Este documento describe los diferentes pueblos que habitaron la península ibérica en la antigüedad. Los fenicios, griegos y cartagineses establecieron colonias comerciales para el comercio de metales. Los pueblos autóctonos incluyeron a los tartesios, íberos y celtas. Finalmente, los romanos conquistaron progresivamente la península entre los siglos III y I a.C.
Tema 8. 1º ESO La civilizacion griega. 2016/2017Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, que habían invadido Tracia y Macedonia. Atenas y Esparta, a pesar de sus diferencias, lideraron la resistencia griega. Tras las batallas de Maratón, Salamina y Platea, los persas fueron derrotados y expulsados de Europa, dando inicio a un periodo de esplendor de las polis griegas.
La civilización griega se desarrolló a partir del siglo VIII a.C. en la región del Mediterráneo oriental. Los griegos fundaron ciudades como Atenas y Esparta y colonizaron otras zonas del Mediterráneo, transmitiendo su lengua y cultura. En los siglos V y IV a.C., las polis griegas lucharon contra los persas en las Guerras Médicas y entre ellas mismas en la Guerra del Peloponeso, debilitándose y dando paso a la dominación macedonia.
Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.Chema R.
Entre los siglos XI y XV, Europa experimentó importantes cambios políticos y económicos. Los reyes reforzaron su poder sobre los señores feudales y se establecieron los primeros parlamentos. La mejora de las técnicas agrarias provocó un aumento de la producción y la población europea. Las ciudades renacieron y sus habitantes consiguieron autogobierno a través de cartas comunales. En ellas florecieron las actividades artesanales organizadas en gremios y el comercio local e internacional.
El documento describe varias civilizaciones antiguas como los griegos, egipcios, fenicios, cartagineses y romanos. Habla sobre sus logros en áreas como la filosofía, arquitectura, ingeniería, comercio y alfabeto. También menciona algunos de sus dioses y cómo influyeron estas civilizaciones en el desarrollo posterior de Occidente.
Los principales pueblos prerromanos de la península ibérica incluyeron a los íberos en el sureste, los celtas en el noroeste, y los celtíberos en el centro como resultado de la mezcla de culturas celtas e íberas. Los fenicios establecieron colonias comerciales y utilizaron un alfabeto adaptado posteriormente por los griegos, mientras que los griegos fundaron colonias en el noreste y los cartagineses establecieron colonias con el objetivo de dominar el comercio mediterráneo,
Este documento presenta varias noticias de la época, incluyendo: la batalla de Muret de 1213 donde Simón de Montfort derrotó a Pedro II de Aragón; los problemas constructivos que retrasaron la construcción de la catedral de León hasta 1255; cómo Pedro III de Aragón fue coronado rey de Sicilia en 1282 tras la expulsión de los franceses; información sobre la peste negra que llegó a la península por rutas comerciales; y una extensa biografía del rey Fernando II de Aragón.
Los iberos y celtas fueron los primeros pobladores de la península Ibérica. Más tarde llegaron los fenicios, griegos y cartagineses, quienes establecieron colonias comerciales. Finalmente, los romanos conquistaron Hispania entre los siglos III a.C. y I d.C., extendiendo su dominio por toda la península e imponiendo su cultura, lengua y sistema político administrativo durante casi setecientos años.
Las grandes civilizaciones del Creciente Fértil surgieron al final de la Edad de los Metales debido a la aparición de la agricultura y la ganadería, que permitieron un aumento de la población y el surgimiento de las primeras ciudades. La sociedad se volvió más compleja con cambios culturales que dieron lugar a la antigua Mesopotamia.
Tema 8. 1º ESO La civilizacion griega. 2016/2017Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, que habían invadido Tracia y Macedonia. Atenas y Esparta, a pesar de sus diferencias, lideraron la resistencia griega. Tras las batallas de Maratón, Salamina y Platea, los persas fueron derrotados y expulsados de Europa, dando inicio a un periodo de esplendor de las polis griegas.
La civilización griega se desarrolló a partir del siglo VIII a.C. en la región del Mediterráneo oriental. Los griegos fundaron ciudades como Atenas y Esparta y colonizaron otras zonas del Mediterráneo, transmitiendo su lengua y cultura. En los siglos V y IV a.C., las polis griegas lucharon contra los persas en las Guerras Médicas y entre ellas mismas en la Guerra del Peloponeso, debilitándose y dando paso a la dominación macedonia.
Tema7 2..ESO.Curso 2015/2016 Europa entre los S. XI y XV. EL gótico.Chema R.
Entre los siglos XI y XV, Europa experimentó importantes cambios políticos y económicos. Los reyes reforzaron su poder sobre los señores feudales y se establecieron los primeros parlamentos. La mejora de las técnicas agrarias provocó un aumento de la producción y la población europea. Las ciudades renacieron y sus habitantes consiguieron autogobierno a través de cartas comunales. En ellas florecieron las actividades artesanales organizadas en gremios y el comercio local e internacional.
El documento describe varias civilizaciones antiguas como los griegos, egipcios, fenicios, cartagineses y romanos. Habla sobre sus logros en áreas como la filosofía, arquitectura, ingeniería, comercio y alfabeto. También menciona algunos de sus dioses y cómo influyeron estas civilizaciones en el desarrollo posterior de Occidente.
Los principales pueblos prerromanos de la península ibérica incluyeron a los íberos en el sureste, los celtas en el noroeste, y los celtíberos en el centro como resultado de la mezcla de culturas celtas e íberas. Los fenicios establecieron colonias comerciales y utilizaron un alfabeto adaptado posteriormente por los griegos, mientras que los griegos fundaron colonias en el noreste y los cartagineses establecieron colonias con el objetivo de dominar el comercio mediterráneo,
Este documento presenta varias noticias de la época, incluyendo: la batalla de Muret de 1213 donde Simón de Montfort derrotó a Pedro II de Aragón; los problemas constructivos que retrasaron la construcción de la catedral de León hasta 1255; cómo Pedro III de Aragón fue coronado rey de Sicilia en 1282 tras la expulsión de los franceses; información sobre la peste negra que llegó a la península por rutas comerciales; y una extensa biografía del rey Fernando II de Aragón.
Los iberos y celtas fueron los primeros pobladores de la península Ibérica. Más tarde llegaron los fenicios, griegos y cartagineses, quienes establecieron colonias comerciales. Finalmente, los romanos conquistaron Hispania entre los siglos III a.C. y I d.C., extendiendo su dominio por toda la península e imponiendo su cultura, lengua y sistema político administrativo durante casi setecientos años.
Las grandes civilizaciones del Creciente Fértil surgieron al final de la Edad de los Metales debido a la aparición de la agricultura y la ganadería, que permitieron un aumento de la población y el surgimiento de las primeras ciudades. La sociedad se volvió más compleja con cambios culturales que dieron lugar a la antigua Mesopotamia.
La conquista romana de la Península Ibérica duró más de 200 años y se desarrolló en tres fases: primero conquistaron el litoral mediterráneo, luego la Meseta, y por último la Cornisa Cantábrica. Una vez conquistada, los romanos incorporaron la Península al Imperio Romano y la llamaron Hispania, dividiendo su territorio en provincias gobernadas por un pretor. Los pueblos conquistados fueron asimilando la cultura y costumbres romanas a través de un proceso conocido
Maestro por un dia la edad antigua en la península ibéricaAnaMariaMADRID
El documento describe la historia antigua de la península ibérica. Primero vivieron los celtas y los íberos en la época prerromana. Luego llegaron colonizadores fenicios, griegos y cartagineses. Finalmente, los romanos conquistaron toda la península en la época romana, dejando un legado de infraestructura, lengua y leyes que aún perduran.
