occidental y Central. El 25
de Diciembre del año 800, Carlomagno fue coronado
emperador en Roma por el Papa León III. Intentó invadir
la península ibérica pero fue derrotado en la batalla de
Roncesvalles por los vascones. Después de esta derrota
conquistó Gerona y Barcelona estableciendo una frontera
llamada la “ Marca hispánica con los musulmanes de Al-
Andalus. Carlomagno murió en el 814 dejándole el trono a
su hijo Luis “ El piadoso”
68.
69. Durante el reinado de Luis “
El piadoso” el imperio
carolingio entró en crisis
provocada por numerosas
guerras civiles entre el rey y
los nobles francos. Tras su
muerte (840) sus hijos se
repartieron su reino
terminando con el imperio
carolingio en el 843 cuando
se dividió definitivamente.
70.
71. ..La administración delLa administración del
imperio.imperio.
El gobierno del Imperio residíaEl gobierno del Imperio residía
en el Emperador que tenía todoen el Emperador que tenía todo
el poder político y militar. Seel poder político y militar. Se
consideraba el defensor de laconsideraba el defensor de la
cristiandad y llegó a intervenir encristiandad y llegó a intervenir en
los asuntos de la Iglesia. Ellos asuntos de la Iglesia. El
territorio estaba dividido enterritorio estaba dividido en
condados dirigidos por un condecondados dirigidos por un conde
y en marcas (provinciasy en marcas (provincias
fronterizas) dirigidas por unfronterizas) dirigidas por un
marqués.marqués.
72. Actividades
.CARLOMAGNO EN ROMA ANTES DE LA CORONACIÓN
En la víspera del día en que debía llegar (Carlomagno) a Roma, el Papa León acompañado
de los romanos le salió al encuentro a las puertas de Roma y lo recibió con mucho respeto el
santo día de Navidad. Sin saberlo nuestro señor Carlos, cuando se levantaba de la oración
que acababa de hacer, antes de la misa, delante de la confesión de San Pedro, el Papa le
impuso una corona sobre la cabeza, y fue aclamado por todo el pueblo romano: "A Carlos,
Augusto, coronado por Dios, grande y pacífico emperador, vida y victoria". Se mostró al
principio tan descontento que habría renunciado, afirmaba, a entrar en la Iglesia ese día,
bien que era día de gran fiesta, si hubiera sabido de antemano el plan del pontífice. No
soportaba sino con una gran paciencia la envidia de los emperadores romanos de oriente ,
que se indignaron por el título.
Vida de Carlomagno . Eginardo.
1- ¿Cuándo se produjo la coronación de Carlomagno?
2.¿Por qué crees que se enfadó Carlomagno?
3- ¿Quiénes crees que eran los otros emperadores romanos?
73. La economía en elLa economía en el
imperioimperio
carolingiocarolingio..
Las actividades agrarias:Las actividades agrarias:
fueron lasfueron las
predominantes. Lapredominantes. La
base de labase de la
alimentación eran losalimentación eran los
cereales que secereales que se
completaban con unacompletaban con una
escasa ganadería yescasa ganadería y
con la caza y frutos decon la caza y frutos de
los bosques. Estaslos bosques. Estas
actividades seactividades se
realizaban en losrealizaban en los
latifundios propiedadlatifundios propiedad
de la aristocracia y dede la aristocracia y de
la iglesia. Lasla iglesia. Las
actividades urbanasactividades urbanas
decayeron pues ladecayeron pues la
artesanía se realizabaartesanía se realizaba
en los latifundios y elen los latifundios y el
comercio se limitó a loscomercio se limitó a los
artículos de lujo.artículos de lujo.
74. D. 47D. 47
La sociedad carolingiaLa sociedad carolingia::
Se dividía en tres grupos principales:Se dividía en tres grupos principales:
a) grandes propietarios de la tierra: laicos ya) grandes propietarios de la tierra: laicos y
eclesiásticos que estaban a la cabeza de laeclesiásticos que estaban a la cabeza de la
sociedad. Desempeñaban los altos cargos delsociedad. Desempeñaban los altos cargos del
gobierno y de la administración.gobierno y de la administración.
bb) resto de personas libres) resto de personas libres: la mayoría eran: la mayoría eran
campesinos y, en menor medida, artesanos ycampesinos y, en menor medida, artesanos y
comerciantes.comerciantes.
c) los siervosc) los siervos: ocupaban la posición más baja,: ocupaban la posición más baja,
descendían de los antiguos esclavos y nodescendían de los antiguos esclavos y no
podían abandonar la tierra sin permiso.podían abandonar la tierra sin permiso.