El documento describe la historia de la Península Ibérica desde la Edad Antigua hasta la caída del Imperio Romano. En la Edad Antigua, la península estaba habitada por celtas y íberos, que con el tiempo se mezclaron formando la cultura celtibera. Más tarde, la península fue colonizada por griegos, fenicios y cartagineses. Finalmente, el Imperio Romano conquistó la península y la romanizó, hasta que cayó a manos de los bárbaros en el sig
Colonizaciones antiguas en la Península IbéricaJose Gonzalez
Este documento resume las principales migraciones e influencias externas en la Península Ibérica desde el siglo XI a.C. hasta el siglo III a.C., incluyendo las migraciones de pueblos indoeuropeos, las colonizaciones fenicias como Gadir (Cádiz), las colonias griegas como Rhode (Rosas) y Emporion (Ampurias), y el dominio posterior de Cartago sobre las colonias fenicias y la fundación de nuevos asentamientos como Cartago Nova (Cartagena).
FENICIOS, GRIEGOS, CARTAGINESES Y ROMANOS. Mar y sheylajorge Rodríguez
Los fenicios, griegos, cartagineses y romanos dejaron su huella en la Península Ibérica. Los fenicios establecieron colonias comerciales entre los siglos VIII y XI a.C., se dedicaban al comercio y artesanías y trajeron su cultura. Los griegos llegaron en el siglo VI a.C. y fundaron colonias dedicadas a la filosofía, las artes y el comercio. Los cartagineses controlaron el sur peninsular desde el siglo III a.C. y se centraron en el comercio
Tema1.3. Las Colonizaciones Historicas Fenicios Griegos Y Cartaginesesjesus ortiz
Los fenicios, griegos y cartagineses colonizaron la Península Ibérica entre los siglos IX y III a.C. Los fenicios fundaron colonias como Cádiz y establecieron el comercio de metales. Los griegos crearon colonias comerciales como Emporion y Ampurias e introdujeron nuevos cultivos. Los cartagineses controlaron el sur de la Península tras las Guerras Púnicas contra Roma y fundaron Cartagena, pero finalmente fueron expulsados por los romanos.
El documento resume las principales civilizaciones de la Edad Antigua como Mesopotamia, Egipto, Grecia, Etruria, Fenicia, Cartago y Roma. Explica las características de una civilización como la ciudad, los dioses, las leyes y el desarrollo basado en la escritura, el arado y el transporte. También describe brevemente algunas de estas civilizaciones antiguas y finaliza analizando representaciones cinematográficas de la Edad Antigua.
El documento describe la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber y se convirtió en una gran potencia que conquistó reinos helenísticos y países del Mediterráneo. Tuvo tres sistemas de gobierno: monarquía, república e imperio. La república se caracterizó por tener asambleas populares, el senado y magistrados electos. El imperio comenzó con Octavio Augusto después del asesinato de Julio César.
Pueblos prerromanos de la península ibéricaLuis R Salas
La civilización tartésica floreció en el sur de la península ibérica entre los siglos XII y VI a.C., basando su economía en el comercio del estaño, oro y cobre. Los fenicios y luego los griegos establecieron contactos comerciales con Tartessos, pero los cartagineses finalmente derrotaron a los griegos en el 535 a.C., poniendo fin a la influencia griega y probablemente dando lugar al declive y desaparición de la civilización tartésica.
La civilización griega 2018/2019 !ESO Tema 8. Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, que habían invadido Tracia y Macedonia. Atenas y Esparta, a pesar de sus diferencias, lideraron la resistencia griega. Tras las batallas de Maratón, Salamina y Platea, los persas fueron derrotados y expulsados de Europa, dando inicio a un periodo de esplendor de las polis griegas.
El documento proporciona información sobre la civilización y pueblos que habitaron la península ibérica en la antigüedad, incluyendo fenicios, griegos y cartagineses que colonizaron las costas, así como pueblos celtas e ibéricos nativos. Se mencionan aspectos como las colonias fundadas, dioses venerados, actividades económicas como la agricultura y artesanías, y vestigios arqueológicos hallados como exvotos y necrópolis.
El documento resume la civilización griega antigua. Los griegos ocupaban territorios alrededor del mar Egeo y colonizaron otras zonas del Mediterráneo. Sus ciudades-estado se conocían como polis, y las más importantes fueron Atenas y Esparta. Atenas estableció la primera democracia, mientras que Esparta tuvo una oligarquía. Los griegos hicieron contribuciones culturales significativas en filosofía, arte, teatro y ciencia. Creían en dioses politeístas y construyeron impresionantes
El documento describe los primeros pueblos que habitaron la península ibérica como los iberos, celtas y fenicios. Luego llegaron otros pueblos como los griegos, cartagineses y romanos, quienes conquistaron la península en diferentes épocas y la llamaron Hispania. Los romanos se quedaron allí durante siglos y romanizaron a la población local.
Unidad13 Edad Antigua en la Península Ibérica EsquemaCronología 6ºLina Apastegui Nadal
Esquema con la cronología básica de la Edad Antigua en la Península Ibérica para 5º y 6º de primaria. Otros documentos correspondientes a la unidad13 (Pueblos Prerromanos e Hispania Romana) complementan y aportan más detalles sobre los contenidos de este esquema.
La Península Ibérica estuvo bajo dominio romano desde el siglo III a.C. hasta el siglo V d.C. Los romanos conquistaron la península tras vencer a los cartagineses y enfrentaron resistencia de pueblos como los lusitanos liderados por Viriato y los celtíberos en Numancia. Tras someter esta resistencia, los romanos romanizaron Hispania mediante la construcción de vías, la difusión del latín y la implantación de su sistema social, político y económico.
La Edad Antigua abarcó desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano en el 476 d.C. Se divide en dos épocas: la Prerromana, con pueblos como los íberos y celtas, y la colonización fenicia, griega y cartaginesa; y la Romana, con la conquista romana de los siglos III-I a.C. y la romanización de los siguientes siglos. La Región de Murcia estuvo habitada por íberos y fue conquistada por Cartago y Roma, destac
Tema 6 2ºeso. Europa entre los S. XI y XV. 2014. Chema R.
El documento resume la situación política y económica de Europa entre los siglos XI y XV. Se produjo el afianzamiento del poder real y la creación de parlamentos. Hubo una expansión agraria gracias a mejoras técnicas que aumentaron la producción y la población. Las ciudades crecieron y gobernaron sus asuntos a través de comunas y gremios de artesanos. El comercio floreció entre mercados locales y ferias regionales.
Tema 7. 1º ESO " Egipto, la vida a orillas del Nilo"Chema R.
La civilización egipcia surgió hace unos 5.000 años a orillas del río Nilo. El Nilo se desbordaba anualmente depositando limo fértil en sus orillas, lo que permitió el desarrollo de la agricultura. El primer faraón en unificar los reinos de Alto y Bajo Egipto fue Menes, estableciendo la capital en Menfis. Posteriormente, los faraones del Imperio Antiguo como Keops, Kefrén y Micerino mandaron construir las grandes pirámides de Guiza.
Egipto 2022 La Vida a orillas del Nilo 1ºESOChema R.
El documento describe la historia y civilización de Egipto. El primer faraón que unió los dos reinos de Egipto y del que tenemos documentos escritos fue Menes. Los faraones más importantes del Imperio Antiguo incluyen a Keops, Kefrén y Micerino, quienes mandaron construir las Grandes Pirámides de Giza. Uno de los faraones más importantes del Imperio Nuevo fue Tutankamón debido al descubrimiento intacto de su tumba en 1922.
Los iberos y celtas fueron pueblos prerromanos que habitaron la Península Ibérica. Los romanos permanecieron más de seis siglos en Hispania y dejaron su arte romano. Los visigodos echaron a otros pueblos y se asentaron en la Península Ibérica, dejando su arte visigótico y una monarquía bajo reyes godos.
Tema 8.2ºESO. La población . Las tensiones Demográficas. Curso.2014/2015.Chema R.
Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que la mayoría de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte. Analiza factores como la densidad de población, zonas más y menos pobladas, y la distribución de la población en los continentes. También cubre temas como el crecimiento demográfico, migraciones, y la estructura de la población en países desarrollados versus en vías de desarrollo.
La conquista romana de la Península Ibérica duró más de 200 años y se desarrolló en tres fases: primero conquistaron el litoral mediterráneo, luego la Meseta, y por último la Cornisa Cantábrica. Una vez conquistada, los romanos incorporaron la Península al Imperio Romano y la llamaron Hispania, dividiendo su territorio en provincias gobernadas por un pretor. Los pueblos conquistados fueron asimilando la cultura y costumbres romanas a través de un proceso conocido
Maestro por un dia la edad antigua en la península ibéricaAnaMariaMADRID
El documento describe la historia antigua de la península ibérica. Primero vivieron los celtas y los íberos en la época prerromana. Luego llegaron colonizadores fenicios, griegos y cartagineses. Finalmente, los romanos conquistaron toda la península en la época romana, dejando un legado de infraestructura, lengua y leyes que aún perduran.
El documento describe la historia de la Península Ibérica desde la Edad Antigua hasta la caída del Imperio Romano. En la Edad Antigua, la península estaba habitada por celtas y íberos, que con el tiempo se mezclaron formando la cultura celtibera. Más tarde, la península fue colonizada por griegos, fenicios y cartagineses. Finalmente, el Imperio Romano conquistó la península y la romanizó, hasta que cayó a manos de los bárbaros en el sig
Colonizaciones antiguas en la Península IbéricaJose Gonzalez
Este documento resume las principales migraciones e influencias externas en la Península Ibérica desde el siglo XI a.C. hasta el siglo III a.C., incluyendo las migraciones de pueblos indoeuropeos, las colonizaciones fenicias como Gadir (Cádiz), las colonias griegas como Rhode (Rosas) y Emporion (Ampurias), y el dominio posterior de Cartago sobre las colonias fenicias y la fundación de nuevos asentamientos como Cartago Nova (Cartagena).
FENICIOS, GRIEGOS, CARTAGINESES Y ROMANOS. Mar y sheylajorge Rodríguez
Los fenicios, griegos, cartagineses y romanos dejaron su huella en la Península Ibérica. Los fenicios establecieron colonias comerciales entre los siglos VIII y XI a.C., se dedicaban al comercio y artesanías y trajeron su cultura. Los griegos llegaron en el siglo VI a.C. y fundaron colonias dedicadas a la filosofía, las artes y el comercio. Los cartagineses controlaron el sur peninsular desde el siglo III a.C. y se centraron en el comercio
Tema1.3. Las Colonizaciones Historicas Fenicios Griegos Y Cartaginesesjesus ortiz
Los fenicios, griegos y cartagineses colonizaron la Península Ibérica entre los siglos IX y III a.C. Los fenicios fundaron colonias como Cádiz y establecieron el comercio de metales. Los griegos crearon colonias comerciales como Emporion y Ampurias e introdujeron nuevos cultivos. Los cartagineses controlaron el sur de la Península tras las Guerras Púnicas contra Roma y fundaron Cartagena, pero finalmente fueron expulsados por los romanos.
El documento resume las principales civilizaciones de la Edad Antigua como Mesopotamia, Egipto, Grecia, Etruria, Fenicia, Cartago y Roma. Explica las características de una civilización como la ciudad, los dioses, las leyes y el desarrollo basado en la escritura, el arado y el transporte. También describe brevemente algunas de estas civilizaciones antiguas y finaliza analizando representaciones cinematográficas de la Edad Antigua.
El documento describe la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber y se convirtió en una gran potencia que conquistó reinos helenísticos y países del Mediterráneo. Tuvo tres sistemas de gobierno: monarquía, república e imperio. La república se caracterizó por tener asambleas populares, el senado y magistrados electos. El imperio comenzó con Octavio Augusto después del asesinato de Julio César.
Pueblos prerromanos de la península ibéricaLuis R Salas
La civilización tartésica floreció en el sur de la península ibérica entre los siglos XII y VI a.C., basando su economía en el comercio del estaño, oro y cobre. Los fenicios y luego los griegos establecieron contactos comerciales con Tartessos, pero los cartagineses finalmente derrotaron a los griegos en el 535 a.C., poniendo fin a la influencia griega y probablemente dando lugar al declive y desaparición de la civilización tartésica.
La civilización griega 2018/2019 !ESO Tema 8. Chema R.
Las guerras médicas marcaron el inicio de la época clásica en Grecia. Los griegos se unieron para defenderse de los persas, que habían invadido Tracia y Macedonia. Atenas y Esparta, a pesar de sus diferencias, lideraron la resistencia griega. Tras las batallas de Maratón, Salamina y Platea, los persas fueron derrotados y expulsados de Europa, dando inicio a un periodo de esplendor de las polis griegas.
El documento proporciona información sobre la civilización y pueblos que habitaron la península ibérica en la antigüedad, incluyendo fenicios, griegos y cartagineses que colonizaron las costas, así como pueblos celtas e ibéricos nativos. Se mencionan aspectos como las colonias fundadas, dioses venerados, actividades económicas como la agricultura y artesanías, y vestigios arqueológicos hallados como exvotos y necrópolis.
El documento resume la civilización griega antigua. Los griegos ocupaban territorios alrededor del mar Egeo y colonizaron otras zonas del Mediterráneo. Sus ciudades-estado se conocían como polis, y las más importantes fueron Atenas y Esparta. Atenas estableció la primera democracia, mientras que Esparta tuvo una oligarquía. Los griegos hicieron contribuciones culturales significativas en filosofía, arte, teatro y ciencia. Creían en dioses politeístas y construyeron impresionantes
El documento describe los primeros pueblos que habitaron la península ibérica como los iberos, celtas y fenicios. Luego llegaron otros pueblos como los griegos, cartagineses y romanos, quienes conquistaron la península en diferentes épocas y la llamaron Hispania. Los romanos se quedaron allí durante siglos y romanizaron a la población local.
Unidad13 Edad Antigua en la Península Ibérica EsquemaCronología 6ºLina Apastegui Nadal
Esquema con la cronología básica de la Edad Antigua en la Península Ibérica para 5º y 6º de primaria. Otros documentos correspondientes a la unidad13 (Pueblos Prerromanos e Hispania Romana) complementan y aportan más detalles sobre los contenidos de este esquema.
La Península Ibérica estuvo bajo dominio romano desde el siglo III a.C. hasta el siglo V d.C. Los romanos conquistaron la península tras vencer a los cartagineses y enfrentaron resistencia de pueblos como los lusitanos liderados por Viriato y los celtíberos en Numancia. Tras someter esta resistencia, los romanos romanizaron Hispania mediante la construcción de vías, la difusión del latín y la implantación de su sistema social, político y económico.
La Edad Antigua abarcó desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano en el 476 d.C. Se divide en dos épocas: la Prerromana, con pueblos como los íberos y celtas, y la colonización fenicia, griega y cartaginesa; y la Romana, con la conquista romana de los siglos III-I a.C. y la romanización de los siguientes siglos. La Región de Murcia estuvo habitada por íberos y fue conquistada por Cartago y Roma, destac
Tema 6 2ºeso. Europa entre los S. XI y XV. 2014. Chema R.
El documento resume la situación política y económica de Europa entre los siglos XI y XV. Se produjo el afianzamiento del poder real y la creación de parlamentos. Hubo una expansión agraria gracias a mejoras técnicas que aumentaron la producción y la población. Las ciudades crecieron y gobernaron sus asuntos a través de comunas y gremios de artesanos. El comercio floreció entre mercados locales y ferias regionales.
Tema 7. 1º ESO " Egipto, la vida a orillas del Nilo"Chema R.