75. D. 48
Durante el reinado de
Carlomagno la cultura
alcanzó un gran esplendor
pues se recuperaron los
modelos de la Antigüedad
clásica. El latín se impuso
como lengua
administrativa y se crearon
centros importantes como
la Escuela Palatina de
Aquisgrán.
La cultura
carolingia
76. D. 49D. 49
La arquitectura EnLa arquitectura En el arteel arte
carolingio destacó lacarolingio destacó la
arquitectura con notablesarquitectura con notables
construcciones como iglesias,construcciones como iglesias,
monasterios y palacios.monasterios y palacios.
También tuvieron granTambién tuvieron gran
importancia la orfebrería y lasimportancia la orfebrería y las
miniaturas que se realizabanminiaturas que se realizaban
mediante pinturas en losmediante pinturas en los
libros.visitalibros.visita
Entre las construcciones destacóEntre las construcciones destacó
la Capilla Palatina de lala Capilla Palatina de la
catedral de Aquisgráncatedral de Aquisgrán
que seguía el modelo deque seguía el modelo de
la iglesia bizantina dela iglesia bizantina de
San VitalSan Vital. Era de planta. Era de planta
octogonal y estaba realizadaoctogonal y estaba realizada
con piedras irregulares encon piedras irregulares en
mampostería. En la partemampostería. En la parte
superior o tribuna sesuperior o tribuna se
encontraba el trono imperial.encontraba el trono imperial.
77.
78. D.50.
Interior de la Capilla
palatina de Aquisgrán
Capilla palatina de
Aquisgran.
81. Actividades.
-Realiza una línea de tiempo ordenando con las
siguientes fechas y cita el hecho histórico que se produjo.
800 – 395-527-1204-1453-1054-843-565-313
Constantino
permite el cristianismo
313
84. 1º Nombre de la obra: Santa Sofía de Constantinopla.
2º Cronología: Mandada construir por el emperador
Justiniano entre el 532-537 VI.
3º Estilo artístico: Arquitectura bizantina.
4º Clasificación : se trata de una construcción religiosa.
Materiales y elementos: Se trata de una iglesia de planta
rectangular, donde sobresale en el centro una gran cúpula sobre
pechinas. En el exterior se usa piedra y ladrillo, mientras que el
interior está decorado con mármoles y mosaicos. Se utilizan
columnas con capiteles en forma de pirámide invertida que
sostienen los arcos de medio punto. En la actualidad aparecen
cuatro grandes medallones epigráficos recordando que fue
utilizado como mezquita por los turcos.
SANTA SOFIA DE CONSTANTINOPLA
( Estambul, Turquía)
86. 1º Nombre de la obra: San Vital de Rávena (Italia).
2º Cronología: Mandada construir por el emperador
Justiniano terminada 547 S. VI.
3º Estilo artístico: Arquitectura bizantina.
4º Clasificación : se trata de una construcción religiosa.
Materiales y elementos: Se trata de una iglesia de planta
octogonal , donde sobresale en el centro una pequeña cúpula
sobre pechinas. En el exterior se usa piedra y ladrillo, mientras
que el interior está decorado con mármoles y mosaicos. Se
utilizan columnas con capiteles en forma de pirámide invertida
que sostienen los arcos de medio punto. La decoración más
destacada son los mosaicos junto al abside(altar) donde aparecen
representados en ambos lados Justiniano y Teodora con su corte.
SAN VITAL DE RÁVENA.
88. 1º Nombre de la obra: Capilla Palatina de Aquisgrán.
(Alemania)
2º Cronología: Mandada construir por el emperador
Carlomagno, terminada 790-797 S. VI.
3º Estilo artístico: Arquitectura carolingia.
4º Clasificación : se trata de una construcción religiosa.
Materiales y elementos: Se trata de una iglesia de planta octogonal ,
(Como San vital de Rávena) esta construida en dos `plantas ( la segunda se
llama tribuna) en el centro se encuentra una bóveda cuadrada (de tambor)
decorado con mármoles en color azul . Se utilizan columnas con capiteles
corintios y arcos de medio punto. Esta construido con bloques de piedra
(sillares) En los mosaicos de la bóveda se representan a los 24 ancianos del
Apocalipsis, venerando a Cristo en majestad.
Capilla palatina de Aquisgrán (Alemania).