La civilización egipcia surgió hace unos 5.000 años a orillas del río Nilo. El Nilo se desbordaba anualmente depositando limo fértil en sus orillas, lo que permitió el desarrollo de la agricultura. El primer faraón en unificar los reinos de Alto y Bajo Egipto fue Menes, estableciendo la capital en Menfis. Posteriormente, los faraones del Imperio Antiguo como Keops, Kefrén y Micerino mandaron construir las grandes pirámides de Guiza.
Egipto 2022 La Vida a orillas del Nilo 1ºESOChema R.
El documento describe la historia y civilización de Egipto. El primer faraón que unió los dos reinos de Egipto y del que tenemos documentos escritos fue Menes. Los faraones más importantes del Imperio Antiguo incluyen a Keops, Kefrén y Micerino, quienes mandaron construir las Grandes Pirámides de Giza. Uno de los faraones más importantes del Imperio Nuevo fue Tutankamón debido al descubrimiento intacto de su tumba en 1922.
Los iberos y celtas fueron pueblos prerromanos que habitaron la Península Ibérica. Los romanos permanecieron más de seis siglos en Hispania y dejaron su arte romano. Los visigodos echaron a otros pueblos y se asentaron en la Península Ibérica, dejando su arte visigótico y una monarquía bajo reyes godos.
Tema 8.2ºESO. La población . Las tensiones Demográficas. Curso.2014/2015.Chema R.
Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que la mayoría de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte. Analiza factores como la densidad de población, zonas más y menos pobladas, y la distribución de la población en los continentes. También cubre temas como el crecimiento demográfico, migraciones, y la estructura de la población en países desarrollados versus en vías de desarrollo.
Tema 9. 1ºESO. La civilización romana.Curso 2014/2015.Chema R.
El documento describe la fundación y evolución de la civilización romana. Explica que Roma se fundó en el año 753 a.C. a orillas del río Tiber por los hermanos Rómulo y Remo según la leyenda. Roma pasó de tener un sistema monárquico a una república en el 509 a.C. La república romana estuvo gobernada por tres instituciones: las asambleas populares, el Senado y los magistrados. Roma se expandió conquistando reinos helenísticos y países del Mediterr
Tema 11. 1º ESO Las zonas climáticas (II) Los climas de la zona templada.Chema R.
1. El documento describe varios tipos de climas, incluyendo el clima oceánico, mediterráneo y continental.
2. El clima oceánico se caracteriza por temperaturas suaves y abundantes precipitaciones todo el año. Se encuentra en partes de Europa y América.
3. El clima mediterráneo tiene veranos calurosos e inviernos suaves, con poca pero concentrada precipitación. Su vegetación incluye árboles de hoja perenne como pinos y encinas.
Los climas cálidos 1º ESO Curso 2014/2015. Chema R.
El documento describe las características de varios climas tropicales, incluyendo el clima ecuatorial, tropical seco y monzónico. El clima ecuatorial se encuentra cerca del ecuador y tiene temperaturas cálidas y lluvias todo el año. La vegetación típica es la selva ecuatorial y la fauna incluye chimpancés, gorilas y tucanes. El clima tropical seco tiene estaciones secas y lluviosas y se encuentra en zonas como el norte de África, con vegetación de sabana y fauna como leones
Este documento describe el relieve de Europa y la península ibérica. Explica las principales características geográficas como la gran llanura europea, los macizos montañosos antiguos y jóvenes como los Alpes y los Pirineos, las penínsulas y mares. También describe los principales ríos que fluyen hacia el Atlántico como el Rin, Elba y Loira, y hacia el Mediterráneo como el Ródano, Po y Danubio. Finalmente, menciona lagos importantes como el lago Const
El documento describe varias características geográficas de África, incluyendo montañas como el Monte Tahat en el macizo de Tibesti en el norte de África, el Monte Kilimanjaro y el Monte Kenia en el este de África, y el Atlas en el noroeste de África. También describe ríos como el Nilo, el Congo, el Níger y el Zambeze, así como lagos como el Victoria.
Tema 3 1ºESO El relieve de América. Curso 2015/2016Chema R.
El documento proporciona información sobre el relieve de América. Describe las principales cordilleras y montañas como las Montañas Rocosas, los Montes Apalaches y la Sierra Madre. También habla sobre los mares, ríos, penínsulas y cabos más importantes del continente americano como el Cabo de Hornos y el Cabo San Roque. Finalmente, proporciona detalles sobre algunos exploradores vikingos como Erik el Rojo y su descubrimiento de Groenlandia.
Tema 11 1º ESO ( 5 del libro) Los climas cálidos. Chema R.
Este documento describe tres tipos de zonas climáticas: la zona cálida, la zona templada y la zona fría. Se detalla el clima ecuatorial, que se caracteriza por altas temperaturas y lluvias todo el año. La vegetación típica es la selva ecuatorial y la fauna incluye animales como tucanes, chimpancés y anacondas. También se describe el clima tropical seco, que se encuentra en sabanas con pocos árboles y una variedad de animales como leones, cebras y antílopes. Final
Tema 1 ESO El planeta tierra. Curso 2015/2016Chema R.
El documento describe la Tierra y su posición en el universo. Explica que la Tierra es el tercer planeta del sistema solar y que las condiciones en su superficie como la temperatura moderada, la atmósfera y el agua líquida han permitido el desarrollo de la vida. También describe los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y cómo esto causa los días, noches y estaciones.
Tema 3 2 ESO.Origen y expansión del Islam. Curso 2015/2016Chema R.
El documento resume la situación geográfica de Arabia y su sociedad antes del Islam, con tribus nómadas y ciudades como La Meca y Medina. Explica la vida de Mahoma, quien recibió la revelación de Alá y predicó el Islam, huyendo luego a Medina para escapar de sus enemigos en La Meca. Tras regresar victorioso a La Meca, Mahoma unificó Arabia bajo el Islam antes de fallecer. Después, los musulmanes expandieron rápidamente su imperio en tres etapas sucesivas tras la mu
Tema 8 . 2º ESO ( 10 del libro) . La Población mundial.Chema R.
Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que la mayoría de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte, y en las costas. También analiza factores como la densidad de población, los movimientos migratorios internos y externos, y las diferencias en la estructura de la población entre países desarrollados y en vías de desarrollo. Finalmente, examina conceptos como las pirámides de población y la composición econ
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016Chema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Explica que el Imperio Romano se dividió en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente (Bizantino). Justiniano intentó recuperar los territorios perdidos del Imperio Romano, aunque se perdieron tras su muerte. El Código de Justiniano recopiló las leyes romanas. La emperatriz Teodora promovió leyes que mejoraron los derechos de las mujeres.
Tema 2 1º ESO El relieve terrestre.Curso 2015Chema R.
El documento describe la estructura interna y externa de la Tierra, incluyendo las capas internas como el núcleo y el manto, y las capas externas como la litosfera, hidrosfera, atmósfera y biosfera. También explica cómo se forman los continentes debido al movimiento de las placas tectónicas, y cómo este movimiento crea y destruye el relieve terrestre a través de procesos como la orogénesis.
Tema 3. 1ºESO El relieve de Asia y Oceania. Curso 2015/2016Chema R.
Asia es el continente más grande y poblado del mundo. Sus principales formaciones de relieve incluyen altas mesetas como las de Irán, Pamir y Tíbet, y cordilleras como los Montes Himalaya, donde se encuentra el Monte Everest, el punto más alto de la Tierra. Los sistemas fluviales más importantes son el Ganges, Yangtsé e Indo.
La península ibérica en la antiguedad 1 2ººESO Curso 2016/2017Chema R.
Este documento resume la historia de la Península Ibérica en la antigüedad. Existían pueblos indígenas como los tartesios, iberos y celtas antes de la llegada de colonizadores fenicios, griegos y cartagineses, quienes establecieron colonias comerciales en busca de metales. Los romanos conquistaron progresivamente la península entre los siglos III y I a.C., enfrentando resistencia de líderes como Viriato.
El documento resume la historia de los pueblos que habitaron la península ibérica desde la llegada de los celtas hasta la dominación romana. Los celtas llegaron procedentes de Europa central y se organizaban en tribus gobernadas por jefes militares. Posteriormente llegaron los íberos, tartesios y turdetanos, con diferentes formas de organización social y política. Más tarde, los fenicios establecieron colonias comerciales e introdujeron nuevas tecnologías. Finalmente, los romanos conquistaron paulatinamente la península
1. A la llegada de los españoles a Chile en el siglo XVI, el territorio entre los ríos Aconcagua e Itata estaba habitado por grupos indígenas mapuches y picunches que compartían una lengua y cultura común.
2. En la primera mitad del siglo XVIII, los pehuenches realizaban intercambios comerciales con productos como la sal y el ganado con los españoles, lo que favoreció las relaciones entre ambos grupos.
3. Los changos del norte de Chile se dedicaban principalmente a la pesca de
El documento resume el arte prerrománico europeo, destacando el arte carolingio impulsado por Carlomagno, así como el arte visigodo y asturiano en la Península Ibérica. El estilo carolingio se caracterizó por su influencia bizantina y la Capilla Palatina de Aquisgrán fue su obra más representativa. En Hispania, el arte visigodo se desarrolló en Toledo y el arte asturiano se difundió bajo los reinados de Alfonso II y Ramiro I, con iglesias como Santa María del Naranco.
La España antigua. Desde la antiguedad al reino visigodoChema R.
Los pueblos colonizadores que llegaron a la península ibérica en el primer milenio a.C. fueron los fenicios, griegos y cartagineses, quienes se establecieron en las costas en busca de metales. Los fenicios fundaron ciudades como Gadir (Cádiz), Malaka (Málaga) y Sexi (Almuñécar), dedicándose al comercio, mientras que los griegos establecieron colonias como Emporion (Ampurias) y Rhode (Rosas). Más tarde, los cartagineses se
La península Ibérica desde la antigüedad al reino visigodo. Curso 2020-2021Chema R.
Los pueblos colonizadores que llegaron a la península ibérica en el primer milenio a.C. fueron los fenicios, griegos y cartagineses, quienes se establecieron en las costas en busca de metales. Los fenicios fundaron ciudades como Gadir (Cádiz), Malaka (Málaga) y Sexi (Almuñécar), dedicándose al comercio, mientras que los griegos establecieron colonias como Emporion (Ampurias) y Rhode (Rosas). Más tarde, los cartagineses se
Los pueblos del sur y este peninsular entraron en contacto con fenicios, griegos y cartagineses, lo que les permitió desarrollar una cultura más avanzada. Durante el primer milenio a.C., los celtas se asentaron en el valle del Ebro, la Meseta y el oeste peninsular. Los romanos conquistaron la península ibérica entre los años 218 y 19 a.C., iniciando un proceso de romanización.
El documento presenta información sobre la historia y leyendas de diferentes lugares de España como Valencia, Castilla y León, Cataluña, Madrid y el País Vasco. En Valencia se describe la muralla romana que amuralló la ciudad y una leyenda sobre un caimán. En Castilla y León se habla de la Batalla de Villalar durante el levantamiento comunero y del héroe El Cid Campeador. En Cataluña se explica el origen del catalán y la leyenda de Sant Jordi. En Madrid se cuenta el origen del apodo "gatos"
Los kunas viven en 360 islas y arrecifes en Panamá, donde poseen tres comarcas indígenas. La palabra Panamá significa "abundancia de peces y mariposas". En 1903, la ciudad de Panamá se convirtió en la capital de la nueva nación panameña tras su separación de Colombia. El Canal de Panamá, inaugurado en 1914, conecta los océanos Pacífico y Atlántico a través del istmo panameño.
El documento describe la colonización de la península ibérica por diferentes pueblos como los indoeuropeos, fenicios, griegos y cartagineses. Explica que Córdoba fue fundada alrededor del siglo III a.C. por pueblos prerromanos como los íberos y celtas, y que su asentamiento se debió en parte a su ubicación que permitía la minería y el comercio a lo largo del río Guadalquivir.
La prehistoria y la edad antigua en la península ibérica se caracterizaron por la aparición del ser humano, el desarrollo de la agricultura y la metalurgia, y la llegada de pueblos colonizadores. Los romanos conquistaron Hispania entre los siglos III a.C. al I d.C., estableciendo su lengua y cultura y desarrollando obras públicas que marcaron el legado romano.
La prehistoria y la edad antigua en la península ibérica se caracterizaron por la aparición del ser humano, el desarrollo de la agricultura y la metalurgia, y la llegada de pueblos colonizadores. Los romanos conquistaron Hispania entre los siglos III a.C. al I d.C., estableciendo su lengua y cultura y desarrollando obras públicas que marcaron el legado romano.
Las Guerras Púnicas tuvieron lugar entre los años 264 a. C. y 146 a. C. entre las potencias de Roma y Cartago, enfrentadas en tres guerras por casi un siglo para dominar el Mediterráneo occidental. La primera guerra terminó con la derrota cartaginesa y la pérdida de Sicilia. En la segunda guerra, Aníbal invadió Italia pero fue derrotado por los romanos en Zama. La tercera guerra terminó con la destrucción total de Cartago en 146 a. C., dando a Roma el control
Los íberos y celtas que habitaban la península ibérica vivían en tribus gobernadas por jefes militares y construían castros y casas circulares. Los tartesios habitaron el sur de la península en el río Guadalquivir y tuvieron una cultura propia con su propio alfabeto y tejidos de calidad. Los fenicios y griegos establecieron colonias comerciales e introdujeron nuevas tecnologías. Los romanos conquistaron gradualmente la península durante las guerras púnicas y dejaron
Elaborado por alumnos de 4º de Educación Primaria del C.E.I.P. Santisimo Cristo de las Misericordias, en el que recogen los aspectos más significativos de la vida en distintas etapas de la historia de la humanidad.
El documento resume la prehistoria y los pueblos prerromanos de la península ibérica. Detalla las diferentes etapas del proceso de hominización, desde Homo antecessor hace 800.000 años hasta Homo sapiens hace 40.000 años. Luego describe las sociedades paleolíticas, neolíticas y de la Edad de los Metales, así como a los primeros pueblos colonizadores fenicios, griegos y cartagineses. Finalmente, habla sobre los pueblos prerromanos como los iberos, celtas y celt
El documento resume la prehistoria y los primeros pueblos de la península ibérica. Detalla la presencia de diferentes especies humanas como Homo antecessor, Homo heidelbergensis y Neandertal en la península desde hace 800.000 años. Luego describe las sociedades paleolíticas, neolíticas y de la Edad de los Metales, así como a los primeros pueblos colonizadores fenicios, griegos y cartagineses. Finalmente, resume a los pueblos prerromanos como íberos, celtas y celt
Los primeros pobladores de la península cazaban animales, recolectaban frutas y plantas para obtener alimentos y pieles para vestirse. Fabricaban instrumentos de madera, hueso y pieles de animales. Más tarde aprendieron a producir fuego y pintar en las cuevas.
Pueblos prerromanos. Hispania romana y visigodaConchagon
1. Los documentos describen la historia de la península ibérica antes, durante y después de la conquista romana. Los pueblos prerromanos más numerosos fueron los iberos y los celtas. Además, llegaron pueblos colonizadores fenicios, griegos y cartagineses que se asentaron en la costa. 2. Roma conquistó Hispania tras las guerras púnicas contra Cartago entre los siglos III y II a.C. La romanización trajo la lengua, leyes, urbanización y cultura romanas
Este documento presenta información sobre el poblamiento de las Antillas y los orígenes de los taínos, la sociedad taína, España en la transición a la Edad Moderna, y la expansión europea y la conquista del paraíso. Explica la migración de los primeros pobladores a las Américas, el desarrollo de las primeras sociedades antillanas incluyendo los arcaicos, saladoides, ostionoides y taínos, y la sociedad taína. También resume la Reconquista española, el viaje de
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tema 3-2eso 2023-2024 Europa en la Edad Media. EL feudalismo 2º ESOChema R.
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El relieve de la Península Ibérica Curso 2023 /2024Chema R.
Este documento describe el relieve de la península Ibérica. Explica que la península contiene varios sistemas montañosos como los Pirineos, el Sistema Central, el Sistema Ibérico y las Cordilleras Béticas. También habla sobre los principales ríos como el Ebro, Tajo, Guadiana y Guadalquivir. Además, menciona algunos golfos como el Golfo de Vizcaya, Golfo de Cádiz y Golfo de Valencia.
Tema 2. Bizancio y el imperio Carolingio. 2º ESOChema R.
El documento resume la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Resume la división del Imperio Romano en 395 d.C., con el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Bizantino de Oriente. Destaca las figuras de Justiniano y Teodora en el Imperio Bizantino, así como los ataques musulmanes y la caída de Constantinopla en 1453. Por otro lado, explica el surgimiento del Imperio carolingio bajo Pipino el Breve y Carlomagno, coronado emperador por el Papa
Este documento proporciona información sobre el relieve de América. Explica que América se encuentra en el hemisferio occidental y está rodeado por varios océanos. Detalla las principales cordilleras como los Andes y las Montañas Rocosas, así como los ríos más importantes como el Misisipi y el Amazonas. También describe lagos como el Titicaca y el lago de Maracaibo, así como islas y archipiélagos del continente americano.
1) El documento describe la historia del Imperio Bizantino y Carlomagno. Habla sobre la invasión de los pueblos germanos en el Imperio Romano y la división de este en 395 d.C. en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Bizantino. 2) También describe las tres etapas del Imperio Bizantino, destacando el reinado de Justiniano en el siglo VI y los problemas religiosos que sufrió como las luchas iconoclastas. 3) Por último, resume la dinastía meroving
El documento explica los conceptos de razonamiento y lógica. Define el razonamiento como el proceso intelectual de pensamiento humano que usa la lógica para deducir conclusiones a partir de premisas conocidas. Explica que existen diferentes tipos de razonamiento como el deductivo, inductivo y analógico. Además, presenta ejemplos y ejercicios de razonamiento deductivo.
El documento proporciona instrucciones para construir un debate efectivo, incluyendo analizar la tesis, determinar los puntos centrales, componer argumentos y tipos de argumentos. Explica que los argumentos deben contener una afirmación, razones que la justifiquen y evidencia que la respalde. También cubre cómo analizar los argumentos del oponente y diferentes tipos de proposiciones de debate.
Este documento presenta las condiciones para aprender oratoria y debatir de manera efectiva, incluyendo estar dispuesto a expresar lo que se cree, tener ganas de aprender, hablar solo de lo que se sabe, tener confianza y practicar. También describe los pasos para construir un debate, como investigar, determinar los puntos centrales, refutar argumentos contrarios y presentar el debate respetando las normas de tiempo y turnos.
Este documento describe cómo construir un debate efectivo. Explica que se debe analizar la tesis y determinar los puntos centrales, incluyendo analizar si propone un cambio y tener la carga de la prueba. También describe los tipos de proposiciones de debate - de hecho, valor y política - y cómo determinar los puntos centrales para cada tipo. Aconseja ejercicios para practicar la selección de argumentos a favor y en contra de diferentes afirmaciones.
Este documento discute los elementos clave de un discurso efectivo. En primer lugar, enfatiza la importancia de hablar de forma espontánea y natural en lugar de leer un discurso o recitarlo de memoria. Luego, destaca algunos requisitos del estilo de discurso como la claridad, variedad y adaptación al público. Finalmente, cubre temas como el uso estratégico del silencio, la elocución vocal y la creación de un guión o esquema para organizar las ideas.
Este documento proporciona información sobre la preparación y ejecución efectiva de discursos persuasivos. Explica que un orador debe prepararse estudiando el tema a fondo y ordenando sus ideas de manera clara. También destaca la importancia de la expresión corporal para comunicarse eficazmente, y proporciona ejemplos de gestos que pueden usarse para enfatizar diferentes puntos o ideas.
El documento trata sobre la oratoria. Explica que la oratoria es el arte de comunicar y persuadir a otros a través de la palabra hablada. Se originó en la antigua Grecia cuando los ciudadanos necesitaban persuadir a jueces y consejeros con discursos. La oratoria requiere claridad, concisión y coherencia en la expresión para comunicar efectivamente un mensaje. También presenta algunos tipos de oratoria como el discurso, la disertación y el sermón.
El documento resume la formación y desarrollo del Reino de Asturias entre los siglos VIII y X. Surgió en el norte de la Península Ibérica liderado por Pelayo y se expandió bajo los reinados de Alfonso I y II. Con Alfonso III alcanzó el río Duero y bajo Ordoño II la capital se trasladó a León, dando origen al Reino de León. La batalla de Covadonga en 722 marcó el inicio de la Reconquista cristiana frente a los musulmanes.
Este documento resume las principales etapas de la historia y la prehistoria desde la aparición del hombre hasta la actualidad. Explica la división entre prehistoria e historia, las teorías de Darwin sobre la evolución de las especies, los principales tipos de homínidos como los australopitecos y Homo sapiens, las herramientas y formas de vida en el Paleolítico, y las características del Neolítico y la Edad de los Metales. También menciona ejemplos de arte rupestre, yacimientos y momias
Este documento resume las principales etapas de la historia y la prehistoria desde la aparición del hombre hasta la actualidad. Explica que la historia se divide en prehistoria e historia, y que la historia se divide en edades antigua, media, moderna y contemporánea. También describe los principales tipos de homínidos como los australopitecos y Homo sapiens, así como las herramientas y estilos de vida del Paleolítico y Neolítico.
Este documento describe el relieve de Europa, incluyendo las principales montañas, llanuras, penínsulas, ríos e islas del continente. Explica las características geográficas de las cordilleras de los Alpes, los Pirineos, los Cárpatos y el Cáucaso, así como las grandes llanuras europeas. También resume los ríos más importantes como el Rin, el Danubio, el Po y el Volga, e incluye información sobre los lagos más grandes como el Ladoga.
Tema 4. El relieve de la Península Ibérica. Chema R.
El documento describe el relieve de la península Ibérica. Detalla los principales sistemas montañosos como la cordillera Cantábrica, los Montes Vascos, los Pirineos, el Sistema Central, el Sistema Ibérico y las Cordilleras Béticas. También menciona los ríos más importantes como el Ebro, Tajo, Guadiana y Guadalquivir.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Tema 10 ( 12 del libro ) La península Ibérica durante la antiguedad 1º ESO. 2014
1. Tema 10. Los pueblosTema 10. Los pueblos
de la España Antigua.de la España Antigua.
2. ..
Las colonizaciones fueron la fundación de colonias oLas colonizaciones fueron la fundación de colonias o
ciudades comerciales en la península Iberia , por losciudades comerciales en la península Iberia , por los
fenicios , los griegos cartagineses y romanos. Estosfenicios , los griegos cartagineses y romanos. Estos
pueblos buscaban sobre todo metales , como el estaño y lapueblos buscaban sobre todo metales , como el estaño y la
plata.plata.
3.
4. ..Antes de la llegada de las colonias ya existían en la penínsulaAntes de la llegada de las colonias ya existían en la península
pueblos autóctonos que no conocían la escritura y quepueblos autóctonos que no conocían la escritura y que
comerciarían con estos pueblos colonizadores: los Tartesoscomerciarían con estos pueblos colonizadores: los Tartesos , los, los
iberos y los celtas.iberos y los celtas.
5. 1º1º Los feniciosLos fenicios
Vivían en ciudades-estado en elVivían en ciudades-estado en el
extremo oriental del Mediterráneo.extremo oriental del Mediterráneo.
(Tiro, Sidón Biblos) Llegaron a la(Tiro, Sidón Biblos) Llegaron a la
Penisnula Ibérica cuando los AsiriosPenisnula Ibérica cuando los Asirios
conquistaron sus ciudades en el S.conquistaron sus ciudades en el S.
IX .A.C .IX .A.C .
Establecieron factorías (CiudadesEstablecieron factorías (Ciudades
comerciales) en Sicilia, en el norte decomerciales) en Sicilia, en el norte de
África fundaron Cartago y en la costaÁfrica fundaron Cartago y en la costa
andaluza Gadir (Cádiz), Malacaandaluza Gadir (Cádiz), Malaca
(Málaga) Sexi (Almuñécar)(Málaga) Sexi (Almuñécar)
Trajeron a la Peninsula cultivos comoTrajeron a la Peninsula cultivos como
la vid,la salazón de pescados, el tornola vid,la salazón de pescados, el torno
alfarero, o la escritura.alfarero, o la escritura.
En la ciudad de Cádiz , dejaronEn la ciudad de Cádiz , dejaron
importantes restos arqueológicos ,importantes restos arqueológicos ,
como los sarcófagos con forma decomo los sarcófagos con forma de
hombres.(antropomorfos)hombres.(antropomorfos) ..visita virtual.visita virtual.
..
10. Las colonias Griegas.Las colonias Griegas.
Los griegos también fundaronLos griegos también fundaron
colonias en la penínsulacolonias en la península
ibérica. La colonizaciónibérica. La colonización
comienza hacia el siglo IX acomienza hacia el siglo IX a
D.C. las ciudades griegasD.C. las ciudades griegas
estaban en los alto de colinasestaban en los alto de colinas
cerca de la costa . Las máscerca de la costa . Las más
importantes : Ampurias,importantes : Ampurias,
Rosas , Sagunto.Rosas , Sagunto.
Rosas
11. Los griegos comerciaran con los pueblos indígenas de laLos griegos comerciaran con los pueblos indígenas de la
península, les venderán cerámica, colgantes, pendientes, apenínsula, les venderán cerámica, colgantes, pendientes, a
cambio de metales como plata y estaño. Mantendrán una grancambio de metales como plata y estaño. Mantendrán una gran
rivalidad comercial con los fenicios. Los griegos trajeron arivalidad comercial con los fenicios. Los griegos trajeron a
España el cultivo del olivo, la escritura y su arte.España el cultivo del olivo, la escritura y su arte.
13. Los cartaginenses llegaron a España en el S. VI. A.cLos cartaginenses llegaron a España en el S. VI. A.c
conquistaron las colonias fenicias y conquistaron el sur de laconquistaron las colonias fenicias y conquistaron el sur de la
península. Fundaron su capital en Cartago novapenínsula. Fundaron su capital en Cartago nova
(Cartagena).Durante la segunda guerra púnica , el general(Cartagena).Durante la segunda guerra púnica , el general
Aníbal, formó su ejercito en la península. Fueron conquistadosAníbal, formó su ejercito en la península. Fueron conquistados
por los romanos durante la segunda guerra púnica.( 218.A.C )por los romanos durante la segunda guerra púnica.( 218.A.C )
16. LosLos TartesiosTartesios
es el nombre recibe un reino de fabulosas riquezas que,es el nombre recibe un reino de fabulosas riquezas que,
al parecer, existió en el suroeste de la península Ibéricaal parecer, existió en el suroeste de la península Ibérica
durante la primera mitad del I milenio A.c. Según losdurante la primera mitad del I milenio A.c. Según los
escritos antiguos tenían su ciudad en medio de una islaescritos antiguos tenían su ciudad en medio de una isla
situada en la desembocadura de un gran río.situada en la desembocadura de un gran río.
18. D. 4.D. 4.
Nunca se ha encontrado la ciudad de Tartessos , pero si algunosNunca se ha encontrado la ciudad de Tartessos , pero si algunos
tesoros , como el de Evora (Sanlúcar de Bª) , y el del Caranbolotesoros , como el de Evora (Sanlúcar de Bª) , y el del Caranbolo
(Sevilla), en Extremadura apareció un santuario palacio, Cancho Ruano.(Sevilla), en Extremadura apareció un santuario palacio, Cancho Ruano.
Tesoro tartésico de
Evora. Sanlúcar de
Bª
Tesoro del Caranbolo.
Sevilla.
28. Los iberosLos iberos
fue como llamaron los antiguos escritores griegos a las gentesfue como llamaron los antiguos escritores griegos a las gentes
del levante y el centro (castilla la mancha) de ladel levante y el centro (castilla la mancha) de la Península IbéricaPenínsula Ibérica
..
29. Los Íberos recibieron la influencia deLos Íberos recibieron la influencia de
griegos, fenicios y cartagineses, estabangriegos, fenicios y cartagineses, estaban
asentados en la fachada mediterránea yasentados en la fachada mediterránea y
en el sur peninsular.en el sur peninsular.
Vivían en poblados y se organizaban enVivían en poblados y se organizaban en
ciudades-estado gobernadas por reyes.ciudades-estado gobernadas por reyes.
Sus principales actividades económicasSus principales actividades económicas
(cereales, vid y olivo), la ganadería, la(cereales, vid y olivo), la ganadería, la
metalurgia, la artesanía y el comercio.metalurgia, la artesanía y el comercio.
La cultura íbera conoció la escritura,La cultura íbera conoció la escritura,
destacando también la escultura quedestacando también la escultura que
representaban figurillas de bronce yrepresentaban figurillas de bronce y
esculturas de piedra,esculturas de piedra, comocomo la Dama dela Dama de
Elche o la Dama de Baza.Elche o la Dama de Baza.
30. Los iberos incineraban a sus muertos, Las cenizas eran recogidas yLos iberos incineraban a sus muertos, Las cenizas eran recogidas y
depositadas en una urna. Junto a los restos del incinerado sedepositadas en una urna. Junto a los restos del incinerado se
enterraba su ajuar, su joyas , armas , amuletos y herramientas.enterraba su ajuar, su joyas , armas , amuletos y herramientas.
Dama de Baza
Descubrimiento de la Dama de Baza.
Dama de Elche.
31.
32. D. 15D. 15
Los iberos Vivian en ciudades bien fortificadas y situadasLos iberos Vivian en ciudades bien fortificadas y situadas
en lugares estratégicos, montañas y colinas .en lugares estratégicos, montañas y colinas .
Documental. Los íberos.Documental. Los íberos.
Poblado Ibero
33. Los poblados íberos estaban en lugares altos, sus viviendas tenia formaLos poblados íberos estaban en lugares altos, sus viviendas tenia forma
rectangular.rectangular.
37. D.19 Los celtas.D.19 Los celtas.
Son tribus emigradas desde Europa central al norte y centro de laSon tribus emigradas desde Europa central al norte y centro de la
península Ibérica. Se dedicaban sobre todo a la cría de ganado ,península Ibérica. Se dedicaban sobre todo a la cría de ganado ,
caballos , vacas , se dedicaban a robar y saquear a otras tribus.caballos , vacas , se dedicaban a robar y saquear a otras tribus.
38. D. 20D. 20
Su religión consistía en adorar a los dioses del ganado , losSu religión consistía en adorar a los dioses del ganado , los
restos arqueológicos más importantes son losrestos arqueológicos más importantes son los
denominados toros . Los más importantes los toros dedenominados toros . Los más importantes los toros de
Guisando.Guisando.
Toros de Guisando.
44. La conquista de la Península Ibérica por RomaLa conquista de la Península Ibérica por Roma
La conquista de Roma se inició en elLa conquista de Roma se inició en el siglo III a.C.siglo III a.C. y concluyó, trasy concluyó, tras
un proceso largo y complejo, en el sun proceso largo y complejo, en el siglo I a.C.iglo I a.C.
Podemos distinguir tres etapas principales:Podemos distinguir tres etapas principales:
1ª etapa: Conquista del este y el sur peninsular (218-197 a. C)1ª etapa: Conquista del este y el sur peninsular (218-197 a. C)
El inicio de la conquista se enmarcó en el contexto de laEl inicio de la conquista se enmarcó en el contexto de la
Segunda Guerra PúnicaSegunda Guerra Púnica (guerras que enfrentaron a(guerras que enfrentaron a Roma yRoma y
CartagoCartago por la hegemonía en el mediterráneo occidental).por la hegemonía en el mediterráneo occidental).
.. Roma contraatacó invadiendo las posesionesRoma contraatacó invadiendo las posesiones
cartaginesas en Hispaniacartaginesas en Hispania aa fines del siglo IIIfines del siglo III . (209 a.C.) puso. (209 a.C.) puso
fin a la presencia cartaginesa en Hispania y consagró el dominio defin a la presencia cartaginesa en Hispania y consagró el dominio de
Roma conquistando el sur de la península Ibérica. (La Bética) LosRoma conquistando el sur de la península Ibérica. (La Bética) Los
romanos dividieron primero la península en dos provincias: Laromanos dividieron primero la península en dos provincias: La
Hispania Citerior (cercana)Hispania Citerior (cercana)
y la ulterior ( Lejana)y la ulterior ( Lejana)
45.
46.
47. 2º Etapa2º Etapa : La guerra contra Viriato.: La guerra contra Viriato.
Los romanos tuvieron que hacer frente a la resistencia de los pueblosLos romanos tuvieron que hacer frente a la resistencia de los pueblos
de esta zona. Los mejores ejemplos son lasde esta zona. Los mejores ejemplos son las guerras lusitanasguerras lusitanas (155-(155-
136 a.C) en las que destacó136 a.C) en las que destacó ViriatoViriato. Era un pastor lusitano, que. Era un pastor lusitano, que
durante más de diez años se enfrentó al ejercito romano utilizando undurante más de diez años se enfrentó al ejercito romano utilizando un
pequeño ejercito usando la guerra de guerrillas. (atacar e irse)pequeño ejercito usando la guerra de guerrillas. (atacar e irse)
Finalmente Viriato fue asesinado por sus propios hombres para queFinalmente Viriato fue asesinado por sus propios hombres para que
Roma les pagara la recompensa. Cuando los lusitanos entregaron alRoma les pagara la recompensa. Cuando los lusitanos entregaron al
general romano Quinto Servilio Cepión respondió: Roma no paga a losgeneral romano Quinto Servilio Cepión respondió: Roma no paga a los
traidores.traidores.
Viriato. El lider Lusitano.Viriato. El lider Lusitano. (VIDEO)(VIDEO)
Esta etapa terminó, cuando Roma conquistó en el centro de laEsta etapa terminó, cuando Roma conquistó en el centro de la
península al tomar la ciudad de Numancia a los Celtíberos después depenínsula al tomar la ciudad de Numancia a los Celtíberos después de
varios años de asedio.varios años de asedio.
La conquista de Numancia.La conquista de Numancia. (VIDEO)(VIDEO)
..
48. 3º Etapa3º Etapa : La República romana vivió diversas: La República romana vivió diversas guerras civilesguerras civiles queque
llegaron a la península. Las luchas internas de Roma dieron lugar allegaron a la península. Las luchas internas de Roma dieron lugar a
enfrentamientos bélicos en la península. Un buen ejemplo es elenfrentamientos bélicos en la península. Un buen ejemplo es el
enfrentamiento entreenfrentamiento entre PompeyoPompeyo yy CésarCésar (49-45 a.C.). Estos(49-45 a.C.). Estos
conflictos aceleraron el dominio romano sobre la península.conflictos aceleraron el dominio romano sobre la península.
Finalmente el emperador Octavio Augusto terminó de conquistar laFinalmente el emperador Octavio Augusto terminó de conquistar la
península cuando derrotó a las tribus de los cantabros y los Asturespenínsula cuando derrotó a las tribus de los cantabros y los Astures
(29.A.C)(29.A.C)
49.
50. La romanizaciónLa romanización: Fue la: Fue la
adaptación por parte de losadaptación por parte de los
habitantes de la penínsulahabitantes de la península
ibérica de las costumbres y laibérica de las costumbres y la
cultura romana. Cuando loscultura romana. Cuando los
generales romanos premiaban agenerales romanos premiaban a
sus soldados (Los eméritos) lessus soldados (Los eméritos) les
entregaban una parcela de tierraentregaban una parcela de tierra
en los países conquistados paraen los países conquistados para
que se retiraran y se dedicaran aque se retiraran y se dedicaran a
la agricultura. Estos antiguosla agricultura. Estos antiguos
soldados, solían casarse consoldados, solían casarse con
mujeres indígenas.mujeres indígenas.
51. Los hijos de ambos se educaban como romanos, (hablabanLos hijos de ambos se educaban como romanos, (hablaban
latín, se vestían como romanos, aprendían sus leyes) porlatín, se vestían como romanos, aprendían sus leyes) por
tanto, con el tiempo, los indígenas de la península terminarontanto, con el tiempo, los indígenas de la península terminaron
convirtiéndose enconvirtiéndose en hispano romanos.hispano romanos. Esto se conoce comoEsto se conoce como
romanización. La península ibérica fue uno de los territoriosromanización. La península ibérica fue uno de los territorios
más romanizados del imperio.más romanizados del imperio.
52. Las ciudades romanas en la península ibéricaLas ciudades romanas en la península ibérica ::
para conseguir romanizar los territorios conquistados, Roma construyópara conseguir romanizar los territorios conquistados, Roma construyó
numerosas ciudades que copiaban la forma de la capital del imperio,numerosas ciudades que copiaban la forma de la capital del imperio,
Roma. Las primeras ciudades romanas en la península estabanRoma. Las primeras ciudades romanas en la península estaban
destinadas a los soldados veteranos de los ejércitos de Roma paradestinadas a los soldados veteranos de los ejércitos de Roma para
que se dedicaran a la agricultura. La primera ciudad romana de laque se dedicaran a la agricultura. La primera ciudad romana de la
península fue Itálica, fundada para los soldados veteranos de lapenínsula fue Itálica, fundada para los soldados veteranos de la
segunda guerra púnica.segunda guerra púnica.
53. Las ciudades romanas más importantes eran las capitales de lasLas ciudades romanas más importantes eran las capitales de las
provincias romanas durante el imperio: En la Bética (Andalucía)provincias romanas durante el imperio: En la Bética (Andalucía)
Córdoba. En La Lusitana: Emérita Augusta (Mérida) en laCórdoba. En La Lusitana: Emérita Augusta (Mérida) en la
Tarraconensi. Tarraco (Tarragona) en la Galaecia. (Bracara) Braga. EnTarraconensi. Tarraco (Tarragona) en la Galaecia. (Bracara) Braga. En
la Cartaginensis, Cartago Nova.la Cartaginensis, Cartago Nova.
54.
55. La arquitectura romana en la Península:La arquitectura romana en la Península:
Al construir los romanos numerosas ciudades en la penínsulaAl construir los romanos numerosas ciudades en la península
se conservan numerosos restos arquitectónicos los másse conservan numerosos restos arquitectónicos los más
importantes: El acueducto de Segovia/ los puentes deimportantes: El acueducto de Segovia/ los puentes de
Córdoba y Mérida/ Los anfiteatros de Itálica, Mérida/ losCórdoba y Mérida/ Los anfiteatros de Itálica, Mérida/ los
teatros de Méridateatros de Mérida visita teatro Mérida.visita teatro Mérida. Sagunto, Cádiz,Sagunto, Cádiz,
Visita Teatro de Baelo Claudia.Visita Teatro de Baelo Claudia.